《逃家小兔》亲子阅读方案设计

《逃家小兔》亲子阅读方案设计

　　活动目标：1、通过亲子导读，帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。2、在阅读、游戏、表演活动中，学习用语言表达对作品的感受。3、在活动中体验母子共情的愉悦。

　　活动准备：

　　《逃家小兔》绘本、课件。布帘以及花、水壶、鸟、树、船、风的图标。

　　活动过程：

　　一、亲子游戏：找手

　　1、玩幼儿找妈妈手的游戏

　　教师：在布帘后面藏着小朋友们的妈妈，你们能够找到自己妈妈的手吗？

　　幼儿游戏寻找。

　　教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈，幼儿谈谈感受。

　　2、交换游戏，妈妈们找孩子的手。

　　教师：妈妈为什么这么容易找到宝宝的手？

　　家长谈谈感受

　　一、导读作品《逃家小兔》

　　教师：小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。

　　1、 阅读图书课件《逃家小兔》片断

　　教师：故事中小兔子变成了什么？兔妈妈又变成了什么？

　　幼儿回答时出示图标。帮助幼儿理解园丁的意思。

　　教师：小兔变的时候，兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的？

　　2、再次阅读

　　教师：小兔子和妈妈游戏时，小兔子怎么说，妈妈又是怎么说的？

　　你最喜欢兔妈妈变的什么？幼儿在黑板上把自己的名卡放在对应的图标下

　　亲子讨论：家长猜猜，你的宝宝，他最喜欢兔妈妈变什么？为什么？

　　出示幼儿粘贴的结果。家长看一看、交流。

　　介绍绘本《逃家小兔》。

　　三、亲子装扮表演

　　1、 教师：你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗？你们想变成什么，妈妈又会变什么来找你？

　　2、 亲子讨论，鼓励家长和幼儿把自己扮演的角色装扮出。

　　3、亲子表演。

　　四、发《逃家小兔》书，请家长与孩子回去共同阅读。

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