培训计划

时间：2023-08-07 09:53:21 计划范文我要投稿

培训计划9篇（优秀）

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候开始制定计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家收集的培训计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

培训计划9篇（优秀）

培训计划篇1

　　一、新上岗护士培训计划

　　1、第一阶段

　　（1）培养计划及目标

　　①熟悉手术室环境布局

　　②熟悉手术室各种规章制度

　　③熟悉手术室工作人员岗位职责

　　④熟悉手术室护理工作

　　（2）实施方法

　　① 介绍手术室各项规章制度等理论

　　② 示范讲解手术室各种典型手术如何摆台

　　③ 实施手术时实地讲解摆台

　　④ 进行理论考核及操作考核

　　2、第二阶段

　　（1）培养计划及目标

　　①熟悉手术室工作特点

　　②掌握手术室无菌技术操作

　　③熟悉敷料室、器械室工作

　　④ 模拟教学

　　（2）实施方法

　　器械室

　　① 介绍环境

　　② 了解器械室工作特点及工作性质

　　③ 常用外科、骨科器械名称及用途

　　④ 手术器械包的打法

　　敷料室

　　① 各种敷料的名称及用途

　　② 各种敷料包的包法

　　③ 各种敷料的叠法

　　④ 各种单包敷料的包法

　　3．第三阶段

　　（1）培养计划及目标

　　① 掌握正规无菌操作

　　② 普外、泌尿科小、中、大手术配合

　　③ 手术室工作流程

　　④ 手术室护士各岗位职责

　　（2）实施方法

　　① 专人带教典型手术配合（甲状腺、乳腺、阑尾、胃肠道） ② 安排适宜的手术

　　③ 反复重复各种带教手术

　　4．第四阶段

　　（1）培养计划及目标

　　① 妇产科小、中、大手术配合

　　② 熟悉特殊物品的准备、手术体位

　　（2）实施方法

　　① 专人带教典型手术配合（剖腹产、子宫、阴式子宫、妇科肿瘤）

　　② 安排相应的手术

　　③ 反复重复各种带教手术

　　④ 进行理论考核及操作考核

　　考核方法：每阶段结束后，进行理论和技术操作考核，成绩达85分合格。洗手护士，巡回护士工作质量考核85分合格。

　　二、低年资护士（2~3年护士）培训计划

　　（1）培养计划及目标

　　① 掌握防范差错事故的措施。

　　② 急诊手术的配合

　　③ 完成各专科大、中、小典型手术的配合

　　④ 掌握常见手术体位的应用及放置方法。

　　（2）实施方法

　　① 在高年资护士的带教下完成腰麻和硬膜外麻醉的配合 ② 巩固第一年的手术，掌握急诊手术的配合

　　③ 能独立完成各种大、中、小手术的配合，注意各种外科无菌技术操作规程方面的.训练

　　考核：每半年专科理论考核一次，成绩达85分合格。技术操作每半年考核一次，90分合格。洗手护士，巡回护士工作质量考核90分合格，每半年一次。

　　三、高年资护士培训计划

　　（1）培养计划及目标

　　① 新开展手术的配合

　　② 急救性手术的配合

　　③ 完成各专科大、中典型手术的配合

　　④ 进行专科性手术培训

　　（2）实施方法

　　① 在护士长的及医生的指导下完成重大手术的配合

　　② 掌握新开展手术的配合技巧

　　③ 能独立完成各种大、中手术的配合，注意各种外科无菌技术操作规程方面的训练

　　考核：每半年专科理论考核一次，成绩达85分合格。技术操作每半年考核一次，90分合格。洗手护士，巡回护士工作质量考核90分合格，每半年一次。

培训计划篇2

　　一、指导思想

　　以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，以师德建设为中心，紧紧围绕本园新学期工作计划开展一系列活动。立足园本、联系实际、注重实效，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型、科研型的教师队伍。特制定以下本学期园本培训计划。

　　二、培训对象及形式

　　培训对象：全体专任教师

　　三、培训形式：采取以集中参与讨论、教师的自我反思为主的多种培训形式。包括自我学习、主题研讨、案例教学、教学观摩及研讨、经验交流等。

　　四、培训主要内容

　　1．开展教师读书沙龙活动

　　积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，写好读后感，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，使自主阅读、学习成为工作、生活的一部分。同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

