古代汉语模拟试题及答案
古代汉语是与现代汉语相对而言的，它是古代汉族的群众语言。以下是由阳光网小编整理关于古代汉语模拟试题的内容，希望大家喜欢!
古代汉语模拟试题及答案(一)
一、单项选择题(共20分)
1下列各组汉字，都是形声字并且具有相同义符的一组是( C )
A、陣都鄙隣 B、树析休栔C、修脩儵倏 D、胃肺膾炙
2下列各组字，关系为异体字的一组是( D )
A、暱——昵 B、翦——剪C、桀——揭 D、赴——讣
3下列各组字，关系为通假字的一组是( A)
A、知——智 B、昏——婚C、雕——彫 D、襍——雜
4下列句子，属于否定句中代词宾语前置的一句是(B )
有基无坏，无亦是务乎?日月逝矣，岁不我与。姜氏何厌之有?不知我者，谓我何求。
5下列句子中，具有形容词用作使动用法的一句是( D )
止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。今吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
阳货欲见孔子，孔子不见。怀其宝而迷其邦，可谓仁乎?
6下列句子，具有名词用作一般动词的一句是(A )
假舟楫者，非能水也，而绝江河。象有齿以焚其身。诸侯之币重，郑人病之。单于壮其节，朝夕遣人候问武。
7下列句子，属于介词宾语前置的一句是( B )
彼且奚适也?何以知其然也?之二虫又何知?去以六月息者也。
8下列句子，具有名词作状语表示比喻意思的一句是(A )
曹公，豺虎也。射之，豕人立而啼。黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。于是秦王廷见相如。
9下列句子，属于被动句式的一句是(B )
屈原放逐，乃赋《离骚》。畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见?见犯乃死，重负国。子倍子之师而学之，亦异于曾子矣。
10下列句中，属于判断句的一句是( A )
此诚危急存亡之秋也。四体不勤，五谷不分，孰为夫子?蟹六跪而二螯。知之为知之，不知为不知。
二、填空题(共20分)
1、《助字辨略》的作者是王引之。
2、古书旧注里常见到如“尨，音茫”这样的注音材料，这是采用直音的注音方式。至于像“膑，鼻引切”，是采用了反切的注音方式。
3、根据“四书”分析，“武”字的构造类型是会意，本义是与军事、战争有关的事物。
4、根据“四书”分析，“脩”字的构造类型是形声，本义是干肉。
5、从造字结构分析“道”字的本义，可以知道在“邦有道则仕，邦无道则隐”句中，“道”用的是它的引申义;至于在“民扶老携幼，迎君道中”句中，“道”字用的是它的本义。
6、从造字结构分析“耳”、“鄙”等字的本义，可以知道在“直不百步耳，是亦走也”句中，“耳”用的是它的 引申义;至于在“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”句中，“鄙”字用的是它的本义。
7、在《报孙会宗书》“下流之人，众毁所归”句中，“下流”的意思是地位低下，处境低下。这是古今词义在词义方面发生了变化。
8、“仅”在古代有几乎，将近义，如《张中丞传后序》“初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户亦且数万。巡因一见问姓名，其后无不识者”。
9、在“汉王与义帝发丧”中“与”的词性是介词，其语法作用是介进动作行为的服务对象。
10、在“武以始元六年春至京师”中“以”的词性是介词，其语法作用是表示凭借某种原因。
11、在《庄子•秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”句中，后一个“于”的词性是介词，其语法作用是用与被动。
三、释词题(共30分)
(一)解释下列句中加着重号词语的意义(20)
1、射其左，越于车下。越：坠落
2、苟有险，余必下推车。险：险阻
3、擐甲执兵，固即死也。即：就是
4、我決起而飞，抢榆枋而止。决：通“翅”，迅疾的样子
5、人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。卒：通“率”，聚集于
6、故饑岁之春，幼弟不饟;穰岁之秋，疏客必食。饑：荒
7、赦之，以劝事君者。劝：勉励
8、许子以釜甑爨，以铁耕乎?爨：烧火做饭
9、女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。柔桑：嫩桑
10、陵虽驽怯，令汉且贳陵罪，全其老母。贳：赦免，宽大
(二)说明下列句中加着重号的词的词性和意义，如果没有实在意义，则说明其语法作用(10)
1、志乎古，必遗乎今。乎：于
2、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。则：如果，连词，表假设
3、滕君，则诚贤君也;虽然，未闻道也。
虽然：表让步连词“虽”(相当于现代汉语和连词“虽然”)与代词“然”搭配使用，意为“虽然这样”，其作用相当于表让步复句的一个分句。
4、生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之。固：本来
5、子而思报父母之仇，臣而思报君之雠，其有敢不尽力者乎?而：不译，连词，
四、古文标点题(共10分)给下面一段短文加上新式标点
燕昭王曰;“寡人将谁朝而可?”郭隗先生曰：“臣窃闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：′请求之!′君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金。反，以报君。君大怒曰：′所求者生马，安事死马而捐五百金?′涓人对曰：′死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣!′于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎?岂远千里哉?”
