小班教学工作计划模板
时间过得真快,总在不经意间流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编整理的小班教学工作计划模板,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班教学工作计划模板1
一、工作职责
担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。
二、工作目标
(一)班级管理工作目标:
1、安全工作常抓不懈,每天做好晨午检工作,防止危险物品入园,每次活动前进行安全教育,创设良好的生活环境,提高幼儿的自我保护意识和能力。
2、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长。
3、做好卫生消毒工作,防止传染病流行。保持教室通风,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
4、定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系,交流教育心得。
5、建立家庭与幼儿园的联系机制,保证联系渠道畅通,共同处理好幼儿在园内的突发事件。
(二)教学工作目标:
1、保证幼儿测查合格率达到100%。
2、幼儿发展目标:
健康和动作能力发展目标
(1)机体发展正常,基本上能适应环境和气候的变化,较少生病。
(2)有初步的生活卫生习惯,基本上适应集体生活。
(3)能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。
(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。
(5)会控制手的动作,操作简单材料和工具。
(6)能使用几种运动器械进行活动。
(7)能遵守成人提出的安全要求。
语言和认知能力发展目标
(1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。
(2)对周围事物的兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;喜欢学习。
(3)有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。
品德和社会能力发展目标
(1)能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。
(2)在成人提醒帮助下,初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。
(3)有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动,做自己能做的事。
(4)以积极的情绪参加各项活动,在老师鼓励下能发表意见。
(5)愿意和同伴交往。
3、幼儿良好的'生活常规,提高生活自理能力。
4、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
三、具体措施
1、培养幼儿愉快安定的情绪,加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养,使其身心健康发展。
2、在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯。
3、平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。加强五官健康教育,抓好幼儿体弱幼儿管理。
4、全面考虑小班幼儿特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。
四、工作月历表
二月份
1、做好开学准备工作,帮助幼儿尽快适应幼儿园环境。
2、尽快建立班级常规,开展有序的一日活动。
3、积极制定各类班级工作计划。
4、召开新学期家长会。
三月份
1、开展感恩主题活动:我的好妈妈。
四月份
1、认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。
2、开展清明节主题活动。
3、认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。
五月份
1、做好春夏季加强性消毒工作。
2、认真组织幼儿为参加幼儿园“六一“文艺活动做准备。
3、组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。
六月份
1、庆“六一”亲子活动及文艺汇演。
2、做好学期末保教工作考核。
七月份
1、班级财产清理工作。
2、做好班级工作总结。
小班教学工作计划模板2
刚刚送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生,心中还残留着几分伤感和失落。转眼我们又迎来了满脸稚气、天真可爱的小班新生幼儿。面对这些从未上过幼儿园的孩子,再想想刚毕业的那群大班孩子,衣服裤子自己穿,自己吃饭打理,感觉工作非常的艰巨。但是,这些都是我们必须经历的历练,尽管工作会辛苦些,但是相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作,使孩子的常规尽快得到稳定,各项技能能得到更快的发展。现将制定以下工作计划:
一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿33名,其中男生19名,女生14名,都是第一次来幼儿园。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在家访过程中,我们发现幼儿的行为习惯普遍较差,很多生活技能会,却在家中很少得到锻炼,如:会自己吃饭但是很少自己吃、会入厕但在家中都是家长把着;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚,只会说方言……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
