高考语文作文

时间：2022-10-10 21:30:34 高考语文我要投稿

【必备】高考语文作文汇总六篇

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的高考语文作文6篇，欢迎阅读与收藏。

【必备】高考语文作文汇总六篇

高考语文作文篇1

　　距离高考还有两个月，你的复习到了什么程度？语文还有没有提升空间？这时需要你回头看看。一般情况是，复习像猴子掰玉米，捡了新的，丢了旧的。这时候重要的不是加班加点做题，而是回头看看哪些该做，哪些可以少花时或者不花时，争取单位时间效率的最大值。

　　一、强化识记，提升第1卷成绩

　　识记内容记得快，也忘得快。不少学校复习是从前5题开始的，当时可能识记效率很高，掌握较好，但这些毕竟是强记的，不能长久，加之后面复习其他点，因任务重而没有时间去巩固。根据我校的经验，第一轮复习结束，阅读鉴赏上来了，但前5题反而降下去了，因此，建议各位考生在最后两个月特别是最后一个月强化前5题识记练习。最好的方法是把记与练结合起来，记落实到练，练巩固记，天天记，天天练，每天花10分钟练就行了。可以这样说，第1卷（主要是前5题）决定语文科成败。

　　如果你的阅读鉴赏水平上来了，你就不要担心马上降下去，正像提上来不能立竿见影一样，因为阅读鉴赏是长线点。但识记要重复，根据艾宾浩斯记忆规律，记忆不断重复就成为长时记忆，就难以忘记。一般情况，最后一个月强化第1卷，能让语文平均上升3－5分。

　　识记点不仅是字词音形义，还有该背的课文。背诵课文可分两个层次，一是20xx年（今年考试说明默写依据）高中语文教学大纲规定的三十篇古诗词和十篇散文，这些诗文一定要逐字逐句默写。弄好了这块，保证默写不失分。二是每册教材编者要求背诵的，能背诵并默写重点句，所谓重点句是指揭示中心的主旨句，点睛句，精辟议论句，精彩描写句等。这些句子可以成为你作文的语言或材料。

　　二、经营作文，让语文得高分。

　　如果说第1卷是语文的稳定器的话，那么作文是得高分的法宝。语文要上120分，作文应上50分；如果作文在50分以上，你的卷分应该超过120分。

　　这个时候作文的每个点应该都已训练过了，冲刺阶段主要是为了升格。我提供以下几点备考方法：

　　1.备材料。很多考生把精力花在猜题上，网络上也有不少押题，他们便天真地认为押几个题就可以上考场得高分。我认为琢磨琢磨可以，但不可信以为真，高考题是难猜中的，如果被很多人猜中了，那样的命题是失败的。怎样有效？备材料，从多角度提炼材料。一个材料能提炼出多个话题或观点。多备几个材料，也许今年考的题目或话题就在你备的材料中。这既是一种作文的思维方式，又是一种思想的积累，是一种以不变应万变之策。

　　例如20xx年一位感动了中国的湖南衡阳的张海迪式的女性李丽的事迹，可以提炼出以下话题或观点：（1）坚强；（2）苦难中成才；（3）爱的力量；（4）善良；（5）乐观……

　　又如感动中国人物——李晓兰，根据她的事迹可以提炼出以下话题或观点：正义，坚守，责任，良知等等。还有今年初的抗冰救灾，北京奥运以及去年的探月工程等等。

　　特别可以利用课文作材料，把要背诵的课文与备材料结合起来，一举两得。例如《屈原列传》第3段是必背课文，我们还可以将他作为作文材料，从多角度提炼观点，可以提炼：挫折成就伟大；识人用贤，不分亲疏；正道沧桑；生命的价值；良臣与昏君等。

　　2.强化审题立意

　　作文限制尽管在减少，但不可能无限制，如果无限制的话，只要背诵几篇好文章进考场就行了，这才是对考生最大的不公平，因此我省今年高考说明明确是写有限制的作文，这样的作文是“戴着镣铐跳舞”，就看谁舞姿更美。

　　每年高考阅卷，对偏题作文是毫不留情的，因此，审题立意与识记同等重要。湖南语文卷作文形式这4年考了两年话题作文，两年命题作文，其中一年只能写议论文。今年限制一种文体的可能性不大，因为不符合时代精神，但作文形式操作空间较大，近年来有一种介于话题作文与材料作文之间的形式，我们称它为新材料作文，请考生注意练习。

　　什么是新话题作文，我以一例来分析。

　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低，1999年为60.4％，20xx年为54.2％，20xx年为51.7％，而20xx年为48.7％，首次低于50％。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。

　　与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长：1999年为3.7％，20xx年为18.3％，20xx年为27.8％。

