培训计划

时间：2023-07-31 09:07:34 计划范文我要投稿

[实用]培训计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的培训计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[实用]培训计划

培训计划篇1

　　第一章项目介绍

　　项目名称：某某艺术培训中心

　　项目性质：团队合作的股份制企业

　　办学宗旨：打造新型艺术中心

　　努力激发学生潜能

　　办学规模：中等规模实地面积四百多平方定位区域性垄断周边社区

　　办学特色：以艺术教育为载体

　　以交流、展示为依托

　　以讲座演讲为亮点

　　开设专业：音乐（小提琴、钢琴、架子鼓、吉他。尤克里里）舞蹈（少儿舞蹈、成人瑜伽）美术（少儿）跆拳道

　　上课形式：开设“一对一”教学和小班制教学两种模式。音乐类课程一对一和小班制综合授课，其它课程前期推小班制，后期根据招生情况适时调整。学生每人每节课付学费120元；大班制定义在12人以内，学生每人每节课付学费50元。

　　培养对象：幼儿园大班学前班、小学生、成人

　　目标市场：垄断社区，巩固发展，

　　谋求合作，扩大影响

　　第二章学校功能区基本情况概述

　　学校需要的功能区（如图）：办公区、家长接待休息区、学校宣传荣誉展示区、乐器展示区、表演展示区、候课区、上课区、图书阅览区、礼品展示区

　　房间格局规划：

　　舞蹈、跆拳道教室共两间

　　架子鼓教室一间

　　美术教室一间

　　钢琴大教室一间

　　音乐小教室四间

　　办公室一间

　　第三章办学特色

　　基于当下学校周边区域调查，小棉袄培训中心将根据社会的需求，打造一家人性化、宽领域、一体化的特色艺术培训机构，并努力推动培训机制的改革。前期主要从事少儿艺术类的培训

　　特色一：“学”“演”结合：教学实践扩大宣传

　　小型演出：各专业汇报演出、圣诞、中秋、六一晚会、某学生某老师个人音乐舞蹈会

　　大型演出：暑假东方艺术周、当地春晚

　　小型演出首要职能：提供演出平台，提升学生艺术创作能力，督促老师教学，稳固现有生源

　　大型演出：宣传学校、招生、收益。

　　福州当地电视春晚单个节目（价格6000-10000左右）组织学生（30人-50人）参加当地春晚录制。每人收取报名费、服装费、化妆费。接送费伙食费等费用。参考价格每人500元。成本每人约150元。

　　特色二：边学边记录：巩固生源方便宣传

　　建立学生艺术成长库零基础学生第三个月录一段现有才艺展示，以后每三个月录制一次才艺展示视频。有基础学生入校录一段才艺展示，以后每三个月录制一次。方便学生家长看到自己进步，稳定学生，方便前台咨询的潜在家长观看视频，方便学校管理人员对老师教学能力的评估。督促老师提高教学效率。有偿或者当礼物为学生制作成长光盘

