励志的演讲稿

时间:2023-03-02 11:37:28 励志演讲 我要投稿

励志的演讲稿(合集14篇)

  演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在学习、工作生活中,很多地方都会使用到演讲稿,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的励志的演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

励志的演讲稿(合集14篇)

  励志的演讲稿 篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  古人云:“有志者,事竟成。”所谓志,就是指—个人为自己确立的“远大志向”,确立的人生目标。人生目标,是生活的灯塔,力量的源泉,如果失去了它,就会迷失前进的方向。确定了人生的目标,才可能选择生活的道路,进而才能够掌握、控制自己的人生。

  有了目标,人生就变的充满意义,—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的,什么是不应当去做的,为什么而做,为谁而做,所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发,为实现高素质的人生打下坚实的基础。

  追忆历史,任何年代,任何国家,社会结构都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的`底部,只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,实现不了自己的理想和包袱,而处在塔顶的人则是蒸蒸日上,享受丰厚的财富,发展前途不可限量。然而人们往往忽视了,这些身处塔顶的人,曾经也处在底部,是—个默默无闻、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的顶部。

  细心观察—下,社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过,尽管他们也在辛勤劳动,终身奋斗不止,但是只能扮演无足轻重的次要角色,其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求,别人的约束,使他们对待生活、工作还算尽责,却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说,处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目标。

  有什么样的目标,就有什么样的人生。或许你觉得自己现在的地位是多么卑微,或者从事的工作是多么的微不足道,但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰,将自己摆在整个社会的宏观世界之中,认真做好人生定位,明确奋斗目标,并愿意为此付出艰辛的努力,那么总有—天你会如愿以偿,获得成功。

  人生目标可分为长远目标和短期目标。如果—个人没有长远目标,那么他的人生将是盲目的,—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有短期的目标,他将不知道自己每天要做些什么,脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点,就成了每—个时期的短期目标,仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向,为长远目标做基础,这就是所有成功的人所遵循的公式。

  “千里之行,始于足下”。即使有了目标,实现它也需要—个过程。成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最坚定。他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通过艰苦卓绝的努力,不断地改进和提高;成功的人绝不会只以事情做完为满足,而会要求自己不断地做得更好,以获取更大的成功。

  希望我们每—个人从现在开始就制定人生目标,从点滴做起,落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活,努力去挖掘自己内在的潜力,激发自己的闪光点,相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理,不管遇到什么艰难险阻,终究会取得成功。新生活就从确定目标之日开始。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

  励志的演讲稿 篇2

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  大家好,我今天给大家讲一个故事叫:一面镜子。

  一个年轻人正值人生巅峰时却被查出患了白血病,无边无际的绝望一下子笼罩了他的心,他觉得生活已经没有任何意义了,拒绝接受任何治疗。

  一个深秋的午后,他从医院里逃出来,漫无目的地在街上游荡。忽然,一阵略带嘶哑又异常豪迈的乐曲吸引了他。不远处,一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的`乐器,向着寥落的人流动情地弹奏着。还有一点引人注目的是,盲人的怀中挂着一面镜子!年轻人好奇地上前,趁盲人一曲弹奏完毕时问道:“对不起,打扰了,请问这镜子是你的吗?”

  “是的,我的乐器和镜子是我的两件宝贝!音乐是世界上最美好的东西,我常常靠这个自娱自乐,可以感到生活是多么的美好”“可这面镜子对你有什么意义呢?”他迫不及待地问。盲人微微一笑,说:“我希望有一天出现奇迹,并且也相信有朝一日我能用这面镜子看见自己的脸,因此不管到哪儿,不管什么时候我都带着它。”

  白血病患者的心一下子被震撼了:一个盲人尚且如此热爱生活,而我他突然彻悟了,又坦然地回到医院接受治疗,尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚,但从那以后他再也没有逃跑过。他坚强地忍受痛苦的治疗,终于出现了奇迹,他恢复了健康。从此,他也拥有了人生。

  励志的演讲稿 篇3

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

  大家好!

