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小学生家长育儿故事大全
育儿必读：说到孩子的教育，每个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长，作为父母，我们究竟该怎样教育孩子？以下是小编整理的小学生家长育儿故事大全，欢迎阅读！
育儿故事一：和孩子抢着吃
我宝宝刚两岁，在他刚出生的时候，我看到院子里有一个3岁的小朋友，想要的东西没得到，就哭闹不止，他喜欢吃的东西谁也别想吃。当时我就想我的孩子决不能这样。
从他1岁半开始，我就有意识地培养他学会分享。吃苹果时，我们一人吃几片；吃糖果我们先拿几颗；喝酸奶时，我们一人一瓶。刚开始，与宝宝分吃总有些于心不忍，时间一长，我习惯了，他也习惯了。现在每次他吃东西的时候，总是说：妈妈吃大的`。
育儿经验谈：很多父母，好东西自己舍不得吃，总是留给孩子吃；自己舍不得穿，却把孩子打扮得漂漂亮亮。这样的爱是溺爱，容易培养出自私的孩子，处处以自我为中心，觉得一切都是理所当然的。即使在很小的年龄，也要让孩子懂得分享，懂得感恩，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。
育儿故事二：让孩子品尝后果
我有一个美国女友，有一次带着孩子回国，到了住处以后，气温降了，她把衣服给他准备好了，他没及时穿上，只穿着短袖去吃饭。当时我的朋友发现了，什么都没说。结果过了一会儿，孩子冻得直打哆嗦，我的朋友这才一声不吭地拿出衣服给他穿上。
这一切被我看在眼里，我知道这位妈妈是想让孩子品尝后果，下回他就知道该怎么做了。这一切和中国妈妈多么不同。
后来我也有意识训练孩子，别出心裁地帮他擦一只鞋，迫使他自己动手擦另外一只鞋，这种引导的.方式要比一味地教他怎样擦鞋要好得多啦。
育儿经验谈：包办代替型父母，什么事情都事先安排得好好的，孩子根本没有机会选择。这样孩子的依赖性很强，长大后很没有主见，遇事不知怎样处理，因此自小培养孩子的独立性很有必要。
育儿故事三：把家办成一个小小图书馆
让孩子喜欢学习，首先自己要有固定的读书时间，耳濡目染要比强迫说教更能让孩子接受。
我和丈夫列出了一个计划，我们把晚饭后的半小时定为家庭读书时间，把一切家务事都停下来。丈夫看报，我看小说，3岁的女儿看图书，然后我们谈谈读书心得。有时候我也会让女儿给我讲图书上的故事，由于形成了习惯，女儿一吃完饭就说：“妈妈，咱们一起看书吧。”
在她眼里，习惯就成了自然，一天不看书她会觉得少了什么。每周六，我会带上她逛书店，让她自己选择一两本图书。女儿从心里觉得读书是一件很快乐的.事，对于她上学以后的事我一点都不担心，一个把读书当成兴趣的孩子我还担心什么呢？
育儿经验谈：父母自己整天沉湎于家务、电视、电脑、手机和打牌，却让孩子看书学习，学这学那，这只会让孩子产生逆反心理，没有榜样和学习的氛围，孩子很难形成良好的学习习惯，很难发自内心地去学习。改改自己的习惯，做一个勤劳，爱读书的爸爸妈妈吧。
育儿故事四：每天把微笑当成一种习惯
性格决定命运，孩子性格的好坏直接关系到他的.将来。一个健康的孩子首先是心理健康，我的法宝就是每天把微笑挂在脸上。我知道这很难，但为了儿子，我必须这么做。
从儿子两个月开始，我就坚持每天对他微笑，而且我和老公在儿子面前从来不吵架，不说重话，彼此尊重，给他创造一个平和的环境。所以，我的儿子特别爱笑，性格很平和，对着陌生人都会主动微笑。
