小学科技节活动方案

时间:2024-04-12 11:25:00 进利 活动方案 我要投稿

小学科技节活动方案(精选16篇)

  为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要预先准备方案,方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的小学科技节活动方案(精选16篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学科技节活动方案(精选16篇)

  小学科技节活动方案 1

  一、活动主题

  绿色低碳,我爱科学

  二、活动目的

  以“低碳生活校园行”为主旨,以培养学生良好的环保习惯为重点内容,树立节约环保意识,全面提高学生低碳观念,创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动,为营造和谐的校园环境做出贡献。

  三、活动时间

  20xx年11月

  四、参加对象

  全校学生

  五、活动内容:

  1、“低碳环保”创意作品;

  (1)活动要求:提倡以废旧物品为制作材料,从自己生活中寻找各种废旧料,或是独立创作,或是小组合作,或是在家长帮助下进行科技小制作。

  (2)1到6年级以班为单位,上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品(购买的物品不参加评比)(11月26日前)。上交作品时,要附上作品说明(200字以内),用A4纸打印,写上姓名,班级,特点等。

  (3)在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

  2、制作科普板报

  活动要求:为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围,各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏,要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。

  3、纸飞机竞赛

  纸飞机竞赛规则

  1、使用标准A4纸制作模型,参加比赛。纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时,不得跨线,否则成绩无效。

  2、参赛选手自行制作纸飞机,并写上自己的名字,制成的`纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由裁判确定。

  3、比赛按飞机从起飞线到落地(飞机头部)的直线距离计算成绩。

  4、每个参赛选手有3次飞行机会,以最好成绩计算。

  4、“我爱低碳,我爱科学”签名活动。

  (1)时间:11月30日

  (2)地点:学校操场

  (3)仪式安排:科技月活动小结,颁奖,6年级学生签名。

  小学科技节活动方案 2

  一、指导思想

  为了展示我校办学成果和办学特色,围绕我校“给孩子的成长创造最大的.空间”的理念,以实现全体学生的发展、学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展的育人目标,根据教育局指示精神,经学校研究决定,在“六一”到来之际,我校将举办体育、艺术、科技节系列活动。(说明:学校将今后每年5月定为“体育、艺术、科技节”,进入5月将如期举行。)

  二、活动主要板块

  1.少儿书法评比(负责部门:教科室)

  2.班级布置评比(负责部门:大队部)

  3.广播操、集体舞比赛(负责部门:校长室体育组)

  4.少儿艺术表演大赛(负责部门:大队部)

  5.科技节比赛(负责部门:教科室)

  6.六一表彰大会(负责部门:校长室)

  三、各板块活动具体安排

  (一)书法现场比赛

  时间:5月17日(周四)下午

  地点:学校多媒体教室,现场比赛。

  参赛对象:一——六年级每班各3人参赛。

  形式及作品要求:书法作品为硬笔16开,软笔四尺三裁,所有作品以班为单位在年级中评出一、二、三等奖,选出优秀作品用展板展出。书写内容另行通知。

  (二)广播操、集体舞比赛

  时间:5月23日(周三)——5月24日(周四)

  地点:学校操场

  参赛对象:一——六年级各班。

  形式:各班列队逐一进行广播操与校园集体舞表演,现场评分,以班为单位在年级中评出一、二、三等奖。

  (三)班级布置评比

  时间:5月25日(周五)

  对象:各班级

  主题:庆“六一”

  要求:重点为板报,兼顾其它文化布置及室内卫生。各年级评出一、二、三等奖

  (四)少儿艺术表演大赛

  时间:6月1日(周五)下午

  地点:学校操场

  参赛对象:一——六年级各班组织排演一个节目。

  具体要求:形式自选,内容健康,体现新时代儿童精神风貌,兼顾参赛人数。

  形式及评奖:现场评分,各年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。

  (五)科技节比赛

  内容:

  (1)科幻画展示;

  (2)创意金点子征集;

  (3)科技小制作竞赛

  时间:

  (1)科幻画展示:5月18日(周五)

  (2)创意金点子征集:5月25日(周五)

  (3)科技小制作竞赛:5月30日(周三)

  参赛对象:一——六年级各班,其中第(3)项一、二年级不作要求。

  (六)表彰大会

  时间:6月1日(周五)下午

  地点:学校操场

  对象:全体学生

  要求:各班按学校规定比例和时间确定并上报优秀少先队员和优秀学干。

  四、其它说明:

  各板块负责部门负责本板块始终,包括制定细则、组织实施、单项奖次评定。

  小学科技节活动方案 3

  一、指导思想

  青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》,通过丰富多彩的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的深入开展,促进学生科学素养的全面提升。

  二、活动主题:

  探索、实践、创新——倡导低碳生活

  三、活动时间:

  20xx年5月9日~5月20日

  四、活动内容

  (一)科普宣传

  1.科普黑板报(负责老师:陈学峰 )

  活动要求:为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文化氛围,要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报,进行评比。

  活动时间:5月19日~5月20日

  2.科普讲座(负责老师:朱静 )

  活动要求:本届科技节将举办一场科普讲座,利用班会、中午组织学生进行听讲。

  活动时间: 5月16日~5月20日

  (二)科技竞赛

  1.1/32遥控车辆模型竞速赛(负责老师:陈勇 )

  参加对象:三~六年级学生

  比赛时间:5月20日

  评比要求:

  1/32遥控车辆模型竞速赛规则:选手自带车辆、工具和试车电池,限用两节5号电池,电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是:零部件是否安装齐全、正确,车轮能否灵活运转,是否为四轮驱动,车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者,须退场续装,直至合格为止。

  跑表计时:3圈内赛车所用的时间,比赛进行两轮,以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

  比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象,即使车辆仍在正常进行,出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车,并继续本轮比赛。

  2.魔法小车竞速赛(负责老师:钱亚忠 张剑)

  参加对象:三~六年级学生

  比赛时间:5月20日

  评比要求:

  评分一是拼装分,评分二是竞速分,在规定的`距离内测出所用的时间,以时间最短为最好的成绩。

  (三)绘画比赛

  1.科学幻想画(负责老师:徐春花 许青)

  参加对象:一~六年级学生

  比赛时间:5月19日

  比赛地点:美术教室

  竞赛要求:让学生充分发挥想象力,在规定的时间内围绕科技主题,描绘出自己心中的未来世界,绘画种类、风格不限,内容自选(纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等)。各班级有选择性的选择学生参加。

  2.电脑绘画比赛(负责老师:赵静 周文雅)

  参加对象:三~六年级学生

  比赛时间:5月19日

  比赛地点:电脑房

  参赛要求:以科技为主题,学生独立进行设计、绘画,最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下,现场环境:人手一机,本次比赛以windows自带的画板软件进行制作,学生不带任何文具用品及资料(包括移动存贮设备),现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材,素材统一放在规定的文件夹中,供学生现场调用。

  (四)科普文章写作比赛

  参赛对象:3-6年级各班组织学生开展评选活动,每班上交3篇小论文。

  作品要求:观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象,通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在500字以上。

  探究过程要完整,包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

  数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

  上交时间:5月20日放学前

  (五)七巧科技竞赛

  比赛时间:5月18日

  比赛学生:一到六年级每班3到5名学生参加

  比赛内容:

  利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目,再对其进行评分。

  五、科技节总结。

  小学科技节活动方案 4

  一、指导思想

  青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来,我校坚持举办校园科技节系列活动,校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。

  20xx年,我校成功创建了少年科技教育特色学校,今后我们将进一步加大科技教育力度,提高我校科技教育水平,以促进我校的科普教育工作,弘扬科学精神、传播科学思想,丰富校园文化生活,培养学生的创新精神和实践能力,不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌,力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。

  二、科技节领导小组成员

  组长: 副组长成员

  三、活动宗旨及主题

  活动宗旨:实践、创新、合作、竞赛。

  活动主题:快乐生活、放飞梦想

  四、活动时间、对象

  活动时间:20xx年6月15--18日;活动对象:全校学生

  五、奖励办法:

  1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖,二等奖,三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。

  2、科技节按年级组设优秀班级评比,评选最佳班级奖,先进班级奖,优秀班级奖。班级加分累计方法:一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

  3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

  六、活动内容

  (一)科普宣传

  1、国旗下讲话,开幕式、动员。

  2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。

  3、学科渗透科普知识。(各任课教师)

  4、科普知识讲座:模型制作,小发明技巧。

  (二)科技竞赛

  1、科学幻想画(1—6年级)

  1)、竞赛内容:科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现,作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制,横竖放置均可,作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品,作品不得抄袭他人已发表过作品。

  2)、竞赛要求:注明题目、班级、姓名,学校将对所有比赛作品布展。

  3)、评奖方法:艺术组老师做评委并布展。

  2、小制作竞赛(1—6年级)

  1)、竞赛内容:材料自选、造型自定的各类手工作品,有科技、科幻色彩的作品尤佳。

  2)、竞赛要求:小制作提倡利用废旧物品制作,最好有科技含量。注

  明作品名称、作者、使用说明等。

  3)、评奖方法:艺术组老师做评委。

  3、模型比赛(1—6年级)

  1)竞赛内容:

  A、云海A0005橡筋动力模型飞机(5—6年级)

  B、云海2橡筋动力模型飞机(1—4年级)

  C、四驱车比赛(4-6年级)

  2)竞赛要求:各班由班主任先在班级中组织比赛,并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名,不限名额。(具体时间另行通知)

  3)评奖方法:科学组及各年级组长评奖。

  4、科普知识竞赛(1—6年级)

  1)、竞赛内容:科普基本知识,由学校科学老师出题。

  2)、竞赛要求:现场比赛,答题正确多的为胜,各班推荐5名学生参加。

  3)、评奖方法:科学组老师负责出卷、评奖。

  5、小发明,小创意竞赛(1—6年级)

  1)竞赛内容:在教师辅导下的'小发明小创意都可参加,可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。

  2)竞赛要求:参赛者须填好申报表,小发明若有实物更佳;各班参赛名额不限。

  3)评奖方法:科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。

  6、信息技术

  1)竞赛内容:电脑绘画(1—6年级)

  2)竞赛要求:各班参赛作品数量不限,学校将开放电脑室,学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸,横竖放置均可,作品要求整洁。作品可以是打印稿上交,电子稿可在5月15日前发至指定邮箱.