　　2．建立“教师文化素养档案袋”

　　我园为全体教师建立“教师文化素养档案袋”，其中有参加教研活动的过程和记录，还有教学反思、教育心得、读书摘记、读后感、论文、案例等等，透过它能从中直观地了解教师专业成长的历程，并通过学期结束时的成果分享及评优活动，学习他人的好的经验与做法，寻找出自己与他人的差距，从而发现、分析自己的不足，不断总结经验，使以后更好的工作与学习。

　　3.以集体备课为载体，集众人智慧采众家之长，实现资源共享，共同提高教学质量，为教师富“水"添“花”，有效提高教学效益。

　　4.通过每周一次的园本教研，以自我反思，同伴互助，专家引领为手段，推进教师的专业成长，有效促进教育教学质量的'提高。

　　5.“一课三主”的形式开展教研活动，一课三主是指：一节课有主备、主评、主持。从而提高教学质量。

　　五、具体工作安排

　　预备周：

　　1．制定各类工作计划

　　2. 幼儿园环境整理、创设。

　　3. 园本培训——师德培训会。

　　4．教师省教育平台选课

　　九月份

　　1. 幼儿园环境创设评比（结合主题教学和课题）

　　2. 各教研组集体备课

　　3. 园本培训——有效的开展区角活动

　　4. 学区优质课评比

　　5. 建立“教师文化素养档案袋”

　　十月份：

　　1.幼儿园教师教育教学案例评比。

　　2. 各教研组集体备课活动。

　　3. 园本培训——幼儿园健康领域有效教学研讨。

　　4. 各教研组长对本组教师进行学科素养检查。

　　5. 幼儿园环境创设评比

　　十一月份：

　　1. 先进教师经验交流活动。

　　2.各教研组集体备课活动。

　　3. 读书心得展示

　　4.各教研组长对本组教师进行学科素养检查

　　5. 幼儿园环境创设评比

　　6. 各段一人一课（公开课）

　　十二月份：

　　1.教师基本功比赛。

　　2. 各教研组集体备课活动。

　　3. 园本培训——健康教育在幼儿园一日生活中的渗透

　　4. 各教研组长对本组教师进行学科素养检查

　　5. 幼儿园环境创设评比

　　一月份：

　　1. 园本培训——信息技术在幼儿园课堂中的应用

　　2.各教研组集体备课活动。

　　3. 各教研组长对本组教师进行学科素养检查

　　4. 幼儿园环境创设评比

　　5.各类学期总结。

培训计划篇3

　　为提高公司本项目工程员工队伍的素质及专业技能，保障工作效率和工作技巧，培养工作热情，特定工程部xx年度培训计划。

　　1、空调系统及常规操作程序培训：

　　针对空调的正常开关程序，水泵系统压力参数，空调主机的电流、电压参数，空调补水，空调风机系统温度测定及风机控制面板的操作等。

　　预计培训时间为一周，1到2月份，负责人：汪红强

　　2、配电系统培训：

　　停、送电安全操作流程，区内的电源电路分布，设备供电及维修，强、弱电井分布及维修，配电间正规安全作业，灯具电路维修，常见电路维修等。

　　预计培训时间为一周，3月份进行，负责人：汪红强

　　3、电梯常规检查及抢修培训：

　　电梯的日常巡检及锁人的急救方法，电梯系统的重新启动，电梯间空调温度测定等。

　　预计培训时间为一周，4月份进行，负责人：汪红强

　　4、消防水路维修培训：

　　行政楼及综合楼消防水路的分布，行政楼地下室消防泵的操作流程等。

　　预计培训时间为一周，5月份进行，负责人：汪红强

　　5、会议服务培训：

　　各个会议室音控设备的操作及维修保养，各种外接投影设备的操作，电子屏操作，音响系统的调节，会议室灯光控制等。

　　预计培训时间为一周，6月份进行，负责人：汪红强

　　6、供水系统培训：

　　行政楼地下室3台变频泵的`巡检及正常操作，垃圾站变频泵及小区供水维修，管委会水路走向及分布，常见各种水路管道的接法等。

　　预计培训时间为一周，7月份进行，负责人：汪红强

　　7、卫生间日常检查及常规维修培训：

　　卫生间的每周3次正常巡检范围，电磁阀的维修，感应器的维修及电池的更换。

　　预计培训时间为一周，8月份进行，负责人：汪红强

　　8、音乐喷泉系统操作及维修培训：

　　音乐喷泉的水泵系统的启动及电脑音控设备的操作等。

　　预计培训时间为一周，9月份进行，负责人：汪红强

　　9、日常检修培训：

　　常见的日常维修服务及日常送电操作，办公桌、抽屉轨道的维修，液压、气压椅的维修，灯具维修，漏水处理等。

培训计划篇4

　　本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验，学习兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布署，坚持注重实效、联系实际、立足本校的原则，充分发挥校本培训的功能与优势，营造有利教师终生教育与可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

