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小学党支部党员示范岗活动创建方案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，创建保持党员先进性教育的长效机制，以党风促政风，以政风促教风，以教风带学风，推动学校教育教学工作稳步发展，把我校办成阳枣市教育教学的名牌学校。
二、工作目标
1、提升学校领导班子执政能力
通过创建“党员示范岗”活动，增强领导班子执政能力，自觉依法治校，规范管理、团结协作、廉洁自律，带领全校教职工开拓创新，共创和谐校园。
2、增强党员的政治思想素质
通过创建“党员示范岗”活动，充分发挥党员的先锋模范作用，促使党员自觉保持党的先进性，精通业务，注重科研，锐意进取，乐于奉献，形成强烈的事业心和责任感。
3、加强党组织的科学管理
通过创建“党员示范岗”活动，促使党建工作规范化、制度化，形成有效的管理运行机制，增强支部的凝聚力和战斗力。
4、提高教育教学质量
通过创建“党员示范岗”活动，培养一支精通业务，锐意进取，乐于奉献的教师队伍，努力践行“学生终身发展为本”的办学理念，使学生在校六年的学习能为学生的终身发展奠定坚实的基础。
5、提高群众对党组织的认同度
通过创建“党员示范岗”活动，充分发挥党组织的政治优势，促进党政工团的团结协作，密切党和群众的关系，凝聚全体教职工的心。
6、提高对家庭的辐射作用
通过创建“党员示范岗”活动，争取家长对学校工作的支持，带动家庭对学生文明习惯和思想道德教育。
三、创建工作的内容
创建“党员示范岗”活动的内容，主要为岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位成才和岗位辐射几个方面。
1、岗位目标
坚持用“三个代表”的重要思想武装头脑，以科学发展观统揽全局，明确目标职责，争当“爱岗敬业，教书育人”的模范，根据学校的岗位目标，定出各自的竞赛计划。
2、岗位承诺
明确教师职业道德的要求，作出庄严承诺。争当四个模范：学习模范、工作模范、创新模范、贡献模范。
3、岗位实践
以党风正校风，以校风促教风。党员教师要做到“爱岗敬业，追求卓越”。围绕教育教学工作，努力改革实践，以各处、室工作为重点，在学校管理，课堂教学，班主任工作，社区服务等方面做出示范，做到：作一份承诺、树一面旗帜、带一名教师、上一堂好课、参与一个课题研究、联系一个学生。
4、岗位成才
岗位成才是创建活动的目的，广大党员教师要在实践活动中成长起来，努力成为市教学骨干，在学校管理，教育教学中起带头作用，努力完成学校下达的教学质量目标。
5、岗位辐射
发挥榜样作用，党员教师的行为要成为全校教师的榜样，同时带动和辐射学生家庭，促使社会的文明进步。
四、创建岗位设置
根据学校实际情况，设立“教书育人示范岗”、“管理育人示范岗”、“服务育人示范岗”
1、教书育人示范岗———一线党员教师，在教书育人活动中能发挥示范作用。
2、管理育人示范岗———党员领导干部，在学校管理工作中能发挥示范作用。
3、服务育人示范岗———行政、教辅、后勤等服务工作岗位的党员，在服务工作中能发挥示范作用。
五、示范岗标准与要求
总的要求：自身素质高于群众，工作质量优于群众，完成任务好于群众，奉献精神强于群众。
1、教书育人示范岗
1）要努力学习“三个代表”重要思想及科学发展观理论，用党的先进性理论武装头脑，在教育教学中结合自己的岗位工作，对学生进行思想政治教育、道德品质教育、行为规范教育和心理健康指导。在工作和学习中认真传播马列主义、共产主义、社会主义，发扬爱国主义、集体主义，把培养高素质的“四有”新人作为自己的追求，政治思想过硬，师德高尚，严格执行教育局的“八要八不准”和“五条禁令”，为师生起表率作用。
2）关心和爱护学生，所教学科成绩突出，在科研中有所建树。
3）尊重学生、因材施教，任教班级班风、学风好，所教学科学生乐学、特长个性得到发展，深受学生爱戴。
4）教育教学能力强，在学校及上级组织的各种评选和竞赛中成绩优异。
