小学经典儿童故事12篇
小学经典儿童故事1
今天，森林公园开业了，正巧赶上龙宝爸爸有空，于是，龙宝约上小象嘟嘟、小猴子乐乐，一起去公园玩。
刚到公园，乐乐就迫不及待地往游乐场跑去。
“这里人多，大家不能走散了！”龙宝爸爸急忙追过去。龙宝、嘟嘟也追了过去。
“我要坐旋转木马！”乐乐看见旋转木马要停下来了，他赶紧从围栏翻了过去。
“等等，旋转木马还没停下来呢，你上去多危险！”嘟嘟的长鼻子发挥了作用，把乐乐卷了回来。
“好吧，我去玩卡丁车！”乐乐平时最喜欢玩小汽车，现在看见那边有许多人玩，他直着急。车刚停下，乐乐就跑过去，爬上了卡丁车赛道旁的安。
“乐乐，等等，玩卡丁车要买票，还要让大人带着玩！”龙宝一把拉住乐乐。
这时，管理员走过来，把乐乐抱了下来，说：“小朋友，翻越围栏很危险，卡丁车没有大人带着是不让玩的！”
看着卡丁车的售票口排着长长的队伍，龙宝爸爸说：“大家去玩打地鼠吧！那个好玩，也不危险！”
“好吧！”乐乐不情愿地跟着大家离开了。
玩打地鼠的人也不少。乐乐着急地围着游戏机转来转去，看见别人打，他也伸手往下按，有好几次别人的小锤子差点打到他的手。
“乐乐，不要伸手，小心别人打到你的手！”龙宝爸爸提醒着。
“呀，海盗船！我们一起去坐那个吧！”说着，乐乐就向海盗船跑去。
“回来，打地鼠玩完了再去玩那个，要一个一个地玩！”嘟嘟用长鼻子把乐乐卷了回来。
“这也不能玩，那也不能玩，我不玩了！”乐乐生气了，嘟着嘴向水池边跑去。大家追过去，看见乐乐正在脱鞋和袜子。
“你要干什么？”龙宝瞪大了眼睛。
“我要用臭脚丫喂鱼！”乐乐说着就用脚去够水池的水。
“天呀，快上来，小心掉下去！你没看旁边牌子上写着禁止玩水吗，这里的水深3米呢。再说，这多不文明呀！”龙宝爸爸一把抱起乐乐。
“好吧，我洗袜子总可以吧！”乐乐拎起自己的.小袜子，趴在水池边就去够池子里的水。
这时，嘟嘟看见一个拿着红桶的人向这边走来，他急忙说：“乐乐快上来，管理员来了！怎么样？”
“哈哈，他们还会让你穿上大鱼的模型衣服，装大鱼，天天泡在水里不许出来，不许你说话，只能吐泡泡！”龙宝大笑着。
“你……你才变大鱼吐泡泡呢！”乐乐笑着追打着龙宝。
“嗨，这些孩子啊！可真调皮！”龙宝爸爸也笑了。
小学经典儿童故事2
村口小桥上有块桥板已经腐朽了，中间烂了一个大洞。
小猴每次过桥都无奈地摇摇头：“桥都烂到这种程度了，也没有谁修修！”
小兔每次也都是失望的口气：“唉，真不像话，这桥怎么没人管？”
大家每天过河时，都要发一通议论，然而却没有谁动手修一下。
到外婆家做客的小山羊不声不响地找来一块木板，然后把桥洞补好了。
老山羊爷爷感动地说：“小山羊真是个热心的孩子，大家要是都像他一样就好了！”
小猴不服气地说：“补桥洞这样的小事，大家都会做，没什么了不起！”
小兔也跟着说：“这样的小事大家都能做，不足挂齿！”
老山羊爷爷叹了一口气：“唉，补个桥洞确实很简单，可为何你们光动嘴不动手？有时候，做好事的.确很容易，难的是自觉自愿地去做。”
小学经典儿童故事3
教学目标：
1.认识16个生字，其中会写7个生字，会认9个生字。
2.朗读课文，复述故事。
3.明白帅帅讲故事改词儿的原因。
教学重、难点：
重点：掌握生字的音.形.义，理解课文内容。
难点：揣摩帅帅讲故事突然停住时的内心活动，体会帅帅美好的心灵。
教学准备：
生字卡片、教学挂图。
教学安排：三课时
