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共青团植树节活动方案
共青团植树节活动方案1
一、牵头单位
略阳县青少年活动中心
共青团略阳县林业总支委员会
二、协办单位
略阳县气象局
略阳县高台小学
三、指导思想
为深入践行社会主义核心价值观，对广大青少年进行一次德育教育，引导青少年从小树立生态文明理念，积极参与植树造林和生态保护，为美化绿化县城五山，建设美丽略阳作贡献。
四、活动主题、意义
在去年“亲近自然，见证成长”植树活动的基础上，今年以“珍爱自然，呵护成长”为主题，组织青少年再次返回青少年绿色基地，看护他们曾经亲手种植的小树苗，培养青少年对林木的认识和爱护意识，增强对校内外绿化环境的保护意识，积极推进生态文明建设，加强青少年绿色基地建设，努力在青少年中营造植树造林的浓厚氛围。
五、活动时间、地点
20XX年3月12日星期四下午2：00在县高台小学校园集合，2：10分列队集体前往象山开展活动。
六、活动内容
1、在县林业站工作人员的`讲解示范下，县林业局团员青年及县青少年活动中心教职工带领学生对去年自己亲手种植的树苗进行松土、浇灌工作。（现场：象山青少年绿色基地）
2、现场弘扬“学雷锋”精神，号召全体人员清理周边卫生。
3、由县高台小学两名学生代表以爱护花草树木，保护大自然为主题进行现场演讲。（现场：县气象站院内）
4、由县气象站工作人员带领学生参观气象站并普及气象科普知识。
5、互动游戏环节（游戏依据现场时间把控，时间过长则不开展第二个游戏）：
你来比划我来猜：全部以植物或环保主题为命题，成人与学生搭配答题，分5组进行，答题最多获胜，发送奖品。
词语接龙：学生与工作人员围圈，以保护环境的主题为命题，由一人出题，下一人接前一人说出词组的最后一个字为第一个字，或成语或词组，（如：爱护环境，静水楼台，抬举……）五秒思考时间，未接上者现场表演节目。
6、向参加活动的县高台小学45名学生发送纪念品。
7、所有参加活动人员合影留念。
七、成立活动联合协调组
组 长：高丕成
成 员：张薇薇 徐智清
下设6个工作小组：
1、策划协调组
组 长：张薇薇（县青少年活动中心主任）
成 员：王晓霞（共青团略阳县林业总支书记）
高 帆（县高台小学教师）
职 责：负责活动的整体策划，并与相关单位和其它工作组沟通协调植树活动的相关事宜。邀请相关领导。
2、现场工作组
组 长：王晓霞（共青团略阳县林业总支书记）
成 员：全体工作人员
职 责：负责活动现场组织，游戏主持等准备工作。
3、后勤保障组
组 长：张 亮（共青团略阳县林业总支委员）
成 员：李秀定（县林业局干部）
邱小飞（县林业局干部）
职 责：负责整个活动所需物资、车辆的供给和调配。
4、安全保卫组
组 长：张建萍
成 员：县林业局工作人员、青少年活动中心工作人员及高台小学教师
职 责：负责活动期间人员、物资的安全保卫，维持现场秩序，保障学生安全。
5、医疗救护组
组 长：张震林（高台小学保卫科长）
成 员：罗永娟（高台小学校医）
黄运良（高台小学保安）
职 责：负责活动期间人员意外受伤等身体不适的急时医护。
6、宣传报道组
组 长：周 辉（共青团略阳县林业总支委员）
成 员：杨 波（县林业局干部）
朱 虹（县青少年活动中心教师）
周力宇（县青少年活动中心教师）
外宣办工作人员1名
广电局记者1名
县信息中心工作人员1名
职 责：负责活动的宣传报道及影像资料的收集。
七、其它事项
1、县高台小学学生的组织与安全工作由县青少年活动中心、高台小学全权负责。
2、植树现场由县林业局晁文龙主持，演讲活动现场由县青少年活动中心周力宇主持；
3、县高台小学李天娇、张欣月两名学生演讲。全体学生统一着装；
4、树苗管护工具：县林业局负责携带铁锨，复合肥料，勺子，一次性口杯，垃圾袋；学校负责携带捡垃圾的火钳等工具。
共青团植树节活动方案2
一、 活动目的：
以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿植树行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生们在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、 行动口号：
行动起来，植树造林，保护环境。
三、 活动时间：
20XX.3.12
四、 活动内容：
1。 植物种植全校播种行动：
学校在升旗仪式上向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、 活动地点：
麻阳文明山
3、 活动时间安排：
3月12日上午9点左右
4、 参加人员：
校团委莫国勇、八（6）班班主任舒慧工会主席滕召碧、黄长青老师、八（6）班与九（6）班全班学生100人。
5、 活动流程
1、首先由我校团委与团县委及林业局联系好。
2、所有参加人员于3月12日上午9点在一中校门前集合（务必要带好锄头、提桶）统一前行。
3、在植树地点将分成几组与当地居民一起挖坑、填土、扶树等一系列工作，并且将此次活动拍摄成照片。
4、将此次活动的.资料、照片整理作为今后的材料。
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