一人两课的集体备课活动方案

时间:2022-11-19 11:44:11 活动方案 我要投稿
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一人两课的集体备课活动方案

  【活动名称】 “一人两课”集体备课活动

一人两课的集体备课活动方案

  【活动主题】 提高集体备课实效,解决单元教学问题,促进以老带新

  【活动目标】 立足在个人备课的基础上,以中学部英语教研组为单位进行,充分发挥集体智慧,在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨把握教材整体的设计结构、编写思路、重难点的处理和教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标。促进以老带新,以新促老,以骨干带动一般,集思广益,博采众长,使全体教师切实能从整体上认识教材、局部上突破难点、教学方法上更科学,提高驾驭教材的能力,提高课堂教学效率从而达到提高教学质量的目的。

  【活动准备】 唐宇和李冬梅老师是中学部英语教研组的两位年轻老师,按本学期定的教研计划,她们要参与学校的“一人两课”教研活动。因此中学部英语教研组组织了这次集体备课,设定唐宇老师为中心发言人。中心发言人要做系统的备课,以单元为单位,写出她要教学的单元的教案及分析材料,明确本单元及本课在全册书中的地位和作用,掌握知识间的内在联系。准确确定教学目标、教学重点和难点。根据学生的知识、能力基储心理特点,着力于学生的自身发展,制定教学措施,然后撰写出发言稿。

  确定教学单元内容

  【活动过程】 活动准备

  中学英语组

  中心发言人

  活动过程

  活动总结

  确定中心发言人--唐宇

  安排组内成员研读教材

  1、 认真阅读课程标准相关内容

  2、 认真阅读单元教材内容,理解编者意图。

  3、 明确本单元及本课在全册书中的地位和作用,掌握知识间的内在联系。准确确定教学目标、教学重点和难点。

  4、 明确在单元教学中如何解决单元研究主题,根据学生的知识、能力基储心理特点,着力于学生的自身发展,制定教学措施。

  5、 唐宇老师撰写发言稿。

  确定教学单元研究主题

  组长主持活动

  中心发言人发言

  组内教师研讨

  1、 课程标准相关要求及教材编者意图

  2、 教学重点、难点及突破方法

  3、 遇到的问题及疑惑等需要帮助的内容

  4、 在单元教学中如何解决单元研究主题

  1、对中心发言人的发言内容进行评价及补充

  1、 对中心发言人的疑惑等问题提出解决办法

  2、 对如何突破本单元研究主题提出自己的看法

  唐宇老师上第一次课

  组内老师就唐宇老师上的第一次课进行评课、议课,提出优点与不足,提出建设性的改进措施及实施方案,为唐宇老师的第二次课做充分准备

  唐宇老师上第二次课

  组内老师就唐宇老师上的第二次课进行评课、议课,小结

  组内全体老师听唐宇

  老师上的第一次课

  组内全体老师听唐宇

  老师上的第二次课

  就此次集体备课活动的作用、效果、意义及不足之处进行总结

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