二、班级工作特色
关键词:区域创设
本学期,我园将重点开展区域活动,我们将根据小班幼儿的年龄特点制定区域游戏方案,开展丰富的区域游戏和角色游戏,增添许多的游戏操作材料和半成品,让幼儿按照自己的需要进行游戏操作,从玩中学,获得各方面的经验,提高幼儿的各项技能以及交往能力等。
对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的主要学习方式,我们会根据小班幼儿的游戏特点,逐步开设娃娃家、点心妙妙屋、图书驿站、操作区、美工区、数学区、建构区、自然角等区域游戏内容。每次操作过程中,根据幼儿的兴趣自主选择一项内容,并认真观察记录幼儿每一次的`操作情况,以便在下一次对同一操作内容进行比较与深化。老师通过引导、讨论,结合幼儿参观、观摩,共同使区域活动内容更丰富、更生动。使幼儿在区域活动中都保持浓厚的兴趣,真正使幼儿的各项技能在游戏活动中得到锻炼和发展。
关键词:成长册
成长册作为家园联系的一种形式,每周向家长传递着幼儿在幼儿园的各项学习内容、生活情况,更传达着幼儿园及班级老师的各种教育理念,同时时有家长的各种想法和家庭教育理念从中渗透。为了更好的发挥其桥梁作用,我班对班级幼儿成长册作以下几个方面的设计:
整体规划:在封面装饰、页面板块、纸张设计等各个方面都采用统一制,统一的纸张色彩、统一的板块设计,对封面装饰也提出统一的要求,整体彰显班级特色。
版块规划:每周分为三块内容,分别是:一周一反馈、一周一习惯、一周一靓影。其中一周一反馈主要呈现幼儿一周的学习内容,向家长传达幼儿在园的学习情况,同时进行监督和巩固;一周一习惯主要家园共同努力每周培养幼儿一个好习惯,小班年龄段幼儿常规和各项习惯的养成对后期学习、生活有着非常重要的影响,此版块意在于让家长监督,真正做到家园一致,例如倾听习惯、饮食习惯、卫生习惯等;一周一靓影主要以照片形式呈现幼儿在园学习、游戏、生活情况,主要考虑到小班新生刚入园,家长更关注孩子的适应性和心情的愉悦程度,为了更好地满足家长此方面的顾虑,我们每周选取一项场景进行反馈。
小班教学工作计划模板3
对初来幼儿园的小班的幼儿来说,刚来上幼儿园会有一定的困难。但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划:
一、基本情况分析
本班共有幼儿33人,其中男生21人,女生12人,由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题,如:哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群,任性;有的说话不清楚。为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们三位老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,给每个孩子更多呵护,足够的爱,使每位幼儿都能高兴得上幼儿园。
二、班级工作任务及目标
稳定幼儿情绪,让每个幼儿愿意来幼儿园,喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门,进入集体生活,如何让孩子尽快适应尤为重要,在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴,消除陌生感,了解幼儿园的生活学习环境,逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感,学习控制自己的情绪,关注别人的情感和态度,学习调节自己的行为,喜欢参加集体活动,学习不打扰别人一起学习游戏,教师平等对待每个孩子,多给每个孩子关爱,引起幼儿愉悦的'情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
三、加强对幼儿的
常规的培养,及卫生习惯的养成教育帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,学习使用标记,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,学会简单的生活自理能力,如:独立进餐、入厕、洗手、喝水,穿脱衣服,逐步学会穿鞋系鞋带等,养成午睡习惯,便后、饭前洗手的良好习惯,纠正不正确的坐姿。
1、生活常规
新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点,是进行常规教育的关键时期,因此,我们要把常规教育放在工
作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进,持之以恒的指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力,如:洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间,反复练习,多给表扬鼓励,使他们逐渐形成良好的生活习惯。
具体做到:
(1)能高高兴兴来幼儿园,早上来后向老师问好,离园时会说再见等礼貌用语。
(2)逐步养成饭前便后洗手的习惯,会主动向老师表达要大小便,学会独立如厕。
(3)学会使用小勺,独立进餐,不挑食,能主动表示要喝水等要求。
(4)会取放小椅子,玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。
(5)在成人的指导下能安静入睡,并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。
2、教育教学
我们使用的是建构式教材,主题与各科教学相结合,从不同的领域开发幼儿的智力,教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动,让幼儿在教师的指导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。
具体做到:
(1)喜欢跟老师到户外散步、游戏,玩大型玩具,知道不到危险地方去。
(2)愿意参加集体活动,能在集体面前大声表达自己的意愿,上课能跟老师的思路去听讲,在老师的帮助下完成作业。