　　特色三：名人讲座，精神培育：提升学校软实力

　　不定期举办讲座：相关艺术行业带头人讲座（专业性质）、励志讲座（孝顺、礼貌等）、文化知识学习讲座（英语、作文、学习方法）家长知识讲座（如何教育孩子）

　　特色四：各种活动刺激，人性细微关怀：刺激续费、保持稳定

　　交年费送玩具：一次性交年费的同学可获得价值150元左右玩具。

　　老带新代金券活动、对外参与读书习惯21天养成送图书终身免费检阅卡活动、乐器促销活动、微信比赛投票积攒活动等等。

　　每个学生老师记录生日，备生日礼物（学生15-20元老师50元左右）、圣诞节六一学生礼物（8元以内）、春节教师节老师礼物（人均100元）

　　特色五：多谈合作“草木皆兵”：扩大影响，实现一体化培训目标

　　与物业、学校周边每天摆摊小商贩、周围人流较大的小饭店、车库、幼儿园、小学、其他文化类辅导班洽谈合作，扩大宣传。

　　在幼儿园提供公开课、园内课、课外兴趣课。提前抢占幼儿市场。

　　第四章内部组织和管理

　　各部门职责

　　校委会

　　1、决定培训中心的经营计划和投资方案

　　2、签署培训中心的财务费用使用

　　3、制订培训中心的年度财务预算方案、决算方案；

　　4、决定培训中心内部管理机构的设置

　　5、负责外部交际活动

　　6、选拔培训中心员工的职责

　　7、教职员工的任免和学生的开除工作

　　办公室

　　1、协调培训中心各部门之间的关系。

　　3、外来文件的接受传递和管理工作。

　　6、公用品的管理，包括采购、发放和审核管理。

　　9、负责培训中心公章的管理，

　　10、培训中心所有的通讯及办公设备的管理

　　11、各类会议、活动的组织

　　教务部

　　1、负责收取学费工作

　　2、负责工资结算工作，

　　3、负责财务情况每月的汇报工作

　　4、负责培训中心财务档案的管理和保存工作。 5、负责培训中心各项费用开支的审计、支付、监督、检查等工作。

　　6、负责根据培训中心的战略计划拟定各项财务计划，做好预算，确保培训中心计划和利润指标的实现。

　　1、负责教师的培训工作

　　2、负责教师的安排工作

　　3、和服务管理工作

　　4、各类外事活动的组织，包括外来人员的接待和对外活动的`理。

　　5、各类会议、活动的组织

　　6、培训中心经营管理过程中的各类广告或其他形式宣传品的印制。

　　教学部

　　1、负责教师的培训工作

　　2、负责制定每学期教学计划

　　3、负责课程的安排

　　4、负责对教职工的考核

　　5、负责每周进行教学讨论和总结

　　6、负责对学生的考勤工作

　　7、负责学生的请假制度

　　8、负责学生的考试监考工作

　　9、负责学生评优工作

　　10、负责组织演出比赛

　　招生宣传部

　　1、负责培训中心每年的招生情况

　　2、负责学生管理工作

　　3、各类外事活动的组织，包括外来人员的接待和对外活动的组织。

　　4、培训中心经营管理过程中的各类广告或其他形式宣传品的印制。

　　5、招生工作

　　6、与招生相关，合作方案的制定与洽谈

　　第五章财务规划

　　初期投资主要用于地点的选购，计划租赁400平米。包括装修、购买教材在内计划需用启动投资30万，房屋租金每月两万（押三付一）签约五年。（所有包含每月两万五千）

　　资金主要来源：学生学费、乐器销售、书籍配件、演出比赛讲座

　　资金招生期主要支出：房租费用、员工工资、专家讲座、生活耗材、设施维修、教材订购、人情好处费

　　筹备支出：装修、设备采购、开业宣传、

　　第六章收益计算

　　房间格局规划：

　　舞蹈、跆拳道教室共2间

　　架子鼓教室 1间

　　美术教室 1间

　　音乐小教室 4间

　　教室容量计算：

　　一对一小教室每课时为1小时，以早8点到12点和下午2点到6点计算，每间小教室每天的容量为8小时，现有小教室 4间，每天容量为 32课时，周末2天，为64课时，保守估计容量在55课时。理论学生容量为165人（每课时3学生）实际学生极限容量为90人。

　　美术教室每课时为一小时，以早8点到12点下午2点到6点计算，每间美术教室每天的容量为8小时现有美术教室1间，每天容量为8课时，周末两天为16课时。美术教室每课时的容量为12人。理论学生容量为192人（全部满额12人）实际学生极限容量为130人左右。

　　跆拳道舞蹈教室每课时为一小时，以早8点到12点下午2点到6点计算，每间教室每天的容量为8小时现有教室1间，每天容量为8课时，周末两天为16课时。教室每课时的容量为12人。理论学生容量为192人（全部满额12人）实际学生极限容量为130人左右。

　　架子鼓教室每课时为一小时，以早8点到12点下午2点到6点计算，每间架子鼓教室每天的容量为8小时现有教室1间，每天容量为8课时，周末两天为16课时。每间教室每课时容量为4人，理论容量为64人，实际极限容量为50人左右。

　　容量总结：音乐：一对一教室90人架子鼓教室50人

　　美术 130人

　　舞蹈跆拳道 130人

　　总和 400人

培训计划篇2

　　一、指导思想

　　为促进我县小学美术学科教师队伍的专业化发展，提高美术教师的专业素质和水平，全面提高我县小学美术教育教学的水平和质量，充分发挥学科培训团队的作用，特制定专业基本技能与授课培训方案。