5）善于学习和创新，积极推进素质教育和新课程改革，掌握现代化教育技术和教学手段，探索适应学生认知规律的教学模式，业务素质高，专业能力强。
6）服从分配，勇挑重担，遵守纪律，团结同志，大局观念强，深受同事拥护和称赞。
2、管理育人示范岗
1）带头学习“三个代表”重要思想，以科学发展观统揽学校大局，全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法规，坚定党的理想信念，积极开展共产主义，社会主义和爱国主义教育，把培养具有社会主义觉悟和德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化事业建设者和接班人，作为一切工作的指导思想和中心任务，并认真努力完成。
2）要根据上级要求，结合学校实际，以出色的业绩完成各项工作任务，要有强烈的事业心和责任感，尊重知识，尊重教师，为优秀人才脱颖而出创造条件，要有民主作风，密切联系群众，以身作则，严明规章制度和工作纪律，要勤政廉洁，有强烈的法制观念和服务意识，达到管理科学化，制度化，人性化。
3）坚持以教学为中心，学校一切工作要为教学服务，要建立完善的教学管理体系，抓好教学常规管理，深化教学改革，营造育人氛围，要充分调动教职工的主动性和积极性，创造性，经常组织教师学习教育理论，并有效地进行科研活动，教学成绩突出。
4）要全面推进素质教育，办出学校特色，形成学校品牌，使学生个性发展得到彰显。要开拓创新，树立学校形象，维护学校利益，用自己行为影响和带领全体师生共创佳绩，深受上级信赖，师生和社会好评。
3、服务育人示范岗
1）要认真学习法律法规，用先进理论指导实践，思想过硬，业务精湛，大公无私。
2）要有强烈的责任心和事业心，树立全心全意为人民服务的思想意识，全方位为教学服务，为师生服务，努力完成各项工作任务。
3）工作积极主动，热情周到，胜任本岗位工作，管理能力、业务能力强，技术水平高。
4）要有吃苦耐劳，早出晚归的思想境界，一心扑在工作上，以校为荣，以校为家，勤俭节约为师生服务。
5）要深入基层，了解年级，班级情况，征求教师的想法和建议，不断完善服务工作。
六、实施办法与奖励措施
第一阶段宣传发动
1、组织全体党员学习市一实小党支部“党员示范岗活动创建方案”。
2、根据各自工作性质申报示范岗创建岗位（一人一岗）。凡在职党员必须人人参加“党员示范岗”的创建活动，不参加“党员示范岗”创建活动的党员，考核不能评为优秀，不得评为优秀党员。
3、党支部根据申报情况结合“示范岗”标准与要求研究确定“党员示范岗”人员名单。
第二阶段学习实践
1、公布“示范岗”创建活动人员名单。
2、举行岗位承诺。
3、帮扶学生活动。
4、课堂展示活动。
5、结对指导教师活动。
第三阶段总结表彰
1、党员“示范岗”活动情况总结。
2、组织考评。按照“示范岗”标准与要求进行分项打分。90分以上为优秀，授予“党员示范岗”标牌。
七、党员示范岗的产生办法和考评程序
1、填写“党员示范岗”创建登记表，拟订个人创建计划。
2、支部按照“党员示范岗”的标准与要求组织考评。
3、“党员示范岗”的评选每学年举行一次。
阳枣市一实小党支部
附：阳枣市第一实验小学党支部“党员示范岗”活动考评表（略）
类别 标准 项目
教书育人岗 管理育人岗 服务育人岗
组织观念
1、积极参加支部、党小组组织的各种学习及活动。迟到、早退、无故不参加1次扣1分。
1、按时组织、参加支部、党小组组织的各种学习及活动。迟到、早退、无故不参加1次扣1分。不按时组织活动1次扣1分。
1、协助组织、积极参加支部、党小组组织的各种学习及活动。迟到、早退、无故不参加1次扣1分。协调工作不到位1次扣1分。
2、按时足额交纳党费。不按时1次扣1分，不足额每月扣1分。
2、按时足额交纳党费。不按时1次扣1分，不足额每月扣1分。
2、按时足额交纳党费。不按时1次扣1分，不足额每月扣1分。
3、严守党的秘密。说或传播有损党的形象的话每次扣1分，泄露党或组织的秘密每次扣1分。
3、严守党的秘密。说或传播有损党的形象的话每次扣1分，泄露党或组织的秘密每次扣1分。
