设计方案

时间:2022-08-12 12:32:17 设计方案 我要投稿

精选设计方案模板集合五篇

  为了确保事情或工作有效开展,常常需要预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编精心整理的设计方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选设计方案模板集合五篇

设计方案 篇1

  活动时间:20xx年X月X日

  活动地点:XXX家居

  活动主题:春季家具特卖惠,惠聚全城!(XXX再度掀起家居热潮,联手知名装饰公司、高档建材、洁具。惊喜不断,大奖不断,仅此一天,莫失良机!)

  活动目的:针对春节过后,整个家具市场还处于销售淡季。抢占市场等于争取商机,在别人还没有开始的时候,我们将“惠”的口号喊响。

  一、活动内容:

  1、全场折扣及特价产品

  2、抽奖

  3、XXX强强联合装饰公司及高档建材、洁具齐力打造春季家居特卖惠!

  二、活动前商场内部准备:

  1、商户协调组:(2人)

  建立商场内各商户数据库档案,及时将活动的相关信息传达至各商户。将商户的意见与建议搜集,统一整理并上交至总经理处,做好各商户的解释工作,将需要商户配合的事项以及相关促销政策准确告知于商户。

  活动期间,为了确保各项促销活动能做到有机配合,形成一个完善的系统,商户协调组负责全程协调各商户的相关工作。

  2、接待组:(4人)

  做好整个活动的接待安排工作。并做好促销活动商场服务台的.组织协调工作。礼品的采购,分类,包装,以及活动现场负责礼品的发放。

  3、物业组:(8人)

  包括保洁(4人)、保安(4人)。

  保洁负责现场卫生清理与整理工作,保证现场活动环境干净整洁。

  保安负责现场的巡视工作,引导车辆的通行,保管好顾客的物品以及交通工具,发生特别事故时,及时处置,冷静操作。以免事态向不可控制方向发展。发生突发情况及时向上级报告。

  三、物料准备:

  根据活动内容确定,部门负责人列出以下采购清单,由领导审批,商管部、财务室进行采购,20xx年2月27日准备到位。

  1、活动喷绘,条幅制作;

  2、需准备奖品:电冰箱1台、洗衣机2台、空调8台、电饼铛30台、洗衣粉450袋;

  3、装饰:桁架广告2面,红地毯1张,拱门1个,花篮6个;

  四、促销活动

  (一)活动准备

  一、广告宣传

  1、组织人员发放彩页、

  2、悬挂喷绘或条幅;

  3、电台广播宣传本次活动内容。

  4、商场大门口桁架广告宣传本次活动内容

  二、联系加盟单位

  1、由专人联系装饰公司、高档洁具准备就绪

  三、活动车辆安排

  1、专车接送。

  (二)活动内容:

  1、全场(5折—8折),特价产品(绝对惊爆价)。门口必须有展架,展架内容必须标明特价产品图样或产品名称型号价格;

  2、惊喜抽奖

  活动当天,前20位来商场购物的顾客均可获精美礼品一份。(洗衣粉450袋);活动期间,购物满20xx元即可参加抽奖一次,依此类推。

  奖项设计:

  一等奖:美的电冰箱1台

  二等奖:格力空调8台

  三等奖:苏泊尔电磁炉20台

  四等奖:红双喜电饼铛30台

  纪念奖:洗衣粉450袋

  五、全程工作安排

  1、制作、实施阶段工作安排:

  各种活动用品(印刷品、礼品等)应完成制作、采购工作并入库指定专人进行保管。(接待组负责。)

  广告方面应完成活动所需物品的前期制作工作,至此广告公司与相关协作单位的确定工作应全部完成。

  广播稿的撰写应全部完成。(策划组负责)

  2、现场布置阶段工作安排:

  装饰公司、高档洁具协同XXX家具专员安排具体位置

  装饰公司、高档洁具完成现场布置。

  广告公司必须完成所有条幅、彩旗等安装工作。(XXX派工作人员配合,确认准确位置、广告执行组负责监督完成。)

  完成充气拱门、地毯,大门前布置工作。

  活动实施阶段工作安排:

  装饰公司工作人员、高档洁具工作人员和XXX工作人员到达现场准备迎宾,保安人员正式对现场进行安全保卫。

  上午9:30迎接顾客,播放迎宾曲、迎宾词,活动正式开始。

  后勤工作安排

  1、现场卫生清理:配备4名清洁工,对活动现场进行清扫确保活动现场的整洁。

  2、活动经费安排:对活动所需的经费应指定专人专项进行管理,确保活动得以顺利实施。

  3、活动当天安全保卫及应急措施:配备4名保安员对活动现场进行全面的监控。

  4、交通秩序:4名保安负责活动现场秩序,门前不得停放任何机动车辆。车辆的摆放由专人负责指定停放。

  5、消防:配置灭火器,保安员确保进入活动现场范围内的人员禁止携带任何进入现场。

  6、电工:活动现场配备专业电工2名,确保活动不出现任何线路问题。

设计方案 篇2

  活动目标:

  1.能掌握行进间跳的方法。

  2.能听到信号后快速做出反应。

  3.能积极参与游戏活动,与同伴合作游戏,体验游戏带来的快乐。

  活动重点:

  能掌握行进间跳的'方法

  活动难点:

  能听到信号后快速做出反应

  活动准备:

  物质准备:小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴

  经验准备:儿歌《抱树》

  活动过程:

  一、开始部分

  教师和幼儿随音乐做热身运动

  二、基本部分

  1.教师请出树朋友,引出活动主题

  师:"小朋友们现在是什么季节"(春天)师:"春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师:"今天火老师为小朋友们带来了一个朋友,小朋友们看看是谁啊?"(大树)"小朋友们喜不喜欢树啊!"(喜欢)"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌,现在请小朋友们给客人老师读一下。

  2.玩游戏《抱树》

  (1)教师示范怎样抱树师:小朋友我们的前面有许多的树朋友,现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法:教师将小椅子(树)围成一个圆圈,根据树的棵树确定参与幼儿的数量,每组幼儿要比树多一个。游戏开始,教师让参与活动的幼儿进入圆圈内,幼儿围绕圆圈边念儿歌边走,等儿歌停下后幼儿迅速抱树,没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。

  游戏规则:

  a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。

  b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。

  (2)分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏,让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。

  教师总结

  三、结束活动

  幼儿和教师随音乐做放松运动,将幼儿带离游戏场地。

设计方案 篇3

  1引言随着城市建设的不断发展,高层建筑的不断增多,电梯作为高层建筑中垂直运行的交通工具已与人们的日常生活密不可分。目前电梯的控制普遍采用了两种方式,一是采用微机作为信号控制单元,完成电梯信号的采集、运行状态和功能的设定,实现电梯的自动调度和集选运行功能,拖动控制则由变频器来完成;第二种控制方式用可编程控制器取代微机实现信号控制。从控制方式和性能上来说,这两种方法并没有太大的区别。PLC可靠性高,程序设

  1引言

  随着城市建设的不断发展,高层建筑的不断增多,电梯作为高层建筑中垂直运行的交通工具已与人们的日常生活密不可分。目前电梯的控制普遍采用了两种方式,一是采用微机作为信号控制单元,完成电梯信号的采集、运行状态和功能的设定,实现电梯的自动调度和集选运行功能,拖动控制则由变频器来完成;第二种控制方式用可编程控制器取代微机实现信号控制。从控制方式和性能上来说,这两种方法并没有太大的区别。PLC可靠性高,程序设计方便灵活。本设计在用PLC控制变频调速实现电流、速度双闭环的基础上,在不增加硬件设备的条件下,实现电流、速度、位移三环控制。

  2硬件电路

  2.1硬件结构系统硬件结构图如图1所示

  图一硬件电路

  BU:制动单元R:能耗制动电阻M:主拖动拽引电机

  PLC为西门子公司S7-200系列CPU221,PLC接受来自操纵盘和每层呼梯盒的召唤信号、轿厢和门系统的功能信号以及井道和变频器的状态信号,经程序判断与运算实现电梯的集选控制。PLC在输出显示和监控信号的同时,向变频器发出运行方向、启动、加/减速运行和制动电梯等信号。

  2.2电流、速度双闭环电路

  采用YASAKWA公司的VS-616G5CIMRG5A4022变频器。变频器本身设有电流检测装置,由此构成电流闭环;通过和电机同轴联结的旋转编码器,产生a、b两相脉冲进入变频器,在确认方向的同时,利用脉冲计数构成速度闭环。

