国际儿童日活动方案
为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编帮大家整理的国际儿童日活动方案，希望对大家有所帮助。
国际儿童日活动方案1
一、活动主题
让书香伴我们成长
二、活动目的
通过本次班队活动，使同学们了解“国际儿童图书日”由来和意义，明白读书的好处，养成良好的“悦读”习惯，让书香伴随美好的童年。
三、活动时间
20xx年4月6日下午
四、活动主持
应思怡 钟泽华
五、活动准备
1、请2名同学准备“我与书”的故事，请3名同学朗诵儿歌。
2、请每位同学准备1张书签，上面写上“读书座右铭”。
3、活动当天请每位同学带2本书到学校，参加模拟图书馆阅览活动。
4、请同学们熟悉歌曲《读书好》。
六、活动安排
(一)“国际儿童图书日”的由来
1、请同学们回答“国际儿童图书日”是哪一天，怎么来的?
2、请章月同学介绍国际儿童图书日来历。
国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的`生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。
3、请同学们回答安徒生的童话有哪些?
《皇帝的新装》、《海的女儿》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等
(二)读书的好处
1、请同学们回答看书的好处?
2、请唐云泽和陆陶然同学说一说“我与书”的故事(可以是我最喜欢的一本书、我的看书习惯等)
3、介绍“读万卷书、行万里路”
4、观看mtv《跟着课本游绍兴》
(三)让我们爱书吧
1、我们们爱护书籍，观看视频《鲁迅爱书的故事》
2、请同学们拿出事先准备好的书签，四人小组交流书签上的座右铭，每组推荐一名代表在班级交流。
3、请陶家润、唐彬译、蒋涵宇同学朗诵儿歌。
(陶家润)读书幸福
手捧课本我朗读，
字字句句吐珍珠。
倘若问我何感受?
我爱读书我幸福。
(唐彬译)小书箱
我有一个小书箱，
各种图书里面藏。
书是我的好朋友，
每天和它手牵手。
(蒋涵宇)小书屋
小书屋，四方方，
像座花园飘花香。
同学们，来读书，
好像蜜蜂采蜜忙。
仔细认真不马虎!
4、全班齐唱歌曲-《读书好》
(四)请辅导员韩老师讲话。
(五)班队活动后到活动室参加模拟图书馆阅览活动。
国际儿童日活动方案2
亲爱的小朋友们：
为营造活泼向上的书香校园，发挥图书馆公益性文化宣传阵地作用，活跃儿童图书日生活，发挥同学们特长，提高同学们全面素质，让同学们过一个快乐、向上的暑假生活。我馆结合实际开展儿童图书日活动如下：
一、活动目的：
营造活泼向上的`书香××，发挥学生参与社会实践能力及特长，促进学生全面素质，过一个快乐地暑假生活。
二、活动主题：
多彩的图书馆文化，欢乐的暑假生活。
三、活动时间及地点：
1、启止时间：
4月1日——4月20日其它各项活动时间以活动安排表或海报为准。
2、活动地点：
××区图书馆
四、活动安排：
（一）读者实践活动：
1、小小图书管理员（小小义工真能干）：4月初参加一次图书采购的社会实践活动；
2、小小图书管理员：面向××区各中小学校招聘，年龄10—13岁，共招聘8人，
3、时间（小小义工真能干）：4月1日—4月20日结束，日常参与图书管理，时间星期一至星期五下午2：30分至5：30分，每次2人。（星期三学习时间不参与，有事电话通知。）
4、活动结束时，每人可免费办理读者借阅证一个，并给以其它方式奖励和证明。
（二）讲座辅导：
1、少年儿童书法：影视专题片或请请老师上课。
2、影视专题片：《改变，从阅读开始》
（三）趣味活动：
1、猜谜语：同学们(小朋友)自主参与，现场兑奖。