　　一、培训目标

　　1.面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识。

　　2.围绕办学目标与特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识与技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。

　　3.推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。

　　4.加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的`教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。

　　二、培训形式

　　采取集中培训与分散分类分层培训相结合；传统师资培训方式与现代远程教育培训相结合；“走出去”与“请进来”相结合；重点培训与校本培训相结合。

　　1.专家培训。聘请教育专家与校内外有一定经验及知名度的教师，如骨干教师、学科带头人、特级教师等，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念。

　　2.交流研讨。围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，组织教师分组研讨、集体备课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。

　　3.观摩欣赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德影片。

　　4.组织教师外出学习，及时更新教育观念，领悟新教材的教学宗旨。

　　发挥骨干教师的带头作用。

　　三、培训内容

　　积极参加上级组织的教干、骨干教师、全员培训；各校立足实际，做好校本培训；周密组织培训活动，确保培训取得实效。

　　(一)教干培训：积极组织教干参加县教体局组织的各类培训。

　　（二）骨干教师培训：根据县教体局要求组织教研组长培训、实验教师培训、电教仪器、云空间教师培训、学前教育骨干教师培训。

　　（三）教师培训：

　　1.组织各学科新课标暨教材培训、新教师培训。

　　2.开展“每月读一本好书”活动，鼓励教师多读书、读好书，并结合自己实践运用到教学实践中去。

　　3.开展“每月撰写一篇案例、每学期一篇论文、叙事文章”等活动，提升教师基本素质与业务水平。

　　4.组织教师进行云空间理论跟帖学习。

　　5.组织教师进行云空间应用培训学习。

　　6.组织教师帮对结扶培训，采用“互帮互学”方式，就地取材，充分利用好本校优秀教师资源，

　　四、考核与管理

　　1．我校高度重视并认真组织教师的培训工作，并对各项培训工作定期进行检查，对组织不力、敷衍塞责的部门将通报批评。

　　2．全体教师要主动、及时与认真参加相关培训活动。

　　3．奖优罚劣。对参加县以及街道组织的理论竞赛活动成绩优秀的教师，进行表彰奖励；对成绩不合格的教师将继续组织学习。

　　4．教师理论学习成绩与考勤情况将记入个人量化考核。

　　本学期我校将要加强教师培训工作的领导，将此作为学校的一项重要任务抓紧、抓实、抓好。要做到培训前有工作部署、制定的计划得到详细落实、阶段活动有总结，真正把教师的培训工作落到实处，取得预期效果。

