主题活动方案中班

时间：2024-11-27 11:36:55 活动方案我要投稿

主题活动方案中班

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的主题活动方案中班，希望能够帮助到大家。

主题活动方案中班

　　主题活动方案中班篇1

　　活动目标：

　　1、配合一定的情境，通过交流，了解锻炼身体的重要性

　　2、乐于帮助同伴，增加喜欢运动的情感。

　　活动准备：兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔。

　　活动过程：

　　一、情景导入：

　　情景表演：

　　胖胖兔：呜……

　　师：谁在哭呀?(请出胖胖兔)

　　我们赶快去问问它：“小兔，你为什么哭呀?”

　　胖胖兔：“你们看，我越来越胖了，人家都叫我胖胖兔，身体太胖了，太不方便了。呜……

　　2、提问：

　　师：胖胖兔身体太胖了，她很伤心的。身体太胖了，会有什么不方便?(幼儿泛讲)

　　小结：身体太胖了，做什么事都感到笨手笨脚的`，很不方便的，还会影响身体健康。

　　二、为胖胖兔想办法：

　　(1)师：那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康?(分组讨论交流保持健康的方法，比赛哪一组的办法又多又好，教师纪录)

　　(2)小结：要想身体长得健康结实，除了要多吃蔬菜，还要多做运动，锻炼身体。

　　三、分享经验：

　　(1)幼儿说说做做，教师加以概括。

　　(2)胖胖兔：我受不了了。我不想运动了。

　　师：胖胖兔它不想运动了，行不行?我们来帮帮它，跟她说说锻炼身体有什么好处?(幼儿泛讲)

　　(3)放音乐

　　师：锻炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。

　　四、延伸：

　　师：胖胖兔有一个好朋友，长得很很瘦很瘦，力气很小很小的。他是不是健康呢?太瘦了有什么好方法可以变得健康呢?你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料，下次我们一起来讨论好吗?

　　主题活动方案中班篇2

　　一、主题由来：

　　除了家和幼儿园以外，社区是幼儿生命历程中最为重要的生活环境。孩子从出生之日起，就和家人一起生活在社区里。他们睁着自己的眼睛，天真地探看周围那些熟悉而又新奇的事物；他们张开自己的耳朵，热切地捕捉环境中神奇而又普通的声音；他们用自己的脚步，去丈量一家家商店，一条条街道；他们用自己的手，去抚摸一棵棵大树，一朵朵小花。社区是孩子们与之共同呼吸的空间，是他们学会与人交往的环境，也是孩子们游戏和认识事物的小小世界。幼儿在社区生活中获得的早期经验，将成为他们解读未来生活大世界的金钥匙。

　　为了拉近幼儿与社区的距离，我们特别安排了“我家和我家附近的……”课程单元。希望通过实地探索与角色扮演等多种方式，让幼儿对社区多一份熟悉，多一些亲近感；体验自己也是社区一份子的感觉，从而产生关心与爱护社区的温馨情怀；同时懂得并遵守社区生活的规范。希望我们的幼儿在学习过程中，不仅能初步地认识自己所处的社区，而且能自然而然地培养起对家园和文化的感情。

　　二、主题目标：

　　预设教育目标：

　　1、帮助幼儿了解社区中的各种设施、环境，并体验它们给人们生活带来的方便，对社区有初步的整体概念。

　　2、培养幼儿的环保意识，热爱我们的社区和环境，激发幼儿对美好生活的向往。

　　3、初步发展幼儿观察、分析问题的能力，培养幼儿独立解决困难的能力和勇气，增强自信心。

　　4、初步发展幼儿的社会交往能力和沟通能力，培养幼儿角色扮演能力，乐于参与社区活动，丰富社区经验。

　　预设学习目标：

　　1、分享自己对家的感受并尝试用绘画的形式表现自己的家。

　　2、认识、理解社区环境的变化。

　　3、认识家中常见的植物，感受照顾植物的乐趣；

　　4、学习实验、观察的技巧，培养关心植物的行为。

　　三、活动内容（各领域活动内容）

　　日常生活：引导幼儿说说“我所居住的社区里面有什么？”