  3)评奖方法:艺术组负责评奖。

  (三)少年科学院第三批入院活动

  1、荣誉项目

  设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者,是学校少年科学院的重点培养对象。

  2、评选条件

  在校学生,品学兼优,具备一定科学素质及较强的科普意识和能力;在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士,区级一等奖以上者可申报小博士,校一等奖以上者可申报小硕士,其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批(20xx、20xx年)已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。

  活动要求:

  1、要广泛宣传、营造氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效,鼓励每个学生参加。

  2、要在普及和普遍参与的基础上择优,落实好参加校级比赛的人选。

  3、各类比赛公平、公正、公开,评委工作严肃认真、公平负责。

  4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。

  5、有关比赛的具体安排,届时请关注通知。

  小学科技节活动方案 5

  为了丰富学生的科学知识,培养创新精神和实践能力,全面提高学生的科学素养,学校大队部将在 11月21日——11月27日科技周里,组织以下活动:

  1、看一本科学书籍。

  参加对象:全体学生。

  2、设计一种未来的蔬菜水果。

  参加对象:1——2年级学生,参赛要求:画在8K纸上,材料不限。配上简单的.文字说明(用钢笔写于右下脚),不超过200字。突出想象力,绘画水平。(每班于下周五—— 11月27日前 上交大队部2——4张)

  3、画一张科技幻想画。

  参加对象:3——6年级

  参赛要求:

  (1)参赛作品的形式包括:水彩画、蜡笔画等。绘画风格不限。

  (2) 参赛作品一律在规格为4K的纸上绘制。作品要求干净、整洁。

  (3)数量要求:每班于下周五——11月27日前上交,不少于2幅。

  4、一次智力挑战赛。

  活动内容:扑克牌搭高塔

  活动形式:

  (1)3-6年级各班自行安排学生进行比赛。

  (2)11月26日参加学校比赛

  比赛对象:3-6年级每班2人

  地点:另行通知

  参赛注意事项:

  (1)利用提供的54张扑克牌搭建高塔,看谁搭得高,以高度决定最后的名次,高度相同者,看谁的用时少,用时少者为胜。

  (2)扑克牌从地面开始搭建。

  (3)搭建的时间要求在30分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意,等待裁判员过来测量。要求搭建完成后,扑克塔能够不借助外力保持20秒的时间。

  (4)除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。

  (5)扑克牌可以折叠,但不准剪、撕。

  小学科技节活动方案 6

  五月的颜色是绿色的.,在这个美妙的季节,精彩的科技节挑战活动拉开了序幕。尽管时间短暂,但是项目精彩,挑战刺激,希望给每一位同学带来科技挑战的无穷乐趣!

  活动目的:

  培养学生科技动手能力和实践能力,提升科技素养,促进我校素质教育水平,为培养灵动健康的季小少年而努力。

  活动主题:

  挑战极限

  活动时间:

  20xx年5月4日中午

  活动口号:

  时间短暂挑战无限

  活动过程:

  项目一:1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离

  项目二:4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间

  项目三:3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速

  活动内容:

  项目一:1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离

  比赛规则:

  1)1~3年级每班10个名额,按年级组等候区现场报名;比赛用16K白纸现场发放;

  2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架;可以在比赛等候区调试试飞;

  3)不借助外力从起点起飞,落地或碰到任何物体均判比赛结束,挑战距离极限;

  4)比赛共两轮,每轮5人同时进行,两轮成绩取其佳;

  裁判组:z:成绩测量裁判z:记录裁判z:管理现场参赛人员,维持秩序

  项目二:4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间

  比赛规则:

  1)4~6年级每班10个名额,按年级组等候区现场报名;比赛用16K白纸现场发放;

  2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架;可以在比赛等候区调试试飞;

  3)不借助外力从起点起飞,落地或碰到任何物体均判比赛结束,挑战滞空时间极限;

  4)比赛共两轮,单人比赛,两轮成绩取其佳;

  裁判组:z:成绩测量z:记录裁判z:管理现场参赛人员,维持秩序;

  项目三:3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速

  比赛规则:

  1)赛前每班发放4辆星际飙车王,由班主任分配给班级内比赛选手,可以由家长参与完成制作,可以升级配件;

  2)比赛现场按年级组等候区现场报名;每班至少参加4人,上不封顶;自己有车的同学也可以报名代表班级参加;

  3)现场赛道起点出发,开始计时,跑完两圈计算成绩;

  4)比赛两轮,一轮结束排在本组选手最后一位,以用时最短者为佳;

  5)学校发放车辆赛后统一回收,再做处理;

  裁判组:xx:成绩测量裁判郭琼燕:记录裁判z:管理现场参赛人员,维持秩序;

  比赛成绩分为学生个人、班级团体成绩。

  个人年级取前8,班级年级团体取前三。

  由校统一发放奖状和奖品。

  报名表附后:上交电子稿

  小学科技节活动方案 7

  时间:

  20xx年3月22日14:40

  一、 参赛对象

  1-2年级学生自主到班主任处报名,3-6年级到科学老师处报名,截止日期3月21日。

  二、项目组织

  政教处

  三、竞赛规则

  1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌,保持零件完整即可。

  2、比赛雷速登遥控车需运动员自带,家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。

  3、为防止互相干扰,运动员应在竞赛前30分钟,将遥控器(含备用遥控器)交指定地点保管,未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格(每个遥控器上必须有明显的班级和姓名)。

  4、运动员每轮竞赛结束后,必须及时将遥控器送到指定地点,违者取消竞赛成绩。当所有运动员竞赛结束后,才能取回自己的遥控器。

  5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组,每组2——3名运动员,按序进行竞赛。

  6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始,提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟(由裁判长告知运动员本人)。