(3)乐意和小朋友一起游戏,有困难不哭,愿意尝试解决问题或请老师帮忙。
四、家长工作
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。
2、随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。
3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。
4、开展家长开放日活动,请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接
看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
五、月份安排
九月份:
1、进行新班教育,稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生,整理室内环境。
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
4、制定班级工作计划,召开班级家长会,并做好家长会议记录。
5、做好区角游戏材料的收集和布置。
6、带领幼儿学习早操。
7、采用游戏、儿歌、故事、表演、绘画、观察、感知、探究等的教学模式,搞好本月主题教学活动《上幼儿园》,帮助幼儿适应集体生活,感受集体活动乐趣。
十月份:
1、进一步指导幼儿常规,做好常规评比准备工作。
2、做好教师教学观摩课研讨,及创设主题墙。
3、做好活动区指导和检查工作。
4、丰富家园栏,结合近期活动创设主题环境,做好环境评比准备。
5、发现生活中的数字及其运用,理解数字的意义,知道数字与我们生活紧密相关;知道5以内的相邻数。
6、开展主题活动《水果精灵》。以幼儿生活为切入点,为幼儿搭建一个观察、操作、体验和表达的平台,使幼儿了解秋季是水果丰收的季节与我们生活紧密相关,培养幼儿的好奇心。
十一月份:
1、开展主题活动《健康宝宝》。从饮食习惯入手,激发幼儿在游戏玩耍中观察和感受发现食物的秘密,从而培养幼儿的好奇心,采用儿歌、游戏、区域等的有趣活动,激发幼儿的想象力和创造力,培养幼儿善于观察、勤于思考的良好学习品质。
2、探索主食蔬菜之间的关系,学习合作、交流和分享,激发求知欲望和良好的学习品质。
3、乐意参与户外游戏,练习躲闪、快速奔跑等运动技能,提高动作灵活性和协调性,体验户外体育游戏的快乐。
4、通过找朋友游戏、蔬菜舞蹈等多种表演形式,使幼儿感受艺术,乐意采用多种艺术形式表达自己的情感。
5、了解蔬菜,水果、主食合理的营养膳食体系。使幼儿理解自己家乡的食材生长气候。
6、了解民间传说、故事、歌谣、感受独特的民族膳食文化,丰富幼儿的语言经验,提高语言表达能力。
十二月份:
1、开展主题活动
《小动物乖乖》。本主题,我将通过多种方式,培养幼儿的探索兴趣、观察能力,获得对动物的全面认识。认识动物的各种活动,使幼儿度过一个有趣的童年。
2、了解动物的特征和自然习性,感知动植物的变化;知道自然界的简单常识,增强儿童乐趣和好奇心。
3、积极参加科学探索活动,尝试记录的方法、过程和结果。
4、能用清楚、连贯的语言,美术和音乐等多种形式表达自己对小动物的喜爱和感受。
5、正确感知5以内物体的数量。
6、找常规不足,进一步改进工作,使常规工作提高一步。
7、总结主题活动案例,做好教研组教研成果汇报准备工作。
8、幼儿发展评价工作。
9、做好文字资料归档的工作。个人总结、专题经验总结。
小班教学工作计划模板4
一、本学期幼儿发展总目标
1、培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食。小班上学期工作计划。提高自我服务潜质。
2、培养幼儿对户外的兴趣,体验户外的乐趣,开展区域性体育活动,在户外中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在群众面前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动。
二、具体目标与措施
(一)、生活活动
目标:
1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应群众生活。
2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮忙提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。
6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、户外量的大小增减衣服。
8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
措施:
1、开展“笑脸娃娃”活动,鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。
5、透过每一天的进餐活动,培养幼儿礼貌进餐习惯。
(二)学习活动
目标:
1、认识自己,初步懂得保护自己,在游戏中体会自己正在长大。
2、亲近大自然,有初步探索周围事物的兴趣,喜爱在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。
3、初步了解自己周围的人,用各种方式表达自己的情感。
4、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感,乐意尝试运用已有经验来解决生活和游戏中的问题。
5、学习和初步习惯使用普通话交谈,愿意把自己的想法和需要说出来,乐意回答别人的.提问。
6、初步培养幼儿听的习惯,能看着说话的人听、讲,对看图书有初步的兴趣。
7、乐意跟着老师唱简单的歌曲,乐意学着做简单的模仿动作。
8、初步尝试用一些简单的材料和工具,喜爱用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟悉事物的粗略特征,体验快乐。
措施:
1、根据小班幼儿的年龄特征,运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。
2、在活动中,透过收集利用一些废旧纸盒,初步激发幼儿的探索欲望。