　　语言活动：我的家、我家在这里、我家门前小池塘、兔子先生去散步、大黄猫进城、逛街去、早起工作的人、好邻居、给公园的一封信

　　科学活动：：、清洁小妙方、我家附近的春天、散散步

　　数学活动：蜘蛛买鞋

　　音乐活动：到公园走走、逛公园

　　美术活动：大壁画、美丽的公园、热闹的市场、放风筝

　　体育活动：兜风、鹅妈妈买鞋接力赛

　　四、家园互动

　　1、告诉幼儿家庭住址、电话号码，带孩子到自己家附近散步。

　　2、请爸爸妈妈在带孩子逛街时观察孩子的观察能力，如商场招牌、饭店、停车场等。

　　3、向幼儿介绍番禺的`一些重要景点、建筑及市桥环境的新旧变化。

　　4、有时间和孩子一起做种子发芽的实验，培养幼儿的观察能力。

　　五、主题区域活动设计

　　科学区：种子（绿豆、黄豆、豌豆等）各种盆栽植物、铲子、浇花器等；

　　美工区：蜡笔、剪刀、胶水、废物利用材料（如纸盒、纸箱、瓶瓶罐罐……）

　　展示区：番禺景点或重要地方的照片或图片供幼儿介绍讲述；

　　各类标志图、番禺地图

　　六、主题环境创设

　　1、主题墙：我们的社区（展示与社区相关的物品、图片等）

　　2主题墙：我居住的地方（展示幼儿作品）

　　七、主题活动教案

　　一、活动目标：

　　1、分享自己对家的感受

　　2、尝试用绘画的形式表现自己的家

　　二、活动准备：

　　图画纸、蜡笔、带一张孩子在家里的照片

　　三、活动过程：

　　1.共同回忆房子的种类，如大厦、公寓、洋房、四合院等。

　　2.请幼儿说说自己家的房子属于哪一种，由房子的式样说起。

　　3.请幼儿介绍自己的家外墙是什么颜色、住几楼、有没有电铃、大门打开后有什么、有几个房间等。

　　4.请幼儿说说自己家附近的样子，如附近有哪些东西，常在哪里玩，常去哪里买东西，邻居是什么人，有没有邻居家小朋友常一起玩。

　　5.请幼儿在纸上画“我的家”，也可以把邻居家画进来。

　　6.请幼儿共同欣赏大家的画。

　　7.教师意气风发幼儿的画装订成一本书，置于语言区，鼓励幼儿常去翻阅。

　　主题活动方案中班篇3

　　活动设计背景

　　本次活动研究的主题是“用艺术手段激发幼儿的活动兴趣”。通过幼儿用丰富的表情和简单的动作表

　　演朗诵儿歌和歌曲。充分发挥幼儿肢体语言的作用，使幼儿敢于在集体和他人面前表现，培养幼儿活

　　泼开朗的性格。用绘画形式再现多彩的翅膀，再现艺术的魅力。增强幼儿的自信心和胆量。体验成功

　　的快乐。因此，设计主题活动：多彩的翅膀

　　活动目标

　　1、通过观察，幼儿了解昆虫翅膀的对称特点。同时感受对称图案的美。

　　2、用艺术手段激发幼儿对昆虫的兴趣。

　　3、培养幼儿想象力，提高幼儿语言表达能力。

　　教学重点、难点

　　幼儿观察了解昆虫翅膀的.对称特点。

　　用艺术手段激发幼儿活动兴趣。

　　活动准备

　　幼儿操作材料第17页。蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫彩色图片各一张

　　活动过程

　　一、开始环节

　　1、小朋友说一说你知道的会飞的昆虫有哪些？这几种昆虫用什么飞飞起来的？

　　2、这节活动课欣赏多彩的翅膀。板书课题：多彩的翅膀

　　二、基本环节

　　（一）看图操作

　　1、教师：小朋友打开幼儿操作材料第17页。

　　2、教师：仔细观察这三种昆虫图案怎么了？小朋友想知道它们的另一半在哪里吗？

　　3、幼儿：把17页的按虚线向红箭头方向折过去，拼成完整的昆虫图案。

　　4、教师：这三种昆虫，每种昆虫都有两对翅膀，而且左右两边的翅膀都是对称的。绘画时候要特别