  3位移和运行曲线控

  电梯作为一种载人工具,在位势负载状态下,除要求安全可靠外,还要求运行平稳,乘坐舒适,停靠准确,理想的运行曲线如图二所示。

  图二理想电梯运行曲线

  3.1位移控制

  采用变频调速双环控制可基本满足要求,但和国外高性能电梯相比还需进一步改进。本设计正是基于这一想法,利用现有旋转编码器构成速度环的同时,通过变频器的PG卡输出与电机速度及电梯位移成比例的脉冲数,将其引入PLC的高速计数输入端口0000,通过累计脉冲数,经式(1)计算出脉冲当量,由此确定电梯位置。

  电梯位移h=SI

  式中I:累计脉冲数S:脉冲当量

  S=lpD/(pr)(1)

  本系统采用的减速机,其减速比l=l/20,拽引轮直径D=580mm,电机额定转速ne=1450r/min,旋转编码器每转对应脉冲数p=1024,PG卡分频比r=l/18,代入式(1)得

  S=1.6mm/脉冲

  3.2速度控制

  本方法是利用PLC扩展功能模块D/A模块实现的,事先将数字化的理想速度曲线存入PLC寄存器,程序运行时,通过查表方式写入D/A,由D/A转换成模拟量后将理想曲线输出。

  3.2.1加速给定曲线的产生

  8位D/A输出0~5V/0~10V,对应数字值为16进制数00~FF,共255级。东洋电梯加速实践在2.5~3秒之间。按保守值计算,电梯加速过程中每次查表的时间间隔不宜超过10ms。

  由于电梯逻辑控制部分程序最大,而PLC运行采用周期扫描机制,因而采用通常的查表方法,每次查表的指令时间间隔过长,不能满足给定曲线的精度要求。在PLC运行过程中,其CPU与各设备之间的信息交换、用户程序的执行、信号采集、控制量的输出等操作都是按照固定的顺序以循环扫描的方式进行的,每个循环都要对所有功能进行查询、判断和操作。这种顺序和格式不能人为改变。通常一个扫描周期,基本要完成六个步骤的工作,包括运行监视、与编程器交换信息、与数字处理器交换信息、与通讯处理器交换信息、执行用户程序和输入输出接口服务等。在一个周期内,CPU对整个用户程序只执行一遍。这种机制有其方便的一面,但实时性差。过长的扫描时间,直接影响系统对信号响应的效果,在保证控制功能的前提下,最大限度地缩短CPU的周期扫描时间是一个很复杂的问题。一般只能从用户程序执行时间最短采取方法。电梯逻辑控制部分的程序扫描时间已超过10ms,尽管采取了一些减少程序扫描时间的办法,但仍无法将扫描时间降到10ms以下。同时,制动段曲线采用按距离原则,每段距离到的响应时间也不宜超过10ms。为满足系统的实时性要求,本文在速度曲线的产生方式中,采用中断方法,从而有效地克服了PLC扫描机制的`限制。

  本文采用的PLC有三种中断功能:(1)外部中断;(2)高速计数内部中断(3)定周期中断。前两种中断各有8个中断点,后一种有4个中断点。在程序中采用了后面两种中断方式.起动过程采用定周期中断,制动过程采用高速计数内部中断。中断服务程序放在主程序后,运行状态检测运行保护内选外呼等逻辑控制均在主程序中实现。而运行条件的判断运行模式的选择查表等与运行曲线产生有关的程序放在中断服务程序中。

  起动加速运行由定周期中断服务程序完成。这种中断不能由程序进行开关,一旦设定,就一直按设定时间间隔循环中断,所以,起动运行条件需放在中断服务程序中,在不满足运行条件时,中断即返回。

  3.2.2减速制动曲线的产生

  为保证制动过程的完成,需在主程序中进行制动条件判断和减速点确定。在减速点确定之前,电梯一直处于加速或稳速运行过程中。加速过程由固定周期中断完成,加速到对应模式的最大值之后,加速程序运行条件不再满足,每次中断后,不再执行加速程序,直接从中断返回。电梯以对应模式的最大值运行,在该模式减速点到后,产生高速计数中断,执行减速服务程序。在该中断服务程序中修改计数器设定值的条件,保证下次中断执行。

  在PLC的内部寄存器中,减速曲线表的数值由大到小排列,每次中断都执行一次表指针加1操作,则下一次中断的查表值将小于本次中断的查表值。门区和平层区的判断均由外部信号给出,以保证减速过程的可靠性。