培训计划篇5

　　适应对象：新毕业、取得护士执业资格者

　　第1—2周熟识工作环境，职业素质教育

　　目标：

　　1、了解护理工作流程。

　　2、熟识环境、相关法律知识、规章制度、院感基本知识、紧急风险预案。

　　3、掌握护理核心制度、安全防范措施、职业防护。

　　计划：

　　1、熟识环境：安全通道、消防设施、病房环境、三区划分等。

　　2、学习护理工作流程：各班次工作流程、基础护理操作流程。

　　3、学习护理活动相关法律、护理规章制度、护理核心制度。

　　4、熟识换药室、治疗室、重症监护室物品放置要求(物品定位、定量及规范放置要求)。

　　5、强化安全意识教育，学习护理安全防范措施。

　　6、学习院内感染基本知识、护士职业暴露防范措施。

　　7、学习医院废物分类及处置流程。

　　8、学习护理紧急风险预案。

　　实施：

　　1、指定高年资护师带教。

　　2、带教老师介绍环境、三区、器械设备、抢救物品。

　　3、自学规章制度、流程、院感基本知识、应急预案，有自学笔记，带教老师解答疑问。

　　4、结合临床护理实际，教授护理安全防范措施。

　　考核：

　　1、带教老师、护士长随时提问。

　　2、工作中考评。

　　3、晨会提问。

　　4、考试有试卷。

　　第1—4周基本理论和基本技能培训

　　目标：

　　1、了解各班次岗位职责。

　　2、熟识各种仪器操作流程、专科技术医护配合、护理质量标准、急救技术。

　　3、掌握查对的方法及程序、日常消毒与终末消毒、基本理论知识。

　　计划：

　　1、操作技能培训：

　　基本技能操作培训：基础护理技术操作、标本采集技术。

　　专科技术：医护配合、牵引护理技术、各种引流。

　　仪器使用：学习心电监护、冰毯、冰帽、微量泵、输液泵等操作流程

　　2、巩固在校所学的基础理论及护理专业知识。

　　3、跟固定班次，熟悉各班次的工作职责和工作质量要求。

　　4、急救技术：心肺脑复苏技术、简易呼吸器使用、电复律。

　　5、学习护理质量概念与标准。

　　6、学习查对的方法及程序

　　(1)物品、药品的查对。

　　(2)液体的查对;

　　(3)病人的查对;

　　(4)各种标本的`查对;

　　(5)医嘱的查对;

　　7、常用物品的日常消毒及终末消毒处置方法。

　　实施：

　　1、由护士长或带教老师负责培训各种仪器的使用和维护。

　　2、各项操作带教老师先示范，然后指导新护士练习，直至熟练为止。

　　3、自学基本理论知识、护理质量标准

　　4、结合工作实际，指导学习相关理论知识。

　　考核：

　　1、检查学习笔记。

　　2、工作中查看操作流程掌握情况，考核仪器的操作使用。

　　3、带教老师、护士长结合工作实际，提问相关理论知识。

　　4、利用晨会、护理查房提问考核。

　　5、进行理论试卷考试。

　　6、考核不合格者，延长此期培训时间。

　　第5—8周专业理论、专科技能和急救技能培训

　　目标：掌握病情观察方法、护理文书书写规范、各种抢救设备的使用;掌握基本操作技能和常见病的护理常规，并能运用护理程序对病人进行全面的整体护理。

　　计划：

　　1、继续巩固前4周所学内容。

　　2、学习沟通的技巧、住院病人健康教育宣教内容。

　　3、学习病情观察的方法：观察程序、对比观察、预见性观察。

　　4、学习护理文书书写规范

　　5、学习常见病的护理常规、参与危重病人护理

　　6、运用护理程序对病人进行全面的整体护理。

　　7、学习危重病人的抢救流程及各种抢救设备的使用

　　8、掌握常见病健康教育程序

　　实施：

　　1、有计划跟各个班次，有固定高年资护师带教。

　　2、在老师指导下参与健康教育、常规护理、危重病人护理。

　　3、在老师指导下做各种护理文书记录，带教老师审核签字。

　　考核：

　　1、工作中带教老师、护士长随时提问考核。

　　2、对护理文书进行考评

　　3、技术操作考核

　　4、晨会提问

　　5、进行理论试卷考试。

　　6、综合考评不合格者，适当延长培训时间，直至考核合格。

　　贯穿整个培训过程——心理素质培训

　　1、工作中保持健康的情绪。

　　2、指导如何减压，缓解心理压力。

　　3、学习医—护、护—患沟通技巧。

　　4、如何处理工作与家庭的关系。

　　结果：完成整个培训计划考核合格后，可以做为辅助班独立值班，再独立值白班各个班次，考评能胜任工作后，可以独立值夜班。

培训计划篇6

　　为进一步开展好我县XX年中小学教师培训工作，按照市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》（阜教师[XX]4号）及全市XX年师训工作会议部署，结合我县实际，现制定《xx县XX年中小学教师继续教育培训计划》。

　　一、培训内容

　　(一)教师全员岗位培训

　　1、师德师风建设。按照我局《关于开展“学规范，强师德，树形象”中小学校师德主题教育活动的通知》（南教师字[XX]02号）要求，在全县继续开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动。各学校要始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，及时宣传各学校的特色做法，抓好主题教育三个阶段的活动及考核验收，加强对师德主题教育活动的督查力度，对成绩突出的先进集体和个人进行表彰。通过师德主题教育活动的开展，着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。

