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增强团员意识主题教育活动实施方案
为深入学习贯彻团中央关于在全团开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的统一部署和共青团湖北省委关于《湖北省高校、科研院所增强共青团员意识主题教育活动实施方案》的精神，经学校党委审批同意，我校团委系统成立湖北大学增强团员意识主题教育活动领导小组，决定于今年9至12月间集中开展增强我校共青团员意识主题教育活动。
我校增强团员意识主题教育活动在力争达到增强意识、健全组织、活跃工作、服务青年等目的的同时，也结合我校工作实际，努力使广大团员青年在思想和行动上做到：
1、对学校各项规章制度的认同感进一步提高，能自觉遵守校纪校规，为逐步实现自我管理和自我教育奠定良好的基础。
2、对大学学习、工作和生活的特点有更深刻的认识，成才意识不断增强，学习、工作的热情更加高涨，为建设优良的学风、校风奠定良好的基础。
3、对学校的校史校情有更深入的了解，践行“日思日睿、笃志笃行”的校训精神和以自强不息、克难奋进为主要特征的“习坎”精神，为形成具有湖大特色的大学精神和校园文化奠定良好的基础。
4、在以上基础上，全校团员青年在成为具有什么特点的湖大学生、形成具有什么特点的湖大学风、建设具有什么特点的湖大校园文化方面，初步形成共识。
本次主题教育活动主要内容：
根据增强团员意识主题教育活动的主要目标要求，全校性的基本活动内容包括以下板块，各院（系）团委和各基层团支部在完成“规定动作”的基础上，可以结合各自专业、年级特点，强化或增加相关内容。
1、学习板块
一是基本理论的学习：包括党团基本理论知识的学习，形式政策和时事政治学习等。
二是校史校情知识的学习：包括学校的历史，以自强不息、克难奋进为主要特征的“习坎”精神内涵，学校的建设、发展现状等。
三是各项管理规章制度的学习：重点是新修订的有关学生管理规定的系列文件，确保每一位学生明白自己在学校期间的基本权利与义务。
2、校园文化活动板块
一是继续加强人文素质教育，办好每年一度的“读书节”和“人文讲坛”、“二十一世纪文化论坛”等人文素质类社团活动。
二是切实加强大学生科学精神的培养，办好每年一度的“科技文化节”，以迎接新一届“挑战杯”创业计划竞赛为龙头，开展大学生科技立项活动。
三是举办丰富多彩的校园文体活动，举办高雅艺术进校园、好歌传唱、社团文化展示、经典影视欣赏等特色活动。
3、社会实践活动板块
一是组织“湖北大学校友论坛”和“优秀大学生校园巡回报告会”，发挥历届校友和身边同学的典型感召作用，激发广大青年的成才意识。
二是广泛开展青年志愿服务活动。
三是组织好节假日传统社会实践活动。
本次主题教育活动总体安排：
第一阶段：宣传动员（9月21日－10月10日）
这一阶段主要完成以下工作：一是做一次团的基本情况的调查，向学校党委作一次专题汇报，完成一份详细的活动方案。二是制作一个增强团员意识教育活动的专题网站，同时利用团属宣传阵地和各类媒体，加强宣传。三是召开一次动员大会。四是举办一次骨干培训班。
第二阶段：学习实践（10月11－11月12日）
校团委将在专题网站上推荐有关学习书目、理论文章，向各院（系）团委赠送有关专题教育活动的教材，并邀请学校领导、杰出校友、社会知名人士作相关专题报告。各级团组织要组织好广大团员开展自学和集中学习，在此基础上，通过各种形式的讨论，引导广大青年思考自己应该成为什么样的人以及如何做人、如何做事、如何为学，以正确认识自己和选择自己，并在自己的生活中实践自己的选择。
在学习实践阶段，各团支部、各院系团委要采取切实措施，确保每一名团员至少上一次团（党）课、学一遍团章、重温一次入团誓词、读一本学习或成长类辅导材料、写一篇学习心得、参加一次讨论活动、过一次组织生活、参加一次主题实践活动。
第三阶段：总结提高（11月13日－12月10日）
在深入学习的基础上，各级团组织要组织广大团员青年开展广泛的批评和自我批评，通过互相评议，引导大家更准确地认识自我和进行自我总结，在此基础上，制定和落实个人人生规划。个人的总结提高材料应该突出“认识自我、选择自我、发展自我”的针对性，可以根据各自特点有所侧重。
各级团组织还广泛征求广大团员青年对团的建设和团的工作的意见建议，在此基础上，制定和落实团组织的建设和团的工作改进方案，总结团员意识教育活动的成果，形成长效的工作机制。
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