  一个人,他经历了无数次的失败,却依然勇往直前,永不放弃。每次失败,他都对自己说:“这一次我已经尽力了,没有遗憾。这次失败让我向成功又迈进了一步。”然后总结我失败的原因,继续挑战。

  另一个人,他尝试了很多工作,但总是失败。航海有风险,开车翻车,做生意亏本等。这让他感到心痛,反复思考自己未来的工作。

  最后第一个人通过不断的失败走上了成功的讲台,而第二个人依然一无所获。

  其实第一人称代表了一种人。面对失败,他们勇往直前,永不放弃,屡败屡胜。第二个人代表一种人。当面对失败时,他们沮丧而退缩。如果他在暴风雨中航行后再次航行,他可能是一个熟练的水手;可能是熟练的马车夫在行驶倾覆后重新站起来,也可能是精明的商人在亏本做生意后重新进入商海。但是,他什么都不是。因为他受不了失败和挫折。

  古时候,越王勾践在与的战斗中大败,成了他的奴仆。越王勾践回国后,从此没有销声匿迹,而是退军保存实力,最终一举击败了伏差。

  威灵顿将军也在战争中战败。他从山崩中逃出,身边没有士兵。在破庙里,将军差点想结束自己的生命。最后,他看到一个小蜘蛛网,蜘蛛网破了,打结了。将军终于恢复了勇气和信心,重整旗鼓,在滑铁卢战役中击败了拿破仑,取得了巨大的'成功。

  记住,每个人的成功都不是一蹴而就的。只要努力,失败了也没关系。一句话,“失败是成功之母”,不失败如何成功?我们要正确认识失败,不要把失败当成洪水猛兽,因为失败只是成功的敲门砖!

  励志的演讲稿 篇4

尊敬的老师、同学们:

  大家好!

  青春就像一只粉红的信件,里面写满了我的流年;青春就像清明的风筝一样,放飞了我的梦想;青春就像枫叶一样,随往事一片片落;青春就像一首逍遥叹,唱出了白雪纷飞终成空。我的青春就像是这样。

  青春就像一个调色盘。一抹湛蓝的天空,白云绵绵,树荫下,我一个人描绘着青春的色彩,上头说到:青春的颜色需要你自我来调配,其他人只是你画中的一部分。或许青春是一副很长的画卷,而我就是那个画家,我要让这副画画的很完美。这时候感觉青春的味道是甜的,棉花糖一样的甜。

  青春就像一个录音机。一排整齐的按键,高高低低,书桌上,我一个人收听着青春的自述,上头说到:青春有很多烦恼,教师不喜欢你捣乱纪律,妈妈不喜欢你玩到通宵,什么都得管,什么都要管,这样的青春很烦恼。或许青春是一卷很长的录音带,而我就是那个录制者,我要让这个录音带变得很动听。这时候感觉青春的味道是苦的,苦瓜一样的苦。

  青春就像一桌满汉全席。一排整齐的拼盘,山珍海味,餐桌上,我一个人品尝着青春的味道,上头铺着:青春的纪念册、青春的复刻板、十六岁的天空、十七岁的雨季、十八岁的未来。或许青春是一道美味的菜肴,而我就是那个烹饪者,我要让这道菜肴变得很奇特。这时候感觉青春的味道是酸的,山楂一样的酸。

  青春就像一片大海。波涛翻滚的海面,浪花朵朵,海岸上,我一个人舞动着青春的力量,上头写着:青春的活力,是我所具备的欢乐;青春的力量,是我所拥有的一切。或许青春是一朵刚柔并济的浪花,而我就是那朵浪花,我要是自我变得很勇敢很机智很伟大。这时候感觉青春的味道是咸的,海水一样的咸。

  青春就像一碗麻辣烫。红白搭配的汤面,片片青菜,碗面上,我一个人吹动着青春的热量,上头浮着:青春的'热量,会随着你的吹动从而逐渐溜走,珍惜吧!青春无极限。或许青春就是一勺麻辣的汤,而我就是那个品尝者,我要仔细品味出汤中的麻与辣。这时候感觉青春的味道是辣的,辣椒一样的辣。

  或许青春就是川鲁湘粤豫,五种不一样的菜系烧制出我的青春物语;或许青春就是东西南北中,五个不一样的地域培养出我的青春物语。

领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好:

  今天我演讲的主题是“青春信念与责任”。

  当世俗的洒脱代替幼稚在我们脸上浮现时,当脑海中七彩斑斓的泡泡被一幅幅美丽的蓝图挤走时,时光在我们身上烙上青春,昔日背着小书包和小伙伴玩丢手帕的我们跨进了大学的圣店。

  是征程之后胜利的喜悦,是面对渺宇浩瀚的感慨,是漫漫旅途开始的困惑!我们开始学着如何去驾驭青春带给我们的悸动,如何在我们青春的画卷上添上一笔,面对现实的生活,你准备好了吗?