　　2、教师“评好课”专题培训。根据省教育厅《关于印发安徽省XX—XX学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案的通知》和市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》(阜教师[XX]4号)要求，按照XX--XX年“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的五个年度专题，今年将开展“评好课”专题全员岗位培训。各学校要采取有效措施，认真组织实施今年“评好课”主题的集中培训及校本培训，确保培训取得实效，切实提高广大教师的听评课教学技能。

　　3、教师“上好课”专题考核。根据省教育厅《关于做好XX—XX学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习考核工作的通知》（皖教秘师[XX]32号）要求，XX年5月22日将对全县参加“上好课”专题学习的中小学教师进行全省统一考核（参加远程培训学习的可不参加此考核）。此次考核人数多、涉及面广、时间紧、任务重，培训学校和各中小学校要高度重视，精心组织好此次考核工作，确保考核顺利进行。（考核文件另发）

　　(二)骨干教师培训

　　1、配合市教育局做好XX年各类骨干教师国家、省、市级培训的选拔、派训工作。建立健全县骨干教师信息管理库，进一步规范完善骨干教师培训管理机制，充分发挥骨干教师在继续教育培训及推进新课程改革中的引领示范和指导作用。

　　2、开展骨干教师县级培训。按照市教育局文件要求，结合我县实际，开展对我县省、市级教坛新星、学科带头人、骨干教师县级培训，充分发挥省、市级教坛新星等骨干教师的引领示范作用。县教育局将制定骨干教师县级培训计划、方案，建立骨干教师信息库，实行动态管理，认真组织实施好骨干教师的县级培训。

　　(三)学历提高培训

　　我县中小学教师学历提高比率虽然逐年有所提升，但是距离省目标要求仍还存在着差距。各学校依然要鼓励和支持已取得合格学历的中青年教师，通过高校的函授、自考、研究生培训等形式，进行学历、学位提高教育，促进教师专业化水平的提高。

　　(四)远程教育培训

　　今年远程教育开始第二学段三个专题的培训，各校要加强宣传，使参训教师充分了解今年远程教育培训的相关政策，按要求及时参加培训。按市教育局工作部署，除高中教师全员参与外，对具备远程学习条件的初中教师、小学教师，各校可根据情况，组织参加远程培训。同时加强对高中教师校本培训的指导，教师培训学校要配合县教育局抓好高中及其他各类教师的校本培训工作，促使其通过远程培训和校本培训，切实提高专业水平。

　　(五)英特尔未来教育项目培训

　　组织实施XX年英特尔@未来教育培训项目50名学科教师的培训，配合市教育局做好英特尔未来教育培训项目十周年系列活动、市级应用成果展示及表彰活动。各校要积极参与，按要求组织教师参训和上报成果展示材料。

　　(六)班主任培训

　　按照县教育局培训计划安排，继续组织实施好中小学班主任培训工作，到今年底，基本实现全县完成中小学班主任每人不少于30学时的专题培训的目标。各校要将班主任培训与师德教育、心理健康教育等有机结合，更新培训内容，创新培训模式，注重培训实效，进一步提高班主任综合素质和专业能力。

　　(七)校本培训

　　校本培训是每个专题培训中需着力主抓的重点。教师培训学校要指导各校制定好校本培训计划方案，健全校本培训的管理制度，充分发挥各级校本培训指导者的作用，开展适合本地、具有特色的`校本培训。以校本培训登记册为抓手，加强校本培训的考核和评估，确保校本培训取得实效。

　　（八）农村紧缺学科教师培训

　　针对农村音体美教师紧缺的现状，我县将组织开展农村中小学音体美等紧缺学科教师的县级业务培训。我局也将采取有效措施，实行重点倾斜，进一步加强农村教师队伍建设，加大农村教师培训工作力度，开展农村紧缺学科教师的培训，特别是英语、计算机及短线学科教师的培训。同时结合本县实际，科学制定计划，精心组织实施，切实提高农村中小学学科教师的业务素质。

　　（九）新教师培训。

　　继续开展对新上岗教师的培训。按照省、市培训政策，新教师上岗的第一年必须参加120学时的新教师任职培训，实施以师德教育、教学常规能力训练为主要内容的培训，提高新教师职业道德水平和教育教学基本技能。