2、拼图比赛：以现场参与人员多少分组或个人参与进网行比赛，要求在规定时间内，按规定样式先拼出者为胜，取前10名，评一、二、三等奖，并发纪念品。
（四）少年儿童电影展播：
共4场。
五、活动安排及要求：
1、请图书馆全体工作人员以积极主动的主人翁精神参与到本期活动，并按照分工主动协助做好使用材料、工具的准备工作。
2、凡涉及到的工作人员，要清楚自己所承担的活动内容、要求和程序。
3、做好各项活动的现场或前期参赛选手的选拔工作。
4、严格要求，认真做好活动中的安全防范工作，防止发生意外。
六、未尽事宜另行通知，并请各位同事、同学们提出宝贵意见。
国际儿童日活动方案3
一、活动目的。
通过本次班队活动，使同学们了解“国际儿童图书日”由来和意义，明白读书的好处，养成良好的“悦读”习惯，让书香伴随美好的童年。
二、活动时间。
20xx年4月6日下午。
三、活动主持。
应思怡钟泽华。
四、活动准备。
1.请2名同学准备“我与书”的故事，请3名同学朗诵儿歌。
2.请每位同学准备1张书签，上面写上“读书座右铭”。
3.活动当天请每位同学带2本书到学校，参加模拟图书馆阅览活动。
4.请同学们熟悉歌曲《读书好》。
五、活动安排。
国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。
3.请同学们回答安徒生的童话有哪些?
(二)读书的好处。
1.请同学们回答看书的好处?
2.请唐云泽和陆陶然同学说一说“我与书”的故事(可以是我最喜欢的`一本书、我的看书习惯等)。
3.介绍“读万卷书、行万里路”
4.观看mtv《跟着课本游绍兴》。
(三)让我们爱书吧。
1.我们们爱护书籍，观看视频《鲁迅爱书的故事》。
2.请同学们拿出事先准备好的书签，四人小组交流书签上的座右铭，每组推荐一名代表在班级交流。
3.请陶家润、唐彬译、蒋涵宇同学朗诵儿歌。
(陶家润)读书幸福。
手捧课本我朗读，字字句句吐珍珠。
倘若问我何感受?
我爱读书我幸福。
(唐彬译)小书箱。
我有一个小书箱，各种图书里面藏。
书是我的好朋友，每天和它手牵手。
(蒋涵宇)小书屋。
小书屋，四方方，像座花园飘花香。
同学们，来读书，好像蜜蜂采蜜忙。
仔细认真不马虎!
4.全班齐唱歌曲-《读书好》。
(四)请辅导员韩老师讲话。
(五)班队活动后到活动室参加模拟图书馆阅览活动。
国际儿童日活动方案4
一、活动背景
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，4月2日我们将迎来国际儿童图书日，将其作为幼儿园教学中的一项有意义的活动.为进一步激发孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣，提高对图书的认识，为家长和孩子之间提供一个读书、交流、展示、共享的大舞台；帮助家长树立健康有效的儿童阅读理念，使班级和家庭充满书香气息，特制订本方案。
二、活动目的及意义
1. 通过家园互动，了解家长对亲子阅读的态度及存在的问题。
2. 帮助家长掌握阅读的技巧，体验阅读的快乐。
3. 亲子合作制作图书，增进家园以及亲子之间的感情。
三、活动方式
以自制图书活动为载体，以小手拉大手的形式，引导家长、孩子一同参与活动，营造良好的书香氛围。
四、活动前期准备：
（一）家长园地中张贴购书指南，指导家长购买适合孩子年龄的图书。
要求：1. 图画色彩鲜明，能吸引幼儿注意。
2. 与幼儿生活有关，图画内容简单有趣，能让幼儿有发挥创造力和想象力的空间。
3. 文字优美，朗朗上口。
4. 以单幅图书为主要阅读内容，但背景图较为复杂些，阅读能力强的幼儿则以单页、多幅平面图画的图书为主。