五、古文今译题(共20分)把下面短文中带横线的句子译成现代汉语
上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，搆木为巢以避群害，而民说之，使王天下，号之曰有巢氏。民食果蓏蜯蛤，腥臊恶臭而伤害腹胃，民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。中古之世，天下大水，而鲧、禹决渎。近古之世，桀、纣暴乱，而汤、武征伐。今有搆木钻燧于夏后氏之世者，必为鲧、禹笑矣;有决渎于殷周之世者，必为汤、武笑矣。然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者，必为新圣笑矣。是以圣人不期脩古，不法常可，论世之事，因为之备。宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死;因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政治当世之民，皆守株之类也。
1有圣人作，搆木为巢以避群害，而民说之，使王天下，号之曰有巢氏。
有位圣人起来，在树木上构架起鸟巢一样的住处，来避免群兽的伤害。人民都爱戴他，让他统治天下，称他为有巢氏。
2然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者，必为新圣笑矣。
那么现在学习尧、舜、汤、武、禹的的人，一定会被现在的圣人嘲笑。
3是以圣人不期脩古，不法常可，论世之事，因为之备。
因此圣人不希望一切都学习古代，不墨守成规，而是研讨当代的情况，据此采取相应的措施。
4因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
于是他便放下了农具守在树桩边，希望再得到兔子，兔子不可能再得到，他自己却被宋国人所耻笑。
5今欲以先王之政治当世之民，皆守株之类也。
现在用先王的方法面对社会的'人，都是类似守株待兔的人。
古代汉语模拟试题及答案(二)
一、填空(每空1分，共15分)
1、从____顾炎武__开始，把古韵分成十部，至__段玉裁--分成十七部，王力分成 ___29_____部。
2、《庄子》注本到清代有_王先谦__的《庄子集解》和__郭庆藩_____的《庄子集释》。
4、近体诗的对仗中，有两种特殊的类型：___流水对___和__借对________。
5、三十六字母中的齿头音是指___ 精清从心邪___，舌上音是指_____知彻澄娘____。
6、七言律诗平起仄收式颈联对句的平仄格式是____ 仄仄平平平仄仄____。
7、作为格律要求，律诗中_颔联___、__颈联____两联必须对仗。
一、 名词解释(每题2分，共8分)
1、 韵目
答：每一个韵部选用一个字作为代表，(1分)这个代表韵部部类的字叫韵目。(1分
2、 之为言
答：古书释义术语之一。(1分)是通过声音关系解释词义的方法。(1分)
3、 粘、对
答 ：所谓“粘”，指上联的对句和下联的出句的平仄类型必须是同一大类。(1分)所谓“对”，是指每联的出句和对句必须是相反的类型。(1分)
4、 疏
答：又称“正义”，古书注解的体例之一。(1分)作者不仅解释正文，而且还给前人的注解作注解，这种注解叫“疏”。(1分)
二、 解释下列句中加点的词。(每题1分，共25)
1、 木直中绳，以为轮，其曲中规。 通“”，用火熨木使弯曲
2、 有一母见信饥，饭信。 给?饭吃
3、 坐法当斩，其辈十三人皆已斩。 获罪
4、 同我妇子，彼南亩。 送饭
5、 以盛水浆，其坚不能自举也。 用如名词，硬度
6、 于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹。 仰视的样子
7、 楚之有直躬，其父窃羊而谒之吏。 禀告
8、 春日载阳，有名仓庚。 开始
9、 七月在野，八月在宇。 屋檐下
10、仆终已不得舒愤懑以晓左右，则是长逝者魂魄私恨无穷。
11、 亟其乘屋，起始播百谷。 急忙
12、 八月断壶，九月叔苴。 拾取
13、 登大坟以远望兮，聊以舒吾忧心。 水中高地
14、 余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。 栽种;种植
15、 当其取于心而注于手也，唯陈言之务去。 务必
16、 英俊鸟集，秦失其鹿。 像鸟一样;帝位
17、 上常从容与信言诸将能不，各有差。 曾经;不同
