高考英语备考工作总结

时间：2022-11-23 15:29:56 高考英语我要投稿

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高考英语备考工作总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，快快来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的高考英语备考工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高考英语备考工作总结

高考英语备考工作总结1

　　20xx届高考的帷幕已经拉上，我们安陆一中高考成绩再创辉煌，全校师生无不欢欣鼓舞。英语科成绩也是继续领先，这更令我们全体英语同仁感到无比欣慰和自豪。回顾总结过去一年的备考工作，体会最深刻的有三点即团结和谐的备考队伍、科学高效的备考举措和无私奉献的敬业精神。

　　一、和谐团结的备考队伍是保障

　　由于教师工作的特殊性，教师的生活内容几乎就是教学。那么要提高教师的生活质量，就必须有一个和谐的生活氛围。因此，一个团结友爱、融洽和谐的备考环境尤其重要。只有在这样的氛围中我们的心情才会舒畅，我们的工作才会高效。在这种理念的驱使下，我作为备课组长总是竭力营造一个以相互尊重为基础，进而相互帮助、团结友爱、分工合作、融洽和谐的备考团队。大家在我的感染下，也确实做到了这一点。在这个队伍中，大伙求同存异，互帮互助，团结友爱。老师们都说：“这个大集体太温馨了，能不分开多好啊！”

　　二、科学高效的备考举措是关键

　　1、研究高考，把握方向。

　　高三开学初，我们反复深入学习和研究《教学大纲》和《考试大纲》，外加近三年的高考试题，集体分析、讨论高考的`标高和方向，并据此研制详尽的备考计划和备考策略，同时我们将备考的指导思想，详尽计划及对学生的复习建议下发到各班并上传到安陆一中校园网上，让全体学生明确方向，竭力配合，实现全体师生合力备考。

　　2、落实备课、步步为营

　　我们十分重视集体备课，发挥集体智慧，群策群力。每次集体备课前备课组长和中心发言人须先备好课，以便在晚备课讲话时有内容、有条理。每次集体备课主要有二大内容。一是理论学习，二是具体事宜。理论学习包括“大纲”和“考纲”的学习体会，个人教学经验交流、各级备考会议精神的传达、各类公开课、示范课或督导课的评析与总结等。具体事宜包括下周或近期日常工作安排，让全组老师思想统一，步调一致。只有狠抓了集体备课，复习备考的计划与策略才能得到落实，教师的整体水平才会得到提升，进而高考的成功才不是幻想。

　　3、知识专题化、系列化

　　为了巩固基础、提升能力，我们在复习中将知识专题化、板块化、系列化。分为听力专题、词法与语法专题、阅读专题以及写作专题。每种专题以各自不同的方式加以实施。

　　听力专题以增加学生的输入量及适时指导为主。本届高中毕业生三年不间断地利用晚读报时间坚持听力训练，另外，我们为学生在网上下载相关的录音让学生在课外听音。大额的输入量是学生在高考中感到听力轻松的根本原因。

　　词法与语法专题以精练精评高考真题为主。

　　我们精选出具有代表性的词法和语法高考真题让学生进行训练，以此带动他们对词法和语法深入理解和全面掌握。

　　阅读专题是全年复习的一条主线，贯穿始终。高中英语教学的重点就是提高学生的英语阅读水平。目前的高考题是一种阅读型试题，谁抓住了阅读谁就抓住了高考的主动权。阅读专题是我们教学中的重中之重，亦是我们安陆一中10年来高考英语经久不败的法中之宝。

　　具体做法是：从高考真题中或大学四级考题中选编阅读专题练习让学生限时训练，并针对学生反映的问题进行评讲。这样做既提高了学生单位时间内的答题速度，也提高了学生答题的质量。在这方面我们尽量细化。针对学生在这类题中错误率最高的猜词题和深层理解题，我们专门从高考题中选出若干猜词题和主旨大忌归纳题作为两项专题进行突破，效果十分明显。

　　为了提高学生书面表达能力，我们也细化了专题。首先让学生学习高考的评分标准，以使他们明确自身的定位和提高的空间。然后再对他们在遣词造句、谋篇布局等诸多方面进行针对性训练，学生在不同的层面上均有提升。

　　三、无私奉献的敬业精神是源泉

　　有了好的设想和措施，却没有团结合作的工作作风和无私奉献的敬业精神，那也只能是纸上谈兵，无济于事，更谈不上成效显著。在我们组的老师们身上处处可以看到这种奉献精神。侯长付老师牺牲休息时间搜寻信息、组编试题，充实题库是常有的事；范娟老师多年来坚持每周早晚多次放音，从未间断和耽误，为了本届学生将婚期一推再推，而且还牺牲婚假为学生上课；肖娟老师大病未愈、詹卿老师产假未满都返回教室上课……这样的事例不胜枚举。这些同志的这种精神相互感染、相互鼓励。这种精神就是我们备课组的灵魂，就是我们力量的源泉。