　　以上有关培训，将另文下发。

　　二、工作要求

　　1、加强领导，认真实施各项培训。教师培训学校和各学校务必高度重视，加强领导，统筹规划，制定切实可行的培训计划和实施方案，精心组织实施，使XX年各项培训计划保质保量地完成。

　　2、周密安排，精心组织好省统考。今年统考是全省统一命题，统一时间，要求高、时间紧、人数多、任务重。教师培训学校和各中小学校务必要高度重视，认真总结去年统考的经验与不足，精心组织、周密安排、强化管理，严格实行工作责任制。采取得力措施，确保省统考任务顺利完成。

　　3、加强业务指导，强化质量监管。新一轮培训实行责任人责任制度，并纳入对各学校年度教育工作督导考核中，教师培训学校要加强对各项培训工作的业务指导，各学校也要加强对培训各环节的指导、管理和督查，确保培训收到实效。

　　4、提供培训经费保障，确保经费落实到位。各学校要切实按照安徽省财政厅、教育厅文件精神，落实好小学、初中教师继续教育培训经费，保证按照学校年度经费预算总额的5％安排落实到位。县教育局将继续加大对中小学教师培训经费落实及使用情况的管理和监督力度，切实保障义务教育阶段中小学教师培训工作的顺利实施。

　　各校将本校的教师培训计划及方案于5月30前报送我局师训股。

培训计划篇7

　　一、对象

　　13名护士均为女性，年龄22岁～28岁（23.38岁±1.71岁），其中助理护士1名，护龄1年以内护士3名，护龄1年～2年护士3名，护龄2年～3年护士3名，护龄3年～4年护士3名。护龄2年内的护士需完成基础护理操作培训，其余护士需完成专科护理操作培训。

　　二、安排表设计

　　在电脑上使用Excel工作表，按月顺序横排1年的培训时间，竖排所培训的操作项目，行与列汇合的单元格写上需培训的护士名单。

　　三、方法

　　每一培训年度开始时，由科护士长根据各层次护士的培训计划，统一编制全科《各层次护士操作技能培训考核安排表》。在表格项目栏内填上需培训的项目，项目排列按每层次护士全年培训计划的顺序来填写，每一层次为一段落。在表格姓名栏内，填写当月需参与该项培训项目的所有护士名单。如某一层次护士当月需完成多项培训项目，可以把培训项目所在的列合并，并填上护士名单；如某一层次护士要2个月或以上的时间完成某项培训项目的话，可以把月份所在的行合并。在区、科护士长需抽考护士的月份，把所有抽考的项目所在的列合并，填上区或科护士长抽考的护士名单。科护士长编排完安排表后，交给每一病区护士长作为安排护士全年培训的指引。区护士长每月安排培训考核时，只需要查看当月本病区护士名单所对应的项目，上旬安排该项目示范，中下旬安排考核，考核成绩另表登记上交。

　　第四篇：新护士培训计划

　　通过对新上岗护士进行岗前规范培训，使其能尽快适应护士的角色，胜任各项护理工作，规范护理行为，提高护理服务质量，满足病人的护理需求，适应现代的护理发展。

　　方法：制定各项培训计划。对新招聘的护士按计划进行岗前培训，并采用轮转考核制半年内轮岗制。

　　结果：通过岗前规范培训，增强了护士的服务意识、提高了护士的“三基”能力、学习能力和操作技能及专科护理能力。

　　结论：对新护士进行岗前培训可以使其具有良好的.职业道德和服务意识，提高了护士的理论水平、技术水平和综合能力，提高了护士的专业素质。

　　一、培训对象

　　20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的应届大专生及护校毕业的从事护理工作的护理人员68名。

　　二、培训方法

　　1．建立规范的培训制度：

　　（1）组织新护士学习医院的各项规章制度。

　　（2）上岗前新毕业护士的基础理论、技术操作水平必须达到规定标准。

　　（3）实行一年内轮岗制，培养全科护理人才。

　　（4）护理部专人负责，不定期下科室进行抽查及考核业务能力。

　　（5）每轮转一个科室，由带教老师填写一份，抽查、考核成绩及记录与个人考核档案。

　　（6）定岗前由护理部组织理论考试和技术操作考试各1次（理论成绩85分、操作成绩90分以上），根据考试成绩并根据临床实践撰写一篇论文，达标者才能正式定岗。

　　2．学习相关护士礼仪：

　　组织观看“护士行为规范”录像，使他们了解整洁的仪表、美好的语言、和蔼的态度、熟练的操作技术、周到的服务，对病人的治疗康复所产生的效果。请本院各科护士长及资深护士讲解护理工作中常用的沟通技巧、语言技巧、对护士的语言要求、语言修养、接诊病人时的文明用语，规范服务，以激发她们的学习和工作热情。