　　注意左右要对称。

　　（二）昆虫特征

　　1、蝴蝶的特征。

　　2、蜻蜓的特征。幼儿动作表演同时朗诵儿歌。

　　3、七星瓢虫的特征。幼儿动作表演同时朗诵儿歌。

　　（三）绘画昆虫

　　1、先画头胸腹，触角。

　　2、再画两对翅膀。每对翅膀的左右要对称。

　　3、最后涂色，颜色鲜艳。

　　（四）展示作品

　　把小朋友的绘画作品贴在黑板上，共同欣赏。

　　（五）拓展延伸

　　昆虫利用自己多彩的翅膀，去做自己能做的事情。小朋友假如你有一对翅膀你要做什么？

　　三、结束环节

　　王老师希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀，飞向祖国的四面八方和世界各地。用集体舞蹈《蝴

　　蝶飞》结束本次活动。

　　四、延伸环节

　　小朋友回家画一幅自己喜欢的昆虫。（画过的除外）

　　主题活动方案中班篇4

　　人事部计划于中秋佳节之际(X月X日)，组织全酒店举办一次中秋晚会，晚会具体事宜如下：

　　1、晚会主题：

　　2、晚会地点：

　　多功能DEF厅

　　3、晚会时间：

　　拟定26年1月6日中秋节18：3—22：3

　　4、参与人员：

　　酒店在职员工

　　5、晚会组织：

　　人力资源部

　　6、晚会安排：

　　主持人：

　　a、领导致辞

　　b、合唱队汇报表演

　　c、晚会正式开始

　　7、晚会准备工作

　　工程：晚会当天17：前完成音响灯光调试，3个无线麦克风、2个有线麦克风、2个麦克风架，晚会背景音乐和员工节目音乐播放，协助美工布置会场。

　　餐饮：场地布置，按6%比例布置。

　　公关：晚会当天16：前布置好会场，以反映情系天域，月圆天涯为主题，挂横幅(内容自定)和彩色气球、彩带等，突出节日气氛，并负责晚会摄影。

　　园林：晚会当天16：将适量花卉摆放会场内

　　采购：9月3日前将奖品购回

　　车队：取消18：3及2：3发往时区及宿舍班车，晚会后酒店发三亚的班车时间暂定为23：，请备六辆车。

　　人事及培训：协调晚会工作。

　　8、晚会节目安排

　　由各部门选送节目和趣味活动交叉进行。

　　趣味活动由各个部门指定员工参加，活动内容如下：

　　a、创意无限——各个部门自编、自导、自演趣味月饼广告一则，时间为3至5分钟。

　　b、趣味卡拉ok——各部门选派一名员工参加，以特殊形式完成一首歌曲的演唱。

　　c、“月”字歌曲接力——各部门选派一名员工参加，歌曲接力比赛，要求每首歌曲都必须包含“月”字。

　　d、飞镖击气球——各部门选派一名员工上台用飞镖击气球，气球内装有奖励月饼的`纸条，依照纸条上标明奖励数量，现场奖励月饼。

　　e、合力坐气球——各部门选派6名员工参加比赛，通过合作坐爆气球。

　　f、抢凳子——各部门选派男女各3名员工参加抢凳子游戏，失败者将接受趣味处罚，胜者得到奖品。

　　g、古词接力——各部门选派一名员工参加苏轼《水调歌头》明月几时有的古词接力。

　　h、二人合作游戏——各部门选派男女各一名员工在不能用手的前提下合作吃完一个月饼。

　　i、纸杯传情——各部门选派五名员工参加游戏。

　　9、备注

　　a、各部门须选送节目，内容以共庆中秋为主，节目形式不限，客房部、和餐饮部各选送至少2个节目、其他各个部门至少选送一个节目。

　　b、各部门将选送节目的基本情况(注明姓名、节目名、自备用品)及参加趣味活动的员工名单在9月2日前交到人事部;

　　c、9月22日节目彩排，场地和具体时间临时通知;