　　二、培养目标

　　通过培训，进一步更新小学美术教师的教育教学理念，加深对本学科课程改革的理解，提高其学科理论水平、夯实专业基础知识、拓宽学术视野、提升教育教学能力和教育科研能力；解决教育教学过程中所面临的实际问题，为其胜任小学美术教学工作打下坚实的基础。

　　三、培训对象

　　年龄在35周岁以下，性别不限，有一定美术基础的我县小学专兼职美术教师。

　　四、培训内容与形式

　　（一）培训内容根据培训目标，民乐县小学美术教师培训的内容主要由三个模块组成：美术教学理论及新课改课堂设计课程、美术专业知识与技能课程、教学实践课程。

　　（1）美术教学理论及新课改课堂设计课程着眼于提高本学科教师的教育教学理论水平和综合素质，了解小学美术课程改革的动态，提高本学科教师的.课改意识和教学能力。

　　（2）美术专业知识与教学技能课程着眼于提高教师的美术理论水平与专业技能素养，进一步夯实专业基础，强化专业技能，提高美术课堂教学的质量。

　　（3）教学实践课程以小学美术教材为主线，着眼于提高教师的课堂驾驭能力和教学技能，努力形成自己的教学风格和教学特色。学会利用本地资源开发设计美术课程和校园美术文化活动。并以问题为中心，以案例为载体，解决在教学中发现的问题，学会反思总结问题和创新教育教学方法，

　　（二）培训形式

　　民乐县小学美术教师培训的形式主要采用专题讲座与研讨、现场指导、案例研究、业务测评等。

　　20xx年小学教师资格全攻略每日一练历年真题模拟测试章节知识点

　　（三）培训课程

　　民乐县小学美术教师培训课程设置表

　　类别

　　序号专题名称

　　五、教师简介

　　王荣清：洪水小学美术教师，小学高级教师，从事小学美术教育教学工作三十余年。梁杰：民乐四中美术教师，中学高级教师，从事中学美术课教学二十余年。

　　张国轩：民乐三中美术教师，中学一级教师，从事中学美术教学10年。

　　六、培训组织与管理

　　（一）后勤保障

　　按要求配备专用的培训教室和教师示范所用的工具及材料。如教室内要有投影设备，给授课教师提供画板、画笔、颜料、纸张、石膏几何体等。

　　（二）管理措施

　　1、严格考勤制度。每位学员应按时参加集中培训，不得随意请假或缺课。每缺课一次扣除

　　6学分，缺勤超过五分之一课时者不予颁发合格证书。

　　2、严格作业制度。每位学员应按时完成规定的作业，每缺一项作业扣6个学分，作业量少于五分之二者不予结业。

　　3、严格上课制度。每位学员应准时参加培训，认真学习，积极参与讨论，不迟到、不早退，不大声喧哗，不随意接听电话、不得在教室内随意走动，遵守培训制度。

　　4、学员在培训学习期间的学习态度、学习成绩、平时作业、出勤情况等都列入培训考核范围。

　　5、培训结束后要组织进行严格的综合测评，不及格者不予结业，成绩优异者颁发“民乐县小学美术教师培训优秀学员”证书

培训计划篇3

　　新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

　　一、加强理论学习。

　　在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标准的`学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。

　　二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。

　　1、热爱学生、想学生所想。

　　热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生，促进学生主动。全面地发展，使学生真正变“要我学”为“我要学”。

　　2、乐于奉献，保持心态。

　　自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名教师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生

　　心态。不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。

　　3、为人师表、以身作则。

　　作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。

　　三、积极进行自我反思。

　　如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

　　总之，一名光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!必须要有良好的思想道德素质，用自己的人格力量感化学生，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发扬优点，克服不足，为振兴虎小的教育事业和发展贡献出自己的力量。

培训计划篇4

　　进修学习是提高在职护理人员业务水平和综合素质的方法之一，做好进修护士的带教管理是医院的重要工作，为使进修护士能够顺利完成进修计划，培养观察病情、分析评判思维、解决实际问题的能力，提高护理操作技能，确保带教质量，特制订以下计划：