  7、每轮竞赛的圈数为5圈,所用时间少者成绩列前。若3分钟仍未跑完5圈,则该名运动员的该轮成绩为180秒。

  8、在竞赛过程中,运动员必须在规定的操纵地点操纵模型,模型必须按照竞赛的`指定路线行驶,只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。

  9、模型在行驶中出现故障,允许运动员进行修理。故障排除后,允许模型在发生故障处重新投入竞赛,并在原有的有效圈数上继续计算圈数,但维修时计时不停止。

  10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置(秒表不停),之后继续比赛。

  11、竞赛进行2轮,第1轮前60%进入第二轮,以该轮成绩为最终成绩。

  12、竞赛规则如有更改,以补充规则为准。

  13、行驶路线图:

  四、人员安排

  裁判长:(濮)许炯(万)蓝虹

  计时裁判:(濮)周租青、邵时松、王会丽(万)曾自宏、杨晓、吴学俊

  遥控器裁判:(濮)陈灵芸、高飞(万)韩燕、孙燕玲

  摄影:(濮)周延明(万)陆柯请两位老师提前做好准备

  带队:各班主任

  电子屏:(濮)徐群伟(万)林薇薇

  (内容)

  创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节

  勇往直前风驰电掣

  雷速登遥控车竞速赛

  时间:14:40-16:00

  地点:操场

  人员:只要你有雷速登,就可以报名!

  五、 评奖和奖励

  不分年级、班级,按总人数30%评为阳光北斗星,30%评为科技北极星。

  小学科技节活动方案 8

  一、指导思想

  XX县第XX届中小学生科技节活动主题是“科技与梦想齐飞”。活动内容要紧紧围绕这一主题,通过举办科普报告会、科技创新经验交流会、中小学生科技创新作品展示等丰富多彩的科技活动,培养中小学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚兴趣,增强他们的创新意识和实践能力,提升全县素质教育的整体水平。

  二、活动安排

  本届科技节活动分三个阶段进行。

  第一阶段:制定方案,宣传动员(5月份)。

  各乡镇、学校结合当地实际,围绕“科技与梦想齐飞”的主题,制定本乡镇、学校活动方案,举办科技节启动仪式,做好面向全体学生的组织动员工作。

  第二阶段:组织实施,开展活动(6月-10月)。

  ——各乡镇、学校与当地科技人员密切合作,根据当地科技节活动项目和内容,结合“科技之春”宣传月活动和科技教育对口扶贫工作,主动联系邀请有关科技人员深入学校举办科普报告会,指导中小学科技创新工作。在中小学生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传,努力营造人人积极参与科技创新活动的浓厚氛围。

  ——各乡镇中心校督促当地中小学校积极开展科技创新活动,建立科技创新实验基地,乡镇中心小学以上学校都应举办科技节。

  ——各中小学校结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动、科学等课程学习,从当地实际出发,积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作等多种类型的科技创新活动,真正做到“班班有活动、人人都参与”。

  ——各乡镇、学校积极组织中小学生参加省市举办的科普知识竞赛、“明天小小科学家”评选奖励活动、青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作大赛、中小学生自制教具学具等竞赛活动,力争取得好成绩。

  ——县青少年校外教育活动中心、各乡镇青少年校外教育活动站充分利用资源优势,与中小学校密切配合,为县域内农村中小学提供科技创新的场所和条件。要加强专(兼)职科技辅导员队伍建设,动员更多的教师、科技人员积极参与,通过巡回展示、专题培训、技能指导等多种形式,让广大中小学生参与和体验科技创新活动的过程和结果,提高他们的科技创新意识和能力。

  第三阶段:总结交流,展示成果(11月份)。

  各乡镇、学校在普遍开展活动的基础上,集中组织开展中小学生科技创新成果展示活动,表彰先进、交流经验,进一步营造广泛开展中小学生科技创新活动的.良好氛围,把科技节活动引向深入。

  三、活动要求

  1、各中小学校要成立组织机构,明确工作职责,培养骨干队伍,完善激励机制,尽力为学生参与活动提供应有的条件和保障。

  2、各乡镇、学校要加大宣传力度,通过报刊、广播、电视、网络、工作简报等媒体,广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型经验,不断把活动引向深入。

  3、各乡镇、学校要加强对中小学生科技创新活动的指导与支持,积极争取当地党委、政府领导对活动的关心与支持,协调有关方面,共同为活动的开展创造条件。11月底前,各乡镇中心校、中学、西街小学要将活动开展情况形成书面总结报告,分别报送县教育局普教组和县科协。

  小学科技节活动方案 9

  一、指导思想:

  以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发学生的学习的兴趣,发挥学生的潜能,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入发展。

  二、活动主题:

  走进创新 放飞梦想

  三、活动领导小组

  组 长:

  副组长:

  组 员:

  四、活动时间:

  20xx年11月

  五、参加对象:

  全体学生

  六、评奖办法:

  1、优秀组织奖:以积分的形式,分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖2—3名,分别奖励科技类书籍200元。

  2、积分累计办法:单项奖一等奖获7分,二等奖5分,三等奖3分。

  七、活动内容:

  (一)前期热身类

  1、读一本科普书籍

  活动对象:全体学生

  时间:11月

  负责人:各班主任

  专题阅读:每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志,可以到班级图书角借阅,也可新购科普类图书带到班级交流阅读。

