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高考语文复习要注意联系实际生活
基础知识部分
对于字音、字形、成语、病句等基础知识，大多数考生在进行考点专题复习时记得比较准确，但并没有及时地进行巩固，因遗忘导致模拟考试时一些知识点出现模糊的现象。所以应该有计划地将以往复习过的知识进行巩固，以达到记忆的最佳效果。还要注意今年的考纲在字音和字形两个考点上分别加上的常用这一限制语，这不仅大大缩小了考查的范围，而且明白无误地传达了命题的一个重要原则主要考查常见的语言知识和基本的语言表达技能，侧重于实际生活中应用的需要，并不鼓励考生去钻牛角尖，去做大量的偏题、怪题、难题。
背诵默写
古诗文背诵在试卷上的分值是5分，可是从两次模拟考试来看，大多数考生不能得满分。其主要的原因是古文背诵的基础不扎实、古诗词虽大多能背下来，但默写得不准确。考生应该重视这一问题，在下一阶段对这一内容进行强化，尤其是教材第三册和第五册的重点篇目，要每天默写一首，并且做到书写准确无误。
诗词鉴赏
诗词鉴赏是大多数考生感到吃力的一个考点，每次得分都不够理想。建议考生在模拟考试后将自己做过的诗词鉴赏题按照类型进行归纳，尤其要分清对各种常见技巧的考查，如诗歌中直抒胸臆、借景抒情、融情于景或以乐景衬哀情的方法，以及侧面描写、动静结合或以声衬静等技巧。答题的时候一要审清题意，二要注意结合诗句进行分析。
散文阅读部分
在读懂文章的基础上，要分清题目设问的角度，明确所问的是含义、特点还是原因、作用，除了题目有特殊要求外，答题时尽量整合原文的词句，也要注意着眼全篇思考问题，不能断章取义。分值大的题要根据所给分数分条作答。这两次模拟考试中，题目有两问，应一一作答，而顾此失彼，颠倒顺序，混作一团的答案不在少数。
语言运用题
近几年语言表达题呈现出百花齐放的局面。在保留部分传统题型的基础上，对联、公益广告、解说词、提取关键词、写生日贺卡、班会标语等题型不断创新。针对这种情况，考生们应在各地模拟题中多接触各类新的题型，尽量避免考试时因题型过于生疏产生慌乱心理。同时也要注意这些新颖题型背后的三个贴近，即贴近时代，贴近社会，贴近生活。因此我们在平时还要多留心生活，如街头的广告语，商品的说明书等。
社科类文章的阅读
这类阅读失分较多的考生，主要是考试时总是担心时间不够，所以只求速度快，而不能真正深入文章，这样直接导致了做题时看每一个选项都觉得模棱两可，影响了判断的准确性。做这类文章最主要的是要用心读进去，理清文章层次结构，结合选项找准答题区间，并且要熟悉强加因果、张冠李戴等常见错误类型，注意可能和一定、已然和未然之间在表述上的区别等。而提高这类文章的阅读速度，主要应在平时多做练习，而不是从考试时的匆匆浏览中去节省时间。
文言文阅读及翻译
无论是高考还是模拟考试，文言文的考查都是取材课外、功在课内。试卷上的每个实词和虚词的意义和用法，每种句式的特点等，都能在教材中找到相应的知识点。而考生在考试时出现的问题，往往是很难将试卷上的知识与所学联系起来。因此，下一阶段的复习应充分利用教材，将实词虚词等知识点进一步落实。同时，在作翻译题的时候，一是要注意词类活用现象及特殊的句式，二是注意不要有所遗漏。
作文
去年全国ⅠⅡⅢ卷考的都是材料作文，因此今年各校的模拟考试大多以材料作文为主。材料作文与话题作文是有区别的。话题作文出发点是话题，要求在话题范围内自选文体、自拟题目、自定立意，是从一到多的发散；而材料作文出发点是材料，可以多角度立意，但是立意只能是对材料的核心的扩展与延伸。
话题作文与材料作文都提供材料，但材料的作用不同。话题作文材料是思考的源头；材料作文材料是写作的出发点与归宿点，写作必须围绕材料进行，就事论理，论述材料所包含的事理。另外，话题作文审题容易，内容只要与所给话题有关就符合要求，具体角度可以多种多样；而材料作文命题中有隐蔽信息和迷惑干扰因素，审题是第一位的。在写材料作文时，要求考生做到深思考、慢动笔。同时要注意今年考纲中新增加的论据充实的要求。
答题速度问题
模拟考试中一部分考生还暴露出答题速度的问题。语文考试150分钟，一些考生因为前面答题用时过多，最后留给写作的时间只剩30分钟左右，只得草草成文。建议大家每周至少完整地做两套题，既是积累知识，也是训练速度。
考生通过模拟应对自己的情况进行进一步的反思。题目如果做对了，就要总结当时解题的突破口是怎么找到的，通过反思摸索出适合自己的规律和方法；另外，对做错的题更要弄清为什么错，然后有针对性地重点复习。
在下一步的复习中，考生仍要以考纲为依据，做到复习点全面，建立起自己完整的知识体系，合理地分配时间。做题不要求多，要求透。对正确答案要知其然，更要知其所以然；对所做题目的相关考点要进行纵向、横向的比较和联想，一个题目在哪里曾经遇到过类似的，通过比较后再融会贯通，就能更好地掌握知识点。
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