高考状元高考经验
高考状元高考经验1
709分，今年全省理科最高分，这个分数的拥有者是瑞安中学的章捷琼同学。9月份，这个优秀女孩就能在自己梦寐以求的清华校园里开始大学生活了。对于学习经验的总结，章捷琼说要学会释压。
放松心情不订计划
“不要给自己订计划。”章捷琼说，高三一年对背负高考任务的学生来说，无疑是压力最大的一年，自己也不例外。曾经的她更是每天制订一个小计划，做完才让自己休息，可是她慢慢感觉这样高强度的`练习效果并不见好，甚至有些事倍功半，题海战术常常让她喘不过气来。“我慢慢地把学习计划作了调整，开始是做不完就把计划删掉，不强迫自己做完；再后来干脆不给自己订计划，有时间就练习一下，没时间就不做，给自己一个宽松的学习环境。但是不变的宗旨依然是‘抓紧一切能抓紧的时间努力学习’。”章捷琼说，这一点是想说给那些“太自觉”的师弟师妹听，放松点，也许更好。
错题要当场解决
“纠错本”是很多学生都采用的学习方法之一，把自己做错的题目抄下来，反复练习，以达到掌握的目的。但章捷琼认为，不是每个人都适合这样，自己就不喜欢，她觉得每次看错题无形中会给自己加压。她的方法是发现错误后，马上向老师请教，仔细分析出错误的所在和原因，然后再自己做一遍，力争不让同样的题目难住两次。“有的人只是机械地订正，不仅没有弄懂错误根源，也浪费了抄题、解题的时间。其实有没有纠错本只是形式，真正要弄清的是是否真的掌握了错题。对于有些基础不是很扎实的同学，我建议有时间就多做练习，熟练也能减少失误，关键是做题时要精神集中、仔细。”
高考状元高考经验2
6月29日，20xx年湖北省高考文科状元范筱雨在花椒直播分享学习经验，不仅展示了高中三年的错题本，还自曝为了备战高考已经两年不玩手机。
范筱雨一开播便自曝，为了备战高考已经两年不玩手机了。对于网友的质疑，范筱雨十分认真地解释道，她平时不玩游戏，所以手机对她来说没有那么大的吸引力。她表示：“由于学习时间紧张，我连觉都不够睡。”偶尔空闲时间，她喜欢读报纸来了解天下大事。
范筱雨不仅是湖北省状元，同时也是全国九省文科最高分，网友纷纷向其请教高分学习经验，她表示最重要的是保持正常的'作息，不要熬夜；其次是准备错题本，高考最后阶段将复习重点转移到错题复习；最后就是养成良好的学习习惯，好的习惯可以让学习事半功倍。对于题海战术范筱雨也提出了自己的建议：“做大量题有必要，但不能一味的盲目刷题。
直播中，范筱雨展示了自己的做题本，并表示：“错题本可以极大地提高学习效率”。平时做错的题目，她都会抄在错题本上，时不时翻看，避免再次做错。作为高考数学考了满分的状元，范筱雨的数学错题本密密麻麻地写满了错题和注释，引发网友大量围观，不少网友还表示希望重金购买笔记，范筱雨却并未回应。
高考状元高考经验3
1、“差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平；好的要突出，使之成为真正的优势。”这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考都是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。
2、“多出妙手不如减少失误”。这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是为至要。
3、“题不二错”。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。失败了的东西要成为我们的座右铭。
4、“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦！根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的；只需记忆无须理解的（背下来就是了、；只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是“出力最小原则滚动式复习法。先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍；然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动“。这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果好。