教学过程：
第一课时
一、导语：
小朋友们喜欢听故事吗？今天我们一起来学习一篇《故事大王的故事》，内容可精彩啦！你们愿意学吗？板书课题：故事大王的故事
二、助拼音读文，要求读正确。
1.学生自由读课文，读准字音，不错字，不加字，不漏字。
2.老师范读课文，请同学们把生字标上记号。
三、学习生字，认读词语。
1.出示生字卡片自由读。
gù kè dòu wèi lì wàng cí
故事 客人 智斗 有味 流利 忘记 词语
2.指导读准字音，说说该怎么分辨？
学生甲：“忘”是后鼻音，“词”是平舌音。
学生乙：“利”读“lì”，不读“nì”。
学生丙：“斗”读“dòu”，不读“dù”。
3.去掉拼音读字，点学生进行扩词练习。
4.交流记住字形的方法。
“味”字右边的“未”上面一横短，不要写成“末”。
“利”字“禾”旁的一撇，应变形写成一点。
左右结构的字：故.味.利.词。
上下结构的字：客.忘。
独体字：斗。
第二课时
一、复习巩固。
1.听写生字.词。
2.点学生朗读课文。
二、整体入手，感知内容。
1.读课题，这“故事大王”指的是谁？（课文第句话）
2.再读课题，后面这个“故事”指的是什么？
3.自读课文，说说帅帅讲了一个什么样的`故事。
三、学生质疑，师生交流探究。
1.学生甲：帅帅讲故事为什么忽然停住了？
在文中画出解答这个疑难的句子：原来，为了不刺痛这残疾孩子，帅帅巧妙地改动了故事里的词儿。
2.学生乙：“流利的声音忽然停住了。”这时候，帅帅看到了什么？他心里会想些什么？帅帅讲着讲着，
发现了驼背的小宁宁坐在一旁。他心里会想：我如果说驼背的虾将军抡起大刀，肯定会伤害小宁宁的自尊心，我该用一个怎样合适的词语来代替它呢？
四、课文拓展延伸。
如果帅帅讲故事没有改动词儿，结果会怎么样呢？驼背残疾的小宁宁听到“驼背”这个词，一定会想到自己，会很伤心很难受，弄不好，别的小朋友还会嘲笑他。
第三课时
一、看拼音写汉字。
gù shi wàng jì liú lì
（ ） （ ） （ ）
cí yǔ kè rén yǒu wèi
（ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
故（ ） 斗（ ） 和（ ）
敌（ ） 科（ ） 利（ ）
司（ ） 帅（ ） 味（ ）
词（ ） 师（ ） 妹（ ）
三.、填空。
( )的声音 惊险的( )
( )的眼睛 威武的( )
四、造句。
津津有味：
忽然：
小学经典儿童故事4
小白兔出生了，这对于兔爸爸和兔妈妈来说是一件令他们非常高兴的事。兔爸爸和兔妈妈决定叫他们的孩子为宝贝。 小白兔在兔爸爸和兔妈妈无微不至的照顾下一天天长大了。他们把小白兔教育得很好，既聪明懂事又乖巧有礼貌。大家都很喜欢小白兔，都喜欢和他一起玩。
只是，随着小白兔的渐渐成长，兔爸爸和兔妈妈开始为小白兔担心了。他们都担心自己的宝贝孩子不能独立自主的照顾好自己。因为一直以来他们都宠爱着小白兔，没有让他干过任何家务活，更别说是其他的事情了。
兔爸爸和兔妈妈商量过后，决定狠下心来锻炼他们孩子独立自主的能力。他们决定让小白兔从最简单、最基本的家务活开始。 最开始兔爸爸和兔妈妈也只是偶尔让小白兔帮忙拿一下东西而已，小白兔很高兴也很乐意帮忙。慢慢地兔爸爸和兔妈妈开始给小白兔分配家务活，让小白兔开始学着打扫卫生。刚开始小白兔做得不是很好，打扫得不干净，但兔爸爸和兔妈妈也同样会夸奖他并鼓舞他说：“宝贝真棒，这次虽然不是很好，但比上次有了很大的进步，宝贝下次会做得更好的。”说完并亲了一下小白兔，小白兔也很高兴地回亲了一下兔爸爸和兔妈妈。