  2、争做一名科普少年

  (1)分享科学家的故事

  活动对象:1-3年级

  时间:10月31日班队课

  负责人:各班主任

  以“科学家的故事”为主题,利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事,然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事,谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获,如科学家的哪些精神值得我们学习,在今后的学习生活中,你打算怎么做等。(故事力求短小精悍,让更多的同学参与到这活动中去)

  (2)科普知识小竞赛

  活动对象:4-6年级

  初赛时间:10月31日班队课

  决赛时间:11月7日班队课

  负责人:何诗婷、黄敏、各班主任

  为进一步在小学生中推广和普及科学知识,培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯,丰富学校课余文化生活,将开展“积累科学知识,争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动,活动详见具体活动方案。

  (二)展示评比类

  1、出一份科普小报

  参赛对象:3-6年级

  负责人:罗晓倩

  作品要求:

  (1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师,由罗晓小倩老师组织评委展评。

  (2)手抄报统一用A3纸,所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似,如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重,文字要工整清晰。既要美化版面,又要与内容互相补充。

  (3)内容以科学知识为主(标题自拟)。

  (4)讲究排版艺术,要求图文并茂、色彩协调、错落有致,整体效果好。

  评奖办法:一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名。

  作品上交时间: 11月9日

  2、画一幅科学幻想画

  参赛对象:1-2年级

  负责人:彭 拓

  作品要求:

  (1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师,由彭拓老师组织评委展评。

  (2)少年儿童在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的`一种艺术形式。

  (3)科学幻想画比赛面向全校学生,画种不限,参赛作品规格为A3纸,作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。

  评奖办法:一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名,优秀作品将在校内展出。

  作品上交时间:11月9日

  3、科技小发明

  负责人:何诗婷、黄敏

  活动要求:全员参与,由各班主任自行安排,11月17日在何诗婷老师的安排下,统一在校内架空层布展,选取优秀作品参加新区评比。

  4、智力七巧板

  负责人:张 平、刘丹丹

  活动要求:

  1、由张平老师统一安排,做好赛前培训工作。

  2、由刘丹丹老师统一安排,在11月17日,做好七巧板创意作品的展出。

  (三)现场比赛类

  总负责人:何诗婷

  1、高段组(5-6年级)科技特色活动

  (一):“空气火箭飞翔竞赛”

  (二): “纸牌搭建创意赛”

  时间:11月14日

  2、中段组(3-4年级)科技特色活动

  (一):“空气火箭飞翔竞赛”

  (二):“人有多大胆,纸能有多长”

  时间:11月15日

  3、低段组(1-2年级)科技特色活动

  (一):“创意旋转纸陀螺比赛”

  (二):“纸飞机掷远比赛”

  时间:11月16日

  以上六项活动详见具体活动方案。

  (四)科技实践类

  总负责人:麦颖林

  1、科学研究论文

  负责人:

  活动要求:

  (1)4-6年级每班作品不少于3份,于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由毛玥老师汇总,上交麦颖林老师。

  (2)把原文及申报书分别放在相应文件夹中,原文以作品名命名,每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。

  (原文格式:标题“小二,宋体,加粗”;内容“四号仿宋,行间距21磅”;标题下统一填写:深圳市光明新区公明李松蓢小学xx班 xx同学;文章末尾填写“指导老师”。)

  评奖办法:一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名,优秀作品将上送新区参评。

  2、科技实践活动报告

  负责人:

  活动要求:

  1、5-6年级每班作品不少于3份,于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由管杰老师汇总,上交麦颖林老师。

  2、把原文及申报书分别放在相应文件夹中,原文以作品名命名,每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。

  (原文格式:标题“小二,宋体,加粗”;内容“四号仿宋,行间距21磅”;标题下统一填写:深圳市光明新区公明李松蓢小学xx班 **同学;文章末尾填写“指导老师”。)

  评奖办法:一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名,优秀作品将上送新区参评。

  小学科技节活动方案 10

  随着社会的进步经济的飞速发展,科学技术作为第一生产力,已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此,在新时期的素质教育中,科技教育不能忽视,而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开,进一步推进我校科技创新活动,加大普及力度;通过组织各种丰富多彩的科技活动,活跃学生的课余文化生活,使学生全面健康的发展,具体方案如下;

  一、时间:

  20xx年5月20—6月3日

  二、参加范围:

  全体学生

  三、科技节领导小组

  组长:

  副组长:

  组员:

  四、活动主题:

  勇于探索敢于创新

  五、活动目标

  1.通过本次活动,促使学生养成严谨求实的科学态度,吃苦耐劳精神,团结协作、友爱互助作风的'思想感情。

  2.进一步提高学生的观察能力,动手操作能力,科学探究能力和创新能力。

  3.通过本次活动,普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

  六、参加项目

  1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛

  2.科技类活动:

  (1)迎世园头脑挑战赛

  (2)家庭亲子科普赛

  (3)电子设计制作比赛

  美术类活动:

  (1)我为世园献礼

  (2)“我的美丽校园”设计制作比赛

  七、奖项设定

  比赛设奖项,并颁发奖状和奖品。

  小学科技节活动方案 11

  一、指导思想:

  为更好地推进素质教育,启迪学生的科学思维,激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养学生创新精神和实践能力,推动学校校本教研的不断深入。学校决定在20xx年开展科技创新教育活动。 根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念,努力打造学校品牌,凸显办学特色。为培养学校全体学生的创新精神和科学素养,提高他们的动手能力和动脑能力,启发他们的创造性思维,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法,培养科技创新后备人才。学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。

  二、目的和要求:

  (一)活动目的

  1、培养学生的.创新精神和实践能力,迎接未来世界的挑战。

  2、满足三个需要:学生发展的需要;素质教育的需要;社会进步的需要。

  3、弘扬科学精神,传播科学思想,倡导科学方法,普及科学知识,进一步推进素质教育,积极实践大教育思想理念。

  (二)活动要求

  1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的数量、质量。

  2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效和个性特色。

  3、科技创新、与时俱进。紧密结合我校科技教育方面的特色,围绕活动主题,充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。

  三、组织机构:

  组委会组长:

  副组长:

  成 员:

  四、活动内容:

  本年度青少年的科技教育创新活动从以下四个方面开展活动:

  (一)科普宣传

  1、利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。

  2、利用板报、广播进行宣传,班级各出一期科普教育黑板报。

  3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育。

  4、开展与科学家通信活动,建立长期的联谊制度。

  5、努力打造“科技长廊”,营造浓厚的科技氛围。

  (二)科普实践

  1、利用班级活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动。

  2、学生每人选读一本科普读物,写出读后感。

  3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写一篇科技小论文或观察日记。

  4、举办一次科普知识讲座。

  5、组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。

  (三)节日性科技活动

  1、“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。

  2、世界环境日 “保护眼睛、预防近视”专题讲座等。

  3、世界环境日“我们只有一个地球”征文、绘画比赛。

  4、世界无烟日——①吸烟有害健康科学调查活动;②吸烟与理财调查活动。

  5、举办首善镇中心小学科技周活动。

  6、科技课堂教学研讨活动。

  (四)科普比赛

  1、科技创新制作活动

  2、科普板报比赛

  3、科普绘画和电脑绘画比赛

  4、科技小论文与观察日记竞赛。

  5、科技英语比赛。

  五、科技各项活动奖励

  在一学年研究过程中,对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。

  小学科技节活动方案 12

  一、指导思想:

  传播科学思想、弘扬科学精神,增强学生创新意识,培养学生创造能力,大力普及科学技术知识和科学技能方法。

  二、活动主题:

  携手科学,放飞理想。

  三、活动目标

  通过举办科技节,进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展,提高学生的科学素养和实践能力,在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围,全面推进素质教育。

  四、活动要求:

  1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意科技作品的质量。

  2.体现特色、突出个性。各班在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

  3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

  4.整个科技节的系列活动要有序地开展和进行,各个活动的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。

  五、活动对象

  全校学生

  六、活动时间:

  5月份

  七、活动内容:

  “三个一”科普活动。

  即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报(评比)。

  九、活动规则:

  (一)纸飞机竞赛规则:

  1.使用标准A4纸制作模型,参加比赛。纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时,不得跨线,否则成绩无效。

  2.参赛选手自行制作纸飞机,并写上自己的名字,制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼,是否符合典型飞机造型由裁判确定。

  3.比赛按飞机从起飞到落地(飞机头部)的时间长短计算成绩。

  4.每个参赛选手有3次飞行机会,以最好成绩计算。

  (二)飞牌

  要求:每位参赛学生发3张扑克牌,学生先在牌上写上姓名、班级,然后听裁判口令在规定区域等候飞牌,每位选手有三次机会,以未超边线而距离远者胜出。

  (三)纸桥承重竞赛规则:

  用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比,其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同,其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁,使其有尽可能大的承受力。每位选手有三次机会,以最好成绩计算。

  制作材料(现场提供)

  报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块(保护桌面用)、试验用重物(矿泉水或钩码)。

  活动要求

  1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图(草图不计分,但必须要画)。

  2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型,具体要求如下:

  (1)只能用提供的报纸进行制作,不可以加纸,不可以填加其他物质。

  (2)粘连纸时,只能用所提供的一卷双面胶,不可以用其他物质来代替。

  (3)制作的'桥梁模型的外形必须为:350mm(长)×100mm(宽),两端开通不封闭。中间,用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中,做成简单的桥梁模型。

  3、纸桥制作完毕后,应向老师举手示意,上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后,就不得再进行制作,因而举手示意前,应仔细检查是否完成制作。

  4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始,承重试验由学生本人亲自操作。试验时,两张桌子的间隔为280mm,通过往板上挂

  重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码(大小不定),每次加一个,停留3秒钟后加第二个重物,依次加重,直到桥梁模型倒塌,记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。

  成绩评比

  按承重数据大小依次排名,承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同,再考虑制作时间,如制作时间少的名次靠前。

  (四)智力七巧板比赛规则和评分标准:

  1.个人赛(智力七巧板创意组合)以试卷形式比赛,试卷由组委会统一命题,学生在规定时间内完成答卷,满分100分。

  2.试卷分为三大题:按题设计、观察创造和主题创意。学生根据题目的要求自由发挥想象力,把拼出来的答案画在试卷上。

  3.评委根据创意和完成质量打分,按参赛学生的15%、35%、50%设一、二、三等奖。

  (五)橡筋动力模型飞机参赛材料规格

  1、 学生根据图纸要求,在赛前独立完成装配、调试及放飞。为提高飞行成绩,在不改变模型飞机的几何尺寸和橡筋长度的前提下,参赛学生可以对模型进行任意创新改造。可以在机身上加配重物来调节橡筋飞机,可以在机翼上加固翼缘。(主机翼不得改变)

