实习计划

时间：2023-04-19 10:58:55 实习计划我要投稿

【实用】实习计划锦集7篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的实习计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】实习计划锦集7篇

实习计划篇1

　　顶岗实习实习规划：

　　1.首先积极参加学校的培训，完善自己的各种不足

　　2.通过听老师们的讲课来学习授课技巧，总结课堂经验，为自己的课堂打下基础

　　3.每节课都要做好充足的备课工作，从而使自己在上课过程中能够思路清晰，条理明确，重点突出的传授给同学们知识

　　4.做好课下工作，总结每节课的经验和不足之处，布置好作业并及时进行批改，努力做到一节更比一节强

　　5.利用课余时间周末时间巩固自己的知识，学习其他方面的知识，做到全面发展

　　6.课余时间为教师资格证做准备，看书做题不能疏忽

　　7.要做到每节课一小总结，每周一大总结，看看自己有没有重复犯某种错误，有没有大的食欲，还有哪些小细节没有完善等等，要善于发现问题和改正问题

　　希望在顶岗实习的'工作的每一天中能充实丰富的度过，加油！！

实习计划篇2

　　教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，现根据实习学校，本人学科及具体的个人情况，制定以下个人实习计划，希望能在实习过程中灵活掌握使用。

　　一、教育实习概要：

　　1、实习地点：永州三中

　　2、实习时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　3、授课科目：高一化学必修一（人教版）

　　4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研。

　　二、教育实习预期目标：

　　在本次教育实习中，我要虚心向优秀老师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，不断充实专业知识和提高教学技能，提高课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。具体目标如下：

　　1、在教学上：提高备课，讲课能力。通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验；认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力。

　　2、在班主任工作上；提高个人的组织，协调和管理班集体的能力。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。

　　3、提高沟通交际能力。积极与学校领导，指导老师，班主任，学生和其他队友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力。

　　4、在教育调研上：提高科研调查能力。积极参与实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。

　　三、教育实习的计划与安排：

　　教育实习包括教学实习，班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度计划与安排：

　　（一）实习前准备阶段：（7月中—10月初）

　　1、学习教育实习有关文件：教育实习工作手册，教育实习计划，教育实习评价标准，湖南省班主任工作条例等。

　　2、熟悉本实习队队友及实习队工作，协助队长和其他队友创建好实习博客，创建实习队通讯录等。

　　3、了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的'实习博客中了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法。

　　4、在暑假期间进行备课，包括熟悉教材，撰写教案，课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备。

　　5、阅读有关化学学科教学和班主任工作以及学生行为管理，教师教学艺术等方面的书，了解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备。

　　6、加强师范技能的训练，练好教师口语，练好三笔字，多找机会进行微格训练。

　　7、做好教育调研计划，包括定题，开题报告和调查问卷的设计等。

　　（二）见习阶段（第1周）

　　1、10月10日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活。

　　2、了解学校。通过实习学校领导，科组老师，班主任等了解学校，科组，班级的基本情况，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

　　3、了解班级。通过原班主任带领介绍到班与学生见面，尽快了解和熟悉班级情况，并从即日起积极参加班级活动。研究本班学生的档案资料，尽快了解各个学生的背景，性格和品行等，第一周内记住学生的姓名。在原班主任指导下制定班主任工作计划（包括班主任工作目标要求，班活动安排，主题班会的内容，思想政治教育工作重点，集体工作措施）。

　　4、了解学科教学。听原科任老师的课，做好听课记录。积极与指导老师沟通，请指导老师指点。如果条件允许，进行跨年级，跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。课后积极跟其他队友进行讨论交流，互听互评，提供授课技能。

　　5、认真备课，修改教案课件。了解本班本学科的上课进度，认真钻研所本学科的教学大纲，课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论，基础知识和基本技能。在原科任老师指导下认真备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出详细教案。写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善。

　　6、准备班会，第二课堂的内容。

　　7、做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容。

　　（三）实习阶段（第2周至第5周）

　　1、教学实习：

　　（1）积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会。

　　（2）深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出详细教案。为确保课程教学质量，每节课上课前进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后才能试教。

