我爱数学的活动策划方案

时间：2022-11-19 17:02:43 活动方案我要投稿

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我爱数学的活动策划方案

　　一、活动目的:

我爱数学的活动策划方案

　　以“人人参与、经历过程、体验快乐”为宗旨,通过数学活动周进一步激发学生的求知欲和学习数学的兴趣。同时培养学生对数学文化的欣赏能力,以提高学生的科学素养和人文素养,培养学生勤奋、刻苦的学习态度和创新精神。

　　二、活动口号:

　　体验数学感受快乐智慧同行

　　三、活动时间:

　　20XX年5月11日~5月15日

　　四、具体安排：

　　(一)宣传发动阶段

　　1、进行环境布置,创设良好的活动氛围。如挂横幅、黑板报等。

　　2、各年级数学教师根据活动方案组织学生准备参赛项目。

　　(二)组织实施阶段

　　1、“神奇的七板巧”创意与想象拼图比赛:(责任人:z)

　　参赛对象:一年级全体学生

　　参赛要求:教师向学生提供统一、标准的图形,学生剪、拼成各图案,粘贴在A4纸上。右下角用铅笔写上“作品名称”“作者姓名”和“所在班级”。

　　截止日期:5月14日,每班上交10份推荐作品。

　　评奖:评出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。

　　2、“六宫格数独”竞赛(责任人:z)

　　参赛对象:二年级全体学生

　　活动时间:5月15日(中午12∶10~1∶00)

　　活动方式:先进行班内选拔,每班选出8人参加年级比赛,做对题数多者胜出。

　　评奖:一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名。

　　3、“速算24点”、(负责:z)

　　参加对象:三年级全体学生

　　活动时间:5月15日(中午12∶10~1∶00)

　　活动方式:在规定20分钟内,做对题数多者胜出。

　　(注:先进行班内选拔,每班选出8人参加年级比赛,20分钟内做对题数多者胜出,年级取前14名。一、二、三等奖的名额为3、5、6人,评选后的名单上交到教导处。)

　　4、“九宫格数独擂台赛”(负责人:z)

　　参加对象:四年级全体学生

　　活动时间:5月15日(中午12∶10~1∶00)

　　活动方式:在规定20分钟内,做对题数多者胜出。

　　5、“速拧魔方”比赛。

　　玩魔方是一种高雅的健身活动,它可以锻炼人的手脑并用能力,对培养人的动作技能都十分有效;可增强人的记忆力,丰富空间想象力;可培养人的耐力和毅力。为了锻炼孩子的动手动脑能力,并丰富学生的课余生活,我校数学科组在本次书香校园的活动中开展魔方速拧赛。

　　(1)比赛项目:速拧魔方(六面还原)

　　(2)裁判长:z。

　　(3)裁判员:z负责打乱魔方、z负责计时。

　　(4)活动对象:5~6年级学生(时间:12:30-13:00)

　　(5)比赛规则:

　　①参加者需自带比赛用的魔方,所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查,要符合标准。

　　②参赛者进行分组比赛在一组比赛时其他组选手在指定位置观看以还原时间排定名次。

　　③比赛前魔方由裁判员打乱,打乱步骤18步以上。

　　④开始时间听裁判员口令,每轮次还原魔方时间限定在5分钟内,时间到则看其完成程度来判定成绩。

　　⑤魔方打乱后,把魔方放在桌子上,比赛选手的手不能与魔方有任何接触,完成后(六面还原)后把魔方放在桌上,双手不能接触并起立示意,此时计时结束。停止计时后,计时裁判需检查魔方是否为完成状态,若果未完成则为失败,不能继续参赛。

　　⑥打乱方法:

　　黄面朝上,绿面朝自己。

　　右层→里;上层→右;左层→上;上层→右;下层→右;左层→上;右层→下;上层→右;底层→左;右层→里;上层→右;左层→上;里层→右;底层→左;右层→下;外层→下;下层→右;外层→右。

　　⑦最终按各班积分总和评出班级团体奖。

　　如有任何争议,须由裁判长解决。

　　⑧报名方法:提前三日班内选拔,每班评选择出5名同学参加校级竞赛。

　　最终按各班积分总和评出班级团体奖。

　　⑨如有任何争议,须由裁判长解决。

　　5、计算能力达标活动。

　　五、活动时间:6月9日

　　六、参加对象:全体学生

　　七、比赛要求:

　　(1)一、二年级口算达标。

　　(2)三、四年级笔算达标。

　　(3)五年级小数四则简便运算达标。

　　(4)六年级有小数、分数的四则简便运算达标。

　　八、评比表彰展示阶段:

　　1、作品展示。

　　优秀作品,各班以展板或墙报的形式进行展示。

　　2、发放各种竞赛证书。

　　获奖者,颁发喜报。

　　z老师写报道。

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