　　10、预算

　　晚会道具1元

　　酒水饮料及水果16

　　背景喷绘4元

　　月饼制作2元

　　共计5元

　　主题活动方案中班篇5

　　幼儿园中班主题活动：身体的奇妙

　　主题由来：入中班后，都幼儿一个共同的感觉就是自己长大了。他们更活泼好动，但也更有大哥哥大姐姐的意识。于是我们和孩子们一起制定了，“我的身体”的主题。和他们一起关注自己的手脚、身体、五官，也利用这个主题开展了一系列的科学活动。

　　活动目标

　　问题板块

　　主题壁报

　　区域游戏相关内容

　　家园合作

　　资源利用

　　1、通过主题活动培养幼儿的自我保护意识。

　　2、引导幼儿通过探索感知不同材料发出的声音。

　　3、利用多种感官，感知不同的味道。

　　4、帮助幼儿利用目测等方法进行测量。

　　5、了解光和影的关系，探索发现影子的特性。

　　孩子问：眼睫毛事做什么用的？

　　为什么

　　教师引发的提问：你的小耳朵能听见什么呢？

　　1、壁报：脸上的秘密？

　　2、小常识的图片

　　3、脸谱的图片

　　1、科学区：

　　投放视觉跟踪玩具、装有不同材料的小瓶子、小电话、摸箱、醋、等

　　2、图书区：

　　《访问儿科医生》

　　《身体的奥秘》

　　《身体的疑问》

　　《嘀嗒嘀嗒时间小钟》等

　　1、利用家长园地向家长展示网络活动图。

　　2、请家长结合自己的育儿经验写对幼儿五官保护的.相关稿件。

　　3、请家长配合幼儿园和幼儿一起制作小乐器。

　　1、幼儿电脑游戏《娃娃丫丫》系列《丫丫画蛋》

　　2、社区资源

　　3、幼儿园的户外场地

　　4、大班角色游戏区《小医院》

　　5、本班角色游戏《照相馆》

　　活动网络图：

　　主要活动：

　　1、奇妙的味道

　　2、小小音乐会

　　3、谁最高？

　　4、找影子

　　活动一：奇妙的味道

　　活动目标：

　　1、利用多种感官，感知不同的味道。

　　2、体验在制作饮料时，游戏的快乐。

　　活动形式：小组或集体

　　活动准备：

　　1、猕猴桃汁、酸奶、白酒、鸡精水、糖水、盐水各一杯。

　　2、吸管、标志若干。盐、咖啡、柠檬、冰糖、黑芝麻糊。

　　3、活动前夕，与幼儿为一些味道做了颜色标志。

　　设计意图

　　师幼互动

　　教育反思

　　1、引导幼儿小结分辨味道的几种方法。

　　2、通过探索品尝不同的味道。

　　3、利用提问加深幼儿对不同味道的感知。引导幼儿用语言表达出来。

　　4、引导幼儿关注他人。

　　5、小结幼儿在操作中用到的方法

　　1、请幼儿为各种饮料找标志。

　　我们饮料工厂的工人把饮料的标志弄乱了，你有什么办法给饮料找到相应的标志呢？

　　2、请幼儿自己制作饮料。

　　我们的小朋友这么能干，你们想不想自己来试着做饮料呢？

　　3、教师在幼儿操作过程中针对幼儿出现的问题，提问：

　　“你的饮料是什么味的？”

　　“太咸了，有办法让你的饮料淡一点吗？”

　　“冰糖怎么还不化呀”

　　“化开了吗？你有什么方法帮它化开？”

　　“你的饮料味道真怪，你都放什么了？”

　　“老师你尝尝我这里什么都放了，可好喝了。”