　　3．学习有关法律法规：

　　组织学习《护士条例》、《中华人民共和国护士管理办法》、《医院感染管理规范》、《医疗废物管理办法》及《事故处理实施细则》等，熟知病人住院享有的知情权、选择权、安全权、受尊重权、有复印病历权利等法律知识。熟悉业务与法德关系，做到防范于未然，结合医院实际及历年积累的有关资料实例进行讲解。使她们认识到法律法规是医疗工作的生命线，工作上的任何疏漏和失误，不仅会加重病情，甚至会危及病人的生命，也必将给医院、科室及当事人带来不可估量的影响，甚至承担法律责任。通过学习使之提高法制观念，规范执业行为。

　　4．严守规则制度：

　　组织学习各项规章制度，以及岗位责任制、医院有关规定和工作制度、《医疗护理技术操作常规》为主要内容，充分认识护理工作的严谨性，要求护士随着医疗改革的不断深入，从法律的角度审视日常的护理工作，尤其对工作中潜在的法律问题加倍重视，应结合实际工作中正反两方面的经验教训进行深入浅出地讲解，使新护士严格遵守各项规章制度，进一步认识到各项护理规章制度是保证护理质量的有效措施，必须严格遵循。

培训计划篇8

　　安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分，是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施，也是预防和控制事故发生的重要手段之一。做好企业的安全教育培训工作，才能保证其它安全工作和企业安全生产的顺利进行。为使公司20xx年的教育培训有规划、有重点、有目的的进行，特制定以下年度安全教育培训计划。基本思路：

　　1、加强"安全第一、预防为主"的'安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助员工端正事项，提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到"三不伤害"：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。同时对公司各级管理人员（包括各部门、施工队管理人员、技术人员等）也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。

　　2、将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到"全员、全面、全过程"的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全教育。

　　3、开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而异，灵活多用，尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我项目部的具体情况，安全教育的形式主要有以下几个方面：

　　（1）会议形式。主要有：安全知识讲座、座谈会、报告会、先进经验交流会、事故教训现场会等。

　　（2）张挂形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。

　　（3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全讲座录象等。

　　（4）现场观摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演习、触电急救方法演示等。

　　4、严格执行公司的三级安全教育制度，杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进厂的员工新工人，应严格要求进行三级安全教育。学习内容包括：安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项，并经考核合格后方可进入操作岗位，考核情况要记录在案。

培训计划篇9

　　为认真贯彻《国务院办公厅转发农业部等部门-20xx年全国农民工培训规划的通知》和国家专项资金管理的有关要求，结合我乡当前实际情况，提高农村劳动力就业能力，促进再就业，实现劳动者个人价值，推动社会经济持续、快速、健康发展，拟定于7月30日-10月30日举办一期农村劳动力技能培训班，培训地点设娄星区双江乡农校，培训人数为60人。为做好培训工作，特制订如下教学计划。

　　一、培训对象

　　本乡境内农村户口，年龄16-45周岁的青壮年农民。

　　二、培训目的

　　这次农村劳动力技能培训的目的是：提高农村劳动力素质和就业技能，促进农村劳动力向非农产业和城镇转移，实现稳定就业和增加农民收入，推动城乡经济社会协调发展。具体来说就是：通过此次培训，让受训的农村劳动力人员全面了解相关的.劳动法律、法规，基本掌握劳动合同的订立、社会保障及社会保险制度、安全生产常用知识，熟练运用养殖业常用知识和食用菌栽培技术等技能，提高他们的致富本领，为他们在今后的转移就业和生产劳动打下良好的基础。

　　三、培训内容

　　1、劳动法律法规；

　　2、社会保障制度的建立及社会保险制度；

　　3、矿产资源的开发和利用；

　　4、矿工安全生产常用知识；

　　5、食用菌的栽培技术；

　　6、养殖业常用知识。

　　四、培训课时

　　总课时数：580 理论授课：235 技能操作：185

　　实地实习：160

　　五、教学要求

　　1、基本知识