育儿经验谈：如果父母整天情绪不稳定，高兴不高兴都挂在脸上，这只让孩子无所适从，性格扭曲，长大后自卑、胆怯，不能乐观地面对一切。把微笑挂在脸上，让自己从容、淡然一些，让孩子在一个健康的家庭氛围里成长。
育儿故事五：小手多动才会聪明
儿子喜欢小手到处摸，我从来不限制他。在家里，他把颜料弄得满手满身，还想尝试着用小剪刀；我让他学会给花浇水、施肥、松土；有时候，我在厨房做饭时，我会让他择菜，他兴致很高，他有事干，小手从来没停过；在室外，我让他抓沙、玩泥巴、捡小棍子、做小花园，他玩得可快活了。
衣服脏了，换一下就行了；手脏了，回家及时洗，千万别为了省事，约束孩子的行为。在孩子的天空里，自然的万物就是他兴趣的源泉。
育儿经验谈：什么东西都怕让孩子摸，认为会把小手弄脏。这样孩子习惯了爸爸妈妈安排的.一切，动手能力差，没有探索精神。在育儿过程中，家长不要前怕虎后怕狼，怕孩子不讲卫生生病，怕孩子把事情搞砸，适当放手让他们去做，你会发现他们带给你的是不一样的惊喜。
育儿故事六：白老虎学会和时间赛跑了
白老虎上小学前，我就听不少江湖前辈给出高见，郑重提醒我，小学阶段最重要的就是给孩子养成良好的学习习惯，其中最为关键的就是能够抓紧时间，提高学习效率。然而，对于一个七八岁毛毛燥燥的小男孩来说，要让他做到一回家就能积极主动、分秒必争真的是很难。于是我降低标准，只要他不过度排斥、不十分磨蹭、不应付差事就ok，可是就这一点目标推进的也并非顺利，我用过狂风暴雨的批评，我给过和风细雨的劝说……
由于一年级作业量少，软硬兼施之后，他基本能在七点半完成，然后下楼疯玩，这个结果我算是能够接受了。接着是暑期，我发现孩子的.眼睛已经是轻度近视，我自己就是近视眼，深受近视之苦的我内心迫切希望他能以最短的时间完成作业，以便进行户外活动从而减轻眼睛疲劳。但事与愿违，进入二年级后，随着作业量的自然增长，开学第一周的某一天他完成作业的时间竟然是九点一刻，看他边写作业边揉眼睛我的心情焦虑又烦躁。必须想办法提高他的专注力和写作速度，这成了摆在我面前的一个重要难题，于是就有了“正面诱惑”和“侧面刺激”这两招。所谓正面诱惑就是我为他制定了丰富的周末活动计划，也让他充分地享受到若作业完成地快，周末会有大把时间和自己的好伙伴一起疯。
所谓侧面刺激就是当他在家磨蹭的时候我会下楼散步，回家后故意告诉家人看到他的小伙伴在楼下玩耍，甚至故意让小区妈妈帮助我，让他们的孩子写完作业后跑到我家来邀请白老虎下楼玩。大家可以想象一下这个场景，一边是热情如火邀请，一边是作业未完的残酷现实。我没有发言，让他自己做决定，我有把握他能拎得清，作业未完是不会下楼的，于是他拉着伙伴的手，期盼的说：“你们先在客厅玩我的玩具，等等我”，然后立即冲进书房开始奋笔疾书。就这样，刺激加诱惑，潜移默化中让他自己开始着急、自己体会差距、自己想要加快。两招之后有了效果，现在每天放学回家后他已经能主动开始写作业，并希望在晚饭前就能完成一到两门作业，周五晚上我允许他去自由玩耍，但他会选择周五晚上就开始抓紧时间写作业，一心希望自己能尽快完成，然后按照自己的计划，约上心仪的小伙伴周六、周天去打乒乓球、游泳或郊游……
育儿故事七：为了看课外书，白老虎和我玩捉迷藏
家长都希望自己的孩子能博览群书，但不是每个孩子都能爱上阅读，白老虎也不例外，期初他并不喜欢阅读，我有时甚至和家人半开玩笑的说：“咱家虽算不上书香门第，但也不至于培养出这么一个没有书卷气息的疯小子啊“。但是一个貌似偶然的机会，让我有了这把钥匙，为臭小子打开了喜欢阅读的那扇门。