　　3、请你的好朋友来尝尝你的饮料，让他猜猜你放了什么原料？

　　4、幼儿互相介绍自己在制作饮料时遇到的困难，请其他小朋友帮忙想方法解决。

　　5、到别的班卖饮料。让大家都来尝尝我们做的饮料。

　　幼儿能将已有经验用语言表达出来。

　　幼儿积极的参与制作，还会先尝一尝这种材料是什么味道的。

　　“我放的是柠檬粉，真酸呀。”孩子们很愿意请好朋友品尝。

　　幼儿能向他人介绍自己饮料的制作过程在活动前的幼儿经验的准备是十分重要的。

　　幼儿的操作常规的培养：引导幼儿的良好卫生习惯，用自己的餐具盛材料。

　　在幼儿的操作中，在提问及幼儿的求助时，要幼儿思考的时间，多用启发性的语言。教师要善于提炼总结性的语言。

　　活动二：小小音乐会

　　活动目标：

　　1、通过主动的探索，对周围的事物发出的声响感兴趣。

　　2、初步感知声音的强弱。

　　活动形式：集体进行

　　活动准备：

　　小纸盒、小石头、塑料袋、沙锤、三角铁、积木块、复印纸、筷子、小可乐瓶

　　设计意图

　　师幼互动

　　教育反思

　　1、为幼儿设置了视觉、感觉上的障碍，把小礼物放在了不透明的小纸盒里。

　　2、提供各种幼儿在生活中能见到的材料。

　　3、给幼儿摆弄的机会。

　　4、引导幼儿体验声音的强的特征。

　　5、引导幼儿对发出声音弱的材料通过各种方法改变声音效果。

　　6、引导幼儿关注噪音与乐音的区别。

　　1、用小礼物引起幼儿的兴趣。“你们猜猜里面装的什么？”

　　2、打开验证幼儿的猜想。并提出新的任务。“我们周围有好多的东西。请你找找，试一试，还有什么能发出好听的声音。我们要用你找到的东西来开个交响音乐会。”

　　3、幼儿用自己找到了的材料，和音乐有节奏的打击乐器。“我们来排练一下吧。”

　　4、“你听见谁的小乐器的声音了。为什么？”

　　5、“没听见谁的小乐器的声音呢？为什么？你自己想想办法，让声音变大一些呢？”

　　6、调好音了，我们再来演奏一次吧。大家的乐器的声音都这么大，太吵了成了噪音了。我们有什么办法让乐器的声音变的好听一些呢？“

　　7、演出正式开始了。声音不大也不小。让我们去巡回演出吧。

　　可以多准备一些不同障碍的礼物，让更多的幼儿有机会参与。

　　在幼儿尝试中对幼儿的活动给予启发性提问。“找到了什么声音呀，在哪里找到的？”

　　应给幼儿表现自己的机会。

　　教师要引导幼儿听一听其他人的乐器的声音。

　　幼儿会通过自己的方式让大家都听见自己的声音。

　　控制自己的乐器声音对有兴趣的幼儿，有些困难。

　　活动三：谁最高？

　　活动目标：

　　1、引导幼儿利用目测等方法进行测量。

　　2、初步练习绘画正面人。

　　活动形式：小组或集体

　　活动准备：画笔，大纸，尺子，小镜子等

　　设计意图

　　主题活动方案中班篇6

　　活动目标：

　　1、能积极愉快地参与各种游戏材料的操作活动，愿意用语言表达

　　2、有一定的提问意识

　　活动准备：

　　1、区域划分：益智区、美工区、生活区、探索区、音乐区、语言区、建构区

　　2、材料投放：根据本学期开展的主题：我、秋天、我在马路上投放材料主题：我爱我家材料：

　　益智区：

　　1、名称：给娃娃穿衣服制作和玩法：娃娃的衣服一式两份，一件完整的，划分若干快，点上1至10的点子，然后一件按原件裁剪成若干快，写上1至10的数字，进行数字和点子配对