  你可以浑浑噩噩的挥霍时间,不学无术,因为你拥有青春赋予的美好时光。你可以恣情洒意的浪费感情。放荡不羁,因为你拥有青春带给的纯洁躁动。

  你可以漫无目的的东闯西荡,游戏人生因为你拥有青春赐给的浮世尘化。然而终究有一天,青春会离我们而去,留下我们独自守望。愚蠢的人总是抱憾生命太短,所以生命在他们脸上刻下丑陋的疤痕。平庸的人总是埋怨青春太短,所以青春在他们心中埋下深深的忏悔。

  聪明的人总是在给自己树立信念,信念回报他们的是对生活的向往。我们想得到不仅是考试之后刚及格的幸运,不仅是情感上孤独寄托的异-,也不仅是陪你畅谈理想的朋友,青春是你人生展示自己的舞台,是你人生澎湃的海洋,是你人生信念升华的容器,是你人生责任萌发的沃土。

  青春是我们整个人生旅程中最绚丽的一站,最奇妙的一站,最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等者我们去开采,去挖掘,去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识,诠释乃至于去实现,而青春是我们实现人生价值的黄金时间。

  我们不需要在大街上给每一位身手乞讨的人施舍,只要有一颗同情弱者的心。我们不需要征战沙场,同仇敌忾,只要记得我们伟大的民族遭受过轮番的-。

  我们不需要志向远大,志在四方,只要我们用自己的信念去承载我们应尽的责任。现在请大家闭上眼睛想一想:不管现实中你是个什么样的人,在你内心深处肯定承受着某种信念。具体的,模糊的。信念的召唤让我们不断改进自己,为了自己,也为了别的更多。

  可能我们会活的失败,但我们不能活的苍白!拿出我们的勇气,拿出我们青春的热情,让我们再回首时,没有平淡,遗憾的青春,让我们青春飞扬吧!

  如果说青春是一朵鲜花,信念就是阳光和雨露,而花儿的根叫作责任!云淡风轻,浮云瓢逝,青春无悔,只为托起心中的朝阳。春意昂然,欣欣向荣,意气风发,老来笑颜仍在,今天拥有青春,坚持心中的信念,于是肩负重任,编织未来而传下不朽的嘉话。

  青春是首波谰壮阔的诗,孕育着鹰击长空的气适又如鱼儿嬉戏般从容,我们的眉宇之间洋溢着当今天下舍我其谁的傲气,到中流击水,发出苍茫大地谁主沉浮的质问。

  信念是什么?是黎明前一盏明灯,如鲁迅手持的火把,照亮人们灰暗的前进道路,又好似军队在沙漠的征途中亚历山大的挥臂一呼,使全军走出沙漠冲向目标,是信念让我们在充满荆棘的道路上得到安慰,即使伤痕累累,依然不低下高昂的头颅,穿越那烈烈的炽热黄沙。

  有了信念,便有了责任,责任是信念的原动,是信念的支撑,责任让我们用青春浇灌信念,让我们为之失之不渝,无怨无悔,而我们的责任就是爱我中华,建我中华。为了这一伟大目标无数英雄竟折腰!苏武忠于祖国,把青春献给祖国。这是源于他对祖国热爱的这一信念,他于北海牧羊十三年,忍辱偷生,他认为不叛离祖国就是他的责任,于是他便成了后世道德上的楷模,周恩来一句“为中华之崛起而读书”把青春全部压在对祖国复兴的建设上,这是他的责任,同样也是他认为的每一个炎黄子孙应当肩负的责任。

  一个国家和民族无论道德素质的提升还是科技文化的发展,无不依赖着前仆后继的有青春,有信念,有责任的一代又一代的仁人志士,而这些先驱者们便是我们这些时代的弄潮儿,如果把青春比作壮丽的长城,那么长城上的砖块便是每一个时代的青年们用青春的新年筑成的。

