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高考政治辨析题解题
高考政治辨析题解题1
辨析题,顾名思义就是要求对题中的观点作辨证地分析。辨析题的观点一般是对两个或两个以上的事物的关系作出一种界定(大多是两个或三个事物)。这种界定可能有正确或合理的成分,同时又是有缺陷的或错误的。政治网的编辑为大家带来了高考政治答题技巧之辨析题解题
解答此类题目的基本要求是:
论证正确点,分析错误点,澄清模糊点,补充不全点。
具体步骤一般是:
①认可、简析命题中的正确或合理成分。如该命题是不正确的,但其隐含的前提可能是正确的;该命题在现象上有合理性;该命题欠全面或走极端,但在某一方面还是有正确成分等。
②分析这一关系的不足并完善。如未揭示出本质的联系;关系表述不全面;极端性的危害;关系的成立缺少的必然性或条件性等;
③与关系主体中的结果性因素相关的应该是(或还有)哪些因素?
④对命题中的关系进行倒置性思考。
⑤简要指出错误的性质。
此外,高考试卷中较少出现完全正确或完全错误的.命题,故笼统地下结论要慎之又慎,且不宜放在答案的开头;要树立多层辨析的意识,多个因素间关系的分析要力求全面。
例:(20xx年江苏卷)36、实践出真知。人们只要参加实践,就能认识事物的本质和规律。
答案:(1)实践是认识的基础。人们只有在实践活动中,才能获得对事物的认识。因此,实践出真知。
(2)仅仅从事实践活动,未必就能认识事物的本质和规律。要获得对客观事物本质和规律的认识,必须实现从感性认识上升到理性认识的飞跃。
(3)要实现这一飞跃,人们必须通过实践,占有丰富而真实的感性材料,并且运用科学的思维方法,对感性材料进行加工制作,才能透过现象认识事物的本质和规律。
解析:①论证正确点:真知出于实践;②分析错误点;实践也会出错知③澄清模糊点:实践未必都会出真知;④补充不全点:实践中如何出真知(即从感性认识上升到理性认识飞跃的两个条件)。
高考政治辨析题解题2
一、解题技巧介绍
(一)辨析题命题特征及答题常见问题
辨析题政治高考的一种题型,分值约占总分的15%,主要考察学生的辩证思维能力以及综合分析能力。辨析题的题型由辨和析两部分组成,它的特点是有辨有析,辨析结合。辨是指辨别判断,析是指对判断的分析说明。因此,辨析题所提供的题目观点或现象的特点是:有的是亦此亦彼,不能一概而论;有的是对错相混,需作具体分析;有的有两重性,需作阶级的、历史的分析;有的带有根本性的缺陷,但有合理的因素,不能肯定一切或否定一切;有的在整体上是正确的,但有不合理成分,需区别对待;有的具有条件性,在一定条件下是正确的,在另一种条件下又是错误的,需灵活对待等。总之,辨析题没有固定模式,要实事求是,具体问题具体分析。
同学们常常出现的问题是:1.逻辑性不强,正误混谈;只分析对的不分析错的或只分析错的不分析对的;只分析这种条件不分析那种条件;2.“三步走”不分明:观点不突出,段落不清晰,最后没有总结。3.虽然有分析,观点也对,却不能自如运用学科术语。
(二)辨析题的类型及解题方法
综观这几年的高考试题,辨析题大致归纳为以下几种类型:
一、单向辨析题 这种辨析题的特点是,题目所给的观点完全正确或完全错误。它的'解题方法是:
(1)指出观点的正确或错误之处。
(2)说明理由和原因。
(3)作出结论或提出正确的观点。(近几年高考很少出现过)
二、正误混合型 这类辨析题有三种情形:
(1)命题内容总体正确,但其中包含有错误因素或不合理因素。
(2)命题内容总体错误,但其中包含有合理因素。
(3)命题的前提正确,但结论错误,或与之相反。它的解题关键是:分清观点的正误部分,并且能分别说明理由。注意:观点正确或合理的也必须说明其正确或合理的理由是什么,观点错误或不合理,则不仅要指出其错误或不合理的原因,而且还要提出与之相对立的正确的观点是什么。
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