　　试想，有了团结和谐的备考队伍，科学高效的备考措施，再加上无私奉献的敬业精神，我们工作还有做不好的吗？

　　成绩已成过去，挑战即在面前。面对新的挑战，我们将继续发扬本组的优良传统，创造性地开展工作，锐意进取，奋力拼搏，为安陆一中的更灿烂更辉煌的明天再立新功！

高考英语备考工作总结2

　　时光飞逝，xxxx年高考悄然离去，回顾过去这一届的英语教学，在学校和年级的领导管理下和在其它兄弟备课组的大力帮助下，本届高考英语取得一定的成绩，也有一些不足，现将备考情况总结如下：备课经验

　　一、加强英语备课组的管理和合作

　　加强备课组工作，开好每周的备课组会议，强调备教改导考以及资料的征订、使用都统一思想、统一计划、统一步调、统一标高。安排好每次考试的试卷的命制和审查以及每次考试的质量分析，群策群力找出存在的问题各个击破。制订出切实可行的复习备考计划。备课组做好传帮带，老教师毫无保留地指导青年老师，同时青年老师多向老教师请教。加强备课组每周备课活动和备考研究。明确备考“三重”：重基础，重规范，重梳理。备课组内认真钻研教材，真抓实干，群策群力，团结合作，分工又不分家。

　　二、认真分析教学，满足“学生的需求”

　　树立目标意识，满足全体需求

　　第一轮复习的目的：基础能力过关；第二轮复习的目的：综合能力突破；第三轮复习的目的：提高运用能力；

　　三、高三英语教学具体做法:

　　①.发挥集体备课优势，做好实用课件。

　　②.抓好重、难、易错点，搭建知识框架。

　　③.强化连堂课考、周考、月考和统测,培养考试机器。

　　④.养成良好听力习惯，提高听力能力。

　　⑤.狠抓学生课堂效率，夯实知识基础。

　　四、认真开好三级备考研讨会，认真对待两次省统测和三次校模考试

　　在备考过程中，认真参加学校、全市和全省的高考研讨会，根据研讨会的情况并结合备考实际进行教学调整，认真组织学生参加两次省统测和学校的三次模拟考试，

　　结合每次的考试的实际情况进行分析总结并且做到及时调整教学，及时查缺补漏。

　　五、不忽视以下几点：

　　①.规范学生的书写习惯。

　　②重难点语言的翻译训练（句子，句群）。

　　③.课文中心的概括与复述。

　　④.句型的转换。

　　⑤.单词、词组、句型的默写和听写，有意识的扩充学生的`词汇量。

　　⑥强化学生多做阅读理解，少做单选题意识。关于三轮复习的意见

　　第一轮（xxxx年11月11日至xxxx年2月底）系统复习阶段。加强“双基”（基础知识、基本技能）复习教学，知识梳理要到边到角不留空档，着力构建学生学科知识和技能体系，实现知识系统化。在复习过程中要精选一本适合我校实际的复习资料，并以此为蓝本认真落实，适当增补，同步优化。对每次检测试卷要做到认真批改、讲评。及时对出现的问题查缺补漏，对复习过的内容（适当兼顾未复习章节的基础知识）实行“滚动式”测试，评讲时适当做到“前挂后连”，帮助学生形成知识链条，克服遗忘。

　　第二轮（xxxx年3月初至4月20日）专题复习阶段。重点解决高考中的热点和难点问题。以备课组为单位，共同商讨确定复习专题，结合本届教学实际确定有针对性的专题系列。经过本轮复习要进一步提高学生分析问题和解决问题的能力及解题技巧，要在知识交汇点上选择训练题，注重知识的横向和纵向联系，培养学生知识的迁移能力。要特别注意帮助学生扬优补弱，实现知识与能力的整体提升。

　　第三轮（xxxx年4月21日之后到高考）综合复习阶段。重点培养学生运用综合知识解决问题的能力及考场适应能力。按高考模式精心选题，组题，统一测试，统一阅卷，及时解决综合测试中发现的问题，查漏补缺，分层强化，要开展考前心理辅导和情绪调节工作，实现学生知识准备和进击状态的最佳化。

　　总之，高考英语备考是一项繁杂而细致的工程，在课堂教学和管理上都有很高的要求，结合高三学生的心理特点和实际情况，制定有效的、确实可行的备考方案并不断调整改进，认真实施备考方案，高考英语将会有新的突破。