　　（3）在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。

　　（4）及时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题（包括优，缺点）作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。

　　（5）组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外知识讲座，或指导阅读各类课外读物。

　　（6）实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获。

　　2、班主任工作：

　　（1）研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景，性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。

　　（2）坚持每天早读，早操，自习课和晚修课都下班督促指导学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

　　（3）提高板报，墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

　　（4）开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　（5）组织第二课堂活动，开阔学生的视野，拓宽学生在第一课堂的知识面。开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　（6）定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。

　　（7）积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的心得体会。

　　（8）做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容。

　　3、教育调研上：

　　（1）根据准备阶段做好的调查计划，从实习学校具体情况出发，分工合作，配合本小组队友进行调查，派发问卷，进行访谈，收集文献资料等。

　　（2）调查问卷及相关资料的整理。

　　（3）写出调查报告或科研论文。

　　（四）总结阶段（第6周）

　　1、写个人工作总结和个人鉴定。

　　2、协助队长根据《教育实习纪律，调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律，调查与总结的成绩。

　　3、协助队友，分工合作，征求校领导，老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。

　　4、请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教育实习科。

　　5、配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料，物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。

实习计划篇3

　　一、班级基本情况分析：

　　本班共有学生66名，男生34名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的.日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。

　　二、工作任务：

　　内容措施：

　　1、了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。具体内容如下：

　　鹰潭市逸夫小学三（4）班共有学生66名，男生34名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。

　　2、进行班级管理。具体内容如下：

　　（1）做好班主任日常工作，如带领学生做好早操、早读，下午督促学生卫生打扫，并重点关注学生安全问题。

　　（2）与学生交流，了解学生思想、学习情况，并对学生进行有针对性的个别教育。

　　（3）利用班会时间带领学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，并让学生发表自己的感想。

　　（4）每周召开班务会并根据班级情况召开主题班会，开展班级活动。

　　（5）协同原任班主任处理班级事务

　　目的：

　　1、实习过程中熟悉班主任的工作极其基本要求，学会依据学生特点制定班主任计划。并在原班主任的指导下将学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。

　　2、在班主任工作实习中，围绕“教书”“育人”两方面，努力提升学生的学习兴趣，学习能力，并培养其探索创新精神；加强对学生进行思想教育，如爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，帮助学生形成团结向上的良好班风，有效提高学生的思想道德素质及个人素质。加强师生及同学之间的交流，帮助学生解决思想上、学习上及生活上的困难。

　　三、工作具体安排：

　　1、第一周：迅速了解学校的各种规章制度，并通过与指导老师以及其他任课老师的交流，查看学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

　　2、第二周：协助开展原班主任工作并了解班级及学生中存在的一般问题。

　　3、第三周：召开主题班会，组织学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，整顿班风，提高学习氛围。