18、高帝以陈平计，天子巡狩会诸侯。 聚合
19、 朋酒斯飨，曰杀羔羊。 两杯
20、夫离法者罪，而诸先生以文学取。 通“罹”，遭遇
21、王素慢，无礼今拜大将如呼小儿耳。 无礼
22、信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。 悬赏征购
三、 指明下列句子的修辞方式(每题1分，共5分)
1、 英雄无用武之地，故刘豫州遁逃至此。
代称
2、 来时，太夫人已不幸，陵送葬之阳陵。
委婉
3、 臣闻洪水横流，帝思俾义。 用典
四、 为下列古文加上标点(每题3分，共6分)
1、 东 坡 母 成 国 太 夫 人 程 氏， 眉 山 著 姓 。其 侄 之 才， 字 正 辅， 第
二 ;之 元 字 德 孺 ，第 六， 即 楚 州; 子 邵 字 懿 叔， 第 七 。正 辅 初 娶 东 坡 女 兄。
2、 (佗)复 与 两 钱 散。 成 得 药， 去 五 六 岁， 亲 中 人 有 病 如 成 者 ，谓 成 曰：“ 卿 今 强 健， 我 欲 死， 何 忍 无 急 去 药 ，以 待 不 祥? 成 与 之。 后 十 八 岁， 成 病 竟 发， 无 药 可 服， 以 至 于 死。
五、 简答(每题3分，共15分)
1、 简述《诗经》韵例的特色。
答：(1)从韵在句中的位置看，句尾韵是最常见的形式。(1分)
(2)从一章中韵数看，可以分为一韵到底和换韵两类。(1分)
(3)从韵脚相互距离看，有句句押韵、隔句押韵和交韵。(1分)
2、 介词“于” 有哪几种用法，各举一例说明。
答 (1)介绍动作发生的处所、时间。(1分)
(2)介绍动作行为的对象。(1分)
(3)介绍比较的对象。(1分)
(4)介绍主动者。(1分)： 4、 一沐三握发，一饭三吐脯。 稽古 5、 侣鱼虾而友麋鹿。 互文
3、 古书注解的主要内容是什麽?
答：(1)解释词义 (2)阐述语法(3)说明修辞 (4)注明字音
(5)校勘文字 (6)串讲文意
4、 近体诗有哪些特点?
答：(1)讲究平仄，一般只押平声韵。 (1分)
(2)用韵要求严格，一韵到底，不许临韵通压。(2分)
5、 说出《十三经注疏》中为《周易》、《尚书》、《礼记》、《春秋左传》和《尔雅》作注疏的作者。
答：《周易》：魏王弼、韩康伯注，唐孔颖达正义; (1分)
《尚书》：汉孔安国传，唐孔颖达正义;《礼记》：汉郑玄注，唐孔颖达等正义(1分) 《春秋左转》晋杜预注，唐孔颖达等正义;《尔雅》：晋郭璞注，宋邢疏;(1分)
六、 为下列一首诗划出平仄，说明该诗是否是律诗，为什麽?如果是律诗，有拗救要指出。(共10分)
东 风 知 我 欲 山 行，吹 断 檐 间 积 雨 声。
岭 上 晴 云 披 絮 帽，树 头 初 日 挂 铜 钲。
野 桃 含 笑 竹 篱 短，溪 柳 自 摇 沙 水 清。
西 崦 人 家 应 最 乐，煮 葵 烧 笋 饷 春 耕。
答：平平平仄仄平平 平仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄 仄平平仄仄平平
仄平平仄仄平仄 平仄仄平平仄平
平仄平平平仄仄 仄平平仄仄平平 (4分)
是律诗。(1分)原因：讲究平仄，押平声韵;共八句， 56字，每两句一联，讲究粘对，中间两联对仗。(2分)
说明：分号前后各给1分，或所答意思能指出律诗特点的酌情给分。
有拗救，颈联出句第五字“竹”应平而仄，拗;对句第三字“自” 应平而仄，拗，第五字“沙” 应仄而平，既救本句第三字，又救出句第五字。
七、 阅读下面古书的注解，并回答问题。(共16分)
(1) 哪几句话是毛传?(2分)哪些话是郑笺?(2分)
(2) 哪些话是孔疏?(2分)孔疏是解释谁的话?(2分)哪些话是陆德明《经典释文》中的?(2分)
(3)“如字”是什麽意思?(2分)
(4) 文中“夭夭”释为：(2分)
(5)翻译“之子于归宜其家人”： (2分)
答案：(1)“蓁蓁??形体至盛也”、“一家之人尽以为宜”为毛亨的传。(2分) 说明：指出1句给一分。 “家人犹室家”为郑玄的笺。(2分)
(2)“正义曰”至篇尾，为孔颖达等人的疏。(2分)
孔疏是解释郑笺的。(2分)
“蓁侧巾反”为陆德明《经典释文》中语。(2分)
(3)“如字”通常是告诉读者，在特定的上下文里，这个字要按照它本来的读音读。(2分)
(4)茂盛的样子。(2分)
(5)这位姑娘要出嫁，能使她的家庭和顺。(2分)
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