清华大学将按16大类招生

清华大学2017年将按16大类招生

　　近日，清华大学大类招生工作正式启动，据悉，清华今年将打破院系和专业壁垒，推行“按大类进行人才培养管理”的方案，在全国范围内，按16个大类招收、培养本科生。

　　清华2017年将按16大类招生 打破院系和专业壁垒

　　据了解，16个大类包括数理类、化学生物类、人文与社会类、机械航空与动力类等，除了美术学院、建筑学院等少数几个学院独立成类外，其余大部分学院都面临着合并与重组，如化学、生命科学、医学、药学、化工等院系合并成了化学生物类。

　　此外，有的院系还根据专业不同划入了不同的大类，比如化工系，既出现在化学生物类，也出现在环境、化工与新材料类。

　　同时，每一个大类设首席教授，这些首席教授都是国内外鼎鼎有名的专家学者。如中国科学院院士、凝聚态物理学家朱邦芬担任了数理学大类的首席教授，中国工程院院士、著名大气污染防治专家贺克斌教授出任环境、化工与新材料类的首席教授，他们将直接参与本科生的培养。

　　清华大学为此成立了“大类培养领导小组”，由校长邱勇担任组长。邱勇表示，大类培养实施过程复杂，但衡量标准简单而明确，必须做到让学生的'大一学习生活更加充实、高效、阳光，更有“获得感”。要大幅提高学生的通识教育素养，更好地帮助学生找到最适合自己发展的专业，更有利于通识教育和专业教育的相互融合与促进。

　　据悉，清华将按照大类培养重构培养方案，专业上注重厚基础，学生学习上讲究自主性，学校人才培养上追求高质量。清华大学副校长、教务长杨斌介绍，大类培养既有综合改革的推动因素，也有广泛的国际背景。这一改革举措在强化大类通识教育的同时，对专业教育也提出了更高要求。大类招生培养管理改革中必须正确理解“专业确认”，做好院系层面的制度设计，对新生的价值引导显得尤为重要。

　　如何评价清华即将实施大类招生和大类培养

　　作者：抱不到大腿的青蛙

　　大类招生和大类培养的出发点是好的，能不能有效果就不清楚了。

　　大部分刚经历过高压应试的学生，其实是看不清未来的方向的，一般也都不清楚自己将来的目标，随波逐流的还是居多，除非是属于那种家庭教育状况极其优秀的。就以我大一宿舍的8个人(包括共用客厅的隔壁)为例。目前只有一个是明确的在电机方向发展，3个在国外，2个转了CS，1个转了金融，1个去了教育。

　　08年那会THU有个数理基科班，据说主要的用途就是给其他院系输出生源的。大清当初的转系标准还挺高的`，貌似要前1/3左右(具体的要看院系)。但是基科班貌似只要不挂科，想转就能转。后来这个班貌似没了。。。

　　大类培养的话，大一的时候专业课应该会取消，不过不会有本质区别，大部分工科大一的课程重合度还是相当高的，线代，微积分等等吧。即使像转系这种，要补的学分也就在10学分左右。

　　至于不看GPA这一点，看看就好，即使表面上不看也会“参考”一下的。“专业志趣文章”这种虚的东西，看的根本就不是真正的兴趣，而是会不会写。

　　作者：用户A

　　我觉得大类招生最大的意义就是对考生报志愿更友好了，大多数考生在高考结束的那会儿，只能说对某些模糊的方向(比如搞基础研究、做实体工程、做信息技术、做经济金融)有一定兴趣，但对某个具体学科认识是很浅薄的。这个时候你让他做细分学科的选择，真的太难为人了。于是发生了很多望文生义选专业的惨剧。大类招生很好的缓解了这一问题。

　　其次，大类招生在不裁撤、调整院系架构的前提下，一定程度上改善了招生的弹性和灵活性。调整和裁撤院系是要触动利益的，阻力会比较大;但不调整的话，就业趋势的不断变化和相对稳定的院系招生规模之间会产生矛盾，导致有的资源不足，有的资源浪费。大类招生和一定年级分流就能够相对较好的应对这一问题。

　　最后，我认为分流宜早不宜迟，最好不要晚于大三一开学，能提前到大二下学期一开学更好。因为过于强调宽口径通识教育会一定程度削弱专业教育的强度，不利于学生在申请深造或就业时的竞争力。跨专业就业是不可能被通识教育解决的，因为相当一部分跨专业就业的学生所跨的专业，是无论如何不会被分到同一个大类的，比如一切专业考公务员、一切专业转金融、一切理工科专业转CS和生物转一切专业。

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