　　4、第四周：继续抓好学习与纪律。

　　5、第五周：撰写班主任工作总结。

实习计划篇4

　　实习律师：武汉大学

　　实习律所：X房地产行业律所

　　实习时间：20xx年xx月

　　很荣幸能够得到这次的实习机会。为了让这次在建玮的实习能够有所收获，为将来的入职做好必要的准备，我针对自己的个人情况和入职要求特意制定了本计划。

　　一、实习目标

　　（一）了解律师的基本职业道德和相关职业规范，树立正确的职业理念，培养良好职业操守；

　　（二）熟悉相关规章制度以及律所的管理要求，形成遵守制度、团结协作的良好工作作风；

　　（三）了解未来主要从事的业务范围、业务开展的基本流程，掌握执业的基本知识与技能。

　　二、自我剖析

　　（一）优势

　　1、刚刚毕业，对法学理论较为熟悉；

　　2、学习过法律写作并写过多种法律文书，写作能力较强；

　　3、曾在律所实习，对律所的日常工作已经有了基本了解。

　　（二）不足

　　1、未接触过房地产行业，对该方面的法律实务工作了解不足；

　　2、本科阶段学习范围宽泛，缺乏针对房地产方向的专门学习。

　　三、实习计划

　　（一）实习准备

　　1、快速复习一遍已学理论，整理补充自己的法律文书与常用公文格式文件夹；处理好论文与学车事宜。

　　2、联系同学，了解深圳并寻找未来几年内安全、近便的长期住所。

　　3、通过网站等方式了解分所的.基本情况，并向未来的同事询问相关事项。

　　4、加强对建设工程与房地产行业的了解，建立自己主要的信息渠道，了解执业中涉及的基本背景知识。

　　（二）实习计划

　　1、实习初期

　　（1）主动与律所同事特别是本团队成员进行沟通交流，营造良好的人际关系氛围，为以后的正式工作打下良好的基础；

　　（2）熟悉司法行政机关、律协有关律所和律师的内部管理规定以及律所本身的规章制度， 2

　　了解律师职业道德与职业纪律规范。

　　2、实习中期

　　（1）通过协助团队完成相应的行政和法律工作，了解律所统一收案收费等基本制度，掌握建设工程与房地产相关法律工作的总体流程；

　　（2）通过整理和阅读卷宗，了解可能涉及的案件类型，学习阅卷、调查取证、梳理证据材料的基本方法，学习卷宗中的写作思路；

　　（3）申请参加开庭审理，通过前期协助材料的准备和后期的实地观摩，学习掌握诉讼流程；

　　（4）协助开展非诉讼法律业务，同时通过自己私下的学习，着重掌握合同草拟、审查与修改的技能，掌握提供法律意见书、咨询建议书等相关法律服务的技能；

　　（5）接受律所的相关培训，不断寻找自己的不足并定期更新改进计划。

　　3、实习后期

　　对照最初的计划检查计划的执行情况，总结反思实习期间存在的不足并征求他人意见，然后制定相应的改进计划，为正式入职做好最后的准备。

　　四、结语

　　在正式入职前开展专业实习，有利于我们和未来的用人单位之间加强相互了解，熟悉未来工作的基本流程；尤其是通过实习，我们可以更清晰的认识到自身能力与实际工作要求之间的具体差距，从而在入职之前做好有针对性的锻炼，为正式工作的开展起到提前润滑的作用。本计划的制定也是基于这样的目标和想法。当然，由于个人能力所限，本计划的制定尚有许多不完善之处，敬请读者雅正。

实习计划篇5

　　我深感庆幸能够来到风景秀丽，令人心旷神怡，独具民族特色的大苗山进行为期两个月的顶岗实习工作。同时，也因得到红水中学全体教师、领导们的热情关照与指导，学生们的爱戴与尊敬而倍感荣幸。

　　逝者如斯，光阴似箭。我们还没来得及停下匆忙的脚步回顾当初刚进入这个校门时的那般青涩，却猛然发现一个月的时间竟如流水般静悄悄地从我们指间流走了……这一个月充满了太多美好的回忆，也有太多深刻的体会。在欢歌笑语与汗水的交织中，我们与红水中学的教师们聚餐，组织学生参加第九届篮球比赛，参加听课、集体备课活动，主持班主任工作，开展班会，开展学科教学工作，教学生唱歌，鼓励学生参加英语和语文知识竞赛，和学生们共同奋战迎接段考。

　　我在红水中学八年级x班担任的实习班主任兼英语课任教师。该班现有男生29人，女生15人，共44人。该班学生性格开朗，活泼，特别有朝气，兴趣爱好广泛。整体的学习成绩名列年级前位。不过也有一小部分学生对学习没有多大兴趣，更热衷于旷课逃学。能够接手这个班，对于我来说既是一个很好的锻炼机会，又是一个很大的挑战。