  4程序设计

  利用变频器PG卡输出端将脉冲信号引入PLC的高速计数输入端,构成位置反馈.高速计数器累加的脉冲数反映电梯的位置.高速计数器的值不断地与各信号点对应的脉冲数进行比较,由此判断电梯的运行距离,换速点,平层点和制动停车点等信号。理论上这种控制方式其平层误差可在个脉冲当量范围.在考虑减速机齿轮合间隙等机械因素情况下,电梯的平层精度可达内,大大低于国标的标准,满足电梯起制动平滑,运行平稳,平层准确的要求.电梯在运行过程中,通过位置信号检测,软件实时计算以下位置信号:电梯所在楼层位置,快速换速点,中速换速点,门区信号和平层位置信号等.由此省去原来每层在井道中设置的上述信号检测装置,大大减少井道检测元件和信号连接,降低成本。下面针对在实现集选控制基础上新增添的楼层计数,快速换速,中速换速,门区和平层信号5个子程序进行介绍。

  4.1楼层计数

  本设计采用相对计数方式.运行前通过自学习方式,测出相应楼层高度脉冲数,对应17层电梯分别存入16个内存单元D01-D16。

  楼层计数器CNT10为一双向计数器,当到达各层的楼层计数点时,根据运行方向进行加1或减计数。

  运行中,高速计数器累计值实时与楼层计数点对应的脉冲数进行比较,相等时发出楼层计数信号,上行加1,下行减1,为防止计数器在计数脉冲高电平期间重复计数,采用楼层计数信号上沿触发楼层计数器。

  4.2快速换速

  当高速计数器值与快速换速点对应的脉冲数相等时,若电梯处于快速运行且本层有选层信号,发快速换速信号.若电梯中速运行或虽快速运行但本层无选层信号,则不发换速信号。中速换速与快速换速判断方法类似,不再重复。

  4.3门区信号

  当高速计数器CNT47数值在门区所对应脉冲数范围内时,发门区信号.平层信号与区信号判断方法类似,不再重复。

  4.4脉冲信号故障检测

  脉冲信号的准确采集和传输在本系统中显得尤为重要,为检测旋转编码器和脉冲传输电路故障,设计了有无脉冲信号和错漏脉冲检测电路,通过实时检测确保系统正常运行。为消除脉冲计数累计误差,在基站设置复位开关,接入PLC高速计数器CNT47的复位端0001。

  5结论

  本文所述系统基于电气集选控制原则,采用脉冲计数方法,用脉冲编码器取代井道中原有的位置检测装置,实现位移控制,用软件代替部分硬件功能,既降低系统成本,又提高了系统的可靠性和安全性,实现电梯的全数字化控制。

  在实验室调试的基础上,采用上述方法,实地对两台17层电梯进行改造,经有关部分检测和近一年的实际运行表明,系统运行可靠,乘坐舒适,故障率大为降低,平层精度在5mm以内,取得了良好的运行效果。

设计方案 篇4

  设计意图:

  纸是幼儿日常生活所熟悉的东西, 幼儿常常用它来画画、写字、做手工作品,在观察中发现大班的幼儿在创造思维(主要是求异性发散性)上有了明显地发展,他们已不满足于已经发现的几种玩法、用法,而是喜欢去探索新的方法,去重新利用“旧”的事物, 为本次活动打下了良好的基础。

  活动目标:

  1、在尝试和操作的过程中,探索与纸桌承重有关的因素。

  2、感受锲而不舍的精神。

  活动准备:

  1、幼儿有折纸经验(喜欢摆弄物品,改变物体的形状)

  2、长方体的小积木6框

  活动过程:

  一、怎样才能造一张一条腿的纸桌。

  1、给你两张一摸一样的纸,要求造出一张一条腿的纸桌。

  2、请个别幼儿重复一遍老师得要求,加深幼儿的印象。

  3、幼儿动手操作,鼓励幼儿尝试制作各种形状的`桌腿,教师巡回指导。

  二、探索后的经验分享

  1、你用了什么方法造了一张一条腿的纸桌?引导幼儿大胆地与同伴分享自己的经验。

  2、教师总结幼儿制作桌腿又牢又稳的好方法。(折、压、卷等)

  三、第二次探索,在纸桌上摆放积木。

  1、加深游戏的难度,让幼儿用刚才总结出的好办法制作一张一条腿的纸桌,并在桌上放上积木。

  2、鼓励幼儿尝试试验各种形状的桌腿承受重力的本领,教师巡回观察指导。

  3、请幼儿把自己最成功的一次记录下来。

  四、师生共同小结

  1、原来影响纸桌承重的因素有很多(包括桌腿的形状、摆放桌面和积木的方法、找到中心点等)

  2、提问“还有什么因素能影响纸桌的承重呢?”