　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意，不要套作，不得抄袭。

　　分析：这道作文试题，既不同于以前的材料作文有个中心，也不同于近几年的话题作文有个话题，而是介于材料与话题之间，给定材料，不给定话题。这种形式姑且称之为“新材料作文”。

　　这则材料的中心话题就是“读书”，是讨论读书的“问题”，而不是像以前那样叫“主题”，这是一个值得注意的`变化。“问题”比“主题”更宽泛，更给了考生写作的空间，考生自由发挥的余地就更大了。“问题”这种提法，也更接近新课程的要求。

　　从文章写作构思来看，可以写读书的感受，痛苦和快乐，写好书对你的影响，写与书结缘的故事，写有关教材的东西，写对有关人们越来越不读书的原因的探究，比较纸质书籍与网络书的优劣与异同，写提高人们读书的积极性的方法，写读书对国家、民族的重要意义等等都可以。只要保持格调高尚，积极健康，与“书”有关，一般不会离题。

　　当然不能仅备新材料作文，命题作文这种传统的形式现在又被人们重视起来了，我们当然也得重视。

　　一年一度的高考带动社会的关注。

高考语文作文篇2

　　纵观今年高考作文，我们会发现这样几个特点：

　　1绝大多数题目是话题形式；

　　2多数话题属于动宾式并列关系型，比去年的偏正式并列关系型有所变化；

　　3材料内容多数属于矛盾型，让考生在充满矛盾的社会生活面前擦亮眼睛，提高辨别力，要有自己的想法；

　　4几个变体依然是话题形式，比如广东、天津、福建、湖北、上海、北京等省市的作文题，单字单词话题、寓意话题、材料话题、多点内容的选择话题等形式和去年全国高考相比有所变化，特别是福建、广东、湖北的话题形式没有拘泥去年的关系型老路，体现了稳中有变的原则；

　　5多数话题在道德范畴、思维内容方面比较多，更贴近生活，体现了语文生活化的主题。它引导学生关注社会，关注人生，关注生活，带有很强的理性色彩和人文精神；

　　6特别值得一提的是福建作文将学生的视野由课内转向课外，引导学生注重读书，注重思辩，有自己见解，这对改变目前中学语文只注重课本的教育现状起了良好的导向作用，那种死读书视野狭窄缺乏思想的人是不会写出出色的文章的，所以本题又有很好的区分度，学生境界高下、文采高低会泾渭分明。

　　我们有理由相信，只要在平时的语文教学中引导学生广泛读书，开阔视野，密切关注社会生活，提高观察能力、思辩能力、联想想象能力等诸多思维素质和道德素质，做好课内外衔接这篇大文章，努力贯彻语文生活化的基本原则，从理性、人文、思维的角度训练学生，搞好语文活动，就能在高考中立于不败之地。

　　相信今年的高考作文题会给中学语文以良好的导向，我们广大的语文教师要引导学生向读书要质量，向生活要质量，向思辩要质量，我们的语文教学必须改变那种只重视讲读灌输、课型单一的不良倾向，要让我们的语文课丰富起来，揽天地山川草木虫鱼入怀，观世界风云国家变革，看社会人生百态，从生活的细节之处入手，科学地组织语文活动，让我们的学生建立语文与自己、与生活、与读书、与世界、与宇宙的良性通道，从而获得语文的源头活水。世界有多丰富，语文就会有多丰富；生活有多精彩，语文就会有多精彩，人生有千姿百态，语文就会有千姿百态。

　　高考就是高考，它的良好导向往往切中社会问题的要害。面对高考，我们在深思它的同时必须反思我们的语文教学。说句实话，我们的语文教学有多少乐趣可言呢！学生有多少人喜欢语文呢！语文教师自己又有多少人真正喜欢这门学科呢！社会中人对语文又有多少诟病呢！可是，中华民族的生存发展壮大是必须进行母语教育的'，中华文明的延续又是必须依靠语文教育的，任何时候，语文从理论上、实践上都有存在的天然理由。语文存在的很多问题必须引起我们的深思。这里面有教育体制问题，有民族习惯心理问题，有学生自身问题，有教材问题，有考试评价问题，也有教师自己的问题。

　　其他问题我们语文教师一时难以改变，可是我们可以自己改变自己。我们加强学习，丰富自己，学富五车，自然能在教学上游刃有余；我们反思教学，注重改革，教学自然会焕发生机；我们增强责任心，全心面对学生，与学生进行心对心的交流，做他们的良师益友，自然能赢得学生的心；我们在评价学生时尽量客观公正，同时富有人情味，学生能不信服我们吗？

