幼儿周计划

时间：2022-12-09 09:12:32 计划范文我要投稿

幼儿周计划范文合集5篇

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿周计划5篇，希望能够帮助到大家。

幼儿周计划范文合集5篇

幼儿周计划篇1

　　通过这一周老师们的细心观察，发现有许多孩子身上多多少少有些坏习惯，但也有自己的闪光点，而且近期也有几名孩子感冒等许多问题做了一下总结：

　　一、工作总结

　　让我们先谈谈孩子在园的表现：虽然我们这边孩子不多，但是老师们还是会尽职尽责的指导孩子努力做好各项教育活动，可以说这些孩子自出生以后就没有自己单独在一个陌生的环境下生活，这也算是对她们的一次小磨练吧!大多数孩子来到园中都会哭闹，这是避免不了的，但是通过这一个多月的学习锻炼孩子们进步了不少!那先夸夸xx和xx吧!这两个孩子是个很调皮的宝宝，不怎么听话，喜欢动手，是对小冤家，因为一个玩具就能动起手来，但是通过这一个多月的相处和共同学习他们改变了不少，会和朋友沟通了，不争抢玩具也很有礼貌，这也非常感谢家长的配合和支持，这周新入园的小朋友，因为还没有学会和同伴相处，又出现了很多不足，例如：争抢玩具，动手打同伴，手很挺快，而且还有比较内向的，这也需要家长积极配合我们，统一教育态度，双方共同配合尽快改掉孩子的坏毛病，让孩子尽快提升，全面培养。

　　另一个状况就是：近期有感冒的孩子，而且这个季节还是手足口病的高发期，昨天开会还强烈要求幼儿园做好安全卫生工作，但在这一方面，老师们也没有大意，做了大量工作，首先孩子每天进行晨检、午检，用高锰酸钾溶液泡手杀菌，下午用84消毒液清洗地面，有一个孩子咳嗽就马上用体温计测量，随时观察孩子的状况，周二上午，细心的`xx老师发现，一个小朋友手上有个痘痘，发现这一情况马上向xx老师汇报，xx老师毫不犹豫带他去医务室就诊，一看没事，这下可放心了。还有个笨办法就是多喝水，而且细心的家长还拿来了梨，让我们给孩子熬水喝，在这里表示感谢，让宝宝早上做礼仪操，锻炼身体，增强体质，吃水果，如厕后，都要洗手，水杯、毛巾，随时清洗、晾晒、室内通风，让宝宝在一个卫生、安全的环境下学习、玩耍，请家长放心。

　　以上是我对本周工作的总结，又没写到的地方请多指教，也希望家长多提宝贵意见，我们会积极采纳。

　　二、下周计划

　　通过上一周幼儿的表现和在园的状况本周老师做了以下调整和计划：

　　由于近期手足口病呈上升趋势，幼儿是一个小弱体，她们容易发生危险，所以我园还是大力做好安全卫生工作，力保幼儿在幼儿园不发生任何情况。安全卫生第一。每天还是坚持晨检和午检，做早操,保持教室内通风清洁，毛巾杯子晾晒清洗，让幼儿每天喜欢上幼儿园，高高兴兴回家。

　　孩子们本应是天真活泼，无忧无虑，热情大方的阶段，张扬个性的关键时期。但老师发现有些孩子比较内向，不爱交流，根据这一情况，老师决定下一星期举办一个运动小比赛，准备一些小朋友平常玩的玩具，比如：布娃娃小积木等等。有两个小朋友“一”字拉开进行比赛，谁在规定的时间里送给老师的东西多谁就是胜利者。通过这个小比赛充分发挥小朋友们的时间观念，自信心，提高胆量。还要发给第一名小红花，激励孩子们更加向上。

　　以上是我对下周计划的想法，还请领导多加指导点评!

幼儿周计划篇2

　　伴着春天的到来，新的学期开学了。根据本学期幼儿园保教计划和幼儿身心发育特点，特制定学期保育保健工作安排。

　　工作目标

　　1、完善幼儿一日生活常规，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

　　2、为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适合幼儿的食谱。要求搭配合理，营养充足，品种不断更新，每月进行营养分析一次，保证幼儿营养均衡。

　　3、做好卫生消毒工作，各环境设施要安全整洁，美化，各类场所物品定期消毒，严格按照消毒常规执行。

　　4、做好儿童多发病，常见病，传染病的`防治工作，加强对幼儿的安全教育，保护儿童安全，预防各种外伤及意外事故。

　　5、规范晨午检及幼儿一日盥洗、饮食环节，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

　　6、建立儿童健康管理，定期进行健康检查，坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理做好记录。

　　7、工作人员健康管理，教师、保育员，炊事人员必须到指定体检单位进行年度体检。体检合格后，方可就职。

　　具体措施：

　　1、晨检午检工作晨午检是幼儿园的第一关口，是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。

　　2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会（每两周一次保育员业务学习），学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