  五、活动延伸:幼儿在区域活动时,继续探索纸桌承重的实验

设计方案 篇5

  各位领导,老师,大家好:

  我执教的是幼儿园建构式课程中班上学期的一节体育游戏《快乐岛》。

  一、设计意图:

  新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出:要让幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性和幼儿的团结合作意识。根据中班幼儿年龄特点和《纲要》要求,我设计了此次活动,并把活动目标定位于:

  二、说活动目标:

  1.幼儿能够积极愉快的参与活动,动脑筋想办法。

  2.引导幼儿与同伴合作游戏,体会到合作的愉快。

  3.能与同伴一起站在报纸上,保持身体的平衡。

  三、说准备:

  为调动幼儿对体育活动的兴趣,让他们喜欢参与。我做了如下准备:

  1.报纸若干。

  2.小海*头饰每人一个。

  3.一段适合表演海*的曲子,大海的轻音乐。

  四、说活动重难点:

  1、本活动重点就是幼儿能够积极愉快的参与活动,动脑筋想办法,能与同伴合作游戏,体会到合作的愉快。

  2、难点就是能与同伴一起站在面积较小的报纸上,保持身体的`平衡。

  五、说教法

  本次活动以游戏法为主,让幼儿在轻松愉快的音乐氛围中,头戴小海*头饰变成了一群可爱的小海*在沙滩上玩耍,到大海里做游戏等故事情节,带幼儿进入情境,采用了表演法、尝试法、提问法,逐步提高游戏难度来进行游戏活动。

  六、说学法

  整个活动以幼儿为主体,游戏过程从易到难,通过表演、游戏、体验等方式让幼儿把自己当成一只小海*融入到游戏活动中,使幼儿在玩中学,学中玩,活动活而有序。

  七、教学过程

  第一个环节:组织教学,幼儿头戴海*头饰变成一群可爱的小海*,激发幼儿活动兴趣。

  第二个环节:导入活动,我用优美的语言创设海*沙滩游玩的情境。海*妈妈通过带小海*爬到沙滩上踩沙子、跳水坑、学小海鸥飞,和小朋友一起跳舞等,既锻炼了幼儿走、爬、跳等动作技能,又活动了身体,为下一环节作好铺垫。

  第三个环节:热身游戏:我设计了“鲨鱼吃海*”这个游戏。老师来扮演鲨鱼,小海*听信号来找小伙伴手拉手,违犯游戏规则就被鲨鱼吃掉。此环节教师注意交待清楚游戏规则,通过这个游戏锻炼了幼儿的反应能力,并让幼儿感受到了朋友多力量大的作用。

  第四个环节:“快乐岛”的游戏,为使“鲨鱼吃海*”的游戏更丰富,具有挑战性。我又增加了难度,设计了“快乐岛”的游戏,首先将游戏规则变为听音乐信号玩游戏,音乐停时,表示鲨鱼来了,要快速躲到快乐岛上。这一环节既锻炼了幼儿的听力,更有利于幼儿集中精力进行游戏;

  最后,“海水上潮了,把快乐岛逐渐淹没,报纸对折,越变越小,难度逐渐提高,将整个活动推向高潮。前两次对折后幼儿很容易就躲到快乐岛上,当第三次对折报纸后,快乐岛面积变得较小,如果直接进行游戏,有些幼儿可能一下想不出好办法,所以这一环节我在游戏开始前先让幼儿到小岛上来尝试体验一下,给幼儿充足的时间动脑筋想办法,并让幼儿展示自己的想法,师及时给予表扬鼓励。经过教师的启发引导、同伴的互相学习,幼儿想出了各种各样的办法,我觉得这一环节活动的难点得以突破。

  第五个环节:放松活动。我带领幼儿在展开的快乐岛上两个幼儿背靠背,听着美妙的轻音乐安静下来,做放松运动,使整个活动较好地达到动静结合。

  八、活动反思:

  本次活动教学中,我始终以饱满的情绪带动孩子,尽力照顾到每一个孩子,努力做到师生互动、生生互动。通过游戏的形式把兴趣点自然而然地转移给了所有孩子,整个活动气氛高涨,活而有序,动静结合,目标达成,当然还存在一些不足之处,欢迎各位领导和老师多提宝贵意见,谢谢大家!

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