培训计划

时间：2023-07-26 13:31:36 计划范文我要投稿

[优选]培训计划

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的培训计划5篇，欢迎大家分享。

[优选]培训计划

培训计划篇1

　　为进一步贯彻执行卫生部医院感染管理的相关法律法规，加强我中心及卫生站的'院感管理工作，使临床医务人员能够全面掌握院感管理知识并主动参与院感管理工作，避免院内感染的发生，保证医疗质量，特制订20xx年院感管理培训计划，培训内容如下：

　　一、卫生部及卫生局相关法律法规的解读，我中心相关院感管理制度及工作流程。

　　二、消毒与灭菌技术（基础知识）。

　　三、医务人员手卫生规范。

　　四、医务人员职业防护。

　　五、导管相关血流感染预防与控制技术指南。

　　六、导尿管相关尿路感染预防与控制技术指南。

　　七、美国医务人员职业安全。

　　八、选择和使用个人防护装备指南。

　　九、呼吸机各部位的清洗与消毒。

　　十、职业暴露与职业安全。

　　十一、泌尿道感染的预防与控制。

培训计划篇2

　　在上级部门的大力支持下，在校行政的直接领导下，现代远程教育的设备已经在我校安装调试并通过市级部门的验收。为了加快资源在教学中的使用，为了使之真正面向学生，走向课堂，用于教学，为了进一步增强教师综合应用素质，积极推进教学改革，让每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高我校的教育教学质量，搞好全体教师现代远程教育师资培训，特订以下培训计划：

　　一．培训目标

　　1．现代远程教育的发展，认识其在教学应用中的深刻意义。

　　2．了解电脑的基本结构。

　　3．能掌握officeXX的使用。熟练掌握Word、Excel、PowerPoint的使用。

　　4．会使用因特网，了解局域网的.原理和运用。

　　5．充分合理使用远程教育资源，学会浏览、整理、下载、上传、

　　备份等基本操作。

　　6．熟练对各种远程设备进行使用操作。

　　7．解资源使用的管理制度。

　　8．会利用远程资源进行合作学习。

　　二．培训内容

　　1、现代远程教育理论和卫星通信技术。

　　2、我校的现代远程教育的模式。

　　3、计算机基础知识（加强）。

　　4、正确熟练操作远程教育的一系列的设备。

　　5、学习搜索、下载、整理所需要的教育资源，上传和保存文件。

　　6、怎样利用自制或下载的课件上课。

　　7、远程教育与各学科整合的研究学习。

　　9、培训6名远程教育骨干教师（6个不同科组各一名）。

　　三．培训方式

　　1．专项集中培训

　　2．以科组为单位业务学习

　　3．教师自学

　　4．个别指导

　　四．培训时间

　　３月至６月，利用每周星期四下午第三节课进行集中，星期二下午开放式学习。每学期各教研组集中活动6次。每位教师集中学习时间不少于20学时。

培训计划篇3

　　20xx年11月13日，我校信息工程学院12、13、14级所有的学生会成员，及其所有班委参加了由学生会的张勇杰组织的公文培训活动，地点在3#109教室。

　　本会主讲通过PPT将会议分为3部分。第一部分讲的是word的使用；首先张勇杰针对于我们所有班委及其学生会成员讲解所要上交的文档的格式（班级加文件名），并且按照规定的格式和日期上交，接着讲述了大量关于word的基本使用方法，及快捷方法。第二部分讲的是excel的基本操作；他详细的讲述了word与excel之间的细微的区别与联系，并且讲述了大量的用法，还通过提问将大会的气氛提高。最后一部分讲的是工作总结，申请书等的`通用格式；其中讲述了公文电子版对字体等的要求，并讲述了工作计划、策划书、工作总结、通讯稿、新闻稿模板、写作方法、申请书等的写作方法及所要注意的事项。

　　此次会议后，提高了大家对word 、excel 等的操作水平，并且对其有了更深的了解，最后会议圆满举办成功。

培训计划篇4

　　为充分发挥共青团在党与青年之间的纽带作用，加强团组织建设，加强我系系干的礼仪知识和提高自身素养，建设一支政治坚定、思想先进、作风正派，能力较强、勤奋好学、甘于奉献的系干队伍。为此我组织部在系团总支的指导下举行这次干部培训

　　一、培训目的：

　　提高个人素质和礼仪水平，培养出具有代表性和模范作用的系干队伍。使他们在所有人文系同学中起到“领头羊”的作用，从而带动、引领广大同学为学院的建设发展服务。

　　二、培训主题：

　　“以礼为先、全面发展”

　　三、培训时间：

　　XX年 11月7日（星期三）

　　四、培训对象：

　　人文教育系团总支学生分会全体干部

　　五、培训地点：

　　105教室

　　六、出席嘉宾：

　　人文教育系团总支书记贺炜城老师，政治辅导员邹序贵老师，人文教育系团总支副书记王昕，人文教育系学生分会主席丁育成，人文教育系团总支学生分会各部门部长。

　　七、培训内容：

　　集体授课（礼仪常识）、小组交流讨论、关于礼仪方面的知识竞答、现场礼仪教导。

　　希望通过这次培训，能扩充干部的.礼仪知识，加强干部的精神面貌，加强团员的思想政治素养，为今后的更加有效更有成绩的工作打下坚实的基础。预祝本次的系干培训取得圆满成功。