  滚滚长江,东逝水,卷起千堆雪,不舍昼夜,信念是那遥远的海洋,翻山越岭,无怨言,上善若水,利万物而不争,这是我们中华儿女的品质,当外国人惊叹我们的成就时,就看到了海纳百川的波澜,那时我们集体的力量,摧枯拉朽势不可挡。陈旧的将被吞没,先进的会像雨后春笋,方兴未艾,满山遍野,青春是财富,信念是原动,责任是利剑,让我们在这如画的江山中用我们的利剑舞动最华美的乐章,用我们的热血铸就祖国最新时代的辉煌吧!

  励志的演讲稿 篇5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好,我惊天演讲的题目是【我的梦中国梦】。

  梦在字典里有做梦、梦幻、梦想的释义,与“梦”联系在一起的一个个“我”成就了每个人的梦想,每一个人的梦想汇聚在一起就是我们的中国梦。

  苏格拉底说过:世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。那么梦想是什么呢?其实呀,梦想就是现实的东西,它只要经过辛勤的劳动与付出,并且脚踏实地,就能变成现实。哪怕没有成功,我们也不后悔,因为我们至少奋斗、努力过。

  每个人都有一个的梦想,我也不例外。想知道我的'梦想是什么吗?哈哈~~告诉你们吧!我的梦想是——当一名老师。

  教师——个对于学生来说多么和蔼可亲,又多么庄严的名字。有人把老师比作春蚕,有人把老师比作蜡烛,有人把老师比作照亮前方的灯,那么耀眼,那么绚烂,又那么无私。教师,多么高尚的职业!有人说老师是园丁,也有人说老教师是人类灵魂的工程师。从那一刻起,我就想当一名出色的教师。

  我渴望着,渴望着成为一个教师,成为一个无私的人。要成为一名教师,并不是一件容易的事,于是,我将梦想轻悄悄的藏在了心中,开始为这个梦想而努力奋斗。在我眼中,老师是知识渊博的,我要向老师学习。就这样,我努力丰富自己的知识,开拓自己的视野。遨游在“书海”中,是一件令我痴迷的事,也成为了一件我常做的事。我用知识的露水,小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的“种子”,使它长出了嫩绿的叶子。

  要成为一名教师,还要学会关爱他人。于是,我在同学受伤时帮忙着扶去校医室、在老师批改作业劳累时为她揉揉肩、在父母辛苦工作一天后为他们送上一杯暖心的热茶、在公交车上,为年迈的老婆婆让位……这些时候,我总会想起老师对我们无限的关心和爱护,那我做的这些也就都不算什么了。梦想推动着我,让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心。我用温暖的“爱”做肥料,让梦想继续茁壮成长。

  要成为一名教师,还要有无私奉献的精神。于是,我用课间休息的时间为同学讲解难题,在周末赶来为班级出黑板报,在大扫除中挥洒着汗水清洁着班级,在路上看到有人乱丢垃圾会及时阻止……我不怕别人笑我这么做多傻,只要我觉得这是有意义的,那就会毫不犹豫去做。没有付出,会有收获吗?

  我要让学生快乐地学习;我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授知识,保证每一个学生都能听懂。下课时,我要和学生面对面地在一起聊天、交流,认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议,要和他们交朋友,走进孩子们的内心世界,帮助他们解决困难。每天晚上的作业我会尽量少布置一些,让他们晚上回到家好好地调节大脑。考试前,我也会尽量少说几句话,不要给学生制造太多的压力,因为只有放松了心情,考试才能够发挥好。更重要的是要注意学生的一举一动,如果发现它们有不良的行为习惯,我会及时地帮助他们改正,还要保证我的每一个学生,不让大学生欺负他们。

  我知道做这些要使梦想“开花结果”远远不够,但我不放弃,因为,老师说过:有了梦,只是第一步,还要奋斗!我愿意做这个奋斗的人,去实现自己追求已久的梦,让梦散发迷人的芳香。

  我愿每一个同学的心中都装有很多的梦、美好的梦、多彩的梦……而它们汇聚在一起成就了中华民族的伟大之梦——中国梦。希望同学们大胆地做梦,快乐地追梦,在追梦中成长,成为造福于祖国和人民的人。

  我的演讲完毕。

  谢谢大家!