当小白兔能把家里打扫得很干净的时候，兔爸爸和兔妈妈虽然很不舍，但还是开始教小白兔帮忙洗菜。小白兔刚开始时总是把菜洗得不干净，兔妈妈总会很耐心的在一旁示范地教小白兔。小白兔也很高兴地帮忙，渐渐地，小白兔又能够帮忙把菜洗得很干净了。
兔爸爸和兔妈妈看着小白兔这样的慢慢成长，感到欣慰的同时也为小白兔的懂事和勤奋感到高兴。
之后小白兔又开始学着帮忙收拾碗筷并把碗筷洗得干干净净的了。虽然刚刚开始的时候，小白兔会因为一个不小心把碗给摔破了。有一次还不小心把手给割破了，兔爸爸和兔妈妈看着心疼，就不再让小白兔帮忙洗碗了，但是，懂事又勤奋的小白兔在手好了之后，坚决要帮爸爸妈妈分担一些事情。
于是，伴随着小白兔一天天的长大，他已经是家里的一把好手了，家里大大小小的'家务活他都能帮忙并做得很好。 小白兔已经能够独立自主地照顾自己了，也能够一个人在家里生活了。之后，小白兔又开始进一步地为爸爸妈妈做一些力所能及的事情了。他开始跟着兔爸爸和兔妈妈在院子里种胡萝卜，还每天帮忙浇水，经常施肥，当到了收获的季节的时候，小白兔看着自己的劳动成果高兴得手舞足蹈。这一刻他终于体会到“自己动手，丰衣足食”是什么感觉了，这一刻他突然觉得只有自己劳动出来的成果才是最有价值的。
小白兔一步一个脚印的努力学习让他慢慢的成长了，让他能够帮父母的忙，分担父母的辛苦的同时也让他自己成长了起来。我们应该向小白兔学习，他是一个很好的学习榜样。
小学经典儿童故事5
从前有一匹驴子，它辛辛苦苦地为主人干了一辈子。当它老了，没有气力再去磨坊里磨麦子的时候，主人便打算把它杀掉。驴子知道了，就决定逃到不莱梅市去，想在那里当一个音乐家。
路上，它看见一条猎狗躺在路边打呵欠。驴子问猎狗为什么躺在这儿。狗说，因为它老了，再也不能跟主人去打猎了，主人要打死它，它是逃出来的`，驴子邀它一起去不莱梅当音乐家，猎狗和它一起上路了。
走不多远，它们看见一只猫坐在路边，脸上充满忧愁。驴子问它有什么不称心的事。猫说它的年纪大了，牙齿钝了，不能再捉老鼠了，狠心的女主人要淹死它，它逃了出来，却不知到哪里去。驴和猎狗邀它一起去不莱梅当音乐家。猫听了很乐意，3个落难者一起上路了。
它们走了一阵，在一个农庄门前看见一只公鸡在痛苦地叫喊。
驴子问它为什么，鸡告诉它们说，今天有客人来，女主人准备杀了它招待客人，趁现在还没死，它要大声叫喊，大家认为公鸡有天生的好嗓子，就邀它一起去当音乐家，于是它们4个一同朝不莱梅走去。
小学经典儿童故事6
1、小学儿童故事有助于儿童逻辑思维的培养
儿童概念的形成和发展与语言紧密关联。儿童语言的发展是概念发展的先决条件和催化剂。某一事物也可能具有很多特征，其中既有本质特征(关键特征)，它决定着事物的分类;也有无关紧要特征，它不决定事物是否属于某一类。儿童最初习得的.可能并不是本质特征，而是一些其他的特征。这些非本质特征通常具有突显性，易于识别和感知，因此能给儿童留下难以抹去的深刻印象。
2、小学儿童故事能增强儿童阅读和理解能力
童话作品的故事性很强，通常具有较浓的传奇色彩，使儿童在虚拟的时空中漫游。这样就要求各故事情节衔接紧密，从而使故事跌宕有致，给小读者的心灵以触动，产生心理上的共鸣。