　　1、进修护士进入临床科室前进行岗前培训，培训内容包括：医院概况、规章制度，护理文书书写规范，护患沟通技巧、仪容仪表、护理技术操作规程，护理安全教育等。

　　2、科室根据进修护士的进修目的、时间、工作经历、自身能力制定进修带教计划。由护士长指定专人负责进修生教学工作，保证各项进修计划的落实。

　　3、护士长应根据科室工作情况，结合进修生自身水平，指定业务水平高、责任心强、护师以上职称人员担任进修生带教教师。

　　4、进修护士进入临床科室，首先由科室教学负责人介绍科室人员情况、专科业务特色、工作环境、科室规章制度、各班工作流程、岗位职责等。

　　5、根据进修护士的业务水平，由带教老师指导一周后，可酌情安排班次进行单独值班，参与科室各种护理工作。6、科室合理安排护理教学查房、业务学习，提高进修护士的专科业务知识水平。

　　7、进修人员在合理安排科室工作的.同时，应参加进修医院举办的各种培训讲座，不断更新自身的专业知识。

　　8、护理部定期检查各科室进修带教情况。

　　9、进修护士进修期满，由本人写出总结，由科室对其进行理论和技能操作的考核，将成绩记入进修鉴定书，并写出鉴定。

　　10、护理部根据科室鉴定和本人工作表现，写出综合鉴定。

培训计划篇5

　　根据区政府《关于印发**区行政执法人员培训方案的通知》要求，为切实加强交通行政执法人员资格培训工作，提高交通行政执法人员素质，规范交通行政执法行为，树立交通行政执法新形象，结合交通各执法部门实际，制定本计划。

　　一、培训对象

　　委属运管、路政、海事所属交通行政执法人员。

　　二、培训内容

　　（一）交通综合法律知识：《行政处罚法》、《行政许可法》、《行政诉讼法》、《重庆市行政执法基本规范（试行）》、《重庆市行政处罚听证程序规定》、《重庆市行政执法责任制条例》、《交通行政处罚程序规定》、《交通行政执法五个规范》、《交通行政执法监督规定》、《重庆市交通行政处罚案卷归档标准（试行）》、《交通行政执法职业道德基本规范》等与交通行政执法有关的综合性法律、法规和规章。

　　（二）专业法律知识：运管、路政、海事本部门实施的'法律法规和规章。

　　三、组织实施

　　（一）交通综合法律知识培训。交通综合法律知识培训由交委统一组织师资力量，针对年度交通行政执法重点和存在突出问题安排进行，原则上全年开展集中培训不得少于两次。培训考试由交委统一命题。

　　（二）专业知识培训由各执法部门制定培训计划，原则上每季度开展集中培训不得少于一次。培训考试由各部门自行命题，每次培训后及时组织开展集中考试。

　　各执法单位要加强对培训工作的领导，精心制定培训计划，建立健全培训管理制度，完善执法人员培训台账。年度培训计划每年1月报交委法制科备案，年度培训考试情况每年12月报交委法制科备案。执考试结果纳入执法人员个人档案，作为执法证年审和年度考核评议的根据。对全年参加专业法律知识培训未达4次的执法人员，不予执法考核评议，暂扣交通行政执法证件。

培训计划篇6

　　根据学校及德育处工作计划，20xx年7月31日至8月1日对全体新教师和申请做班主任(但在学校没有担任过班主任)的老师进行班主任工作培训。为了使培训工作更加扎实有效，具有良好的针对性和可操作性，提高全体新教师德育意识和德育工作能力，德育处聘请郑建忠校长以及我校部分优秀班主任担任此次暑期培训工作的授课教师。此次授课的老师在过去的班级工作中成效显著，他们丰富的教育经验、先进的教育理念一定会给参加培训的教师有益的启示。具体安排如下：