暑期我给孩子通过散瞳治疗近视眼，因为他从小都没有午睡习惯，加之散瞳期间无法用眼看书，于是我花了点心思，揣摩他的兴趣点，给他下载了三国演义和隋唐演义用MP3播放给他听。这些评书故事竟勾起了他对历史的浓厚兴趣，只要没人打扰，他可以一动不动、静静的听上一两个小时，眼睛恢复后就开始主动要求自己阅读历史故事，大量阅读后他能把上至三皇五帝夏商周的我国历代纪元表说的一清二楚，能就历史上的重大事件、经典人物讲得饶有兴致，甚至能把一整集故事完整复述，也让我们对这个小家伙的记忆力刮目相看。
得到认可后，他在浓厚的兴趣之上又平添不少阅读动力，同时在小伙伴的推荐下开始阅读动物小说大王沈石溪的系列丛书，一直以”白老虎“称号为荣的.他仿佛像找到了自己的亲密伙伴一般开始走进”狼王梦“、”虎娃金叶子“等一本本动物小说，还不时给我们介绍一些稀奇古怪的动物和它们的生活习性，倒显得我们有些孤落寡闻了。我在小区的书店办了张卡，期初是为了临时买水方便，后来发现儿子会偷偷跑去买一些小玩具，但是最近他把卡里的钱精打细算，全部用来买书，并自行和书店订阅了三本荒野求生。因为读了荒野求生，每个周末他都盼晴天，盼着去山里探险，因为希望有一套探险装备，他主动提出若三跳运动会拿到名次或考试成绩好，让我给他奖励户外探险装备。考虑到不想让他的眼睛过度疲劳，我每天都在忙碌的藏书，而他每天都想方设法的找机会阅读，把书偷偷带到洗手间，藏在鞋柜里，塞在沙发垫下面……你瞧，不知不觉中，白老虎真的爱上了阅读，且和自己喜欢的课外书如胶似漆、难以割舍。
育儿故事八：白老虎带着我一起
我是一个极度恐水的人，站在泳池边都会脑海里时不时浮现出各种危险溺水的情景。白老虎显然是遗传了他老爸，现在已经学会了蛙泳、自由泳，并自己摸索学习仰泳。作为不会游泳的我，每次都只能自己坐在泳池边观摩加玩手机，慢慢消磨时间。有一天，白老虎很认真地对我说：“妈妈，你也学游泳吧，这样咱俩就能一起游“。我未加思索的回答到，“妈妈恐水，学不会的”。儿子疑惑地反问：“你不是成天跟我说只要努力啥都能学会吗？忽悠我啊？”那一刻，我突然觉得，既然儿子把我说的这句话记住了，既然他相信这句话，我为何不能让这句话变得活灵活现呢？于是乎，我咬着牙、硬着头皮，开始了为期十天的游泳培训，每次下水前都不停提醒自己要给孩子兑现诺言，一次次给自己鼓劲战胜恐惧。就这样，我真的在三十好几的岁数学会了游泳，很是激动啊！现在，每个周末，我都会带白老虎去游泳，我享受和他一起畅游，更加享受他得意杨扬的向我展示自己独创的电鳗泳和旋转泳，这一次，白老虎真的是带着我一起开玩了。
絮絮叨叨的说了三个故事，机会难得，我还想借机提出两个提议：一是千万别总说自己忙，别总给自己找借口，你可以不陪他写作业，但可以陪他跑跑步、爬爬山、骑骑车、聊聊天，这是风雨无阻的'工作，这是世界上最轻松也最有意义的工作，我们应该相信这样的爱可以收获更多；二是没有规矩不成方圆，家长们从自己做起，给孩子做个榜样，主动配合学校的要求和老师的工作，因为他若不能适应班级这个小集体，良好的融入班级这个小团队，未来又谈何步入社会、融入社会，我们不需要教他们八面玲珑、左右逢源，但要让他们懂得顾全大局、团队协作。
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