信任给他的力量校园故事

信任给他的力量校园故事

　　“就这样，我第一次萌生了不再上网玩游戏的决心，想做个让老师真正能信得过的人!”

　　教师节那天，我收到的一张明信片引起了我的注意，那是考上市重点高中的张林寄给我的，只有一句话：感谢老师您对我的信任!

　　我感到纳闷儿，回想过去的整个初三生活，没找到什么事情可以为这句话作注脚。我就写信询问，很快就收到了回信。

　　原来，上学期刚开学，张林的一位亲戚也在我们学校任教，知道张林在我班里，就特地找到我说：“张林可是‘网游高手’，你要能管住他上网，考高中绝对没问题。”那一刻，我就在心里为张林这个孩子做了个记号。

　　后来也没发现他上网，成绩应该算得上中等，思维特别灵活。当时在中考的压力下，各科资料架满了小课桌，那种紧张的备战氛围容不得哪个孩子不努力。

　　突然有一天，上完课的化学老师告诉我，张林在课堂上睡觉。他亲戚的那句话一下子就跳了出来，撞得我的心一颤。我当时正为参加毕业班的复习课优质大赛作准备，一时难以抽身找他长谈。第二天我就在抽屉里发现了张林主动招供的纸条。他承认了自己去网吧的事实，还保证以后绝不再去。我看着那张写得颇为工整的保证书，痛惜这个孩子没能摆脱网络的毒害。因为这样的孩子我们见得多了，网瘾难戒，又怕老师批评，所以就在自己“罪行”难以掩盖的时候来个主动坦白以求宽大处理。这样的孩子，一般都是屡教屡犯。

　　我想，等我忙罢眼下的赛事，找个时间，以目前时间之紧迫、学习之重要、网络之毒害对他来个长时间的狂轰滥炸，当然最后一定要亮出杀手锏：再犯，送回家!但这之后，我忙得焦头烂额，张林上网的事儿我压根全忘了。

　　张林在信中说，他当时写了保证书后就一直在等我找他“谈话”，他也想好了应付我的招数。只要表现得服服帖帖，然后作保证时态度再坚决些，一定能脱身。他以往都是这么过第一关的，可他这一次却等了个空，他也一直没敢再去网吧。因为他第一次去还没有被处理，怕旧账未销又积新债，到时难以收场。另外，我的沉默也让他不知道我葫芦里卖的是啥药。

　　时间一长，他觉察出来，我是不会再找他谈话了。“那就只有一种解释：您相信了我的保证。这是从来没有的事儿。我清楚地记得每一届班主任在我主动坦白之后，个个都对我晓之以理动之以情的批评和最后一而再再而三地警告的情形。而这次，老师，您真的就相信了我说的话，我为自己先前一直等您谈话而感到羞愧——自己明明是作了保证却等着老师来怀疑来批评，哪有等别人来怀疑自己的?真是‘以小人之心度君子之腹也’!”

　　“就这样，我第一次萌生了不再上网玩游戏的决心，想做个让老师真正能信得过的人!从那一刻起，我忽然发觉自己的内心从未有过的踏实，就连走起路来都感到有劲儿。”

　　读完张林的信，我久久不能平静。我的一次不经意的疏忽却让信任在我和张林间生根发芽。张林也正是在“老师信任我”的心理暗示下，完成了由“网游高手”到努力拼搏的蜕变。有时我们对犯错误的孩子语重心长的教育，声嘶力竭的批评，不都是基于担心孩子不能改正错误的心理所做出的行为吗?而这些行为本身就带有对孩子自我教育能力的怀疑。其实，对犯错误的孩子，我们更应该给予信任。

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