　　首先是我的班主任工作情况。所谓打江山容易守江山难。一开始就与学生打得火热，取得他们的信任与尊敬并非难事，但是要长期保持下去，让学生对我们的教导句句谨记心中，恐怕有点难度。如何在学生面前保持一种神秘感，让他们感到既亲切又敬畏，而不自觉地被吸引，被感染。这需要一定的艺术，做班主任的艺术。我尚在探索尝试当中。事实上，班主任的工作很有趣——每天的两操，两读，两休，和清洁卫生工作都要跟班监督指导，还有参加班主任会议，开展班会强调纪律、卫生、安全、学习、德育等方面的问题。有时也要找一些学生来做思想教育工作，如逃旷课，打架，早恋，学习成绩下降问题等。总而言之，班主任的主要任务就是教会学生如何做人，再辅佐科任教师进行教学工作。这一个月以来我们都共同经历了很多有意义的事，如学生篮球赛，我们班的男女队员们都表现得很出色，经过几场激烈的奋战之后，他们各自争夺得了冠军；每周一的下午我们都会开展各种主题鲜明，有教育意义的主题班会活动；每天早餐后，大家都井然有序的分工好各自的清洁卫生任务开展工作；还有，到红水村进行卫生清洁活动。x班大部分的学生都很听话，自觉，也都非常喜欢和爱戴我这个新班主任。我想这是因为我们都是学生，都是同一战线上的战友，有很多共同点。还因为我们有很多共同话题——我总喜欢和这帮孩子腻在一块。我很喜欢他们，所以一有时间就扎堆到他们中间与他们谈天说地的。甚至刚开始的时候，没有什么事做，比较清闲，我常常到教室里和他们一起听课，指导他们写作业练习。但是，班主任工作也有不顺利的时候。对于那些喜欢逃旷课，早恋，打架，上课捣乱的学生，我真的是没辙。尽管我苦口婆心的教育，说大道理，但他们根本就不理解，自然是没有什么转变，依然我行我素。仅仅用爱来教育能行的通吗？如果可以，这需要多久才能真正感化他们？我很茫然，一个是因为我的经验不足，另一个是因为某些不良思想在学生的脑中早已根深蒂固了，很难一下子根除。

　　其次是我的教学工作。可能是兼任班主任的缘故，我对x班的学生有比较多的了解，这对于我的教学工作有很大的帮助，开展起来也比较顺利。截止到今日，我们x班的教学已经完成了八年级上册module7 unite2 的教学任务。由于这里的学生在小学时学校并没有开设英语课程，上初中后才开始接触英语的，他们的英语基础整体上比较靠后。因此在进行英语教学的时候，更加需要耐心细致的讲解知识，需要花费的时间更加多，教学进度相对就比较慢。大部分学生是非常渴望把英语学好的，但是，因为缺乏信心和过于恐惧英语而导致他们在学习的过程中处于一种被动的劣势地位。害怕错误，羞于表达是他们的通病。如何调动他们的积极性，让他们更加自信的去听、说、读、写英语？我大胆的想象过，却只能保守的进行试验。首先，老师要给学生信心，要不断鼓励学生。其次，老师要起带头作用，慢慢带动学生，感染学生。因为有一部分学生不是不懂，而是羞于表达。一旦有人带领，他们就能够冲破心中的障碍大声表达出来。接着，把时间留给学生。设计各种活动，慢慢尝试着放手让学生去边思考边做。最后，也是最重要的，要给学生创造一个学习英语的氛围环境，让他们处于一种身临其境的地位而不是在隔岸观火。目前，我正在尝试和进行的比较顺利的课堂活动就是给时间学生进行小组讨论完成任务。总体来说，大部分学生都能积极参与课堂教学活动，也认真做笔记。但是，也有毕业论文一个非常严重的问题，很多同学的`单词不过关，听写几乎听不出来，音标不懂度，更加不懂得怎么拼读单词。根据他们的情况，我们经常在早晚读的时候跟班带他们读音标，读单词，读课文。还特地花了一节课来给他们上词汇。但还是会有一部分学生不懂读单词，不会写单词。经过观察发现，那些不会写，读单词的学生大多数是比较懒散的。如何提起他们的兴趣与热情？用书签奖励，在作业本上写些鼓励的话语，找他们谈心，开始是管用，但没过几天就又打回原样了。有时候真拿他们没有办法。