　　2、名称：小手摘苹果制作和玩法：苹果树若干，点上1至10的数字，苹果若干，点上1至10的点子，根据点子和数字配对

　　美工区：

　　1、名称：添画五官制作和玩法：圆形图片若干，幼儿发挥想象添画成自己的头像及各种小动物的头像

　　2、名称：能干的小手制作和玩法：提供各种报纸，给幼儿撕画，然后进行环境布置

　　生活区：

　　1、名称：能干的小手制作和玩法：各种娃娃衣服，提供幼儿练习扣纽扣、拉拉链、钦钦钮和系绸带

　　2、名称：明亮的'小眼睛制作和玩法：身体上有大小不一洞洞的动物，幼儿练习穿线

　　音乐区：

　　1、名称：节奏乐《我爱我的幼儿园》制作和玩法：幼儿根据音乐用铃鼓和沙球练习打节奏

　　2、名称：歌表演好朋友制作和玩法：幼儿根据音乐用绸带等进行表演

　　语言区：

　　1、名称：故事《三只蝴蝶》制作和玩法：根据故事内容，制作图片四张，及相应的头饰，幼儿进行故事表演

　　探索区：

　　1、名称：我们的身体制作和玩法：网上下载的人体的器官提供幼儿发现了解

　　2、名称：会动的关节制作和玩法：人体模型，幼儿进行摆弄，并在能动的地方贴上五角星主题：秋天

　　益智区：

　　1、名称：水果找朋友制作和玩法：在各色手工纸上画上各种水果，并镂空，混淆后幼儿根据水果特征进行配对

　　2、名称：水果拼图制作和玩法：用一种颜色的手工纸画上各种水果，翦成若干快，幼儿进行拼图游戏

　　3、名称：运水果制作和玩法：运水果的车子若干，幼儿进行规律排序

　　一、提出活动要求

　　1、能轻轻的进入活动区活动

　　2、在活动中可以把发现的秘密告诉小朋友，不懂的地方问问小朋友和老师

　　二、幼儿自主游戏

　　三、教师巡回指导

　　重点指导：

　　1、玩杯子：（为下个主题的开展打下基础）初步感知杯子的特征

　　2、坐双层巴士：能仔细分辨小动物的座位号

　　主题活动方案中班篇7

　　幼儿园中班主题活动：瓢虫的世界

　　活动由来：

　　寒假幼儿在户外活动时经常在墙根下寻找瓢虫等小动物，可是找不到。孩子们就问老师：“小瓢虫都到那里去了？”教师组织幼儿进行了对“瓢虫去那里了？”的讨论孩子们议论纷纷有的说：“它们冻死了。”有的说：“它们都藏在土里过冬。”马上有孩子否定：“它们在土里不就憋死了。”最终孩子们没有讨论出一个大家都同意的答案。也有很多孩子提出了不少关于瓢虫的问题。于是孩子们就开始了对瓢虫的探索。

　　活动目标

　　问题板块

　　主题壁报

　　区域活动

　　主题活动方案中班篇8

　　设计意图：

　　春风年年吹，风筝翩翩飞。风筝，作为我国流传最广的民间玩具，至今依然十分受欢迎，它以其美丽的色彩和飘逸翻飞的动态美，吸引着各个年龄阶段的孩子。在阳光明媚的春日，带着孩子来到开阔的场地放风筝，既为他们提供了直接感知风筝静态美（色彩）与动态美（飞舞）的机会，也激发了幼儿的创设热情。

　　目标：

　　1、通过制作简易风筝，感受制作活动的乐趣。

　　2、发挥想象，创造性地设计风筝图案。

　　3、体验放飞风筝的乐趣，获得成功的自豪感。

　　准备：

　　1、材料：塑料袋，各色彩纸，各色彩线，绳子。

　　2、工具：双面胶，剪刀。

　　过程：

　　一、谈话激发幼儿制作风筝的愿望。

　　1、小朋友，听说上次你们都去放风筝了, 风筝是你们自己制作,自己放飞的吗?你们想不想自己做只风筝去放呢?

　　请先告诉我,你们见过哪些风筝？(蝴蝶风筝、飞机风筝、脸谱风筝、老鹰风筝等)它们都是用什么材料制作的.?(布风筝主要制作材料：轻便不进水的布、竹篾和线；纸风筝主要制作材料：牢固结实的纸、竹篾和糨糊等辅助材料。)