（二）创设宝宝书屋，张贴书屋规则
规则：
1. 保持安静看书，进书屋脱鞋。（“鞋”的标志粘贴在进区的固定位置）
2. 不能抢书，图书按标志放好。（图书的标志语书架固定位置的标志一样并对齐。
如图：
五、活动过程
（一）晨间活动：亲子阅读 开放宝宝书屋，让家长和孩子共同阅读带来的新图书。教师适当进行指导，并鼓励孩子之间相互交换带来的图书，分享更多的好书。
（二）共同性活动：我和爸妈来做书
活动目标：
1. 知道4月2日是国际儿童图书日。
2. 鼓励幼儿大胆尝试和父母制作图书，体验和父母共同制作的乐趣，以及成功感。
3. 巩固幼儿对图书的结构的了解。
活动准备：
1. 不同形式的幼儿自制的图书二至三本。
2. 家长园地张贴公告，请家长和孩子构思好自己的作品内容。
3. 各种制作图书的工具材料：白纸、色纸、双面胶、、胶水、水彩笔、记号笔、油画棒、装订机、各种废旧材料等。
活动过程：
1. 向幼儿介绍有关阅读日的知识。
2. 出示已制作好的几本图书，引导幼儿观察书的结构、制作方法
（1）一本出版的图书都要有哪些东西？（封面、封底、书名、出版社、图画、文字、页码等）
（2）这几本图书都用了什么方法制作？有哪些一样的地方和不一样的地方？
3. 制作图书
（1）师生讨论：你想制作怎样的图书？怎样的图书会受到大家的欢迎和喜欢？
（2）教师介绍准备的各种制作材料。
（3）教师交待制作的要求和注意事项，鼓励幼儿运用不同的形式来制作。
（4）家长和孩子共同制作图书。
小班：剪贴图书/圆的故事（幼儿剪贴，家长协助配文字）
中班：春天里的故事（幼儿绘画并讲述，家长协助将孩子的话记录下来）大班：创编故事（幼儿绘画并讲述，家长协助将孩子的话记录下来）
4. 做好“好书推荐”的准备。
（三）好书推荐
要求：幼儿能大胆的介绍自己制作的书名，以及故事情节或角色，推荐的理由。 过程：全体家长和幼儿投票评选“最受欢迎的好书”以及“最佳小作者”、“最
佳制作奖”等奖项。
给家长的建议：幼儿园组织亲子制作图书比赛，但我们发现大部分家长不知道该如何制作，下面是我给家长提的一些建议：
一般来说，指导幼儿自制图书，有下面四个步骤：
（一）构思主题
主题可以根据分享阅读的读本，进行改编、续编、仿编，也可以根据生活事件、个人感受、知识总结、想象创造、故事创作等主题进行创造。
（二）图书的画面制作
图书画面的呈现是幼儿自制图书中重要的一环，其表现方式是多种多样的，我们应根据图书的主题选择最佳的图书画面制作方式。最普通和常用的是绘画方式，绘画是幼儿最擅长并经常使用的。除此之外，还有更丰富的图书表现手段，比如：照片剪贴、版画、剪纸粘贴、拓印画、布贴画等，多样的表现手法让幼儿自制图书更加的精彩纷呈，让人爱不释手。
（三）图书的文字设计
书面语言是一本书的灵魂，而幼儿的自制图书有其特殊性，它不能像成人书籍那样具备高度的`文字概括性和纯粹的书面语言表达方式，它应体现幼儿的真实想法及其年龄段特有的语言表达方式，并充分展现幼儿时期童言稚语的魅力。然而，这并不代表幼儿的自制图书可以让其随意表达语言，不做任何的修饰，在幼儿表达语言的基础上进行语法和句式的修正。如按照一定的顺序进行说明，按照时间
顺序或空间顺序或两者的巧妙结合。
《四》完整书的要素
图书有了主题、图画、文字之后，还需要最后一步编辑成书，既然是“书”，就要注意书的要素，如封面、封底、作者、出版社、页码等，这样一本小书就完成了。
宝宝最喜欢的，是跟自己有关的东西。一本用自己照片做成的书，一定会让宝宝爱不释手。
工具/原料
宝宝的相片
相册
笔
步骤/方法
1.从宝宝学说话开始，父母就可以挑出宝宝的照片，装在相册里，一面是照片，一面是字。
步骤阅读
2. 怎样配字