3、小学儿童故事有助于儿童语言连续的发展
语言学家对儿童语言习得阶段的划分不尽相同，但都不可否认这一过程是一个连续性的过程。理性和灵活的方法，可以使儿童言语技能大大的加强，使语言习得变得更加顺利而连贯。
小学经典儿童故事7
同学们，你认识“笨鸟先飞”的左思吗？你知道“闻鸡起舞”的祖荻吗？你了解少年英雄王二小吗？你熟悉“圣女”贞德吗?……在《儿童美德故事》中，这一串串闪闪发亮的名字就像夜幕中的点点繁星，照亮了我前进的道路；那一个个精彩的故事如同雨露甘霖，滋养着我的心田。
苏秦，东周时代洛阳人，他从小就热爱学习，为了掌握真才实学，他常常读书至深夜。他在书桌上放了一把锥子，当自己一打瞌睡时，就用锥子刺自己的大腿，以打起精神继续学习。经过几年的刻苦攻读，苏秦终于学有所成。我们都知道，勤奋是通向成功的阶梯，苏秦“悬梁刺股”的做法虽然不值得我们效仿，但他孜孜不倦、发愤读书的精神依然值得我们学习和借鉴。
全国优秀少先队员韩余娟，从二年级开始就主动承担起照顾孤寡老人傅奶奶重任。在一个暴雨狂泄的深夜，小余娟被响雷惊醒，她发现房顶水泥棱条断裂，就在整个房子下塌的一瞬间，小余娟毫不迟疑地将老人推向了墙角，自己却被掉下的水泥棱条砸倒在血泊中。她这种舍己救人的精神是多么令人感动啊！在她身上，我深深体会到了奉献的含义，她永远是我们少年儿童学习的榜样！
德国伟大的音乐家贝多芬，他一生贫困，后来又患上耳疾，最终完全失去听觉。尽管如此，他却从未放弃对音乐的热爱。他说：“我要死死地扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服……”多么顽强的毅力啊！他这种不向命运屈服、勇敢拼搏的`精神，赢得了全世界人民对他的由衷尊敬，也使我深深明白：成功的道路崎岖不平，只有勇敢顽强地面对，才能到达理想的彼岸！
通过这一个个动人的故事，我学会了勤奋与友善，懂得了团结与奉献，知道了勇敢与诚信……它真是我的良师益友啊！
小学经典儿童故事8
贝贝是牛牛的第一颗牙，他出生的那一天，牛牛的妈妈爸爸奶奶爷爷姑姑都摸了摸贝贝，他们惊喜极了。
可是，有谁知道贝贝好孤单，虽然他是那么受人关注，但是当关注的人群散去，他又一个人呆在这个红红的肉肉的温吞吞的空间里，这种绝对的孤独感是与生俱来的。他没有用武之地，那些粘糊糊的或者流质食物从他的身边滑过，一次又一次。除此之外，生活再也没有什么改变。他有些困，迷迷糊糊地睡着了。
“啊，谁？”在梦里，贝贝觉得被人挤了一下，而且紧紧地贴着自己。他猛睁开眼睛，四下张望。“咦，没人啊，他叹了一口气，哎，怎么会有人呢，还是接着睡吧。”
“喂，你好！”
贝贝吃惊得想跳起来，一个白嫩嫩的小妹妹正依偎在自己左脚下，她那么小，小到刚从红红的牙床上冒出了一丁点儿头，她正冲自己开心地笑呢。
“啊，你好——”贝贝有点不好意思，也冲她笑了笑。“我叫贝贝！”“贝贝哥哥好，我叫久久。”
从此以后，贝贝的生活一下子变了样子。他变得爱说话了，每天讲不完的故事，久久总是睁着天真的大眼，崇拜地望着他。“贝贝哥哥，你真棒！”他还有说不完的笑话，久久总是被他逗得合不拢嘴。“呵……哈哈……”“贝贝哥真逗！”每当那些流质食物从他们身边经过，贝贝以前懒得动，现在他故意寻找夹杂在里面的固体颗粒，拦住它们，跟久久玩“扔球”游戏。