3、在一日活动中注重个别差异,对不一样潜质的幼儿提出不一样的要求。
4、根据幼儿好模仿的特点,老师坚持说普通话,鼓励幼儿学说普通话。
5、透过为幼儿带给一些自然材料,开展一物多用的教学活动。
(三)户外活动
目标:
1、在老师引导下,喜爱做模仿操和徒手操。
2、喜爱参加体育活动,在老师的引导下,大胆练习走、跑、跳等基本动作,体验户外的快乐
3、喜爱尝试玩各种户外材料和器械,尝试多种玩法,初步获得身体户外的经验。
4、在老师的提醒下,注意安全,不做危险动作。
5、乐意利用废旧材料,开展自主性体育活动。
措施:
1、透过学习新的律动、徒手操,增强幼儿动作的协调性。
2、保证每一天2小时的户外活动时刻,合理安排活动资料,激发幼儿参与活动的兴趣。
3、透过制作贴合小班幼儿活动特点的玩具,为幼儿的活动带给足够的数量,以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼。
4、冬天时,鼓励幼儿积极参加锻炼,增强体质,提高对疾病的抵抗力。
(四)游戏活动
目标:
1、幼儿喜爱玩游戏,在游戏中能与同伴快乐相处,并初步懂得要遵守游戏规则。
2、对主角游戏感兴趣,初步知道扮演主角来进行游戏。
3、知道要爱护玩具,乐意学着收拾并把玩具送回原处。
4、在区角活动中,幼儿乐意自由选取,自主地玩。
措施:
1、为幼儿创设良好的游戏环境,带给适宜的游戏场地和玩具材料。
2、保证幼儿充足的游戏时刻,让幼儿自由选取区域,自主地开展游戏。
3、在游戏中,老师要注重对幼儿的观察指导,逐步提高幼儿游戏水平。
4、各类游戏穿插进行。
5、活动区材料及时更换、充实,并与主题活动结合,鼓励幼儿多动手、多操作。
三、家长工作:
1、个别接触:透过家访、电访、个别约谈,了解幼儿在家状况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点。
2、资料信息:利用通知、定期更换、育儿知识的资料及时展示主题活动状况,帮忙家长了解幼儿园的教学状况。
3、召开家长会,向家长开放半日活动,增进家园交流。
小班教学工作计划模板5
一、日常生活习惯方面:
1、学会清理个人卫生,并坚持仪表整洁、大方。
2、进一步做到礼貌进餐,能自觉地进行餐后整理。
3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。
4、小朋友之间应当团结友爱、互相谦让、礼貌待人,不惹事生非。
5、遇到事情应多用脑子想一想,还要去试一试,尽量自我想办法解决。
二、幼儿重点本事的培养
(一)培养幼儿的职责心
职责心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将经过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,能够让幼儿整理自我的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还能够让幼儿帮忙教师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。
(二)培养幼儿良好的学习习惯
1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。
2、培养幼儿要有较强的时间观念。
3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达本事,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
(三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读下载的本事
1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每一天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。
3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学,经过学儿歌、谜语、故事、古诗的.讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。
三、建立民主、平等的新型师生互动关系
(一)热爱关心幼儿,使孩子感到教师象妈妈。尊重、信任幼儿,使孩子感到教师是朋友。
(二)教师要关注到每个幼儿的点滴提高,给予肯定,使幼儿感到自我的提高,从而培养自信心。
我们将开展“每一天一句话”的活动,有意识的鼓励和要求孩子每一天至少和教师说一句话,从最为简单的开始,逐步开启紧闭的心门,逐步建立师生相互的交流和沟通。
四、家长工作
家长是教师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。
本学期将开展以下工作:
(一)定期召开家长座谈会。
(二)认真并及时填写家园联系手册。
(三)每周五请部分家长当助教,使家长更加了解幼儿的活动情景,提出自我的意见和提议。
五、安全工作:
1、教师高度重视安全教育工作,有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救本事。
2、发现各类事故隐患,应及时向办公室报告,以防止任何事故的再发生。
3、加强幼儿团体活动的管理,认真做好远足安全教育活动及其他活动,精心组织,确保安全。
4、日常工作中加强晨检及书包自查活动,避免携带危险小物品。
5、加强体育活动的安全防范工作,组织幼儿参加体育锻炼、体育活动,在使用体育器材锻炼时,应在教师的陪同和指导下进行,做到防患于未然。
6、加强交通安全教育,教育幼儿自觉遵守交通规则,不发生因违反交通规则而造成的事故。
以上是本学期的班务计划。我们将以饱满的精神,进取地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,并创立出富有特色的教学新路子。
小班教学工作计划模板6
一班况分析:
我班现有幼儿__名,其中男生__名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性,我们三位老师研究决定从这点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的上课习惯,为今后发展打好基础。
在生活自理方面,这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如:吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。
二教育工作目标
根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下八个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长。
(一)情绪发展
在自我认知方面,培养幼儿上幼儿园的自豪感,享受幼儿园的生活,学习照顾自己,能专注地进行活动;知道自己会长大,学习集中注意力,乐于通过感官来探索食物,学习解决困难,认识自己情绪的'变化;喜爱大自然,乐于思考,喜欢联想;学习欣赏动物的世界,培养对宠物的责任感;享受节日的快乐,感谢送礼物给自己的人,感谢家人的呵护。
在社会性方面,能认识幼儿园的人物,有礼貌地与人交往,学习打招呼的方法;能够分享食物和经验 ,喜欢集体游戏;可以与人分工合作,喜欢集体游戏和创作,对同伴表示友好;乐于参与节日庆祝活动,学习礼让,乐于助人;愿意把玩具转送其他人,能欣赏和赞美同伴的表演。
(二)公民教育
在德育方面,能排队等候,会收拾玩具,把物品放回原处,遵守游戏规则,能保持公园清洁美丽,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心。
环保方面,能利用废料材料进行创作,注意关水龙头,节约用水,爱护大自然,保持郊外卫生,饲养 动物注意保持环境卫生,多用手帕,少用纸巾。
小班教学工作计划模板7
一、班况分析
本班现有幼儿28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新学期新变化,有了新朋友的加入,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的情绪也得到了很好的控制。不过,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们能力的发展上还存在着很大的差异,具体分析如下:
1、健康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行,最起码的勺子都不会拿;
2、语言领域:能大胆的与人交谈,喜欢听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;
3、社会领域:能理解并遵守日常生活中基本的行为规则,但孩子们之间的互助与合作,以及对传统节日的了解等有待帮助;
4、艺术领域:孩子们的兴趣开发得很好,但在活动的常规和规范方面还需提高;
5、科学领域:孩子们很有探究的兴趣和欲望,乐意提出问题,需继续培养他们的自信心。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动,教师们将与保育员配合做好保育工作,在教学上多以游戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地安排幼儿一日活动,使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、 教育教学总目标 :
根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平,现制定本学期我班的教育教学总目标:
1.情绪快乐、稳定,掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。
2 .能积极参加各项集体活动,在活动中学会初步控制自己的情绪,养成一定的规则意识。
3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流,语言表达完整有条理,能较安静的阅读和倾听。
4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物,讲礼貌,发展交往能力。
各项具体教育目标
(一)健康:
1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。
2、进一步巩固独立进餐的习惯,能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘,自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。
3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。
4、认识五官及肢体,了解其基本功能,懂得简单的保护方法,了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。
5、初步建立体育活动的规则意识。
6、在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气。
7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
(二)语言:
1、学会安静的听他人说话,不随便插嘴。
2、喜欢与老师、同伴交流,愿意在集体面前讲话表演。
3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。
4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。
5、能较安静的倾听故事、儿歌等,愿意学说简单的书面语言,丰富词汇量。
6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语,并乐意学说英语,尝试说一些简单的英语单词和简短口语。
(三)科学:
1、乐意参加科学活动,如:观察、种植、饲养、小实验等,初步形成好奇、好问的科学品质。