翻开一页，是宝宝笑，旁边的字就配“笑”；宝宝在玩，旁边的字就配“玩”。这样制作简单的书，会培养宝宝对认字的兴趣。
国际儿童日活动方案5
“世界儿童日活动”是国际少年儿童发起的，定在每年的xx月xx日。这一天也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，为了纪念丹麦儿童文学大师安徒生的诞辰，同时提醒人们重视儿童图书的出版发行，让儿童在阅读中健康成长。xx学院青年志愿者协会为响应此节日特举办“美好童年，好书相伴”活动。
一、活动主题：美好童年，好书相伴
二、活动时间：2018年4月2日
三、活动地点：攀枝花市东区中心广场
四、活动主办方：xx学院青年志愿者协会
五、活动协办方：xx学院青年志愿者协会编辑部
六、活动目的.：
1、纪念丹麦儿童文学大师安徒生的诞辰。
2、对少年儿童加以引导教育，让少年儿童了解读书的重要性。通过读书，在获取知识的同时，了解到外面的世界。培养他们好读书，读好书的好习惯。
3、通过本次活动，希望可以提高攀枝花市东区少年儿童读书的积极性，培养他们好读书，读好书的习惯，树立高尚的人生价值观。
七、活动对象：攀枝花市东区少年儿童
八、活动内容：
(一)活动前期
1、搜集整理关于安徒生的资料，以及一些关于他的一些小故事和世界儿童日活动的历史资料。
2、准备足量的安徒生图书。
3、4月一日中午一点在一教408召开志愿者工作会，分配工作。
4、四月二日以前做好海报宣传、并在市东区分发传单。
(二)活动开展
1、4月2日早上九点半中心广场正式开站活动。
2、像小朋友们介绍世界儿童日活动的由来，及相关的一些关于安徒生的小故事;
3、做一些趣味性浓厚的小游戏;
4、会跳舞的志愿者们教儿童们一些简单的舞蹈动作，让他们不至于不感到枯燥。
(三)活动后期
1、总结活动，并将材料存档。
2、汇报工作，寻找不足。
九、注意事项：
1、整个过程要注意安全，集体活动，避免单独活动。
2、对少年儿童要有耐心，活动中要是有调皮的小朋友要以教育引导为主。
国际儿童日活动方案6
活动主题：
让阅读成为习惯，让书香溢满校园。
活动时间：
4月15日---5月24日。
活动目的：
腹有诗书气自华，最是书看能致远。家校携手，建设“书香校园”、“书香家庭”，开展“我读书，我快乐；我读书，华自气！”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发幼儿的读书兴趣，培养孩子读书习惯，让幼儿热爱生活、对世界感兴趣；让幼儿读起来、在读书之中快乐起来、在快乐之中创造起来，促进孩子知书达礼，全面健康地成长。
活动口号：
1、腹有诗书气自华，最是书看能致远。
2、让读书成为习惯，让读书成为乐趣。
宣传动员。
学校：
1、发放亲子读书活动倡议书，向家长宣传学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。
2、向家长推荐幼儿必读书目。
家庭：
1、创造一个好的阅读环境。
2、带孩子购买一些必读书目。
活动展示形式：
1、各班上交“亲子共读一本书”活动记录表。
国际儿童日活动方案
“世界儿童日活动”是国际少年儿童发起的，定在每年的xx月xx日。这一天也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，为了纪念丹麦儿童文学大师安徒生的诞辰，同时提醒人们重视儿童图书的出版发行，让儿童在阅读中健康成长。xx学院青年志愿者协会为响应此节日特举办“美好童年，好书相伴”活动。
：美好童年，好书相伴
：20xx年4月2日
：攀枝花市东区中心广场
：xx学院青年志愿者协会
：xx学院青年志愿者协会编辑部
