高考语文病句的类型
一、语序不当。
语序不当主要有下列类型：
1、名词附加语的多项定语次序不当;
2、动词的附加语的多项状语次序不当;
3、虚词的位置安排得不恰当;特别是把字短语位置不当。
1)名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：
a.表领属性的或时间、处所的;
b.指称或数量的短语;
c.动词或动词短语;
d.形容词或形容词短语;
e.名词或名词短语。另外，带的的定语放在不带的的定语之前。
例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。
下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
(附近的移到许多前面。)
②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
(蕴藏着的移到无穷的前面。)
③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
(列宁过去所使用的移到各式各样前。)
④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
(把一连串移到事情前)
⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
(广泛应移到讨论前，地改为的)
⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。(几个应放在负责干部前)
下面句子里数量的表示法不妥。
⑦工作者的多数是农村来打工的。
(多数移到工作者之前，去掉的)
⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。
(中国农业人口移到约有之前，去掉的。)
2)动词的附加语。多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：
a.表目的或原因的介宾短语;
b.表时间或处所的;
c.表语气(副词)或对象的(介宾短语);
d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。
①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。(不禁应移到打的前面。)
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