  2、 比赛前评委应对模型进行检查,做好标记。选手比赛顺序按秩序册进行,不得更改。三次点名不到场作弃权处理。

  3、 如果比赛场地风速过大,(场地有测定风速的标准)选手根椐自己的情况可要求评委暂停比赛,也可继续比赛。

  4、 竞赛放飞时在指定区域进行可以助跑或跳跃,以模型飞机出手开始记时到模型飞机着陆为止。比赛采以留空时间长为优胜,成绩保留到秒后二位。竞赛飞行共进行二轮,以成绩较好的一轮评定名次,如遇成绩相同则依另一轮的成绩评定。

  5、 裁判发出“预备,放”选手须立刻放飞模型离手,十秒钟内没有放飞则该轮成绩为0分。参赛选手独立完成,其它人不得帮忙。

  有下列情况之一者停止计时或成绩无效:

  1.模型上的主体部件掉落停止计时。

  2.遇到模型飞出视野或掉落在建筑物体、或其它物体上面,停止计时。

  3.一人一机,不得借给他用。否则双方成绩均无效。

  小学科技节活动方案 13

  为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神,特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下:

  一、活动时间

  11月15日完成。

  二、参赛对象

  所有教学班。

  三、活动主题

  探索实践创新

  四、活动内容

  内容包括:

  1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。

  2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。

  3、少年儿童科学幻想绘画。

  4、青少年科技实践活动等。

  五、创作要求

  1、不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品,要有科技含量。(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。

  2、科技发明制作作品上贴注:作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。

  3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小),作品反面右下角注明: 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。

  4、科技实践活动应具备的条件:要有完整的`实施过程。有完整的原始材料。有确切的实施结果。可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。

  5、教师论文。一般为2500-5000字。

  6、特别说明:允许集体项目(参与者不超过3人);每名学生可以申报多项参赛作品;

  六、比赛说明

  1、每班至少精选3件科技小发明或小制作,2幅科幻画参加展评。其他作品数不做要求。

  2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位,学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。(各联小自己组织展评,作品放到科技活动室中迎接检查,好作品报送中心校参加县里展评)

  小学科技节活动方案 14

  为深入推进弘扬民族精神,培养学生热爱科学的精神,在我校营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围,提高全体小学生动脑、动手的能力,锻炼他们的创造能力和创新思维。我校拟举办寒小学生科技小制作、小发明比赛活动,具体活动方案如下:

  一、指导思想

  贯彻落实《中华人民共和国科技技术普及法》和国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神;加大我校小学生科学教育工作力度,扎实推进基础教育课程改革;全面实施以培养儿童创新精神和实践能力为重点的素质教育;引导小学生从小树立“学科学、爱科学、用科学”的观念;弘扬科学精神;普及科学知识、科学方法和科学思想;提高小学生科学素养;培养小学生的观察能力、独立思考能力、动手能力、实践能力、创新精神和科学文化素养。

  通过活动的开展,为小学生提供展示才华、展现创新能力的舞台,丰富学生的科技文化生活,促进小学科技教育的开展,全面推进素质教育的实施。

  二、活动内容:

  科技小制作、小发明

  三、作品上交时间:

  xx年5月13日

  四、参赛对象:

  小学3——6年级全体学生

  五、参赛要求和程序

  要求:

  1、班级为单位,各班要充分宣传发动,调动学生参与积极性。要发动学生家长与学生共同参与到活动中来;班主任老师和科学老师互相协作,共同指导学生的`参赛作品。

  2、学生在制作前要阅读有关书籍,查阅关于科技小发明、小制作方面的资料,写出作品简介。

  程序:

  1、首先由班级组织本班比赛,通过比赛评选出本班的优胜者,再按照学校的要求,每班推荐优秀作品,参加全校的评比。

  2、学校进行评选,并进行总结表彰。

  六、作品要求

  学生的作品必须是学生应用科学原理,根据已有的科学技术知识和实际能力,对于日常学习、生活、工作和劳动中,那些使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新,或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品要求:

  1、创新性。

  作品立意要新颖,是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品应体现动手能力,体现作者的想象力和创造性。

  2、科学性。

  作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理,材料上更节省,性能上更优越,使用上更方便,副作用更少;充分利用新方法、新技术创作作品。

  3、艺术性。

  作品应该是小学生身边的科学,是改进日常生活中经常接触到的东西,不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品在选题、设计、制作、美工上要有一定艺术水准,可视性强,有一定的收藏和保存价值。

  4、实用性。

  作品的目的是为了应用更方便,作品应尽可能接近生活、生产实践,能够解决实际问题,有可预见的经济效益和社会效益。

  5、节约性。

  作品应该是充分利用废旧物品、材料制作,应充分体现节约思想和环境保护意识。

  七、作品说明

  1、作品提倡学生自主和独立完成,也可以是小组合作,或者是在老师和家长的指导、参与下完成。

  2、凡参赛作品都要填写参赛作品说明,写明作品名称、作者姓名、班级、辅导教师,并写出作品的制作原理。

  八、评审标准

  (1)自主性:

  必须是作者本人构思、完成的,作品必须是作者本人独立或者在老师或家长的指导下完成的。

  (2)科学性:

  作品具有一定的科学性,设计形象生动,具有创新性。

  (3)实用性:

  结构简单、材料易找、加工容易,符合少年儿童心理。

  (4)多样性:

  作品可以是实物,也可以是各种模型。但必须能体现其特性。

  八、奖励办法:

  根据作品的创意,精美程度,实用程度,评出个人奖项的一、二、三等奖和鼓励奖,并评出最佳组织奖(以班级为参评对象)。

  九、其他事项:

  参赛作品必须填写《寒小学生科技小制作、小发明推荐表》和《参赛作品说明表》各一份。

  小学科技节活动方案 15

  一、指导思想

  为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展xx年度科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

  二、活动时间

  xx年12月——xx年1月

  三、活动对象

  全体师生

  四、活动主题

  体验、创新、成长

  五、活动内容

  (一)科普小报比赛

  参赛对象:四~六年级各班

  板报内容:收集有关的科学小常识和科学小故事等

  参赛办法:以8开纸为板面,自行设计、参赛。每班至少3份稿件。

  截止时间:xx年1月11日,作品统一交政教处

  (二)科学幻想绘画比赛

  参赛对象:一~六年级各班少艺美术班

  比赛内容:为科学幻想题材。

  比赛要求:

  1.参赛作品统一用8开纸大小。

  2.作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名。

  3.班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。

  截止时间:xx年1月11日,逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。

  评奖要求:作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。

  (三)七巧板组合、美画板比赛

  参赛对象:有七巧板、美画板的学生

  比赛办法:参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

  比赛时间:xx年1月8日

  (四)趣味魔方挑战赛

  参赛对象:一至六年级学生

  比赛方法:

  1.根据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。

  2.数量赛;根据要求在规定时间内能还原面数多少。

  比赛时间:xx年1月13日

  (五)纸张承重挑战赛

  参赛对象:四至六年级学生

  比赛办法:

  1.各班选拔派出代表队参加(3人左右)。

  2.每个代表队所用的比赛用品有学校提供。

  3.各队根据提供的用品设计组合好桥型模型。

  4.根据模型承重的.多少评奖。

  比赛时间:xx年1月12日

  (六)纸飞机挑战赛

  参赛对象:一、二、三年级学生

  比赛办法:

  1.在规定时间内折出纸飞机。

  2.并投掷试飞,根据飞行的距离远近记录成绩并评奖。

  比赛时间:xx年1月7日

  六、活动成果展示

  活动完成后,活动的作品和活动图片将给予展出。

  七、活动要求

  1.时间安排:1.4~1.5宣传动员阶段;1.6~1.15活动竞赛阶段,1.18总结表彰阶段。

  2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

  3.活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

  4.有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。

  小学科技节活动方案 16

  一、活动目的:

  以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨,以打响科技特色教育品牌为工作重点,以科技创新为主题,通过举办科技节,进一步推动科技创新活动的蓬勃发展,提高小学生的科学素质和实践能力,在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的'科技氛围,全面推进素质教育。

  二、活动口号:

  展开科学的翅膀,放飞科学的梦想。

  科学在心中,创新在手中。

  三、活动要求:

  1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。

  2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。

  3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

  4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。

  四、活动时间:

  20xx年3月1日----3月31日

  五、参加对象:

  第六小学的一至六年级学生

  六、领导机构:

  组 长:

  副组长:

  成 员:

  七、活动内容:

  1、三~六年级各班组织开展一次主题为“爱科学,小能手”的手工制作比赛。

  2、一~六年级各班组织一次以小发明、小科幻画、小论文为内容的科技创新比赛。

  3、一~六年级各班组织一次以“宣传科学”为主题的黑板报比赛。

  4、一~六年级各班组织一次“奇思妙想金点子”比赛。

  5、三~六年级各班组织一次学生到校科技室参观与实践活动。

  八、活动规程:

  (一)手工制作比赛

  ①三~六年级学生每班提交四件精制手工作品

  ②评选规则:三~六年级学生各班所提交四件精制手工作品,以年级进行评选。

  ③评选结果:以三四、五六年级两个组按成绩评出一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名。

  ④时间及地点安排

  科技室

  三四年级一组,五六年级一组。

  ⑤负责人 闫梅

  (二)科技创新“三小”比赛

  ①参赛对象:一~六年级

  ②参赛办法与评选办法:详见具体通知

  ③评奖办法:小发明、小论文、小科幻画分年级段每样各评出一二三等奖

  ④时间安排3月20日前上交

  ⑤负责人 刘会生

  (三)“奇思妙想金点子’比赛。

  ①参赛对象:一~六年级

  ②参赛办法与评选办法:

  A、各班择优选送3份,注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。

  B、作品构思新颖、真实,不抄袭,充满想象力。

  ③评奖办法:分年级段每个年级各评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  ④时间安排 3月15日

  ⑤负责人 各年级组长

  (四)黑板报比赛

  ①参赛对象:一~六年级

  ②评比规则:从主题、内容,排版、字迹等方面进行综合考评。

  ③评奖办法:分年级段每个年级各评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  ④时间安排3月18日(星期二)

  ⑤负责人 德育处(高健美)

  (五)时间安排:三年级:第三周星期四至星期五;四年级:第四周星期一至星期二;五年级:第四周星期三至星期四;六年级:第五周星期一至星期三.。

  科技室内由姚翠萍、王凤珍老师全天负责,由班主任带队到科技室参观实践。

  (六)其余活动

  1、成果大展示,集中各班参赛中优秀作品,布置展台供全校师生集中观摩。

  2、班级团体奖评比,以单项比赛一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分进行总分计算,分年级评出团体奖。

  备注:

  ①学校将把“三小’比赛中的优秀作品直接选送参加县20xx年科技创新大赛。

  ②活动受多种因素等影响,时间可能另行调整,请注意临时通知。

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