5、“绕过拦路虎，再杀回马枪”。考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间。在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。
6、基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。
7、“试试就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。
8、“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响。
9、复习中也要培养对材料兴趣。美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是最好的老师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲？“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。“保住应该保住的，往往也不容易；因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。
10、“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。
11、“强科更强，弱科不弱；强科尤弱项，弱科有强项“。在考试的`几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。
12、“对试题抱一种研究的态度”。淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。
13、“高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。
14、学文科，要“死”去“活”来。历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要靠多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓：“死”去“活”来。不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。
15、复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧？”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。
有的同学总结自己的复习经验，把自己的复习过程归纳为“复习五步曲”。
一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。
二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。
三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。
五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。
高考状元高考经验4
微信的朋友圈，总传播着各类的箴言和做人的道理。我们读来读去，只是觉得有道理，但那些道理却没有让我们在处世为人方面做得更好。这几天，我还看到了一些微友朋友圈里流传着一个清华学子对高中生们讲述的学习经验，提到怎么树立志向，怎么解决偏科问题，怎么挤时间，怎么面对感情问题，等等。
我一个朋友，喜欢听各类的讲座。每次遇到各类的教育讲座，都会请假去听。她听讲座还很认真，会记笔记，然后思考怎么把那些宝贵的经验运用到自己孩子身上。但是，忙碌来忙碌去，自己孩子的成绩依然没有改善。为什么呢，因为她试图获取的，无非是学习的捷径，她似乎幻想着找到一个办法，不走弯路，然后像火箭那样，使自家孩子的成绩“蹭”的一下跑到前列。