有时候，他还能借助上面牙床的力量，把这些颗粒压碎呢！ “贝贝哥哥，真有力气！”久久拍着手喊。“其实你也行，要不要试一试？”贝贝向久久建议，久久眼里的`贝贝健壮干净，浑身亮白，透着一股子精神劲儿。就在这时候，有一粒白白的圆圆的固体食物经过久久身边。“这个不可以……”贝贝话还没说完，久久已经使足了劲儿直冲上牙床顶去。“啊——”久久痛得叫了起来，身子摇摇晃晃，差一点就歪倒了。仿佛从遥远的地方传来一声更尖利的惨叫，接着是哭声。久久受伤了，贝贝很自责。以后再有什么坚硬的东西过来，都是贝贝抢着去顶，挤压碾碎，有时干脆不管，让那些食物囫囵吞枣地进入喉咙。
一天晚上，不知从哪里传来一首梁祝小提琴曲。贝贝睡不着，他歪着头看着甜甜入睡的久久，感到非常幸福。他在心里说，久久，是你让我的生活变得充实快乐，我们会永远不分离的！久久的脸上绽开了花朵一样的笑容，可是她并没有醒呢，她正在甜甜地说梦话：“我们永远不分开！”
第二天一大早，一块黏黏的黑黑的巧克力送进来，贝贝劲咬，可是有一块粘在了他的身上，怎么也甩不掉，舌头大婶来帮过几次忙，就是拽不下来；一些水冲过来，巧克力晃动了几下，水下去了，黑黑的黏黏的巧克力还是紧紧地贴在贝贝身上。整整一个晚上，贝贝感觉很不舒服，然而这才是刚刚开始。
水果糖、冰激凌、巧克力、奶油酥、七彩豆豆……每天源源不断地送过来，贝贝还是抢着去顶去咀嚼，一些细小的糖粒留在他的身上不走了，舌头大婶赶不走，水也冲不走，慢慢地，贝贝亮白的身躯上有了一层黄黄的硬硬的东西，有时他感到身体发酸，有时无缘无故地疼。
贝贝病了，他和好几个牙齿兄弟都得了龋齿病，小朋友们你们知道为什么吗？
小学经典儿童故事9
墨鱼是鱼吗
第一个来的是比目鱼，
第二个来的是石斑鱼，
第三个来的是小丑鱼，
……
宾客满堂，大家有说有笑，场面非常热闹。
过了一会儿，一只墨鱼来到了鲨鱼大王的府邸，
墨鱼说：“恭祝鲨鱼大王寿辰快乐，福如东海，寿比南山!”
可是鲨鱼大王却皱起了眉头，它说：“你不是鱼，跑到这里来做什么?我看你是想蹭吃蹭喝!”
一旁的狮子鱼小声说：“墨鱼的名字里也有一个鱼字，应该是属于咱们鱼类家族的.吧?”
鲨鱼打开电脑，把查询的结果摆在大家眼前，
大家一看，上面写着：“很多人可能都有所误解，其实墨鱼不是鱼类，而是一种贝类，它……”
这下，大家都明白了。
墨鱼也不好意思的溜走了。
小学经典儿童故事10
红红的小东西
马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚着。滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说："你是谁呀？"小东西："我不知道。"小老鼠说："你是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。"小东西继续向前滚着，它遇见了一只小白兔，小白兔有两只红红的眼睛，小东西说："让我做你的'第三只眼睛吧！"小白兔说："我才不要做妖怪呢！"小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想："我是不是那第四盏红灯笼呢？"小熊说："你是假的，你不会发光。"小东西又继续往前滚着，它遇见了一只小猫，小猫今天很不高兴，因为它的红衬衫上掉了一颗红纽扣，小东西明白了："噢，我就是那颗红纽扣呀!"