　　20xx年暑期新教师全员培训开班动员会时间：7月31日8:30～8:40

　　与会领导：一中学校校长

　　一、主讲人：一中学校校长

　　主题：如何做一名优秀班主任时间：7月31日 8:50～10:00

　　二、主讲人：一中学校优秀班主任时间：7月31日10:10～11:20

　　主题：开好头，起好步，抓好新集体形成的最佳时段

　　三、主讲人：一中学校优秀班主任

　　主题：学风建设在班级管理中的.作用 7月31日14:40～15:50

　　四、主讲人：一中学校优秀班主任

　　主题：班规的制定与执行 7月31日16:00～17:10

　　五、主讲人：一中学校优秀班主任

　　主题：1. 学生干部的培养 2、家校沟通艺术 8月1日 8:30～9:30

　　六、主讲人：一中学校优秀班主任

　　主题：班级活动的设计与实施 8月1日 9:40～10:40

　　七、主讲人：一中学校优秀班主任 8月1日 10:50～12:00

　　主题：我的班主任工作经历与班主任工作中的心态调适

　　八、主讲人：一中学校德育处副主任

　　主题：学校班主任工作中的一些误区及其对策 8月1日14:40～15:50

　　九、主讲人：一中学校德育处副主任（初一级长）

　　主题：学校年级组管理要求 8月1日16:00～17:30

　　温馨提示：

　　1、要求每位主讲教师在既定时间完成讲授，要预留或穿插三分之一时间用于互动话题讨论、问答等。

　　2、所有参加培训的老师必须在7月31日8：10分前到图书馆学术报告厅签到参加培训。

　　一中学校德育处

培训计划篇7

　　为进一步加强合肥市小学数学骨干教师队伍建设，探索教师培训新机制，将全市小学数学教师优质资源转化为培训资源优势，切实提高教师培训的针对性和实效性，根据《合肥市中小学幼儿园教师培训工作实施意见(XX－20xx年)》和《关于分期分批建立合肥市中小学学科教师培训基地的通知》文件精神，制定XX年度工作计划。

　　一、指导思想

　　以合肥市教育局“中小学学科培训基地”建设意见为指导，以追求新理念、打造新课堂、培养名师、骨干为宗旨，以课程教学改革和骨干教师专业发展的实际需求为导向，注重培训实践取向，针对实际问题解决，突出专业能力提升，着眼教师行为改进，构建教师专业成长共同体，实施导师引领、骨干带动，示范辐射，开展培训活动。

　　二、工作目标

　　通过本年度培训，促使合肥市小学数学骨干教师在师德修养、专业理念、专业知识、业务水平、教育科研等各方面得到显著提升，更好发挥其在本学科中的辐射和引领作用。具体目标如下：

　　1、通过讲座提升学员的师德修养和心理素养，培养乐观情绪，远离职业倦怠，把教育责任感内化为一种品质，激发专业发展动力。

　　2、更新学员的教育教学观念，提高专业理论修养，关注学生的学，具备将新课程理念全面落实到教育教学之中的能力，开发和研究推动学生有效学习的方法和策略。

　　3、提高科研素质，树立教育科研意识，认真学习和掌握教育研究的基本方法和相关的理论知识，提高确立研究课题、撰写课题报告的能力，由“经验操作型”向“教育专家型”转化。

　　4、通过学员与专家、学员与学员等不同方式的交流互动，借鉴和探索有效的校本培训研修模式，提高校本研修的指导能力。

　　5、通过读书交流、网络研修、岗位实践等活动提高运用理论指导教学实践和进行学科教学改革的能力，提炼自己独特的教学风格、教学特色、教学见解，培养示范型、进取型、专家型教师。

　　三、培训项目

　　本年度培训项目，从小学数学骨干教师、学科带头人培训、培训团队教师培训和送培送教三个层面开展扎实有效的教师培训工作。

　　（一）市级骨干教师、学科带头人培训

　　市级骨干教师、学科带头人培训围绕师德修养、专业理念、专业知识、教学实践、课题研究、网络研修六个模块，分五个阶段（开学典礼暨集中培训、异地培训、实践研究、在岗研修、成果交流）开展培训。培训以问题为中心、以案例为载体，开展专题讲座、名师课堂、课例分析、热点研讨、学员论坛、网上研讨、qq互动、实地考察等多种形式组织实施研训活动，帮助提升骨干教师高度的教育责任感；了解和掌握当前基础教育改革发展的最新动态和趋势；提炼个人独特的教学风格、教学能力、教学见解；提高教育科研能力、培训和指导青年教师的能力，努力成为示范型、进取型、专家型教师。

　　（二）培训基地专家团队的`培训

　　1、聘请国内教育方面的知名专家、学者进行教学展示和专题报告。

　　2、由市教育局组织专家团队到外训基地进行异地培训、教育考察。

　　3、围绕专题开展课例研讨、课题研讨，论坛活动。

　　（三）基地名师讲学团“送培送教”活动

　　以送培送教活动为载体，组织基地名师讲学团把先进的教育思想、教育理念辐射到教育薄弱地区、农村小学，逐步形成优质培训资源，缩小城乡间办学水平的差异。活动的开展以“情景式”培训为主，开展集中答疑、示范教学、导师点评和交流研讨等活动，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升农村中小学教师队伍的整体素质。