那些貌似有道理的状元的学习经验，真的奏效吗？就像做一道色香味形俱全的美味佳肴，状元们介绍的经验，只是告诉做菜的方法和注意事项。实际上，我们很多家庭可能缺少调料、煤气灶，甚至，连足够的原料都不够。换言之，尽管状元们的经验很好，但我们家的孩子自身学习素质，还不足以把人家的经验贯彻落实好。何况，假如我们家的孩子自身素质好，早就有了自己的一套学习方法，还要我们家长奔波着操心吗？
为什么我的朋友一直在谋取捷径，却始终没有找到捷径呢？因为在学习上，最好的捷径就是不去找捷径。状元们讲到怎么战胜压力，怎么融会贯通，貌似很有理，但是，我们家孩子没有足够的学习能力，没有达到足够的内力，怎么会克服压力，怎么会做到融会贯通呢？
我记得有的状元在谈及自己的经验时，谈到自己对高考的信心，谈到自己面对困难的坚韧，似乎一下子自己成了神人。其实，任何所谓的状元，尽管在一定程度上是学霸，但首先要承认，自己在考场上的运气好而已。譬如在衡中，很多学霸都会对高考具有信心，面对困难有坚韧的.意志，但是状元只有一个，于是状元总结经验的时候，就谈到信心，谈到坚韧。那些话语，会使人们对其有所敬佩，但是对同龄的学霸而言，他考的分高，只有一个原因，那就是运气好，或者是发挥好。如果再考一次，他也许连前50名都进不去。
因此，状元的经验，实在是难以总结出什么行之有效的学习方法，真正考取好成绩的，往往是难以言状的学习习惯。长期练就的学习习惯，使得他们在对待学业上很虔诚和认真，久而久之有了自己的学习方法和学习习惯，然后逐渐地超越了他人。同时，他们在学业上具有极强的争胜心，把学习视为事业，把成绩视为生命，把名次视为尊严。因此，他们的经验是基于自身的学习能力上。而更多的孩子，在学习能力和学习觉悟上都有欠缺，作为家长，要意识到自家孩子需要弥补的是学习觉悟和学习习惯。
在学业上，往往是只有自己总结的经验才管用。一种好的学习方法，就像量身定做的服装，人家穿着服服帖帖，但套在你身上，可能就显得松垮或紧绷。很多家长转载那些所谓的学习经验，其实就是觉得人家说得有道理而已，转了也就转了，他们自己也未必记得住，何况，那些经验不是什么万能的，根本不能照搬来用。
学习上没有什么捷径。那些善于打听学习方法和迷信教育理论的，都试图找一种取之能用、见效快的捷径。实际上，这种捷径是没有的。学习优秀的学生，都要经历大量的阅读，都要做很多习题，都在小学阶段就养成了良好的学习习惯。我们的孩子就是差在阅读上，差在习题量上，差在学习习惯上。
因此，我们偌多的家长，先不要迷信所谓的状元经验吧。那些经验必须播撒在合适的土壤上才管用。我们眼下需要做的，就是让孩子拥有一片肥沃的土地。让我们对孩子的要求严格些，对孩子的陪伴紧密些，对孩子学习的关注严谨些。久而久之，当我们的孩子优秀时，我们也会总结出属于自己的经验。
高考状元高考经验5
语文
重视积累与素养，这就跟罗马不是一天建成的是一样的道理，平时就要多注意积累，多看多读多学多记。
1、针对基础题，需要大量的背诵。高中语文重视基础知识，高考Ⅰ卷前5题字形、字音、字词等，Ⅱ卷名句名篇默写，这些都要平常下苦工，多背诵。这个背好了，20多分拿到手了。
2、针对诗歌、大阅读，答题模版必不可少。
3、针对作文，注意素材，书写，文采。平常多注意积累作文素材，三年积攒下来手里也有好多的材料了，届时自己写作文，脑中有那么多素材还怕写不出来吗？再就是写作的时候可以使用1-3句名言警句，可在文章开头、结尾处为自己的文章增添文采，老师评卷的时候这两处往往是他们看的比较多的地方。
4、作文审题及写作要点。材料作文审题是第一步，审题审不好直接就偏题了，这就要求咱们平常要多看材料题，多分析积累。高中议论文写作要注意体现三点：生活性、矛盾性、隐喻性。所谓生活性就是要写身边的事，别选些假大空的素材。矛盾性是议论文不能缺少的，写议论文的时候不能一味的只写一个方面而忘记了另一方面的'存在，两面都要顾及，但是一定要有一个突出方。隐喻性，议论文社会性比较强，要从文章中体现社会现象与现实。
数学
以计算和推理为主的学科
1、多做题。最快也最为可靠的途径是：速度与质量并重，快思快写，平时做题注意用时，提高做题速度。
2、通过做题来把握题型，查漏补缺。
3、及时回顾，杜绝低级失误！在同一题做到：眼到、手到、心到。
4、重视解题步骤，把步骤分拿到。
英语
没有难题的学科，却最不易提分
1、考试题量相对较小，时间充足。
2、充分利用考试剩余时间。
3、高一高二积累词汇量，高考要求3500词，咱们最少要积累4000左右，高考中有很多词汇是大学四六级词汇。
4、高三后期英语课堂有大量的空白自习时间，是提升良机，背诵复习材料。
