教学设计评比活动方案设计

时间:2022-12-02 04:07:27 设计方案 我要投稿
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教学设计评比活动方案设计

  活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。下面是小编带来的教学设计评比活动方案设计,希望大家喜欢。

教学设计评比活动方案设计

  教学设计评比活动方案设计篇1

  为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性,优化课堂教学,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,打造高效课堂,学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。

  一、指导思想

  以先进的教学思想为指导,切实体现新课程教学理念的要求,促进教师加强学习,钻研教材,规范教师备课环节,优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,提升我校教学常规管理水平。

  二、组织领导

  三、参赛对象:学校全体科任教师。

  四、活动时间:20xx年3月1日至20xx年6月20日。

  五、参评教案要求

  (一)合格教案要求:

  1、全期教案;

  2、教案课时数充足(书写教案要标注课时数);

  3、教案各环节齐全(课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项);

  4、教学过程科学有效,容量适中;

  5、字迹工整,书写规范。

  (二)优秀教案评选要求:(在合格教案基础上,优秀教案应具备如下要求:)

  六、工作安排

  1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。

  2、以教研组为单位,组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。

  3、在期中、期末两次教案检查中,各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级(一等占25%,二等占35%,三等占40%),选送评为一等的教师的教案(1—2位教师的)到教导室集中参评。

  4、教导室组织专门人员对各教研组选送的.教案进行评比。评出1—5位教师的教案为优秀教案。

  5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示,供全校教师参观学习。

  七、奖励办法

  每期对荣获优秀教案的教师分别奖金60元,并在期末教师综合考核中奖励浓缩分0。5分。

  20xx年3月

  教学设计评比活动方案设计篇2

  为提高教师教学设计能力和课件制作水平,促进教师专业发展,深化课程改革,学校决定举行优质教学设计评比活动。

  一、活动对象

  全校各学科专任教师

  二、活动时间

  20xx年x月

  三、活动要求

  1、教案要求

  教案应该力求体现“三性一特色”,即:规范性、科学性、先进性和突出课堂教学改革的特色。

  (1)规范性

  教学目标:体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标。

  目标制定的依据:学情分析、教材分析

  教学重点、难点:重点突出、难点突破。

  课时设计:课时安排要求合理。

  教学策略:教学方法及教学媒体。

  教学过程:教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策。

  板书设计:新颖、明确、简洁。

  课后小结:思得、思失、思改。

  (2)科学性

  (1)教学目标明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。

  (2)教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性、多样化。

  (3)先进性

  (1)教案能很好地反映本学科的知识特点,适时对学生进行思想教育,做到教书育人有机结合。

  (2)能恰当合理地使用现代教育技术手段,以学生为主体,突出自主性、合作性、探究性学习方式,体现课改的基本理念。

  (3)教案要能有利于学生的创新精神和求异思维的培养,教学过程能体现师生互动的活动空间,并能注重学生的个性发展。

  (4 )突出课改特色

  ①合作学习 ②自主学习 ③探究学习 ④信息技术与学科整合 ⑤增强德育教育实效性

  2、作品必须是原创的。

  3、将作品压缩打包发至学校教研邮箱lphhzxjy@163。com。

  四、评比及设奖办法

  1、由抽调教师组成评委小组秉着公平、公正的原则严格按照《优质教学设计评比标准》对参评作品打分,按得分高低评定获奖等次。

  2、评选优秀课件设计一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名,并对获奖教师予以奖励。

  优秀教案评比标准

  1、(20分)书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。

  2、(20分)教学设计能体现教学全过程,对课堂教学有很好的指导作用。

  3、(20分)教学目的'明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。

  4、(15分)教案中既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性。

  5、(15分)以学生为主体,突出自主性、合作性、探究性学习方式,体现课改的基本理念。

  6、(10分)能恰当合理地使用现代教育技术手段。

  教学设计评比活动方案设计篇3

  一、活动背景

  为促进教师对课程、教材、教法的研究,提升教师专业发展水平,结合县教研室大集体备课活动宗旨,开展语文组教师教学设计评比活动。

  二、活动目标

  加强教师教学基本功训练,引导教师认真学习现代教育理论,钻研课程标准和教材,积极探索教法改革,促进教师业务水平提高。

  三、参赛对象

  一年级语文全体老师

  四、参赛要求

  1、选题要求:结合县教研室大集体备课空白课时进行比赛,本次比赛课题定为一年级语文上册第三单元第10课《比尾巴》。

  2、内容要求

  一般应包括以下基本内容:

  第一、教材分析。所选教材的基本情况和基本特点;选择该教材的依据和实际教学效果;教材的重点难点、结构体系;本课时所讲授内容在教材中的`地位等。

  第二、本课时教学目标。体现知识与技能,过程与方法,情感与态度三个维度。

  第三、本课时教学的重点与难点。确定、分析本课时教学的重点、难点并说明依据。

  第四、教法和学法。说明选择的教学方法、教学手段、学生的>学习方法及依据。

  第五、教学过程安排。

  第六、板书设计。

  3、其他要求

  (1)在教学过程设计时,要说明所设计教学环节的意图及理论依据。

  (2)教学设计中尽量体现先进的现代教育理念和思想,体现教师本人的教学理念和观点。

  4、截止时间

  20xx年11月6日 

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