　　2、（出示塑料袋风筝）老师也做了一只风筝，你们看，它是用什么材料做的？

　　二、出示各种材料与工具，简单介绍制作方法。

　　1、这种特别的风筝需要一种很特殊的材料——塑料袋。

　　2、小朋友肯定要问了：塑料袋怎么能用来做风筝呢？别急！我们一起来解开这个谜。

　　第一步，构思

　　首先要想好我想做一只什么样的风筝，用什么材料制作比较合适。

　　第二步，选材

　　把自己需要的材料准备好，稍微多选一些，不要有遗漏。

　　第三步，实施

　　根据自己的构思，充分运用各种材料，有个性地打扮塑料袋。

　　选择各色彩纸（主要步骤：画——剪——贴）

　　将需要图案画在对应的色卡纸上，剪下来，背面贴上双面胶，接着把塑料袋压平，选择适当的位置粘好。

　　选择各色彩线（主要步骤：定位——绕线——打结）

　　注意颜色的搭配。

　　第四步，完工

　　用绳子穿过袋子两只耳朵打结固定，注意打结时不能扎紧袋口！

　　这样，一只可爱的塑料袋风筝就完工了。

　　三、幼儿尝试操作。

　　1、师提醒幼儿要先想好再开始。

　　2、强调打结时不能扎紧袋口。

　　四、幼儿简单介绍自制的风筝。

　　五、放风筝

　　我们的风筝做得怎么样呀？你们快乐吗？接下来你们最想做的事情是什么呢？

　　现在老师宣布：带上我们的风筝，一起到小土坡上去，放飞到蓝天上，把我们的快乐告诉太阳公公告诉云宝宝吧！

　　主题活动方案中班篇9

　　活动目标：

　　让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。

　　引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。

　　活动准备：1.舞蹈录像《千手观音》2.幼儿用书。

　　活动过程：

　　一.了解残疾人 1.观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。

　　2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。

　　教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿同情残疾人。

　　二.关爱残疾人

　　1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。

　　2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?

　　3.讲述故事《香香的路》。

　　4.小组讨论：我们怎样关爱残疾人。

　　三.值得尊敬的残疾人

　　1.幼儿观看幼儿用书。

　　2.教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。

　　活动延伸：教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。

　　活动评价：本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神，幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的`同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。

　　主题活动方案中班篇10

　　教学目标：

　　1、尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；

　　2、体验圣诞节的快乐气氛

　　教学准备：

　　圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

　　教学过程：

　　一．导入主题

　　1．再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？

　　2．圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？

　　3．你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？

　　4．看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？

　　二．观察比较，引导发现

　　1．材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？

　　2．花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？

　　银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯

　　小朋友还能想出什么花纹？

　　3．颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？

　　4．边观察，边演示

　　1）撕去袜统上的.双面胶，粘上棉花（小块粘）

　　2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

　　3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

　　4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥

　　5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

　　6）撕去袜子后面的双面胶

　　7）找到另一半的朋友粘起来

　　三．创作表现

　　1．小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？

　　2．教师重点指导

　　1）粘棉花时，要一小块一小块粘

　　2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹

　　3）先画花纹再装扮

　　4）颜色和材料的运用要用排序的方法

　　3．你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？

　　四．展示交流

　　幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友

　　“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。

　　主题活动方案中班篇11

　　一、活动意图：

　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。"家家有老人，人人都会老"，关爱今天的老人，就是关心明天的自己。儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的'关心和爱护。

　　二、活动目的：

　　1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

　　2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

　　3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

　　三、活动主题：

　　——九九重阳节，浓浓敬老情

　　四、活动开展时间：

　　20xx年xx月xx日星期三（大概1个半小时）。

　　五、活动人员：

　　中班全体幼儿及家长。

　　六、活动准备：

　　1、活动场地为学校操场，桌子、凳子需提前摆好，活动过程简单介绍给家长。

　　2、制作杯子蛋糕所需的材料。透明杯子180个，蛋糕胚180个，一次性手套180双（水果若干，安慕希牛奶若干家长自带）

　　4、活动所需音乐。

　　5、活动需要班级委员的成员帮忙。

　　七：活动流程：

　　1，主持人开场

　　2、幼儿表演节目（讲故事、唱歌、跳舞等，班级为主）

　　3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩

　　4、幼儿动手为爷爷奶奶制作蛋糕。

　　附：幼儿园重阳节活动主持稿

　　等待时播放歌曲《孝和之歌》

　　1、开场白。

亲爱的爷爷、奶奶们，亲爱的小朋友们：

　　大家上午好！

　　“金秋十月爽，九九话重阳。日月两重归，相映地久长。”“霞披夕阳情无限，霜染秋枫叶正红”。秋风送爽，果实飘香。金秋十月，我们又迎来了一年一度的老人节？——“九九”重阳节。人的一生总要经历少年、青年、壮年和老年时期。过去你们以满腔热血，奉献了自己的青春和力量，为社会的发展付出了辛勤的汗水，建立了光辉的业绩。今天，我们小朋友们都把自己的爷爷奶奶请到幼儿园来过节了，你们开心吗？小朋友回答（开心）