科学道理：我们的周围有很多东西都是红色的。
小学经典儿童故事11
一年一度的兔子节快要到了，兔妈妈准备举办一个蘑菇宴会，邀请各位朋友前来叙旧。
这天早晨，兔妈妈把小灰兔和小白兔叫醒，对他们说：“吃过早饭，你们俩去树木里采蘑菇，好吗？”
小灰兔和小白兔非常乐意帮妈妈干活，他们飞快地穿好衣服，吃完饭，然后挎着篮子就出门了。
外面阳光灿烂，微风吹拂，小灰兔和小白兔心情好极了。他们一路唱着歌，蹦蹦跳跳，一会就到了那片树林子里。
唉呀，林子里的蘑菇可真多呀，有白色的，褐色的，当然最引人注目的还是那些色彩鲜艳的，一朵一朵真是讨人喜欢。
小白兔欢叫着跑过去飞快的采起来，它专门采那些好看的花蘑菇。小灰兔呢，不声不响，它采的倒是一些白色和褐色的。
时间不长，小白兔就采了满满一篮子花蘑菇。小白兔看了看小灰兔，心想：它半篮子还没采到呢，而且采的蘑菇也不漂亮，妈妈一定会夸我蘑菇采的多，采的好看的。
吃午饭的`时间到了，两只小兔子挎着篮子回家去。小白兔跑在前面，它要让妈妈先看到它采的蘑菇，“妈妈，我们回来了。”
隔老远，小白兔就叫起来了，兔妈妈听见叫声，连忙打开门，笑迷迷地向外张望，“妈妈你看，我采的蘑菇。”
小白兔，举起篮子得意的叫着。可他没想到，兔妈妈看了看它采的花蘑菇，眉头就皱起来了，一句话也不说。
这个时候小灰兔走过来了，它只采了半篮子蘑菇，可是兔妈妈看了却眉开眼笑，搂着小灰兔说：“哦，你可真是我的好孩子啊。”
小白兔觉得很委屈，它弄不明白妈妈怎么会说小灰兔好。而兔妈妈呢，她夸赞小灰兔不说，还把小白兔采的一篮子蘑菇全给倒掉了。
小朋友，你知道这是怎么回事吗？兔妈妈为什么要倒掉小白兔采的蘑菇呢？因为啊，颜色鲜艳漂亮的蘑菇一般都是有毒的，是不能吃的。
小学经典儿童故事12
松树婆婆流眼泪
高高的松树上，结满了松果
小松鼠跳来跳去，忙着摘果子吃。
这时候，小松鼠看见松树竟然‘流眼泪’了，它抱歉的问：“对不起，松树婆婆，是不是我摘松果的时候弄疼您了呀?”
松树奶奶笑着说：“好孩子，不是的，这不是眼泪，这是松脂，松脂就是咱们的针叶进行光合作用而生成的糖类哩，然后呢再经过生物化学变化，它就在薄壁细胞中形成了松脂，最后通过泌脂细胞壁渗入了树脂道哦!”
小松鼠点点头，说：“哦!我明白啦!”
为什么大树下很凉快
“夏天可真是太热啦!”小狗不停地吐着舌头说。
“我有办法让咱们都凉快些!走!”小兔子拉起小狗的手就走。
走了一会儿，小狗发现小兔子带自己来到了一棵又高又粗壮的大树下。
小狗顿时感觉凉快了许多!它惊奇的.问：“为什么大树下这么凉快呀?”
小兔子得意的说：“我前两天看书上说，第一，因为植物能进行光合作用，吸走热量，第二，植物能够自我蒸腾，会蒸腾掉体内的热量，蒸腾出来的大量水蒸气，就能降低周围环境的温度。第三，植物还能从地下‘抽’水，通过树叶散发水份，好像在向空气洒水，第四，也就是最简单的一点，树叶可以遮挡太阳光，所以在大树下，我们会凉快很多哦!”
小狗用力的点点头说：“小兔子你太厉害啦!这都知道!”
小兔子有些害羞的笑了。
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