2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。
3、初步学会观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的 科学经验。
4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。
5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法,参与简单的制作活动。
6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。
7、愿意参加数学 活动,能按要求拿取、摆放操作材料。
8、学习一些常用的量词。
9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。
10、学习手口一致点数10以内的实物,能说出总数,并能按指定数目取出相应的物体。
(四)社会:
1、能大方地与成人、同伴交往。
2、在活动中,不争抢玩具,学会谦让,学习与同伴友好相处。
3、合理地表达自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。
4、知道爱家人、老师、同伴,会感谢,有爱心。
5、了解社会生活中的一些基本规则。
6、会初步使用礼貌用语与他人交往。
(五)艺术:
1、愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的快乐。
2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称,初步理解简单歌曲的内容。
3、跟随音乐,按节拍,做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。
4、 愿意参加美术活动,体验美术活动的快乐。
5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色,有控制地涂色。
6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动,学习撕、折、贴等,会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。
7、学习使用剪刀,会沿线条剪纸。
三、重点工作及措施:
(一)创设良好班级氛围,给予幼儿行为习惯正确导向
1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的情况,相互学习各自的优点。多交流、多观察,主动发现矛盾、解决矛盾,找到生活与教学最优化的切合点。
2、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。教师在孩子前的一言一行,对孩子起着潜移默化的影响,特别是英语习惯的养成,是我们双语教育的一个重要方面。
(二)通过有效反思,构建优质整合课程,推出蒙氏及珠心算的特色课
1、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破,通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善,珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。
2、根据主题活动进展情况,灵活的选用教材内容,及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。
(三)严格执行卫生保健制度,确保幼儿安全
1、教师自学安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患,如有发现及时采取措施。开展安全教育活动,增强幼儿安全意识。
2、秋冬季节是孩子生病感冒的`多发季节,多开展户外活动,对幼儿进行全方位的锻炼和培养,增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理,仔细照顾,确保幼儿早日康复。
3、班级、寝室的卫生保持清洁,定期消毒,物品摆放有序。注意孩子的个人卫生,勤剪指甲勤洗澡换衣服。
4、给幼儿一定的换牙护齿的常识,规范幼儿的姿势,使其具有正确的站、坐、行走的姿势。
5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。
四、安全工作 :
想幼儿安全之所想 从保证安全入手 幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点:
1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。
2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
3、做好交接班工作
4.、教给幼儿一些安全防范方面的知识,强化幼儿的安全意识和自护能力,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
五、卫生保健:
1、认真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。
2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。
3、对生病幼儿及时处理,必要时进行隔离。
4、给幼儿一定的换牙护齿的常识,懂得在日常活动中有自我保护的意识。
六、 家长工作:
1、 做好家长工作多与家长沟通,树立全心全意为家长服务的意识,及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。
2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,使家长与教师共同参与到活动教育中去。
3、按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。
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