日子对日记高考语文

日子对日记高考语文

　　①日记其实是一个习惯。因为天天写才是日记。

　　每日最后一件事就是同自己的日记见一次面。打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看见了生命的一个个驿站。

　　写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。

　　沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。

　　刷牙缸里的牙刷，合上的书本，倾泻着的灯光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是在举行一个告别仪式，跟今天这一截生命道别。

　　假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。

　　②回忆时，不时发现一日的二十多个小时只留下一两个细节，甚至没有细节。日子重复着日子，像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人。

　　平静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了，待此刻发现时，只看见他远去的背影，只看见日子离去的背影。

　　③有时几天没记，再记时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。

　　日记上的日期、连续的自然数，像是一根针线把日子串起。

　　一本日记，像一块密密地播种了文字的土地。

　　有什么理由不给生命留一份清单呢?

　　④生活中不敢骂的人.不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱，可在日记里骂个够，哭个够，爱个够。

　　记思想的日记像闪着星的夜空，记心情的日记像叮咚的溪，记往来人事的日记像一卷生活的画面。

　　情人的日记能吸引蜜蜂，文人的日记可治疗弱智，科字家的日记含有金属，政治家的日记注满了历史的标点。

　　每篇标有日期的文字都是日记。人类的文明大多初源于此。

　　要选一个好干部，日记可供参考，用什么样的人，在日记里可以找到。而阴谋家从不保留日记。

　　⑤惟有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝。

　　日记是最好的镜子，让你认识自己。

　　日记的记性最好，至少不会忘记主人。说不定还会使你不朽。

　　把自己发表给后人，让后人阅读先人，让后人原谅先人。

　　⑥日记封面上的那些话，是一些日子的主题。

　　比如：“求知?拼搏?足迹”，比如：“人类和植物一样幸福，爱情和春雨一样幸福”，比如：“我是我从未遇到过的人”，比如：“向正在受苦受难而又顽强奋斗的自由灵魂致敬”。

　　就像从日子里摘出一束花插在这里，扉页上又摘出了一些日子，多是发了作品，遇了重大事件的日子。

　　⑦唉，日子、日子。

　　留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。

　　日记留不住日子。日记是对日子的纪念。像是用笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。

　　像是把生命用这些文字符号，输进了人生的电脑。

　　把日记本提起来抖抖，像风吹响了一树的叶子。

　　眼一闭，日子都像叶子一样飘落了。二十八年，约一万个日子，像一个用我的名字称呼的生命之树上的一万片叶子，在一场回忆的大风中飞落了。

　　纷飞着，像雪花，像翅膀，飘落我日记的天空，飞满我生命的天空。

　　不知道这叶子算不算一种收获。

　　只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是长长的日子快速放映，像一部只有我一个观众的影片。

　　日子抛弃了我。

　　只留下日记。像日子赠给我的明信片，像夹在立体的日子之间的一张张卡片或书签。

　　每晚画上日记的最后一个句号，就好像把今天的日子打发了，送出了门。

　　其实不打发，日子仍会走的。

　　日子对日记无法说再见，

　　我终于听见，日子对日记没有说再见。

　　16.给下列词语中加点的字注音。(2分)

　　①驿站 ( ) ②血管 ( )

　　③赠给 ( ) ④享受 ( )

　　17.“遗书”一般指人死前留下的书信，文中第①部分却说日记是“另一种形式的遗书”，你怎样理解“遗书”在这里的含义?(2分)

　　18.请根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。(4分)

　　例：记思想的日记像闪着星的夜空，眨着眼睛呼唤你前行!

　　①记心情的日记像叮咚的溪，

　　②记往来人事的日记像一卷生活的画面，

　　19.文中第②部分中的“像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人”，和“像一个穷朋友悄悄地走远了”，各自体现了对日子怎样的态度? (4分)

　　20.古人曾说以人为镜可以知得失，文中第⑤部分却说“日记是最好的镜子”，这句话蕴含着怎样的道理?请用简洁的语言概括。(3分)

　　21.从文中第⑥部分作者对日记主题的提炼中，可以看出作者怎样的生活态度?借鉴作者的方法，请你也用一句话为自己的日记提炼主题。(4分)

　　22.本文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的比喻句，抄写下来，并做简要评析。(3分)

　　23.文章结尾从“无法说再见”到“没有说再见”，意思得到了进一步升华。结合文章内容，你怎样理解“日子对日记没有说再见”这句话的含义?(3分)

　　参考答案：

　　16.①)yì ③xuè ③zèng ④xiǎng (每小题O.5分，共2分)

　　17.假如明天不复存在，日记便成了本没想当作遗书而留给世间的最后文字。(意思相似即可，2分)

　　18.此题为摹写性试题，所补充的句子与给出的分句意思吻合、连贯，可得1分;语言优美、流畅、有文采，1分。(每句2分，共4分)

　　19.①围绕“缺少对日子的热情，缺少对生活的细心观察和感受”来答，语言清晰、流畅即可。示例：体现了由于缺少对日子的热情，缺少对日子的细心观察和认真的生活态度，在他们的跟中，每一天都在重复着同样的日子。其实“昨天的太阳与今天是不一样的”。②围绕“没有珍惜、善待日子”来答，语言清晰、流畅即可。示例：这是对没能珍惜、善待日子的形象比喻，毫不在意地让日子从身边流走，事后不免惋惜和愧疚。(每问2分，共4分)

　　20.围绕“怎样清醒地认识自己”来谈即可。示例：日记能够记录下你的成败与得失，经验与教训，日记可以让人很好地省视、反思自己。(3分)

　　21.第一问围绕“乐观，积极向上，热爱生活”等来答即可，鼓励有创见的表述。第二问能准确表述出自己日

　　记的主题即可。(每问2分，共4分)

　　22.能找出文中任何―个比喻句，并准确抄录;结合文意分析，言之有理，并能点明比喻具有形象、生动的特点;语言表述清晰、流畅。(每点1分，共3分)

　　23.日记记录了日子行进的轨迹，日记与日子形影相随。(或日子还会向前走，日记还应继续记下去)因此说日子对日记没有说再见。(体现其基本意思，2分;语言表述清晰、流畅，1分;共3分)

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