5、《五年高考三年模拟》前面部分整理的语法很不错，可以做参考。
物理
以理解为重的学科，计算相对而言不很重要
1、弄清楚每个知识点，在综合把握的前提下解题。
2、细致规范，认真审题是得分的关键。
3、牛角尖：相对阅读理解而言，题目并非失分严谨，要揣摩出题人意图。
化学
是相对简单的学科，不需要大量的背诵，也没有艰涩的概念
1、熟记考纲内的方程式，还是常见化学物质的性质，整理好基本知识点，做起题来自然得心应手。
2、注意：单位、可逆。
生物
号称最像文科的理科，有不少需要背诵的内容
1、三本必修一本选修的知识点都要熟背。
2、需十分重视答题规范与准确。举例：杂交得子代观察性状，需点明种植子代，答案严禁似是而非，最好做到与课本一字不差。
高考状元高考经验6
身材偏瘦，说起话来文静得像个小女孩的马斌，在今年高考中以６６２分夺得市里理科第一名
马斌：兴趣是学习的关键
取得如此好的成绩有没有什么特殊的学习方法呢？马斌说，首先要对所学的科目产生兴趣，只要有了兴趣，才能好好地学。马斌告诉记者，上高一时，他的英语成绩不是很好，在高二学期，他对英语产生了浓厚的兴趣，每天就想着如何学习，才能学好。有了兴趣后，对不懂不会的他就向老师、同学请教，兴趣越浓就越想学好弄个明白，英语成绩也就逐步得到了提高。而对于数学、物理的学习，要有好的思考方法，灵活运用，多做题，多思考，多动脑，每做完一道题，反复总结、分析，举一反三进行巩固训练，就能掌握这一类题的解法来。
除了学习外，还要注意劳逸结合，放松心情。马斌说，由于父母做生意，很少有时间管他，他都是住校。每天他都是严格按照学校的'作息时间进行学习生活，晚上睡觉时间不会超过１２点，也从来不打疲劳战，因为只有休息好了才不会影响第二天的学习效率。同时，上课认真听，抓好课堂时间，课后再对所学的知识进行融汇贯通。在学习的空闲时间，他还非常喜欢看动漫书和打羽毛球。只有劳逸结合，学习效率才高。
如何看待自己的成功？马斌认真地说，高考只是人生的一个转折点，今后的路才更重要。
老师：课上认真听课后多思考
马斌看上去有些文弱，说起话来还会脸红。从老师对马斌评价来看，他是一个好学、会学、十分踏实的乖学生，正是他性格中这些珍贵的因素让他能取得这样的好成绩。
据马斌的班主任陈老师介绍，在学习中，他主张学生在课堂上认真听讲，课后多思考。如果只是课堂上学，课后不温习的话也学不好。因为课堂上学生只做了７０%的工作，课后还要做３０%的工作加强巩固。马斌就是很好地掌握了这个学习方法，课堂上认真听讲，课后多思考巩固，把课堂上老师所教的知识消化吸收，转化成自己的思维、变成自己的知识。
马斌是个学习踏实，又爱思考的学生。他能取得这个好成绩取决于他的基础、智商及心理素质等综合因素。高考完后，我就和他估计了一下分数，预计可能排名全市前三名，没想到是第一名，数学就考了144分。数学老师胡老师笑着说道。
高考状元高考经验7
好心态让她每逢大考都超常发挥
前黄中学
总分414分 语文127+37分 数学143分 外语102分 4A加5分，选测科目等级政治历史双A+。
◎最喜欢的书：
海伦凯勒《假如给我三天光明》
◎最崇拜的人：高一数学老师
二模考了370多分，班主任急得团团转，她就用妈妈的话鼓励自己：临考气氛这么紧张，能考370分，够好啦。今年文科最高分，前黄中学的龚恬就是这样一位淡定姐。用她自己的话说，好心态让她多次受益，成为老师心中的考试型选手，中考、高考，每逢大考必有意外惊喜。
好心态让她每到大考有惊喜
这次我绝对是超常发挥，平时的学习成绩没这么好。昨晚，电话那头的龚恬淡定回应着记者的祝贺。她告诉记者，前黄中学文科班有200多名学生，在年级排行榜上，直到高二，前十名里面还找不到龚恬的名字。我大概是一名考试型的选手，中考也是如此，平时成绩一般，中考考得特别好，越到大考考得越好。龚恬笑着说，这和自己的好心态分不开，考试从来不紧张。初中时曾有老师总结：龚恬是最稳的学生，每门功课都很稳。每到考前班会，老师必定邀请龚恬上讲台讲经验怎样有应考好心态。
采访中，记者感受到龚恬的好心态离不开轻松的家庭氛围。临近高考的二模考试中，龚恬出人意料的考砸了，370多分，班主任很着急，找我谈话，我心里想着妈妈的那句话，临考气氛这么紧张，能考370分，够好了。