　　四、培训专题

　　结合培训工作中的热点、难点问题，升入开展培训专题的研究。

　　《标准（XX年版）》明确提出“四基”是数学课程与教学的基本目标，即使学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。四基”可以看做是对学生进行良好数学教育的集中体现，关系到学生的当前学习和长远发展。在不同学段和不同领域的教学活动的总体设计和具体方式的呈现都应当考虑如何突出“四基”。

　　本次培训将站在关注学生持续发展的角度审视数学教育，围绕“学生四基能力培养的实践研究”专题进行有益的探讨。

　　五、培训方式。

　　在课程内容、时间、途径等方面提供个性化、多样化的选择机会,增强培训的实效性和吸引力。

　　1.课程内容: 以《义务教育段学科课程标准（XX年版））》《小学教师专业标准（试行）》为依据，从专业理念与师德、专业知识和专业技能三个维度，坚持师德为先，能力为重，关注学生的学，以“学生四基的培养“为主线，以教学理念和教学实践的改进为抓手，设置培训内容。

　　2.培训方式：注重培训方式的开放性和多样性。坚持理论与实践相结合、导师引领与自我研修相结合、集中培训与网络研修相结合的原则，运用以“案例为支撑的情境学习”、“以问题为驱动的行动学习”“以交流互动为基础的合作学习”、“以经验提升为基础的反思学习”、“以发现规律为追求的研究学习“五种培训模式，将学思和知行相结合，强化学员的互动参与，增强培训的针对性和时效性。

　　3.教学支撑环境方面：在教学支撑环境方面：在合肥学院远程教育平台设置“合肥市小学数学学科培训基地”研修主页，充分发挥网络研修的优势，为每个学员建立个人学习空间，实现交互式活动、参与式学习、资源共建共享，将学员的研修成果和体会即时转化开发成培训的动态生成资源。

培训计划篇8

　　为进一步贯彻落实市、县两级政府关于加强电子商务人才培训实施意见的精神，结合我县经济发展对电子商务人才的实际需求，县商务局、团县委、县技工学校面向我县各镇(街、园、区)联合开展“千名青年电商人才培训计划”项目活动，采用与潍坊“聚智慧”电商团队校企合作的方式，培养“实用型”电子商务专业人才，为我县电商事业发展注入活力、增强后劲。

　　一、指导思想

　　以“人才强县”发展战略为指导，以满足镇(街、园、区)电商发展、网店创业、从业人员的需求为导向，通过部门单位联合，密切校企互动，立足“创业型”电商人才培养，积极推进“产教融合”，将专业服务转化为助力我县产业发展的生产力。

　　二、任务目标

　　根据宣传报名情况，按照千名青年学员的实际和需求，开设动态课程体系，分初、中、高三个层次，美工、运营、优化三个方向培养，通过任务驱动，进行“过程化”考核，完成项目培养计划。

　　三、方法步骤

　　(一)调研阶段(10月25日至11月25日)利用一个月的.时间，面向各镇(街、园、区)开展“电商宣传调研服务月”活动，并完成学员报名工作。

　　(二)培训阶段(11月25日至20xx年1月25日)1、制定计划。县技工学校联合“聚智慧”电商团队，根据调研报名情况，研发动态课程体系，根据电商产业发展、学员的实际情况和兴趣爱好，进行美工、运营及美工运营三个方向、初、中、高三个层次进行分类、分期编班。2、落实管理。成立项目管理办公室，设在县技工学校。具体负责“千名青年电商人才培训计划”项目的教学管理、学员学情分析、动态过程化考核等工作。3、考核结果运用。培训结束后，根据优秀学员需求，推荐就业或者推荐项目、指导创业;根据自愿原则，参加鉴定考试合格的学员，颁发人社部验印的相应等级计算机职业资格证书。

　　四、工作措施

　　(一)加强组织领导。成立“电商宣传调研服务月”活动领导小组和“千名青年电商人才培训计划”项目领导小组。领导小组办公室设在县技工学校，负责日常推进工作。

　　(二)实行免费培训。本培训项目为免费培训项目，不收取任何费用。各镇(街、园、区)、县直有关部门单位协同搞好宣传动员和活动配合。

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