　　接着是生活方面的琐事。因为学校领导都很关注关心我们，对我们的照顾也体贴细致。所以我们在红水中学的工作学习生活衣食无忧。我们非常感谢老师领导们对我们的关心。同时学校还免费给我们提供住宿与水电，工作日对我们免费开放三餐。而周末给我们安排了一位副校长家的厨房来用（这位杨校长自己一个人住，并在此期间于南宁学习，家里没人所以厨房空出来了），自己动手解决。这里的老师们都很热情，偶尔请上我们几个到他们家里打油茶，吃饭，聊天。生活上没什么大问题，基本上都得到很好的及时的解决了，因此我们也很安心的投身工作。希望用我们的努力工作来回报这里的师生领导们对我们的关爱！

　　最后，我想谈谈我的感受。虽然这里很冷，很偏远，很贫困，很多很多地方都比不上我的家乡（贵港），更比不上南宁。但是我不后悔来到这里。俗话说，吃得苦中苦，方为人上人。越是艰苦的环境越能锻炼一个人的意志。爱熬夜，睡懒觉的我已经慢慢习惯了早起早睡；爱挑食的我已经慢慢习惯了一、三、五早餐吃粉，二、四早餐喝粥，每天正餐冬瓜、白菜、青瓜拌猪肉；做事冲动的我开始学会了理解，体谅，宽容与思考，合作。因为这些改变，我有时候会兴奋的睡不着觉。我能清楚感受到自己的蜕变与成熟，就像一只羽翼不断丰满的小鸟。

　　轻轻的我来了，不经意在红水中学x班驻足。虽然短暂，但愿我如流星划破长空般留下我的光芒,能够在孩子们的心中留下一片美丽的云彩，在红水中学的历史上留下一个脚印。

　　这些孩子个个都很可爱，让我爱他们的乖顺，听话，又让我恨他们的淘气，叛逆。我喜欢这帮孩子，只要能够让他们健康成长，再苦再累我都不怕。

实习计划篇6

　　一、课程性质和任务：

　　1、性质：《财务会计模拟实习》是在开设了各门会计基础理论课程和进行了《基础会计实验》的基础上，为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。

　　2、任务：通过对模拟企业某一个月全部经济业务的实训，认识会计各要素的构成及核算的内容，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、帐簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析。从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能，培养学生的分析问题能力、解决问题能力和创新能力。并体验会计工作，提高职业道德。