龚恬的妈妈告诉记者，女儿从小就很乖巧，父母从没打过她一下，从不提过高的要求。尽力就行。我们从来对她没有过高的`期望，考不上清华，南大也很好。就像这次拿了省状元，有人问我希望女儿将来有什么发展？我回答一切顺其自然。龚恬的妈妈说。
整理控是逆袭夺冠诀窍
进入高三后，龚恬向高考逆袭之路进发。高三第一次考试她一跃至全年级第一，一路拿下六个第一。高二暑假我下了苦功，把别人玩的时候都用来学习。除了好心态，龚恬也有学习小秘诀。从来不上辅导班的她，总结了一套龚氏笔记。说白了有点整理控。从高一起，龚恬细心地整理、归纳习题，每门课都有习题本，几十本厚厚的笔记本凝聚了几年的复习精华。龚恬把整理归纳的功夫发挥到淋漓尽致，不少题目早已烂熟心中。今年不少考生反映语文高考附加题难，临考前龚恬把整理的有关《红楼梦》的部分翻阅一遍，恰巧考到，40分的附加题拿到了37分。
龚恬在老师眼里是一个文静的优秀学生，只要有空，她就会捧一本书，静静地坐下来看书，感悟其中的道理。温和的她与其他同学相处得很好，班上各种活动也都积极参加。很内敛的一个学生，很低调，但是绝对优秀。龚恬的班主任许老师如是说。
做个普通人干好自己的事
课余时间，龚恬喜欢读书，想把海伦凯勒的《假如给我三天光明》推荐给大家。这本书讲述了一个拥有可贵的品质的残疾人的故事，他又聋又哑，却不放弃取得骄人的成绩，是一本励志书，值得大家读一读。
已和清华大学签约被预录取的龚恬即将踏入无数考生梦寐以求的清华园。面试的时候去过一次清华，很喜欢这所学校的氛围，学生又会学习又很会玩。而且清华很重视体育，这点和我很合拍。我有个习惯，晚自习间隙会到操场上跑几圈，这也是保持活力的好办法。龚恬说，她会选择清华的经济或者法律专业。对于未来，她依然没有过高的期望，我想像普通的同学一样，踏实学习，做好自己的事情。龚恬坦言，在高中她一门心思学习，从不参加课外实践也没有参加比赛，希望大学里可以多参与实践活动，锻炼自己。
高考状元高考经验8
多听听高考状元的话可以让我们少走很多弯路，以下是高考数学复习备考经验，请考生仔细阅读。
立足基础注重审题减少遗憾
每次考试结束试卷发下来，会出现明明会做、反而做错了的题，究其原因出现在审题上。审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题后要宁停三分，不抢一秒，否则会出现看错数字、漏看文字、理解不透题意等现象，可采取一慢一快战术，即审题要慢、答题要快。如果理解不深、思路不清、运用不活,这表明数学基础不牢固，在复习时一定要突出重点，夯实基础。要理清各部分内容之间的逻辑关系,全面、准确地把握概念，在此基础上加强记忆,加强对易错、易混知识的梳理。
注重题型形成定势减少表达之错
要在老师指导下多做典型题目，牢记解题方法。熟能生巧，所以要多做题。但要注意两点，一是切勿盲目被动做题;二是感觉时间紧张的时候，要大量看题。如果发现有知识点掌握得不牢固，就要多做题。要注意答题的'规范性，平时做作业要严格按照规范书写表达，按照高考评分标准写出必要的步骤。例如在立体几何中，作证求证过程不规范，应用题缺乏必要的建模过程，概率问题缺乏必要的分析和表述，这些都是不规范的表现，从而失去得分的机会。
纠错总结反思归纳灵活变通
要重复做错过的题目，因为错过的题目一定是你的薄弱环节。人的聪明程度和其重视错误的程度有关。聪明人绝对不会容许自己犯两次同样的错误的。同时，要通过解答典型题目，由小见大，加深对主干知识和解题基本方法的理解，对所学知识有更清晰的认识，争取达到举一反三、触类旁通的效果。
数学高考是数学知识和能力的竞赛，更是意志品质的一种较量，要克服考试中的紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理分配考试时间，在高考中定会取得理想成绩。
高考状元高考经验9
江西文科状元 胡煜 643分
学霸属性：喜欢跳街舞、吹口琴、弹吉他
独门秘笈：番茄时间整理法
在离高考差不多半年的时候，胡煜就开始每天背文综，一直抠细节，文综十本教科书全都翻烂了。而且高考前一周看文综比较多，文综更要求记忆，如果高考前有那么临门一脚，也只会是文综。
平常文综他有错题本，他会把各个科目的错题分类整理成文档，存在电脑里，这样搜索起来特别方便。对他而言，文综当中历史的选择题刷题特别有效。
他还经常用番茄时间整理法来学习，就是在一定的时间内，完成某一个任务，当然这一定要合理的`，如果以1个小时来完成一项任务的话，就会精力特别集中。