　　我们的语文教学存在的诸多问题应该在高考的良好导向下迅速进行调整，大胆进行改革，还语文教学生动活泼、丰富多彩的本来面目，真正使语文教学获得生生不竭的动力。

　　作为语文教师，我们应该而且必须投入到语文教学的变革中，将我们的教育理想与高考有机结合起来，真正使语文成为人的必需。我们通过加强学习与研究将获得改革的强大源泉，我们对教育理想的不懈追求应该通过对自身课堂的大胆改革而得以实现。

高考语文作文篇3

　　作文布局一，段落划分要适中。首先卓绝点同学们需要明白的就是，自己整体文章的划分要适中，有些同学在写作文的时候，通篇八百字，仅仅划分了两三个段落，可以说让判卷老师一眼看上去，找不到文章的高潮，还有的同学则是划分了六七段，这样又把整体的文章给划分的零乱了，没有整体的大局观了，在写作文的时候，划分段落首先需要注意的就是段落要适中，一般来说同学们划分出4到5段就是更好的了，首尾两端开头和结尾，中间三段丰富自己的`内容，能够让判卷老师一眼看上去觉得很舒服，那么自己的成绩自然就不会差了。

　　作文布局转折之间要契合好。第二点需要同学们去注意的就是在划分段落的时候，每一个段落和每一个段落之间的转折要有很好的契合度，有些同学们上一段还在写一件事情，下一段划分的就转换到别的地方了，这种写作是不可能有一个好的作文成绩的，在布局段落的时候，要把握好每一个段落之间的契合，不要让每一段文章都自成一体，这样在整体的文章之间就没有一个紧密的联系性了，那么在去读这一篇文章的时候就会感觉到自己在读好几篇没有头尾的文章，那么同学们的作文成绩就会很差了。

　　作文布局要有吸引性，那就是同学们在划分段落的时候要把每一段的结尾划分的有吸引性，比如一篇记述文的文章，那么在段落的结尾同学们就可以埋下引子，留下一个疑惑，合理的布局能够吸引读者去阅读的好奇心，那么同学们的作文成绩就会提升了，并不是要同学们每一段都留下疑惑，在开头一段以及高潮的前一段就可以了，这样就会显得自己的文章水平是比较高的，而且能够很好的吸引判卷老师，那么好的作文成绩自然就不用发愁了。

高考语文作文篇4

　　1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

　　2、**是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;**是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;**是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;**是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

　　3、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

　　4、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

　　5、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

　　多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)

　　6、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶

　　，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。

　　7、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生

　　命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。

　　那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。(划线处可以换其他词语)

　　8、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌; 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

　　9、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

　　10、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的.超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

　　11、快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢?

　　12、俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。

　　13、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

　　14、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。

　　15、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生

　　活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

　　16、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。

　　即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。

　　17、生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。

　　18、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。

　　试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。

　　试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。

　　19、能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

　　20、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。

　　21、《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

　　在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。

　　人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。

　　22、宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。

　　宽容，是一种豁达，是比海洋和天

　　空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。

　　23、亲情是朱自清文中父亲的

　　影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

　　24、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。

　　25、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。

　　26、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

　　27、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

　　28、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。

　　29、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。

高考语文作文篇5

　　A．禅境

　　一、放下

　　两位禅者走在一条泥泞的道路。走到一处浅滩时，看见一位美丽的少女在那里踯躅不前。由于她穿着丝绸的罗裾，使她无法跨步走过浅滩。

　　来吧！小姑娘，我背你过去。师兄说罢，把少女背了起来。

　　过了浅滩，他把小姑娘放下，然后和师弟继续前进。

　　师弟跟在师兄后面，一路上心里不悦，但他默不作声。晚上，住到寺院里后，他忍不住了，对师兄说：我们出家人要守戒律，不能亲近女色，你今天为什么要背那个女人过河呢？

　　呀！你说的是那个女人呀！我早就把她放下了，你到现在还挂在心上？

　　二、还要我放下什么

　　唐代，严阳尊者问赵州禅师：一物不将来时如何？

　　——大意是：在禅修的道路上，我抛弃了一切，下一步怎么做？

　　赵州禅师答：放下吧。

　　严阳尊者说，已经两手空空，还要我放下什么？

　　赵州禅师指示他：放不下，那就把它挑起来！

　　严阳尊者听到这里，忽然有所领悟。

　　三、洗钵去

　　唐代时，有参学禅法的僧人不远千里，来到河北赵州观音院（今柏林禅寺）。早饭后，他来到赵州禅师身前，向他请教，禅师，我刚刚开始寺院生活，请您指导我什么是禅？

　　赵州问：你吃粥了吗？

　　僧人答：吃粥了。

　　赵州说：那就洗钵去吧！

　　在赵州禅师话语之中，这位僧人有所省悟。

　　赵州的洗钵去，指示参禅者要用心体会禅法的奥妙处，必须不离曰常生活。这些曰常的.喝茶吃饭，与禅宗的精神没有丝毫的背离。

　　四、一切都在

　　有好多天，一休和尚独坐参禅，默然不语。师父看出其中玄机，微笑着领他走出寺门。寺外，一片大好的春光。放眼望去，天地间弥漫着清新的空气，半绿的草芽，斜飞的小鸟，动情的小河