  励志的演讲稿 篇6

  理想是为人的翅膀,有了它,人才能飞翔;理想是最温暖的关芒,即使在最黑暗的时候,它也能把前发的.路照亮。

  我有许多理想,有医生梦、教师梦、科学家梦。但我最坚定的一个理想是教师梦。

  小时候,我十分羡慕老师站在讲台上讲课,觉得很威风。我还在家里准备了一个小黑板,自己当老师,让其他小伙伴当同学。

  我会抱着理想去追求责任心进取心和耐心。因为做一名老师要是没有责任心,就没有资格去做一名老师。老师的责任是教书育人,让更多的人获取知识。我还会以最好的状态去面对学生,给他们上课、批改作业。让学生都喜欢我这位老师。

  拥有一颗进取心是一笔巨大的精神财富。它是推动我们学习的重要动力。因为我们不懂,所以我们要认真地去学它。作为新世纪的教师,不能骄傲、不能以为自己懂,就目中无人。我们还应该向网络学习,向家长学习,向学生学习。

  耐心是教师的基本素养,教师的耐心,会如实反映出一个教师的自我修养程度。教书育人,为人师表,因此,耐心是一名教师的重要素质。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我就想做这样一名教师。

  理想决定了我的一生,现在的一切都是为将来的理想编织翅膀,让理想在现实中展翅高飞。

  励志的演讲稿 篇7

  我想问一个难题,学生们,大家喜爱挫折吗?我觉得回答是否认的。

  但无论你喜欢不喜欢,无论你想要不愿意,挫折随时随地都将会翩然而至。那麼怎样去面对挫折呢?“自古英雄多艰难困苦。”在历史上很多志士仁人在与挫折抗争中做出了非凡的销售业绩。越王勾践应对灭亡大耻,知耻后勇,勾践卧薪尝胆,最终成为复辟伟业,音乐名匠贝多芬应对两耳耳朵失聪的人生道路恶运,劝导本身,要扼住运程的咽喉,因而奏出了辉煌的《运势》绝响;海螺应对手和脚半身不遂。眼睛视力很弱的人生挫折,信心不上,笔耕不辍,吟唱出了誉满世间的不朽诗篇。是的,挫折虽给人产生痛楚,但它通常能够磨炼人的信念,激起人的士气;造就光辉的`工作。生物学家贝利佛里说过:“大家最出色的工作中通常是在处在挫折的状况下做出的。”因而可以说,挫折是造就人才的一种独特环境。

  自然,挫折并无法自拔地造就人才,也并不一定亲身经历挫折的人都能大有作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折如同一块石头,针对弱者而言是拦路虎,给你怯步不前;而针对最强者而言确是垫脚石,使你站的高些。”仅有怀着高尚的生活总体目标,塑造高尚人生的理想化,并主动地在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求完美的人,才有期待变成生活的最强者。挫折是一种有幅度的人生感受,大波大澜能壮美人的心灵!大劫大难你可以磨炼人的心灵,大悲大恸能清理人的心灵,大羞大辱能澄明人的心灵。每一个人到与运势斗争的全过程中,虽有苦有难,但却能促人完善。“猝然临之而不惊,陡然加上而不怒。

  ”勇于面对挫折的磨练,以斗士的姿势认清艰难,方展现出无穷无尽风采和使用价值,才会慢慢越来越顽强,越来越英勇,笑对挫折,笑对人生。善待挫折,便是善待人生,善待生活!学生们,使我们善待挫折,造就光辉人生吧!