海南文科状元 孙笑涵 894分
学霸属性：爱音乐，组建“大路街”乐队，队里的吉他手
独门秘笈：列提纲记忆法
孙笑涵认为，头脑当中的知识信息没有条目化跟系统化是很难记住的，就算记住还是很难用上的。
所以她建议同学们上政治课或者历史课的时候，把知识列一个提纲，考前的时候可以脑海当中想象有一个草稿纸，把课本的东西一块一块放进提纲列出来的条目内，这样列提纲记忆是比较有效，可以了解到这个书到底有什么样的东西。
湖北文科状元 曹洁怡 652分
学霸属性：传说中的学霸版周笔畅，偶像是SNH48的莫寒
独门秘笈：不局限于课本
曹洁怡说：“文科生学习，不能只局限于课本知识。”她的优势科目是地理，这次高考地理选择题一个都没错。地理学得好也得益于很多源于生活的经验，比如她高一暑假去美国黄石公园游览，还去过英国、泰国、新加坡等国家。她小学三年级时就能背下全国省会城市的名称。
平时的兴趣爱好是看书、看新闻。家里藏书很多，她小学四年级时就在妈妈推荐下读了小说《飘》。“我现在看的书很杂，郭敬明的、村上春树的都看”。
高考状元高考经验10
对于物理这样一门与现象密切相关的学科，我想生活中的观察是有益的。我一直对物理现象比较感兴趣。自我记事以来，我就对许多生活中的现象充满好奇，并且力图寻找原因。就拿飞机来说，不知道为什么能飞，我曾经做过许多个失败的模型。由于各种各样的幼稚的探索未果，我就很注意收集一些关于这方面知识的信息。于是等我上了小学之后，姐姐上初中有了物理课本，我发现天下居然有这样一种把我想知道的事情收集在一起的书，于是物理书成了我除《十万个为什么》之外最爱看的书。这样，我在初中刚上物理时就已经看过了高中的物理课本。所以屡屡在各类物理竞赛中获得很好的成绩，逐渐成为老师的重点培养对象，才踏上了通往清华之路。
在物理的学习过程中，对于生活中常见的现象作出解释的目的逐渐达到的过程中，我的兴趣也渐渐转向对方法的探索上。从解题方法到学习方法都是我所感兴趣的。因为我认为：只有方法才是真正最实用的东西。
试想：我们学的解析几何、有机化学等等，有几个人在将来会用到它们的?现在的大学生，只要不是热门专业的，也有很大一部分工作是与专业不符的。可见，很大可能是要在工作之后据实际情况新学很多东西的，故而我认为，方法是最重要的，要学会学习，就像学会打猎一样。话又说回来，高中以上学历的人可以说没有不会学习的，拿着书慢慢看，慢慢研究，总能学下来的。
但各人的学习速度是大不相同的。如果你时间紧，显然需要找到一个速成法。但如果成天无所事事，那也无所谓什么好学习方法了。但我想这种情况在准备高考的人当中是不会有的。之所以万事开头难，对于学习，说实话没哪门课是先难后易的。它之所以难在于我们对一门新课必须先研究一下学它的具体方法。在探索方法的过程中，我认为有三点是比较重要的。第一，不要怕牺牲太多的时间在上面，磨刀是不误砍柴工的。第二，要大胆。敢于尝试各种方法，只要自己觉得有道理，就去试。第三，不要盲目迷信现成的××书说的××方法，只要觉得不合适，就马上放弃，以免浪费过多的时间。
在学物理的过程中，我有一个与我一直在竞争的同学，我想这也是重要的。寻找一个参考系对促进学习是很有好处的。试想：在湖里划船，当你在湖心划的时候，划了半天可能感觉不出前进了多少，慢慢自然就没劲了。但贴着湖岸划，一直看到自己在前进，看得见成果，自然有干劲。更进一步，选择一只与你同行的船相互比赛，效果一般来说会更好。通常情况是要选择一只在你前面的船，但可能追了很久追不上想放弃了，这时选择一条紧跟着你的船就重要了，它会帮你恢复信心。然后再回头追前面的船。同样，前方的船也不能选得太远，否则就会显得这是比较长远的事，而在近期中的“短”时间认为是没什么，“反正还有三个月，今天玩了就算了，从明天开始努力”，这种思想就极易出现，但若是一只近处的船，你准备在后天就赶上它，那么今天的一时一刻自然都重要，这就有利于抓紧一分一秒的时间。或许有的同学有更好的办法，总之，采取一切可能的办法使自已处于最良好的心理状态，分秒必争地学习，是最终的目的，一个心理上的波动，哪怕很小，很小，就有可能影响很长一段时间的学习效果，对学习的损失是非常大的。
也许我说了这些，有的同学说是什么也没说，没有一点实质性的东西，搬了一套套的道理，这些“纯”理论的东西没有一些实用性，好像我本来也懂。我在这里想指出的就是：具体如物理该怎么学，平时看什么书之类的学习方法其实不一定具有普适性。这些东西因人而异，具体办法只能靠自己琢磨。而且，在这方面教师肯定有一套比我更普适的学习方法。听听老师的就足够了。