　　3、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保育员认真做好玩具、被褥活动室午睡室的消毒工作等。环境卫生做到每天清扫，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

　　4、制定合理幼儿食谱，根据幼儿饮食情况结合季节特点，增加时令蔬菜、水果，不断更新食谱，并粗细，荤素，软硬搭配合理。每月进行一次营养分析，每学期组织伙委会一次，听取意见，发现不足及时改进，保证幼儿营养均衡。

　　5、按“食品卫生法”要求做好饮食卫生消毒指导工作。外来人员不能进入食堂，食堂人员必须戴帽子，避免头发掉入菜中。重点做好灭蚊蝇，保持整洁、干净。

　　6、完善各种保健档案，资料齐全，注意平时的积累，及时填写。

　　7、保健室三位工作人员进行合理分工，细化工作，责任到人。

　　逐月工作安排：

　　三月份

　　1、全园清扫、整理卫生。各类物品清洗消毒。

　　2、开展师徒结对活动，设“老带新互助组”。

　　3、培训新保育员，做好新到教职员工体检工作。

　　4、加强晨检午检工作检查指导。

　　5、各班卫生检查。

　　6、保育员业务学习：班级洗消工作的规范操作

　　四月份

　　1、三月份幼儿伙食营养测算

　　2、各班、食堂卫生检查

　　3、保育员互相观摩学习

　　4、常规检查（三餐、午睡、晨检、卫生等情况）

　　5、全园幼儿体检评估工作

　　6、意外事故处理与传染病预防工作讲座

　　五月份

　　1、做好疾病的预防工作

　　2、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液

　　3、迎接防疫站的细菌指数抽查

　　4、四月进份营养计算

　　5、抽检班级组织幼儿盥洗活动

　　6、继续班级幼儿体检评估工作

　　7、日常卫生工作检查

　　六月份

　　1、整理幼儿健康档案

　　2、各班及食堂卫生检查

　　3、防暑降温工作

　　4、五月份营养计算

　　5、保育员卫生抽查大评比

　　七月份

　　1、整理学期保育工作档案

　　2、全园拆洗被褥、枕头清洗床单窗帘等

　　3、学期保健工作总结

　　4、六月份幼儿营养计算

幼儿周计划篇3

　　20xx年9月26日（周一）下午班

　　一、睡前教育：安静入睡

　　重点：鼓励幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，安静的入睡，小嘴巴没有声音。

　　二、生活活动：今天吃什么

　　目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。

　　措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。

　　三、户外活动：小班体育游戏：托小猪

　　活动目标

　　1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。

　　2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

　　活动准备

　　1、幼儿人手一个小皮球。

　　2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。

　　3、在场地上画一个大圆。

　　活动过程

　　1、开始部分

　　(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。

　　(2)游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。

　　2、基本部分

　　(1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫?拖小猪?你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住?小猪?后拉绳向前走，注意拖圈时不要让?小猪?跑出圈外(教师可示范玩法)。如果?小猪?不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”(必要

　　时可让幼儿示范1-2次)

　　(2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。

　　(3)教师：“?小猪?要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束，并作简单小结。

　　3、结束部分

　　(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。

　　(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。

　　四、各类游戏：

　　体育游戏：小兔子跳房子

　　活动目标：

　　1、尝试不同的跳法跳过格子路。

　　2、通过游戏，体验健康活动的乐趣。

　　活动准备：

　　布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带

　　活动过程：

　　（1）准备活动：跟着音乐做动作。师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。

　　（2）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。

　　师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。

　　（3）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。

　　师：你们刚才是怎么跳的？

　　（4）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。

　　（5）休息、总结，并交代游戏规则。

　　师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的.跳到格子里面去，记住了吗？

　　（6）游戏：小兔拔萝卜

　　五、离园活动

　　1、鼓励幼儿尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤。

　　2、教师总结今天哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星。

　　20xx年9月27日（周二）上午班

　　一、来园活动：娃娃之家

　　目标：熟悉娃娃家的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进行

　　简单的对话。

　　材料：娃娃、家具用品、餐具等。

　　结束讲评：

　　二、生活活动：今天吃什么

　　目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。

　　措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。

　　三、体锻活动：

　　（一）小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。

　　重点指导内容：拍皮球

　　目标：鼓励幼儿用不同的方法玩皮球。

　　观察与指导：

　　1、观察幼儿是否能变换皮球的玩法。

　　2、鼓励一些玩法多样的幼儿分享给其他幼儿。

　　（二）集体游戏：我和我的好朋友

　　游戏目标：

　　1、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。

　　2、尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。

　　游戏过程：

　　1、准备活动──身体操

　　儿歌：

　　请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。

　　2、游戏──钻洞洞

　　（1）做个小洞洞

　　a．鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 b．用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。