　　人文教育系团总支组织部

　　XX年11月6日

培训计划篇5

　　根据《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》精神，我校在上级部门组织、领导下，于20xx年8月至20xx年4月底开展《师德与教师职业》课程的全员培训。为切实抓好我镇教师素质提升培训工作，不断提高教师的职业道德素养，特制定《师德与教师职业》课程培训计划。

　　一、培训目标

　　通过培训，帮助教师知道新时期教师职业道德规范的基本体系和内容，深刻理解新时期教师职业道德的内涵、特征、功能及基本要求，深入思考新时期我们应该提倡什么样的师德，从教师职业生成的'角度正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提升教师职业道德素养。

　　二、培训对象

　　我镇所有在职的小学教师(已参加市级及以上骨干培训的教师可以不再参加本地的集中理论培训，但须参加校本培训，并发挥引领作用)。

　　三、培训内容

　　1、《新时期教师职业道德修养》

　　2、《教师职业道德》

　　3、《教师职业道德案例库》

　　4、《教师心理素质教育》

　　5、《师德启示录》

　　四、培训形式

　　采取集中培训和校本培训相结合的方式进行。

　　集中培训时间为一天，由区教师进修学校负责实施。集中培训力求做到精心组织，全员参与，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。要结合学习资料帮助教师理清学习的重点与难点，加强学习指导，督促教师做好读书笔记，不断提高学习效率，要以教师的教育实践为基础，强调教师的自主学习，重视教师的实践反思，精心组织各具特色的校本培训活动，让教师在活动中感悟，从感悟到领悟，从领悟到行动上的追求，逐步形成新的教育观念和教育行为。

　　五、培训安排

　　1、准备阶段(20xx年8月——20xx年1月)。

　　主要工作：

　　1)调研摸底，并在此基础上，确定培训内容、培训形式，制定《师德与教师职业》课程培训计划。

　　2)制定《师德与教师职业》课程培训考核表。

　　3)根据《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》和《镇海区《师德与教师职业)课程培训计划》，结合学校实际，制定《师德与教师职业》课程校本培训计划，并在20xx年2月17日前报镇海教师进修学校德育教研室审核确认。

　　4)推荐《师德与教师职业》课程校本培训辅导员一名，并在20xx年1月13日前报镇海教师进修学校德育教研室审核确认。

　　2、实施阶段(20xx年1月——20xx年4月)。

　　主要工作：

　　1)辅导员培训。20xx年1月23日，《师德与教师职业》课程校本培训辅导员赴奉化参加培训，听省教师培训中心专家辅导讲座。

　　2)组织集中培训。

　　时间：上午八点。

　　地点：骆驼中心学校报告厅

　　培训对象：九龙湖镇中心（包括完小）所有在职的小学教师

　　主讲：师德培训讲师团成员

　　要求：认真做好听课记录

　　组织者：教师进修学校

　　3)组织校本培训。

　　从20xx年2‘月至4月，认真实施学校《师德与教师职业》课程校本培训计划，至少精心组织6次校本培训活动，重点围绕《新时期教师职业道德修养》组织教师进行理论学习，联系自身实际进行交流研讨，挖掘典型案例进行深入研究，有针对性的选择主题开展师德讨论，并与学校的校本教研活动和教师政治学习活动相结合，重视师德校本培训的过程管理。每位教师至少要上交3次培训作业(作业内容自定)，要把培训教师的出勤和作业情况及时记录在培训考核表上，并按要求上交培训考核表。

　　3、考评阶段(20xx年4月底——20xx年5月)。

　　主要工作：

　　1)书面考试。4月底组织闭卷统考，主要考查教师对课程理论知识的掌握情况，由省统一命题，区进修学校组织考试、阅卷。考试不合格(60分以下)的教师允许有补考机会，但补考前必须重修。考试作9877nn弊的教师本课程总评不合格，并记录在案。

　　2)过程考核。主要通过对参训教师培训期间的学习态度、作业质量、出勤等情况的观察记录，给予培训过程恰当的综合性评价。在4月底，完成《师德与教师职业》课程培训考核表并及时上交区教师进修学校德育教研室。

　　3)学分登记。过程考核和书面考核合格后，由进修学校发给单科合格证书，并在继续教育登记手册中记入相应学分，《师德与教师职业》计36学分。如考核不合格，则不能登记继续教育学分。

　　4)总结评价。20xx年4月底建立《师德与教师职业》课程培训档案(包括校本研修计划、考核表、培训总结、每位教师的学习笔记、3次作业等资料)，同时将《师德与教师职业》课程培训总结及时上交区教师进修学校德育教研室。

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