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高一物理上学期期末考试题
一、单项选择题：（每题4分，共40分.每题只有一个正确选项）
1．下列关于质点的说法中正确的是( )
A.只要是体积很小的物体都可看作质点。 B.只要是质量很小的物体都可看作质点。
C.质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点。
D.由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点。 2．关于伽利略对自由落体运动的研究，以下说法正确的是( ) A．伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同 B．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证
C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动验证了位移与时间的平方成正比 D．伽利略用小球在斜面上运动验证了运动速度与位移成正比
3．质点作直线运动的速度—时间图像如图所示，则有关该质点的运动情况，下列说法正确的是（ ）
A．在第1秒末速度方向发生了改变 B．在第2秒末加速度方向发生了改变 C．在前2秒内发生的位移为零 D．第3秒末和第5秒末的位置相同
4．如图所示，质量均为1kg的两个物体A、B放在水平地面上相距
9m，它们与水平地面的动摩擦因数均为μ=0.2．现使它们分别以大小vA=6m/s和vB=2m/s的初速度同时相向滑行，两物体均可看作质点，取g =10m/s2．则( )
A．它们在距离物体A出发点8m 处相遇 B．它们在距离物体A出发点5m处相遇 vA vB
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C．它们经过1.125s相遇
D．它们经过4s相遇
5．一个以v0=5m/s的初速度做直线运动的物体，至始至终有一个与初速度方向相反、大小为2m/s2的加速度，则当物体的位移大小为6m时，物体已运动的时间不可能．．．为（ ） A. 2s B. 3s C .4s D. 6s
6．把一气象探测器用绳子拴在热气球的下方，然后让其随热气球升空，上升一段时间后，当热气球上升的速度越来越小时，关于探测器受到的拉力与重力的关系描述正确的是（ ）
A．一对平衡力 B．拉力小于重力 C．作用力和反作用力 D．拉力大于重力
7．如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，当A、B以共同速度沿倾角为θ的斜面C匀速下滑时，斜面C静止不动，则下列说法中正确的是（ ）
A．A、B间没有静摩擦力
B．A受到B施加的静摩擦力方向沿斜面向下 C．C受到A施加的滑动摩擦力大小为mg sinθ D．C与地面之间有静摩擦力
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8．如图所示，轻杆OA可以绕O点自由转动，O点被固定在竖直墙壁上，A 端系有两根轻绳l1、l2，其中l1的一端被固定在墙上，l2的一端系着一个重为G的铅球，系统平衡时，OA杆与竖直方向的夹
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角为30°，l1与杆垂直，则轻杆OA产生的弹力为（ ）
A
B．12G C．G D
2
9．如图所示水平地面上一物体在F1=10N、F2=2N的水平外力作用下做匀速直线运动，则下列说法正确的是（ ） A 物体运动方向向右 B 物体所受滑动摩擦力为6N
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C 撤去F1后物体最终会停下来 D 撤去F2后物体最终会停下来
10．如图，a、b两个物体的质量分别为m1、m2，由轻弹簧相连。当用恒力F拉着物体a，使a、
b一起向上做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为x1；当用大小仍为F的恒力沿水平方向拉着物体a，
使a、b一起沿光滑水平桌面做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为x2，则（ ） A. x1 一定等于x2
B． x1 一定大于x2
b
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a
C． 若m1＞m2，则x1 ＞x2
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D． 若m1＜m2，则x1 ＜x2
二、实验题（本题共2小题，共18分） 11．（6分）在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、
白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点． （1）某次实验时，弹簧秤的示数如图所示，则它的读数为 N B
（2）在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是通过下列哪个方法实现的（ ） A．使两弹簧秤的读数相同 B．使橡皮条受拉力作用产生相同的形变 C．使细线套受拉力作用产生相同的形变 D．使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度 （3）在本实验中，采取下列哪些方法可以减小实验误差（ ）
A．两个分力F1、F2间的夹角尽量大些 B．两个分力F1、F2的大小要适当大些 C．拉橡皮条的细绳要粗一些
D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
12．（12分）如图甲为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．
单位：cm
小
乙
（1）下列做法正确的是 （填字母代号）
A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B．平衡小车受到的滑动摩擦力时，应将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴小车上 C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源
D．通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
（2）图乙是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图乙所示，交流电的频率为50Hz。打“3”计数点时小车的速度大小为v3= m/s，由纸带求出小车的加速度的大小 a m/s２．（计算结果均保留2位有效数字）
（3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，某位同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图丙所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因0
图 丙
为 ．
三、计算题（解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案
的不得分）
13．（10分）如图所示，一物块以10m/s 的速度滑到一粗糙的水平面上开始做匀减速直线运动，若物块在第2s内的平均速度为7m/s（已知物块运动的时间超过2s），求： （1）物块在停止运动前最后1秒内的位移 （2）物块在前6s内的位移
v0=10m/s
14．（10分）一光滑圆环固定在竖直平面内，环上穿有两个小球A和B（中央有孔），A、B之间由细绳连接着，它们位于图中所示位置时恰好都能保持静止状态。此情况下，B球与环心O处于同一水平面上，A、B间的细绳呈伸直状态，与水平线成30°夹角，已知B球的质量为1kg，g取10m/s2，求：
（1）B球受到圆环的支持力； （2）A球的质量。
15．（10分）如图所示，在倾角 =37的足够长的固定的斜面底端有一质量m=l.0kg的物体，物体与斜面间的动摩擦因数 =0.5。现用轻绳将物体从斜面底端由静止开始沿斜面向上拉动，拉力F=12.5N，方向平行斜面向上。经时间t=4s绳子突然断裂．已知sin37=0.60，cos37=0.80，g取l0m/s2
试求：
(1)绳断时物体的速度大小；
(2)绳子断后，物体在斜面上还能运动多长时间？
16．（12）如图所示，一长木板在水平地面上运动，在t=0时刻的速度为v0=5m/s，此时将一相对于地面静止的物块轻放到木板上。己知物块与木板间及木板与地面间的摩擦系数分别为μ1=0.20
μ2=0.30，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，物块与木板的质量相等，且物块始终未离开木板。取重力加速度的大小g=10m/s2，求：
（1）从物块放上木板开始，经多长时间两者的速度相同？ （2）两者速度相同后，木板还能再运动多长时间才能停下来？
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