　　在此，谨让我代表资溪县幼儿园全体教师向在座的各位爷爷、奶奶道一声亲切的问候和衷心的祝愿，祝你们身体健康、节日愉快，万事如意！

　　2、介绍重阳节的来历。

　　主持人：在坐的小朋友们，现在我可要来考考你们了。每年的农历九月九日，是我国传统的什么节日？（幼儿回答）

　　主持人：九月九日，两九相重，有长久长寿的含意，所以叫重阳节，我们中国人在很久以前就已经开始庆贺这吉祥的日子了，庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。今天我们欢聚在这里和爷爷奶奶们一起唱唱歌、跳跳舞，让爷爷奶奶们高高兴兴、开开心心地过一个快乐的节日，好吗？

　　3、观看表演，制作蛋糕

　　下面就来看看我们小朋友的表演

　　1、中一，中二，中三，中四轮流表演

　　2、帮爷爷奶奶捶背

　　爷爷奶奶坐着看节目，腰酸背疼，我们小朋友给爷爷奶奶们敲敲背、捶捶腿好不好。

　　3、儿歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》我们的小朋友真棒，看爷爷奶奶们的嘴都笑弯啦，

　　4、爷爷奶奶们平时在家照顾我们辛不辛苦啊，我们小朋友以后要怎样做啊，我想请几个小朋友来回答下，小朋友们回答得真好，下面呢我们就把自己亲手做个味美的蛋糕送给爷爷奶奶们品尝吧。每张桌子上有蛋糕胚，水果，小朋友可以自己搭配做个美味的蛋糕，但一定要注意讲文明讲礼貌，不能抢，不能乱丢哟。现在开始吧！

　　结束语：我们中国一直以来都是一个尊老敬老的国家，在我们咿呀学步的时候，爷爷、奶奶为我们付出了毕生的精力，我们唯有孝顺他们、关爱他们才能报答他们的恩情，只要我们小朋友用心，不让爷爷、奶奶们操心，他们就一定会很快乐。小朋友们现在手里拿的是自己做的蛋糕，现在请我们的小朋友将蛋糕喂给我们的爷爷奶奶们（播放我们是一家人的歌曲）

　　感谢各位爷爷奶奶的参与，感谢各位的老师们，今天我们的活动就到此结束了，希望我们的小朋友以后能好好孝顺我们的爷爷、奶奶。

　　主题活动方案中班篇12

　　一、指导思想

　　落实阳光体育行动和上海市学生健康促进大会精神，全面实施素质教育，培养全面发展的人才，我们将重点推进体育大课间活动，开展阳光体育活动。我们将把学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园结合起来，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高他们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。

　　二、目标和原则

　　目标：

　　1、促进学生健康成长，培养健康意识和终身体育观念，确保“健康第一”的理念得以落实。

　　2、让学生有选择地参与、学习和享受体育活动，激发他们的运动兴趣，发挥他们的学习积极性和潜能。

　　3、改革学校课间操，优化时间、空间、形式、内容和结构，使学生愿意参加，主动掌握健身方法并自觉锻炼。

　　4、促进师生间和学生之间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　5、丰富校园文化生活，营造积极向上的.学风。

　　原则：

　　我们将遵循课外体育锻炼的自觉性、全面性、适量性、渐进性、经常性和针对性原则。根据学校体育工作条例和国家学生体质健康标准的规定，保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间，培养健康的生活方式。

　　三、具体措施

　　1、每天8：00—8：15全校早锻炼（15分钟时间；地点：大操场）。

　　2、每天10：35—10：40眼保操，每天13：35—13：40眼保操（10分钟时间；地点：各班教室）。