有关心里的话作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的心里的话作文5篇，希望能够帮助到大家。
心里的话作文 篇1
亲爱的爸爸，女儿有几句心里话想对您说。
爸爸，我总觉得您对我太严格了。我知道大人对我们严格，是要我们好，可总不能把我的课余时间都剥夺了吧！
记得有一次，我把所有的作业都做好了，做得头昏眼花的，想放松一下紧张的.神经，便开始看起了电视，我把电视调到电影频道，这时恰巧在播放我最喜欢的《成龙历险记》。我看得入了谜，恍如身临其境。可这时您冷不丁地冲了进来，劈头盖脸地问：“你作业做完了吗？”我回答说：“早做好了！”您又说：“明天是星期六，但是你明天的剑桥少儿英语班要考试了，你快去复习吧！”可我反驳说：“没关系，考试是在下午，明儿上午我再复习也不迟！”大概是因为我的顶撞有损您做父亲的尊严，这次您真的恼火极了，瞪着眼睛硬是要我去复习，不然要用家法处置了（您举起了拳头）。要知道，您是很少这么发火的，那天您是不是遇到了不顺心的事，可您不能发在我这个做孩子的身上，您知道看着您那凶神恶煞的样子，我吓坏了，灰溜溜地离开了，去复习英语，可是爸爸您知道吗？在那种心情下，我学得下去吗？我连一个英语单词都没有记住！
我还曾记得，暑假的一天，我趁您午睡之际，悄悄地溜到隔壁妹妹家，我玩到六点多钟才回来，这时，您和家人已经在吃晚饭了，我也确实有点饿了。尽管我玩得有点过分，可您也不至于用“不许吃饭！”来惩罚我。当时，我流下了委屈的泪水，我哭得好伤心。
爸爸，我渴望自由，渴望快乐！您了解您的女儿我吗？希望您对我态度好一些！
心里的话作文 篇2
亲爱的汤老师，我真是太感谢您了！因为今天您给我了一个说心里话的好机会，所以，藏在我心里好长时间的话，今天终于可以大胆地说出来了。
我想对亲爱的妈妈说：“妈妈，您是一位负责任的好妈妈，在我的生活和学习上操了很多心，您辛苦了。但是，您的脾气有点坏，有时在您心情不好时，不问青红皂白就批评我，您知道我有多难受吗？真希望以后您的脾气能变好一点，对我好一点儿，好吗？亲爱的妈妈。”
我还想对班长石琳说：“石琳，你太棒了，你身上有很多优点值得我学习，比如：你的脑子反应特别灵活，并且说话还很懂礼貌。上课又能积极回答问题、还有作文写得特别好……等很多很多的优点。我为你而高兴，以后我要向你学习，和你一起进步。”
我更想对亲爱的`汤老师说：“老师，您辛苦了！我觉得您是我们学校课教得最好、最负责任、对学生最好，最最棒的好老师！就是有时候您那严厉的样子，确实有点儿让我害怕。”
我的心里话还有很多很多，以后我会慢慢告诉大家的！
心里的话作文 篇3
妈妈，我想对您说：“您能多给我一点自由的时间吗？”
有一次，我和小明约好一起去动物园玩，但我的心里七上八下，忐忑不安，我终于鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，昨天我答应和小明一起去动物园玩，现在能让我去了吗？”“啊，你怎么现在才说这件事呀？”妈妈大发雷霆地说：“你不怕过马路被车撞吗？不怕被别人绑架了吗？”接着我想开口说话时，您又说：“唉，我的好儿子，你的家庭作业写完了，但你不要老是想着玩，也要学习其他东西。你先休息会儿，等会儿你就会有其他作业做了。”唉，作业大军又要攻我的城了，我心想。过了没过一会儿，小明等不及了，拿起手机打电话给我，妈妈拿起了手机，说：“小明同学，今天我家孩子没空出去玩了。”说完就挂了电话。
妈妈，请您多给我一点玩的`时间行吗？不要老让我学习，我已经尽力了呀，妈妈。
心里的话作文 篇4
曾经我认为人生只要活得快乐、潇洒即可。而我们也无须去做那些浪费时间的事情，比如学习，它是多么的艰辛，多么的痛苦，多么的……所以每当我看到那些终日沉浸于书海中的`人时，我便不禁有些疑惑，学习有么用？难道它比玩更重要、更有趣？不，我不这样认为，那是永远不可能的。
可是现在我渐渐地发现家长、老师以及社会，他们所需要的却都是那些知识渊博、刻苦努力、积极向上的人，而对那些终日不务正业、虚度光阴的人，则将其残忍地淘汰。
是啊，社会是公平的，没有丰富的知识，没有聪明的头脑，没有顽强的精神，如何立足于社会？又如何生存？
同学们，只有学习是我们唯一的出路，也只有学习，我们才能释放出属于自己的光彩。趁一切还来得及，抓紧时间，努力学习，让我们也成为那最美丽的彩虹吧。
心里的话作文 篇5
寒假里，我读了好几本杨红缨写的学校小说，有》系列丛书、》等。它们搞笑，却又让我感触深刻，它给我的感受，便是我要对教师讲的话。
在教师看学生的问题上，我便有一些异议：作为一位好的教师，哪怕只是一位普通的教师，也应当，并且是必须看到学生内心深处的情感和优点，否则就算看到学生表面的优点与缺点，而不能挖掘出学生内心深处的潜能，那也是事半功倍。
别外，在教师看优等生与差等生的问题上，往往还存在一些偏见，对优等生要好一些，而对差等生或许与优等生不一。人人者是平等的'，而正如我上头所说，教师往往看差等生时缺点看的多一些，而不能挖掘出他们内心深处的优点。这样下来，只能使好学生更好，差等生更差，使国家所以而可能损失掉一批未来的有用人才。
这只是我的一些观点，也是我想对教师说的心里话。
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