福建高考录取率

时间：2022-11-23 04:32:43 高考快讯我要投稿

福建2017年高考录取率

　　每一年的高考都是民生热话题，那么福建2017年高考录取率是多少呢，下面是阳光网小编为你整理的福建2017年高考录取率内容，希望能够帮助到你。

福建2017年高考录取率

　　福建2017年高考录取率

　　高考录取率和参加高考的人数有很大关系，录取人数固定的，参加考试人数越多，录取率越低，因此大家有必要了解一下近几年福建高考报名人数，以便在填报高考志愿时更好地更好地选择院校专业。下面是2017年福建高考报名人数汇总，仅供参考。

　　2017年福建高考报名人数

　　目前2017年福建高考报名人数尚未公布，福建高考报名结束后会在福建考试院官方网站公布，届时小编会第一时间更新。2017年福建高考报名人数不在本页面更新，在《2017年全国各省市高考报名人数汇总》页面更新，想了解2017年福建高考报名人数的同学请点击查看2017年全国各省市高考报名人数汇总。

　　2016年福建高考报名人数

　　福建省17.5万考生奔赴全省6000多个考场迎考，和往年不同的是，2016年福建省高考采用的是全国卷。福建省教育、公安、环保、卫生等各部门均做好了自己的职责，保证了高考的顺利进行。

　　2015年福建高考报名人数

　　2015年福建省共有18.93万人参加考试，其中，福州市2.94万人，厦门市1.33万人，莆田市2.04万人，三明市1.47万人，泉州市3.78万人，漳州市2.34万人，南平市1.48万人，龙岩市1.51万人，宁德市1.74万人，平潭综合实验区0.31万人。

　　未来三年福建省高考影响不大

　　福建省教育考试院刘处长表示，目前国家的配套文件还未出台，福建省将按照国家的进度安排谋划推进。总体来说，福建省将按照国家的部署安排积极稳妥推进，目前正在进行前期准备工作。

　　针对福建省今年新高一学生，也就是2017年将进行高考的学生，会不会执行新政策?

　　福建省教育考试院刘处长说，由于高考改革遵循"三年早知道"原则，各地必须提前三年公布高考改革方案，这也意味着明年、后年福建省高考不会有大改动，包括今年的高一新生，即2017年的高考考生，都不会受到此番高考改革的较大影响。而按照已经公布的高考综合改革试点方案，这项改革也和高中学业水平考试等关系密切，不可能单独推行，一蹴而就。

　　福建省教育考试院刘处长说，当然这并不意味着，今后这几年，我省高考方案不会有变化。国家会选择有条件的省市，确定开展综合改革试点或某些单项试点。事实上，今年福建省就成为教育部确定的全国唯一实施"一档多投"改革试点的省份，在艺术类本科中推行了"一档多投"投档模式，这就属于录取方式的改革。

　　福建高考四大焦点解析

　　焦点一：不分文理科以后

　　目前，包括福建在内的全国绝大部分地区的高考，都主要是按文理分科，考语文、数学、英语三门，外加文综或理综的成绩，也就是大家所说的"3+X"。

　　而福建省高中生的学业基础会考，实行文理学生"反向会考"，即文科生的会考科目是语文、数学、英语、信息技术和物理、化学、生物;理科生的会考科目是语文、数学、英语、信息技术和政治、历史、地理。

　　《实施意见》规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。一部分是语数外的成绩，每科150分的分值不变。另一部分是高中学业水平考试成绩，考生根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

　　解读1有利学生发挥潜能个性

　　福建师范大学高考研究中心主任余文森教授认为，新的方案改革鼓励学生做选择，大方向是好的。这意味着，学生可以打破此前文理分科的局限，自由选择"文科"+"理科"的科目，比如，学生可以选择原属于文科的历史、地理和原属于理科的生物，作为计入高考总分的3个科目。

　　"改革就意味着松绑、开放，这将有利于学生个性化、自由、全面发展。"余文森说，高考制度的设计，理应更加开放和多元，让学生的个性、潜能、兴趣爱好得到充分发挥，在这样的前提下，再考虑怎样做到公平、公正、公开。

　　福州高级中学校长苏芸认为，取消高中文理分科，对学生来说更有好处，"高中仍属基础教育阶段，需要学生掌握更为全面的基础知识。"目前，文理分科会束缚一部分学生出现"选择困难"。

　　解读2让学生感受学习的快乐

　　余文森教授认为，不能简单化地评价新方案是增加还是减轻了学生的负担，"即使只考一科，也不见得就是减负了。关键是要看学习负担是否有价值、有意义，合理的学业负担也是进步的动力之一"。

　　他说，国外一些顶级高中，学习负担也不轻、学习时间也是很长的，但学生学得快乐，乐在其中。改革的方向，就是要让学生感受到学习的乐趣。

　　福建教育学院基础教育考试研究中心主任张弦认为，如果学生在高二前完成高中学业水平考试，就有可能导致高三时主攻语、数、外三科，这三科也有可能难度增大。

　　解读3老师要怎么教是大考验

　　泉州城东中学教务处刘老师认为，按照改革方案，实行文理科目全面"会考"后，将不能再有投机取巧的心理，所有科目要化整为零，从高一就开始有所准备，而不是像现在到高三才进行总复习。同时，学生一进高中就必须对自己的未来有所规划，定好自己的目标，是偏文还是偏理，这样才能在学业水平考试中有所选择和偏向，有利考取好的大学。难点是到高三时，只剩下语数外三个科目，这三科老师的压力将更大，如何教学，课程如何安排，都需要全面细致地考虑。

　　泉州七中校长陈龙斌说，不管什么时候改革，有关部门需要提早规划和告知，让各个学校在课程学时安排等方面有所准备。要真正做到不增加学生的负担，除了考试改革，高考招生、课程设置、学生素质评价等方面都要有相应的配套改革。

　　焦点二：统一全国命题

　　加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。

　　现行高考方案中，分为全国统一命题和各省自主命题。其中，我省在2004年启动自主命题，目前所有科目都已实现自主命题。

　　解读全国命题将减少猜题倾向

　　张弦认为，福建省里命题虽然能更符合本省学情，但也会因此出现"猜题"现象，谁被"关进去命题"，很容易成为焦点。如果改为全国统一命题，自然就减少了这种"猜题"倾向。

　　福建省一位多年从事高考工作的业内人士认为，2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份，若将来福建省也列入其中，对我省高考命题工作来说是件好事。他认为，福建省高考自主命题的压力太大，国家统一命题将大大减小压力。

　　焦点三：减控加分项目

　　大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，合理设置加分分值。地方性高考加分项目原则上只适用于本省所属高校在本省招生。

　　2013年，福建省对高招录取照顾政策进行调整，高招加分政策出现大幅度"瘦身"，不仅取消一部分加分项目，一些加分项目的分值也减少了。同时，2014年，又根据教育部相关规定，取消中学生奥赛省一等奖学生的加分资格，并取消获全国一、二、三等奖学生的保送资格，改为加10分。

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