　　一休深深地吸了一口气，偷窥师父，师父正在安祥打坐于半山坡上。

　　一休有些纳闷，不知师父葫芦里卖的什么药。

　　过了一个下午，师父起身，没说一句话，打个手势，他把一休领回寺内。

　　刚入寺门，师父突然跨前一步，轻掩两扇木门，把一休关在寺外。

　　一休不明白师父的旨意，独坐门外，思悟师父的意思。

　　很快天色就暗了下来，雾气笼罩了四周的山冈，树林、小溪、连鸟语水声也不再明晰。

　　这时，师父在寺内朗声叫一休的名字。

　　一休推开寺门，走了进去。

　　师父问：外面怎么样？

　　全黑了。

　　还有什么吗？

　　什么也没有了。

　　不，师父说：外面，清风、绿野，花草，小溪……，一切都在。

　　一休忽然领悟了师父的苦心。

　　五、磨砖作镜

　　道一十二岁时到南岳衡山，拜怀让禅师为师，出家当了和尚。

　　一天，怀让禅师看道一整天呆呆地坐在那里参禅，于是便见机施教，问：你整天在这里坐禅，图个什么？

　　道一说：我想成佛。

　　怀让禅师拿起一块砖，在道一附近的石头上磨了起来。

　　道一被这种噪音吵得不能入静，就问：师父，您磨砖作什么呀？

　　怀让禅师：我磨砖作镜子啊。

　　道一：磨砖怎么能作镜子呢？

　　怀让禅师：磨砖不能作镜子，那么坐禅又怎么能成佛呢？

　　道一：那要怎么样才能成佛呢？

　　怀让禅师：这道理就好比有人驾车，如果车子不走了，你是打车呢？还是打牛！

　　道一沉默，没有回答。

　　怀让禅师又说：你是学坐禅，还是学坐佛？如果学坐禅，禅并不在于坐卧。如果是学坐佛，佛并没有一定的形状。对于变化不定的事物不应该有所取舍，你如果学坐佛，就是扼杀了佛，如果你执着于坐相，就是背道而行。

　　道一听了怀让禅师的教诲，如饮醍醐，通身舒畅。

　　六、人生咸淡两由之

　　1925年初秋，弘一法师因战事而滞留宁波七塔寺。

　　一天，他的老友夏丏尊来拜访。他看到弘一法师吃饭时，只有一道咸菜。

　　夏丏尊不忍地问：难道这咸菜不会太咸吗？

　　咸有咸的味道。弘一大师回答道。

　　吃完饭后，弘一大师倒了一杯白开水喝。

　　夏丏尊又问：没有茶叶吗？怎么涸烩平淡的开水？

　　弘一大师笑着说：开水虽淡，淡也有淡的味道。

　　七、八风吹不动

　　苏东坡在江北瓜州任职时，和一江之隔的金山寺住持佛印祥师是至交，两人经常谈禅论道。

　　一曰，东坡居士自觉修持有得，即撰诗一道，稽首天中天，毫光照大千，八风吹不动，端坐紫金莲。

　　诗成后遣书童过江，送给佛印禅师品赏，禅师看后，拿笔批了两个字，即叫书童带回。

　　苏东坡以为祥师一定是对自己的禅境大表赞赏，急忙打开，一看只见上面写着两个字：放屁。

　　这下东坡居士真是又惊又怒，即刻乘船过江找佛印理论。

　　船至金山寺，禅师早已在江边等候，苏东坡一见佛印立即怒气沖沖的说：佛印，我们是知交道友，你即使不认同我的修行，我的诗，也不能骂人啊！

　　禅师大笑说：咦，你不是说‘八风吹不动’吗，怎么一个屁字，就让你过江来了？

　　苏东坡听后恍然而悟，惭愧不已。

高考语文作文篇6

　　阅读下面材料，按要求作文。

　　一位世界著名小提琴演奏家装扮成街头艺人在一个地铁站里演奏了6首世界名曲，共演奏了45分钟。在这45分钟里，大约有20xx人从这个地铁站经过，只有6个人停下来听了一会儿，有20人给了钱就匆匆离开。这位演奏家总共收到了32美元。而几天前，他在剧院演出的.门票被抢购一空，要坐在剧院里聆听他演奏同样的乐曲，平均需200美元。

　　要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

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