　　（2）做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。

　　（3）结束活动──身体操

　　儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！

　　（三）操节：

　　目标：1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

　　2、愿意跟随音乐的节奏做身体动作，保持动作的协调性。

　　措施：鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。

　　四、学习活动：小手拍拍（艺术）

　　活动目标：

　　1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。

　　2、学习歌曲《小手拍拍》，并尝试模仿歌曲创编歌词。

　　活动准备：《小手拍拍》歌曲的音乐

　　活动过程：

　　1、熟悉音乐及歌词

　　（1）听音乐拍手（2/4拍）

　　师：宝宝们都有一双灵巧的小手，今天我们要跟着音乐一起用小手来唱歌（对幼儿的表现及时表扬）。

　　（2）在动作中熟悉歌词

　　师：现在老师要和你们一起来玩一个“边说边做”的游戏。

　　A、老师示范（慢慢的边说边做动作）：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里？用手指出来。

　　B、请幼儿跟老师一起边说边做。

　　C、师：我们脸上除了眼睛还有什么啊？（耳朵、鼻子等）根据幼儿说的进行简单的歌词创编。

　　2、学习歌曲

　　（1）欣赏音乐

　　师：刚才小朋友说了很多，我们现在一起来听一听老师用钢琴怎么弹奏的。

　　（2）学唱歌曲

　　师：小朋友们跟着老师的琴声唱三遍，并加上动作。

　　3、拓展创编

　　师：小朋友一起摸摸看身上还有什么啊？（肩膀、小脚等等）请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。

　　4、活动结束：请幼儿活动结束后，回家想一想还有哪些地方可以模仿，并唱出

　　来。

　　5、体育游戏：艺术游戏：装扮爸爸妈妈

　　活动目标：通过粘贴的方式给人面粘贴五官和发型，培养幼儿对粘贴游戏的兴趣。活动准备：人面图、剪好的五官和发型。

　　活动过程：

　　（1）欣赏《头发肩膀膝盖脚》

　　（2）问答游戏：教师指五官，幼儿回答。

　　（3）讲解示范装扮爸爸妈妈的方法和要求。

　　（4）教师巡回指导。

　　（5）结束讲评。

　　五：餐前教育：长袖变短袖

　　重点：提醒幼儿洗手时把自己的长袖往上卷起来，变成短袖，不要弄湿衣服。

幼儿周计划篇4

　　为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，发展幼儿智力，培养正确运用感官的基本能力，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力；并在五大领域中有所发展，有所进步，我特制定教学计划如下：

　　教学内容：

　　数学思维：

　　认识数字13

　　教学目标：

　　1、激发孩子对数学的兴趣。

　　2、认识理解数字13，能准确的书写数字13。

　　3、能在生活中找出并表达数量为13的物品，并感知数学是来源于生活。

　　比较轻重、薄厚、粗细活动目标：

　　1、通过活动让幼儿学习比较轻重、薄厚、粗细的方法，并初步学会记录。

　　2、.观察物体间的差异，并进行排序。

　　3、培养幼儿的观察能力、动手能力。

　　4、积极参与操作活动，体验操作活动的乐趣。

　　找规律

　　教学目标：

　　1、通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化规律，激发学生感受数学、发现美的情感。

　　2、培养初步观察、推理等能力，提高学生合作交流与创新意识。

　　3、通过学习使学生感受数学与生活的联系，并能运用规律解决一些能够学会找简单规律的方法。

　　在科学领域中 .使幼儿观察物体间的差异，培养幼儿的观察能力、动手能力。并能在数学课堂中积极参与操作活动，体验操作活动的乐趣。

　　国学素养：弟子规

　　教学目标：

　　１、知识与技能目标：熟读弟子规--（见人恶~勿生戚），能记住弟子规中讲述的主要故事。

　　２、过程与方法目标：诵读弟子规感悟古典诗文中的做人道理；演译弟子规，领悟弟子规的内涵。

　　３、情感态度与价值观目标：培养热爱祖国文化的情感、懂得文明做人该讲的礼仪。

　　在语言领域中能够主动、积极、专注地倾听老师以及同学们上课和谈话，理解别人上课谈话的内容。能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确在社会领域中会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关游戏规则和上课规矩，愿意按标记的提示行动。并且通过学习能做到学习中所要求的一切美好道德行为。

　　’感音乐：我是草原小牧民

　　教学目标：

　　1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的'音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。

　　2、有感情地演唱我是草原小牧民，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。

　　3、通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，培养学生的创造能力。

　　希望幼儿在艺术领域音乐中能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。并能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。

　　在课堂以外的时间我希望幼儿能在健康领域愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。尊重他人，初步学会控制自己的情绪。遵守幼儿园活动规则。学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。

　　在对于自身要求中积极参加班组学习，加强对常规工作的认识，做好各项班级工作.，建立保教常规管理机制，加强保教工作过程化管理。认真作好家长工作，与家长密切联系。听取家长意见，即时改正工作中的不足。热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。以上就是本人对试听周的计划。