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我该如何爱你
我的爱人,我该如何爱你
如果你想要天上的月亮
如果我能摘到,我都会摘下给你
如果你想要天山的雪莲
如果我能找到,我都会不惧风雪采摘给你
你说,爱就像手中沙 ( )
握得太紧就会失去它
我说,那我就松松手
让你拥有快乐和自由
你说,爱不能太疏离
时间久了就会遗失
你说,爱就像长跑
只有坚忍的人才会跑到最后
我说,我遇见你时
我就已经决定和你一直携手跑下去
你说,爱是一种信仰
只有相信,才有希冀
我说,我相信自己,更相信你
我相信我们的爱不会输给时间,更不会输给距离
我问你,你愿意和我一起相伴到老吗?
你说,你愿意
亲爱的,不管前途充满坎坷还是荆棘
我们都要不离不弃
相信我们一直深爱着彼此
文字: Linda
我该如何爱你2
在这个飘雨的日子
我该怎样来爱你
我的心情
其实也如这雨季
知道你是来辞行的
可是我不能挽留你
对你的不舍
并不代表要锁住你
那丝丝凉凉的雨线
如针
透过玻璃
直扎到我心里
我是多么爱你
却又无法随你而去
只有把你留在梦里
祈祷你在那边能如意
也许因为你
每个下雨的天气
我的心
都会伤感淋漓
可是我该如何来爱你
在这个下雨的'日子里
明天
一切的依恋都将没有意义
相拥而泣
让你在我的怀里
最后一次
说出我是真的真的爱你
我该如何爱你3
今天下午三点,亲子教育专家覃瑛老师在陆中阶梯教室做讲座。讲座的主题是:孩子,我该如何去爱你?这是一个关于“家庭教育”的公益讲座,讲座结束后,到场的家长们纷纷表示受益匪浅。
我有幸在阶梯教室聆听了亲子教育专家覃瑛老师的讲座,感触颇多。孩子,我该如何去爱你?是啊,给你吃,给你穿,给你买这买那,为了你,许多爱好放下了,为你付出了许多的心血。可到头来,你却惹爸爸妈妈生气,让爸爸妈妈闹心。特别上了初中以后,话都不想跟爸爸妈妈讲了。爸爸妈妈面对你只剩下一脸的尴尬。于是,现在的家长抱怨自己的小孩难教,不听话,我们老师又何尝没有那样的抱怨呢?作为爸爸妈妈,我们常常觉得明明自己很爱自己的孩子,为了孩子吃了不少的苦头,一番苦心却得不到孩子的理解。作为老师,明明为班级付出了许多,也很爱自己的学生,却吃力不讨好得不到学生们的认同。于是他们正用自己的行为:逃避、玩游戏、压抑、叛逆、早恋、自残、学习障碍等告诉我们,这一切并非如我们所设想的那样。哪怕好好说道理,他还是听不进去,不愿意和你交流。于是,我们开始苦恼,开始烦躁,开始训斥,开始无奈……站在老师的角度,这时候,我们大都会想这个学生有问题,那个学生是个问题少年。可是,我们却从未这样想过:也许什么问题困扰着孩子了。因为我们没有进行良好的沟通,以致劝说失败。特别是同理心训练时,让我忽然意识到自己也曾有过类似问题,却没能以最佳的方式去处理好。我很惭愧,以后无论是师生之间还是亲子之间都要建立良好的'沟通,要将心比心,学会换位思考,不要让过激的行为伤害了孩子。我们要先处理心情,再处理事情。对于家长的,要先处理人际,再处理生意。在孩子受到挫折或遇到问题时,要学会倾听,让孩子说出感受,给予孩子尊重和理解,逐步对孩子进行引导,再给予他们适当的建议。可要与孩子建立良好的沟通还是有点难度的,因为沟通也有法则。比如:邀请代替要求;分享代替教导;关怀但不干涉;尊重而不放纵。如果真能运用上这些法宝,相信和孩子的沟通一定会有改观的。
此外,让我印象深刻的有两句话。第一是没有任何成功可以替代教育孩子的失败。第二是家庭和谐就是给孩子最好的爱。是啊,可生活中的我们,大都没有做好,以致于家庭出了些问题,让孩子受问题困扰,苦了自己也苦了孩子。各位亲爱的家长们,你们是否有同感了呢?我觉得今天专家的家庭教育无疑是为大家传经送宝,为大家排忧解难来了。特别有意思的是专家老师给我们的妙计:父母每天和孩子进行大概十多分钟的聊天,方式如下:学校有什么好事发生吗?今天你有什么好的表现?今天有什么好的收获吗?有什么需要爸爸妈妈的帮助吗? 期望你们都能做个智慧型的家长,让孩子有个健康的身体和心理,培育出优秀的孩子。
我在此,也深感受教。我也要改变方式,做个智慧型老师。待日后,我也要做个 智慧型的家长。66和65我爱你们!
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