高考语文压缩语段复习建议参考

时间：2022-12-09 19:14:51 高考语文我要投稿

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高考语文压缩语段复习建议参考

　　(一)、要注意把握不同文体文段的主要信息。

高考语文压缩语段复习建议参考

　　不管是何种表达方式的语段，其压缩方法基本是一样的，一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息，二是将主要信息按要求概括表达。所以在压缩文段的题目中，把握文段的主要信息就显得很重要了。所谓主要信息，不同表达方式的语段信息特点也不相同。如以说明方式表达的语段，其主要信息是①被说明的事物;③被说明事物的主要特征;③说明的目的等。以议论方式为主的语段，其主要信息是①议论的话题、中心看法;②证明中心看法的证据③结论是什么等。以描写方式为主的语段，其主要信息是：①描写的景物②景与物的主要特征;③描写的角度及目的、感情等。以叙述方式为主的语段，其主要信息是：①叙述的主体;②主体的经历及特征;③叙述意义及目的。抓住了以上信息，再概括压缩是较易的了。

　　(二)、在压缩文段时要注意几条原则

　　1、整体性原则。读解这类题目时，首先要有整体意识。阅读时，应立足于全文(或全段)，视幅应面对整体，改变平时一字一字移读的习惯，能够运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的重点和要点。概括出来的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。

　　2、倾向性原则。不少阅读材料(尤其是记叙描写类材料)体现着作者褒贬的感情色彩，如果没有看准作者感情倾向，就难以把握概括的角度。

　　(三)、分析文段时要学会结构解剖法。

　　无论何种阅读材料，都包括思想内容和结构形式两个方面。概括类题目主要是针对思想内容方面的理解，但我们在阅读时，通过语言，最直观地呈现在我们眼前的、最容易把握的则是结构形式，而不是思想内容。结构是思想内容的载体，是作者思路的体现。通过解剖结构，弄清句与句之间、段与段之间、层与层之间、层与全文之间的关系，才能看清作者的思路，看出思想内容在言语中所体现出的深浅、轻重、疏密等轨迹。读解概括类题目，如果不会运用有关句群、段落、篇章等结构知识去解剖结构，而光凭感觉走，是很难做好的。

　　(四)、概括用语的表达要恰当通顺。

　　对阅读材料在内容上有了整体认识、结构上有了整体把握之后，紧接着就是用恰当的语句去表达。那么怎样才能使概括用语恰当呢?(1)概括用语应能涵盖所读材料的整体，是能体现本质特性的词语。(2)概括用语要得体。不同体裁的阅读材料，概括用语往往不同。议论文常用论述、批驳等动词;说明文常用说明、介绍等动词;记叙文尤其是文学作品，常用记叙、描写、歌颂、揭露等动词，而且常常包括两部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深层意思的概括。(3)用语应当简明。概括的过程是化繁为简、由表及里、由个别到一般的过程，用言语来表达概括的结果，必然要求简洁、明确。

　　(五)、要注意吃透题目的规定。

　　题目中要求的知识点一定要在答案中体现出来，须知评分标准常常是按信息点给分的。如99年高考题目，就有一个明确的要求，要求考生的概括中要包括价格变动情况，很多人忽视了这一点，导致了无谓的失分，十分可惜。

　　(六)、要养成良好的解题思路。

　　1、要仔细分析语段的层次，分几层，层意是什么。

　　2、概括层意，抓住要点。

　　3、注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟定题目，有时的缩减内容。要根据题目的不同要求去压缩。

　　要点概括：主要涉及观点、态度，侧重在思想认识的概要上。

　　拟定题目：主要侧重于中心内容，主题把握程度。

　　缩减内容：主要侧重内容的概要，应多注意对象、时间、事项、程度等。

　　4、根据字数要求去概括。

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