另外，我在一些书中看到一些关于理科学习方法的论述，我想把具备一定普适性的介绍给大家。多年的学习生活常常不可避免地使学生觉得老师所说的每个问题都是正确的。这种思想其实严重束缚了学生的学习主动性，一味地接受在语言方面的可能还行，但在理科方面是绝行不通的。我们要学会提出疑问，即使老师真的说的`全是正确的，何况这还不一定。
在学习一些结论的过程中能自己推导，或是创造性地思维通过自己的努力而得到，是最好的。即使努力而未得到，再去学习它，也比机械地学习要强得多。我在学习物理的过程中，在一些比较浅的物理学习中，常常就是在看到书中对一个定理的叙述之前脑袋里已经有了这么一种思想，或清楚得可以把它用简陋而不严密的语言写下来，或模糊得只是一种说不出的直觉，但一旦我见到这个定理，就能在脑袋里留下一个十分清晰的印象，同时还发出：“哦，原来是它”的感叹。这种把脑袋里说不出的感觉和现实中书里的话对应起来的感觉真是妙极了。
沿着历史发展的顺序，自己在各类书刊的帮助下把一门学科在自己的脑袋里“发展”起来是我一贯的学习数理类学科的指导思想。但作为参加考试来说，对各类题目要熟练应用定理以达到快速解题，在考试中取得好成绩的目的。这就只有靠练了。据我所知的几个得金牌的同学，他们也都是有巨大的练习量的。
说实话，以我之见，这些东西对掌握和应用一些知识来说是没有必要的，但现在有许多考试如高考及竞赛的选拔赛之类，据我目前所知托福考试也是这样，因为是按名次选拔的，所以都被“炒”得“水平”很高，使得应试者得花很多不值得的精力在上面。但限于目前的升学状况，我们也不得不面临它。
既然我们面临着考试，那么我想介绍一下考试技巧也是必要的。我自我感觉我能在各级选拔考试中战胜众多“对手”，在某些程度上与考试技巧有关。有的同学可能也发现，高考中往往很多优秀生考不出原来的水平，而头几名很可能会“冒”出一些新人，我觉得这就是优秀学生心理状态不佳，包袱重的表现。我们往往忌讳说诸如没考好的话，该怎么怎么办的话，说这是乌鸦嘴，我认为不然。打仗可以讲背水一战，以提高士气，使得战士更勇猛，但考试却不一样，如果没有退路，想一定要成功，到了考场上只要有一题做不出来，那就毁了，有的可能着急想做出来，缠在一题上花了过多的时间因小失大，有的可能就想完了，于是破罐子破摔，后面的题目随便做了，这些都是不可取的。
重视学习，轻视考试是重要的指导思想。不要把考试看得太重才能以平常心面对它，做到正常发挥（至于超水平发挥，我还不曾总结出来）。当然要做到这样，与家长的支持是分不开的。
在这方面我要感谢我的父母。他们心里怎么想我不是太清楚，但表现出来的对于我考试成绩好坏的反应，我记得只有在小学的时候，曾经说过我，自初中以来，他们从没有与我计较过某一次考试成绩如何如何之类。
所以这些东西一般由我自己调整、面对，不必担心父母方面的压力，这是最基本的一个条件。除此之外可能还会有各种因素的压力，我想都应该排除掉，最后再靠自我调整就比较容易了。调整好心理后，还要有具体的考试技巧，看准考试的目的是得分，所以做不出来的题，想尽办法把懂的东西往上写，或是做些推导之类，能做多少算多少，都有可能碰上能得分的东西。有可能碰到的几分能最终发挥巨大的作用。
最后我想谈一谈关于动手的问题，这就离考试比较远了，但我觉得这是必要的。中国在国际物理奥林匹克竞赛上拿过理论总分最佳奖和总成绩最佳奖，但从未拿过实验成绩最佳奖。看过一些关于中小学生科技制作之类的报道，其作品之简陋，除去创造性一点都没有之外，模仿的也都不是很好。这也许和我们的教材有点关系，据说中国很多学科的教材难度在世界上算很大的，但距离现实也算是较远了。
另一方面也可能是我们的经济条件支持不起这些东西。中国的技术方面曾经在历史上达到很高的水平，现在却逊色得多了。这也许和儒家的孔子鄙视生产劳动对我们的影响有关。以我之见，脱离于实践的理论将来可能有用，可是在目前还是纸上谈兵，要实现对这些理论的运用可能需要另一种思想方法，从小培养一些动手的能力对此也许是有益的。还有，对自然的解释是人们研究科学的初衷，也许某门学科的研究会抽象于自然进行，但什么时候都不应跑得太远，立足于事实的科学才有价值。
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