小学六年级语文上册期末模拟试题

时间：2024-10-31 22:45:06 期末试题我要投稿

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小学六年级语文上册期末模拟试题

　　一、积累运用。（共30分）

小学六年级语文上册期末模拟试题

　　1、下列汉字声母相同的一组是（）。

　　A、捐浆蒸搅 B、衔侠搓掀

　　C、蚀炊寺霎 D、村裁采醋

　　2、下列句中加点词的读法与其他三项不同类的一项是（）。

　　A、他工作做得很实在。 B、那件事有眉目了吗？

　　C、他的心里一下子清亮了。 D、那件工艺品你花费了多少钱？

　　3、请在“啊”的正确读音后边打“√”。

　　（1）这屋子真大啊！ A、wa（） B、ya（） C、na（）

　　（2）这个主意真妙啊！A、ya（） B、wa（） C、na（）

　　（3）快听啊！A、nga（） B、ya（） C、na（）

　　4、这真叫人担心啊！A、ya（） B、na（） C、wa（）

　　5、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“Χ”。

　　①“鼎”字的第六笔是竖折竖。（）

　　②“丸”、“长”、“兆”、“丹”这四个字的起笔完全相同。（）

　　③“凹”和“凸”两个字的笔画数相同。（）

　　④“氢”和“省”都属于半包围结构。（）

　　⑤“空”和“室”两个字的部首相同。（）

　　⑥“小”字应该按“先中间后两边”的笔顺规则写。（）

　　⑦“肺”和“柿”两个字都是左右结构，并且右边是同一个字。（）

　　⑧“蔽”字的第八画是竖。（）

　　6、下列几组词语中，没有错别字的一组是（），有错别字的把错别字画出来，并把正确的写在括号里。

　　A、一窍不通罪魁祸手摩肩接踵脾气急燥（）

　　B、趾高气扬谦虚谨慎破绽百出安排工作（）

　　C、航空模刑以身作则没精打采掬躬尽瘁（）

　　D、大显身手欢心鼓舞永垂不朽有持无恐（）

　　7、根据不同标准，从下列各组中选出不同类的一项，将其序号填在括号。

　　从形声字的形旁角度看：（）A饱 B 潮 C 霜 D 证

　　从词性的角度看：（）A 阴狠 B 阴险 C 阴阳 D 阴毒

　　从词的色彩看：（）A坚强 B顽强 C刚强 D顽固

　　从短语的结构角度看：（）A毛遂自荐 B 杞人忧天 C 叶公好龙 D 优良传统

　　8、下列词语排列有序的一组是：（）。

　　Ａ、亚洲欧亚东亚世界Ｂ、请求恳求哀求乞求

　　Ｃ、喜欢喜爱热爱酷爱Ｄ、桃花梅花荷花菊花

　　9、写出与成语相关的人物。

　　鞠躬尽瘁（）背水一战（）四面楚歌（）

　　图穷匕见（）卧薪尝胆（）望梅止渴（）

　　闻鸡起舞（）纸上谈兵（）指鹿为马（）

　　完璧归赵（）三顾茅庐（）煮豆燃萁（）

　　破釜沉舟（）入木三分（）程门立雪（）

　　10、下面一名中，加点的三个“苦”字含义分别是什么？写在括号里。

　　李大山品尝了欧洲打工之苦后，颇有感慨地总结说：“吃不着苦的苦比吃苦的苦还要苦。”（）（）（）

　　11、判断。

　　A、《匆匆》一文细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（）

　　B、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”句中的“固”是本来的意思。（）

　　C、革命圣地延安在山西省。（）

　　D、一年四季的形成与地球自转有关。（）

　　E、蛇、蜥蜴、乌龟和娃娃鱼都是爬行动物。（）

　　12、按要求改写句子。

　　（1）这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。（被字句）

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　　（2）四周黑洞洞的，很容易碰壁。（反问句）

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　　（3）那大臣想：难道我还不称职吗？难道我是愚蠢的吗？（没有问号的句子）

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　　（4）明明把馍递给我：“老师，您几天都没有吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”（改为陈述句）

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　　（5）王老师讲课的语言非常美丽。（修改病句）

　　13、看数字，猜成语。

　　12345609 333 555

　　14、填上歇后语。

　　擀面杖吹火—— 大海捞针——

　　二、阅读。

　　（一）

　　“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板（）着我的头发，把我（）到院子里，拿皮带（）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直（）我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您（）下了，我会永远为您（）上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

　　1、在文中的六个空格内填上词语，体会用词的准确。

　　2、你认为用下面哪种语气朗读这封信，才能正确表达出写信人的思想感情。

　　心情沉重的（）悲伤哀求的（）

　　欢快轻松的（）悲壮激昂的（）

　　3、写出下面带点词的同义词。

　　挨了一顿打（）捞起那条青鱼（）

　　上酒店去打酒（）老板随手捞起个家伙（）

　　4、这段话是从、、三个方面写出了，主要写了。

　　5、这段话读了十分令人感动，因为他注意了描写。请你把这种描写的地方用横线画出来。

　　6、把结尾省略号的内容用自己的话写出来。

　　（二）

　　埃及金字塔

　　在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。

　　金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

　　古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石头平均每块重2、5吨，最大的一块重160吨。这些石头磨得很平整，石头与石头之间砌合得很紧密。几千年过去了，这些石头的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

　　如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。金字塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

　　现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶。

　　1、短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？

　　2、画出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。

　　3、短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？请在序号上面打“√”。

　　（1）打比方（）（2）列数字（）（3）作比较（）

　　4、你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的？

　　三、习作

　　我得到了＿＿＿＿＿

　　要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

　　（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

　　（3）500字左右。