3、严守党的秘密。说或传播有损党的形象的话每次扣1分，泄露党或组织的秘密每次扣1分。
完成任务
4、完成学习任务。学习笔记、体会文章等1次不完成扣1分。
4、不按时组织学习每次扣1分，不完成学习任务每次扣1分
4、不完成学习任务每次扣1分，协调工作不到位每次扣1分。
5、联系教师，谈话每差1人次扣1分。
5、联系教师，谈话每差1人次扣1分。联系年级、教研组活动每差1次扣1分。
5、联系教师，谈话每差1人次扣1分。联系年级、教研组活动每差1次扣1分。
6、帮扶“五生”，未完成任务扣1分。
6、帮扶“五生”，未完成任务扣1分。
6、帮扶“五生”，未完成任务扣1分。
职业道德
7、依法执教。有以教谋私行为每次扣1分。
7、依法执教。有以权、以教谋私行为每次扣1分。
7、依法执教。有以权、以教谋私行为每次扣1分。
8、爱岗敬业。迟到、早退、旷工每次扣1分。
8、爱岗敬业。迟到、早退、旷工每次扣1分。
8、爱岗敬业。迟到、早退、旷工每次扣1分。
9、关爱学生。有体罚变相体罚学生的现象每次扣1分。
9、关爱学生。有体罚变相体罚学生的现象每次扣1分。
9、关爱学生。有体罚变相体罚学生的现象每次扣1分。
10、团结协作。不能互相帮助的每次扣1分。
10、团结协作。不能互相帮助的每次扣1分。
10、团结协作。不能互相帮助的每次扣1分。
11、社会评价好。家长、学生评价满意率达不到80％的扣1分。
11、社会评价好。家长、学生评价满意率达不到80％的扣1分。
11、社会评价好。家长、学生评价满意率达不到80％的扣1分。
带头作用
12、指导帮扶老师1人以上，且有一定的教研成果。没有扣1分
12、指导帮扶老师1人以上，且有一定的教研成果。没有扣1分
2、指导帮扶老师1人以上，且有一定的教研成果。没有扣1 分。
13、每年在学校或以上单位讲示范课、观摩课、研究课等课1节以上。没有扣1分。
13、每年在学校或以上单位讲示范课、观摩课、研究课等课1节以上。没有扣1分。
13、每年在学校或以上单位讲示范课、观摩课、研究课等课1节以上。没有扣1分。
14、积极参加学校和上级组织的培训学习。1次不参加扣1分。
14、积极参加和组织教师培训。1次不参加扣1分。 没按要求组织培训每次扣1分。
14、积极参加学校和上级组织的培训学习。1次不参加扣1分。没组织协调好每次扣1分。
15、积极参加听评课活动。每学期少于10节的扣1分。
15、积极参加听评课活动。每学期少于10节的扣1分。
15、积极参加听评课活动。每学期少于10节的扣1分。
16、教学成绩优。成绩在学校年级中位于第二名以后的扣1分。
16、教学、管理成绩优。教学成绩在学校年级中位于第二名以后的扣1分。分管学校工作在中心学校没有获得表彰的扣1分。
16、教学、管理成绩优。教学成绩在学校年级中位于第二名以后的扣1分。分管学校工作在中心学校没有获得表彰的扣1分。
17、工作量低于学校平均工作量的扣1分。
17、工作量低于学校平均工作量的扣1分。
17、工作量低于学校平均工作量的扣1分。
18、顾全大局。不服从工作分配的每次扣1分。
18、顾全大局。不服从工作分配的每次扣1分。
18、顾全大局。不服从工作分配的每次扣1分。
教育科研
19、课题研究。参与一个课题研究，并有实际性工作，每有或没有做具体工作扣1分。
19、课题研究。参与一个课题研究，并有实际性工作，每有或没有做具体工作扣1分。
19、课题研究。参与一个课题研究，并有实际性工作，每有或没有做具体工作扣1分。
20、教育教学经验总结。有文章发表，或有论文、教案、案例、课件等在学校及以上单位获奖。一种都没有扣1分。
20、教育教学经验总结。有文章发表，或有论文、教案、案例、课件等在学校及以上单位获奖。一种都没有扣1分。
20、教育教学经验总结。有文章发表，或有论文、教案、案例、课件等在学校及以上单位获奖。一种都没有扣1分。
注：三个类别中第1——20个子项目每项均设分值5分，满分各为100分。评价时用100分减去扣分总和即为被考评者实际得分
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