1、纪念丹麦儿童文学大师安徒生的诞辰。
2、对少年儿童加以引导教育，让少年儿童了解读书的重要性。通过读书，在获取知识的同时，了解到外面的世界。培养他们好读书，读好书的好习惯。
3、通过本次活动，希望可以提高攀枝花市东区少年儿童读书的积极性，培养他们好读书，读好书的'习惯，树立高尚的人生价值观。
：攀枝花市东区少年儿童
(一)活动前期
1、搜集整理关于安徒生的资料，以及一些关于他的一些小故事和世界儿童日活动的历史资料。
2、准备足量的安徒生图书。
3、4月一日中午一点在一教408召开志愿者工作会，分配工作。
4、四月二日以前做好海报宣传、并在市东区分发传单。
(二)活动开展
1、4月2日早上九点半中心广场正式开站活动。
2、像小朋友们介绍世界儿童日活动的由来，及相关的一些关于安徒生的小故事;
3、做一些趣味性浓厚的小游戏;
4、会跳舞的志愿者们教儿童们一些简单的舞蹈动作，让他们不至于不感到枯燥。
(三)活动后期
1、总结活动，并将材料存档。
2、汇报工作，寻找不足。
1、整个过程要注意安全，集体活动，避免单独活动。
2、对少年儿童要有耐心，活动中要是有调皮的小朋友要以教育引导为主。
国际儿童日活动方案7
一 活动背景
世界儿童日宣传画
背景介绍：每年xx月xx日为世界儿童日。世界儿童日是联合国系统规定的一个专项性的世界日，始于20xx年，为了促使国际社会高度重视儿童问题，特别是要关心发展中国家的儿童，20xx年联合国曾组织120多个国家的1200名儿童代表到联合国总部举行世界儿童日的庆祝活动。
在世界儿童日来临之际，**学院计算机科学与工程学院特联合xxx幼儿园举办欢庆世界儿童日活动。
二 活动主题
爱心、和谐、未来、希望
三 活动时间
20xx年xx月xx日(具体时间待定)
四 活动对象
计算机科学与工程学院学生代表
xxx幼儿园部分儿童
五 活动地点
xxx幼儿园
六 组织单位
主办单位：计算机科学与工程学院学工办
承办单位：计工院团总支、学生会各部门
七 活动流程
(一)前期准备
1：准备漫画面具(多面) 2：怪兽游戏道具
3：唐诗或宋词一篇(简单点的.) 4：气球多个
5：糖果(数包) 6：彩笔(数支)
7：彩纸(数张) 8：双面胶(一个)
(二)活动期间
1：全体参与者带上动漫面具与儿童们齐唱喜洋洋与灰太狼;
2：教儿童们跳兔子舞，并齐跳(文娱部);
3：音乐游戏(生活部);
4：教儿童们朗诵唐诗宋词(学习部);
5：怪兽游戏(青协);
6：魔术表演(体育部及组织部)：
7：游戏贴嘴巴(文娱部);
8：真人模仿(勤工助学部);
9：引导儿童们画自己的心愿，并解说。
八 活动宣传
由万州电视台的记者对活动进行专项报道
九 活动意义
本次活动鼓励儿童们积极参加，提高他们的交际能力。让他们深刻的体会到了儿童日给他们带来的欢乐与笑声，让他们知道关爱他们的不仅仅是父母，还有广大的社会爱心人士。并且呼吁更多社会人士支持和帮助儿童。
十 注意事项
1：工作人员注意儿童安全(切忌小刀等);
2：维护儿童秩序;
3：注意保护环境卫生。
十一 活动经费预算
气球、彩纸、糖果等道具150元;
其他材料50元;
共计200元。
国际儿童日活动方案8
4月2日是“国际儿童图书节”，一方面为了纪念著名童话作家安徒生，另一方面为了提倡多读好书，多读有益的儿童读物并能通过读书活动与同龄人交流读书心得，建立友谊，并且通过捐出一本自己读过的好书送给贫困山区的同龄人，为“知识扶贫”献一份微薄的力量。
1、一次国旗下讲话。
2、每位同学在一周内选择一本好书仔细阅读，并学会做好一份读书笔记。
3、读后感展评。
4、捐出一本好书与同龄人共享读书之快乐。
亲爱的小朋友们：
