初一爱国主题班会设计方案的

时间:2024-10-15 19:51:21 设计方案 我要投稿

初一爱国主题班会设计方案的范文

  爱祖国是一种浓厚的感情,每一个都有自己的祖国,对养育了本民族一代一代人的祖国,对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国,对自己命运息息相关的祖国,谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢?我们对学校又何尝不是如此呢?步入初中,对着崭新的学校,谁能不心动呢?爱我镇江,爱我四中,一起来吧!

初一爱国主题班会设计方案的范文

  一、活动目的:

  通过这次班会,培养学生的爱国情操,激发学生的“爱镇江、爱四中”的热情,把爱国情怀和热情的心融合,从而增强自己作为炎黄子孙的荣誉感和高度的责任感,学好本领,为四中争光、为家乡争光、为祖国争光。

  二、活动准备:

  1、发动全班同学搜集相关主题的诗歌、散文、歌曲、故事等;

  2、明确男女主持各一人;

  3、排演歌曲、舞蹈,明确表演人选;

  4、购买彩带、花等装饰品;

  5、检查学生的节目准备情况、抽时间彩排。

  三、教室布置:

  1、按示意图将课桌排放;

  (排放:一边男生,一边女生,中间是评委)

  2、黑板上用美术字写上“摇篮与梦想”,并装饰彩带;

  3、用彩带装饰屋顶、墙壁。

  四、活动过程:

  (一)主持人开场白:

  甲:尊敬的老师,

  乙:敬爱的同学,

  合:下午好!

  甲:时间过得飞快,从告别小学到升入中学,我们已在一起度过近三个月的时光。

  乙:时间过得真快,在我们度过初中1/12的日子,经历了中学阶段第一次期中考试之后,又迎来了一个主题班会。

  甲:现在我宣布:

  合:初一(1)班“摇篮与梦想”主题班会正式开始!

  (二)以文娱表演的形式表达对祖国的感情,展示同学们的才华:

  节目单(另切入主持语)

  (1)甲:进入新的世纪,我们的家乡——镇江发生了较大的变化,镇江更可爱了。

  乙:进入新的世纪,我们的校园——四中也发生了较大的变化,四中更可爱了。

  齐:这份可爱会因为我们而更加美丽,这份可爱会因为我们而更加真切,因为我们踏着21世纪的晨风在歌唱,请听集体诗朗诵《21世纪的晨风》。

  (2)大家都知道,我们班的女生人数比男生多得多,自然,我们女生应该打头炮,我们班的女生唱歌十分好,尤其是高心竹同学,唱歌水平以达到了九级。理所当然,第二个节目便是女生合唱了,下面我们就来欣赏女生小合唱《夕歌》(领唱:高心竹)大家掌声欢迎。

  (3)同学们,你们知道现在最流行什么舞蹈?对,就是街舞。最近我们班的女生为了班队会,去学习街舞,准备在班队会上大显身手,瞧,她们已经急不可待了。不知道她们的表演怎么样,那下面我们就来欣赏由我们班的女生带来的《街舞》。

  (4)为了独立,我们的祖辈同祖国并肩走过沧桑岁月;为了发展,我们的祖辈同祖国一起经历风雨历程;为了辉煌,我们的身心与祖国一同步入经典纪元。华夏儿女,走向世界,激情飞越,革命后代,面向未来,共创伟业。请听诗朗诵《祖国,我深情地对你说》。

  (5)在祖国美丽的大地上,鲜艳的花朵盛开怒放,不论我们走到哪里,哪里都有浓郁的花香,我们是新世纪现代化建设的接班人,我们要为祖国锦上添花。请听男女生小合唱《爱我中华》。

  (6)大家都知道,小提琴是西洋乐器,古筝则是民族乐器,如果这两种乐器合奏一首曲子,会产生什么样的效果呢?下面我们就来欣赏由赵芷卿和柏苏倩同学为我们带来的乐器合奏《渔舟唱晚》。

  (7)大家想不想乐一下?好,下面就请看由张骐和邵楠清为我们表演他们自己创作的相声《文盲》。

  (8)刚才女生们精彩的街舞真是让人大开眼界,虽然训练的时间不长,但却跳得如此整齐有序,着实让人佩服。据我所知,她们还准备了另一支舞蹈《腾飞》,它表现了蒙古人民活泼、粗犷的特点,下面就让我们共同来体会一下美丽的蒙古风情(十位同学表演自编舞蹈《腾飞》)。

  甲:下面请班主任讲话

  班主任:爱国的内涵不是一次主题班会就能完全体现的,爱国、爱校,更应该体现在平时的一点一滴之中。没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校、对家乡的爱,是很难说爱祖国的。我们的时代是一个变革的时代,我们的时代是一个突飞猛进的时代,同学们有幸遇上了这么一个好时机,更应该懂得珍惜。天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。让我们珍惜青春,勤奋学习,德、智、体全面发展,将来为我们的祖国添光增彩。

  (9)时间飞逝,我们的班队会已接近了尾声,最后请全体同学起立,放声高唱《同一首歌》。

  (三)结束语:

  甲:亲爱的老师,

  乙:亲爱的同学,

  甲:在我们欣赏完同学们的精彩表演之后,

  乙:在我们沉浸在《同一首歌》的欢乐声中,

  合:让我们在成长的摇篮里,插上梦想的翅膀,向着美好的未来飞翔,飞翔……

  初一(1)班“摇篮与梦想”主题会到此结束。

  五、活动结束:

  每人写一篇活动日记。

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