　　二、教学内容及教学要求：

　　实训一、建立账簿

　　目的：练习企业账簿的设置方法

　　要求：

　　了解：账簿的开启和设置

　　掌握：明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法

　　理解：不同性质的账户所使用的不同的明细账页

　　内容：开设帐簿建立现金、银行存款日记帐簿建立总分类帐簿建立各项明细帐簿

　　实训二、期初过账

　　目的：练习不同类型的账簿的期初过账方法

　　要求：熟练掌握不同类型的账簿的期初过账方法

　　内容：期初数核查进行不同类型账簿的期初过账进行试算平衡

　　实训三、填制与审核原始凭证、记账凭证

　　目的：练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法

　　要求：掌握各种原始凭证、记账凭证的填制方法和要求

　　掌握原始凭证、记账凭证的审核方法和要求

　　掌握各种不同经济业务的会计处理方法

　　内容：填制、审核各种原始凭证、记账凭证

　　实训四、登记日记账

　　目的：掌握日记账的登账方法，并从日记账的登记过程中体会科目的性质，及账页的特征

　　要求：掌握日记账的登记规则掌握日记账的登记方法掌握错账的更正方法

　　内容：登记现金日记账、银行存款日记账

　　实训五、登记明细账

　　目的：掌握各种不同性质、种类的明细账的登账方法，并从明细账的登记过程中体会各个会计科目的性质，及各种账页的特征

　　要求：掌握各种明细分类账的登记规则掌握错账的更正方法

　　内容：登记明细分类账

　　实训六、编制科目汇总表

　　目的：练习科目汇总表的编制方法

　　要求：掌握科目汇总的基本程序进一步理解各种不同账户的性质，明确借贷方登记的内容加强计算能力的锻炼

　　内容：划出“T”字型帐户登记科目汇总表对科目汇总表进行试算平衡

　　实训七、登记总分类账

　　目的：练习总分类账的登记

　　要求：掌握总分类帐的登记方法进一步理解各种帐户的性质，明确不同账户借贷方记载的内容理解总帐和明细分类帐平行登记的概念

　　内容：根据试算平衡后的科目汇总表登记总帐

　　实训八、结账

　　目的：掌握日记账、各明细分类账和总账的结账规则

　　要求：掌握各种不同性质的帐户的结帐方法进一步理解各种帐户的性质，明确不同类型的帐户的余额方向

　　内容：结账

　　实训九、对账

　　目的`：掌握试算平衡的方法掌握对账的方法

　　要求：熟练掌握不同的对帐方法

　　内容：对账

　　实训十编制会计报表

　　目的：熟悉各种报表格式的具体内容和结构熟练掌握每种报表的填制方法

　　从报表的填制过程中进一步理解会计恒等式，以及各种帐户之间的关系

　　了解实际工作中的其他报表

　　要求：掌握资产负债表的编制方法掌握利润表的编制方法

　　内容：资产负债表的编制损益表的编制其他报表的编制

　　实训十一、会计档案的装订和保管

　　目的：掌握各种会计资料的装订方法和程序。理解会计资料装订保管的重要性。

　　规范整齐地装订各种会计资料并实行归类保管。

　　要求：掌握会计档案的装订方法掌握会计档案的保管要求

　　内容：进行装订前的准备装订保管

　　实训十二、实训报告

　　目的：对整个会计模拟实训的过程有一个完整的记载和思路整理

　　要求：掌握实训日志的填写方法掌握实训报告的撰写方法

　　内容：实训日志和实训报告的撰写

　　三、实习材料

　　1、明细账(三栏式明细账、多栏式明细账、数量金额式明细账)各61本

　　2、日记账(现金日记账、银行存款日记账)、总分类账各61本;收、付、转记账凭证各61本

　　3、科目汇总表30本

　　准备阶段

　　贯穿整个准备阶段：外语的学习

　　3月：资深的营销专家对入围选手进行培训。培训内容包括：认识“金钱”，营销人员的公关礼仪，销售技巧和销售策略，以及我国的市场整体状况。学习供应链知识。

　　4~6月：在国内的公司进行营销实习，了解本土的营销特色。写营销实习报告，对本国的营销状况进行分析，找出其符合市场规律的方面，同时找出其缺点与弱势的地方，提出建议。将暂时还不能找到很好的解决办法的地方记录下来。写一份分析报告。

　　实战阶段

　　7~8月，出国实习。

　　贯穿整个国外实习过程：了解该国文化、节日、民俗，通过实践找到该国人民的最感兴趣和最敏感的事物。

　　l 进入公司前的培训

　　第一周：外国顶尖的营销培训大师对选手进行系统的培训。

　　l 进入公司实习

　　第二周，第三周：与市场部人员进行两周的市场实践。首先通过培训游戏使选手与该公司市场部成员之间相互了解，在语言和行为上能够相互理解，达成共识。然后在该公司市场部人员指导下进行两周的销售实践，了解该公司的营销系统，组织，流程，形成对该公司营销系统的见解。

　　第四周：系统的了解该公司的营销整体。由该工公司的高层营销人员以及相关专业人员为选手系统的讲解，本公司的营销战略，营销系统，营销组织，营销流程，运行机制，产品战略，该企业提高国际营销能力的途径。营销人才能力建设的方法，以及如何建立企业整体的营销核心竞争力等等。

　　第五周~第八周：结合公司的HR建议和本人的意愿，到公司的具体岗位进行工作，并负责一个项目。在这四周里，要深刻的体会，并学习如下内容：

　　1、市场方面。如何进行市场培育，维护市场生态关系，以及如何进行整体的市场规划与运作。

　　2、产品方面。体会公司的产品的系列、节奏的组合，产品、品牌的互动有效协同的效应。

实习计划篇7

　　一、课程实习实训目标

　　《计算机公共基础》是各专业学习计算机基础知识和操作应用的首选课程，是适应社会信息化发展要求的一门公共基础课程。通过本门课程的学习，应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。