为营造活泼向上的书香校园，发挥图书馆公益性文化宣传阵地作用，活跃儿童图书日生活，发挥同学们特长，提高同学们全面素质，让同学们过一个快乐、向上的暑假生活。我馆结合实际开展儿童图书日活动如下：
营造活泼向上的书香××，发挥学生参与社会实践能力及特长，促进学生全面素质，过一个快乐地暑假生活。
：多彩的图书馆文化，欢乐的暑假生活。
1、启止时间：4月1日——4月20日其它各项活动时间以活动安排表或海报为准。
2、活动地点：××区图书馆。
(一)读者实践活动：
1、小小图书管理员(小小义工真能干)：4月初参加一次图书采购的社会实践活动;。
2、小小图书管理员：面向××区各中小学校招聘，年龄10—13岁，共招聘8人，3、时间(小小义工真能干)：4月1日—4月20日结束，日常参与图书管理，时间星期一至星期五下午2：30分至5：30分，每次2人。(星期三学习时间不参与，有事电话通知。)。
4、活动结束时，每人可免费办理读者借阅证一个，并给以其它方式奖励和证明。
(二)讲座辅导：
1、少年儿童书法：影视专题片或请请老师上课。
2、影视专题片：《改变，从阅读开始》。
(三)趣味活动：
1、猜谜语：同学们(小朋友)自主参与，现场兑奖。
2、拼图比赛：以现场参与人员多少分组或个人参与进网行比赛，要求在规定时间内，按规定样式先拼出者为胜，取前10名，评一、二、三等奖，并发纪念品。
(四)少年儿童电影展播：共4场。
1、请图书馆全体工作人员以积极主动的主人翁精神参与到本期活动，并按照分工主动协助做好使用材料、工具的准备工作。
2、凡涉及到的工作人员，要清楚自己所承担的活动内容、要求和程序。
3、做好各项活动的现场或前期参赛选手的选拔工作。
4、严格要求，认真做好活动中的安全防范工作，防止发生意外。
书籍是人类进步的阶梯———高尔基。
好书是伟大心灵的宝贵血脉——弥尔顿。
不去读书就没有真正的'教养，同时也不可能有什么鉴别力——赫尔岑。
一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒。
没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样——罗斯福。
评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦。
没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗。
国际儿童日活动方案9
每年的4月2日是国际儿童图书日。为了引导幼儿养成多看书、多读书、读好书和爱护图书的良好习惯，实验幼儿园中一班开展了“宝宝爱图书”系列活动。
活动一，修补旧图书。长时间地翻看容易造成图书的破损，特别是对年龄较小的幼儿来说，缺乏爱护图书的这一意识。于是，我们几位老师组织幼儿将自己看过、读过的旧图书收集起来，在老师的帮助下对残缺、破损处进行粘贴、修补，分别用双面胶、透明胶、胶水等工具完成。
活动二，自制图书。根据我班近期开展的.“分享阅读”课程，小朋友充分发挥创造想象，创编精彩有趣的故事并用绘画形式表现，最后装订成册，放置在图书区或语言区，供大家阅读欣赏。
活动三，创意表演。利用早上早餐后与第一节教育活动之间的这段时间，让幼儿在“快乐剧场”舞台上表演自己感兴趣的故事、成语等，享受表演带来的乐趣，许多幼儿都能够讲出一个甚至两个自己能记得下来的故事。
活动四，分享阅读。鼓励孩子们从家里带来自己最喜欢的图书和小朋友一起分享。，一起传阅，增进感情。
一系列的合作、分享、阅读活动，相信能够让孩子在以后的学习过程中更加珍惜和爱护图书，懂得保护和爱惜图书的道理。
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