　　(一)学生专业能力目标

　　独立完成大纲规定的实验。应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。

　　(二)学生专业素质目标

　　1.培养学生互相帮助、互相学习的`团队协作精神。

　　2. 培养学生勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的良好作风。

　　二、实训的任务和要求

　　本实训是一门计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。

　　任务：对学生进行系统的计算机操作和办公设备操作等职业技能的训练，提高学生计算机操作水平，使学生了解和掌握办公设备的操作。

　　通过实训，应达到下列基本要求：使用word进行图文混排，编排公式，制作表格；使用excel进行表格编排，公式使用、数据处理；利用 power point制作幻灯片与放映；上网查找所需信息；各类办公设备的操作步骤和维护保养。

　　三、实训时间安排

　　三、实习实训内容

　　实训一（7学时）

　　一、实训名称：个性化自己的计算机

　　二、实训目的：掌握WINDOWS XP的基本操作。

　　三、实训要求：熟悉WINDOWS 窗口、桌面、任务栏、控制面板等基本组件，掌握开关机、鼠标、键盘、窗口的基本操作，能够应用控制面扳的工具实现对计算机的个性化设置。

　　四、实训过程

　　1、启动计算机

　　2、登录WINDOWS XP

　　3、打开我的电脑，练习鼠标、窗口相关操作

　　4、显示/隐藏任务栏

　　5、调整任务栏位置、大小

　　6、设置输入法和日期时间

　　7、在开始菜单中添加项目

　　8、设置显示分辨率和桌面背景

　　9、为系统安装压缩/解压软件

　　10、关闭计算机

　　五、实训总结

　　本次实训课程，主要学习了启动计算机、鼠标及窗口操作、任务栏和开始菜单设置、控制面板和显示设置操作、添加和删除程序等计算机基本操作技能，其中，任务栏和、开始菜单和显示设置为重点学习内容。通过本次实训，我能够较快速的掌握如鼠标和窗口操作、显示设置、开关机等操作，添加/删除程序操作有一定难度，在老师指导下完成，此外，对控制面板的了解还不够深入，需要在课后继续学习。总之，通过本次实训，能够掌握实训要求的绝大部分内容，达到了学习目标。

　　实训二（7学时）

　　一、实训名称：轻松管理文件和文件夹

　　二、实训目的：掌握WINDOWS XP中的文件、文件夹的基本操作。

　　三、实训要求：熟悉WINDOWS文件管理方式，了解路径、文件夹、文件、文件类型的概念，能够按需要创建文件和文件夹，掌握在资源管理器中对文件和文件夹进行复制、移动、删除、压缩等常规管理任务，懂得查看和修改文件属性，为文件创建快捷方式。

　　四、实训过程

　　1、启动计算机，登录并打开我的电脑

　　2、在E盘创建一个以自己学号和姓名命名的文件夹，并按要求建立子文件夹

　　3、复制全部素材文件到个人工作文件夹

　　4、解压文件到指定位置

　　5、选取并移动指定文件

　　6、利用记事本建立文本文件，并输入一定文字内容

　　7、为图片文件设置文件属性为只读

　　8、为指定文件创建快捷方式

　　9、删除制定位置的文本文件

　　10、关闭计算机

　　五、实训总结

　　本次实训课程，主要学习了文件及文件夹的建立、复制、移动、删除、压缩等相关操作，其中，文件的复制、移动、快捷方式和压缩/解压属重点学习内容。通过本次实训，我能够较快速的掌握绝大部分文件管理操作，如文件的复制、移动等。其中，压缩/解压文件操作有一定难度，在老师和同学帮助下完成，其余为独立完成。通过本次实训，能够掌握实训要求的绝大部分内容，学会了如何管理WINDOWS文件和文件夹。

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