  励志的演讲稿 篇8

  人生的道路漫长,预期的理想要经过无数次的挫折与失败,才能实现。

  当我们面对一个远大的目标时,如果没有持之以恒的精神,半途而废,那么结果显而易见!不会达到成功的彼岸。可见,一种持之以恒,坚持不懈的精神所具有的伟大的力量。古今中外,多少名人志士的成功都是我们最好的典范。他们正是经过了一遍一遍的努力,持之以恒学习,才修成正果!医学家李时珍自小立志医学,对医学难题不断地思索与实践。他翻山越岭,不怕严寒酷暑,寻求医道,用了30余年的时光,终于完成医学巨著《本草纲目》,成为一代医学名家。

  国画大师齐白石从小刻苦勤奋,对绘画的学习和创作能持之以恒,坚持一生,终于成为一代国画大师!戏剧家莎士比亚的'成才故事也是被人们津津乐道。他自幼家贫,却刻苦勤奋,不畏世俗和现实的压迫,执着地用他手中的笔,写出了《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等不朽的戏剧大作。后人称赞他的剧作为不属于一个时代,而属于所有的世纪。

  居里妇人曾说,我们必须要有恒心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的。无论代价多么大,这种事情必须做到!我们应该能从以上的故事中,深刻的理解持之以恒,勤奋学习的价值!可见,只有持之以恒的努力,才可能走向成功。在我们学习中同样也是如此。只要持之以恒,勇攀高峰,不轻言放弃,就一定会学有所成,实现我们美好的理想!

  我们今天还只是个平凡简单的小学生。

  但是我们应该学习前辈们持之以恒的精神,从一点一滴做起,培养良好的学习习惯,并且坚持不懈的努力!总有一天,我们会用炙热的热情,去谱写生命的华彩乐章,实现我们奋斗的目标!

  同学们,让我们共同努力吧!为了我们美好的明天!

  励志的演讲稿 篇9

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  今天我讲话的主题是“有始有终,定能成功”。古希腊着名哲学家苏格拉底曾经在中学当教师,有一天他对班里同学说,我们来做个甩手游戏吧。游戏很简单,就是把手使劲往前甩三百下,再往后甩三百下,但要求每天都这样做。同学们纷纷说这个游戏容易,保证能做好。一个星期以后,苏格拉底问同学们游戏完成得怎么样?同学们全都举起了手。一个月以后,当苏格拉底再做统计时,全班仍有百分之九十的同学在坚持做。一年以后,当苏格拉底在课堂上再次向大家了解情况时,只有一位同学举起手,他就是后来成为大哲学家的亚里士多德。亚里士多德在自己的学习和生活中,凭着这种持之以恒的精神,自觉锻炼自己的意志,终于在哲学领域取得了前所未有的成就,其哲学思想直到现在仍然放射着智慧的光芒。

  同学们,这个甩手游戏从动作上看很简单,但每天坚持,却是一件不容易的事,需要持之以恒的精神。这个故事告诉我们,做事情要有始有终,绝不能半途而废,如果我们能养成这样的好习惯,就一定会取得好成绩。人们常说,在科学之路上没有平坦的大道,只有敢于在崎岖的小路上不断攀登的人,才能到达希望的顶点。让我们认准自己的努力目标,坚持不懈地努力,不断地鼓励自己,这样我们就会体验到成功的喜悦和收获的快乐。

  最后,我送给大家一句法国生物学家巴斯德的名言:“告诉你使我达到目标的奥秘吧,我惟一的力量就是我的坚持精神!

  2三分钟励志演讲稿:我不是一张牌

  同学们:

  大家好!我演讲的题目是:《我不是一张牌》。

  大家一定都有玩扑克的经验。每副扑克有四种花色共54张。每张牌捏在我们的手中,它们的.命运也掌握在其中,就连“大王”和“小王”也无法主宰自己的命运。有时,我也在想,我们这场人生是否也是一盘牌局?我们每个人是否都如命运掌握在别人手里的扑克牌?回顾十几年的成长历程,在家里,要受父母的管制,有时甚至是厉声的呵斥;在学校里,要受纪律的约束,老师的训导;长大了参加工作又要受社会环境的限制,而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二岁,在儿时的憧憬里,该是一个充满阳光的辉煌灿烂的季节,然而,当你自己亲身乘上这趟列车,又常会感到身不由己。

  就拿考试来说吧,考好了,家长会把你当宝贝,对你寄予的希望也就越大!早上牛奶,晚上咖啡,似乎牛奶加咖啡就能把一个普通的人灌概成人才,甚至一条虫也能变成龙或凤!老师们提起你时也往往带着一种自豪的口气,脸上会泛起一阵欣慰的笑容,左邻右舍碰到你,也会瞅个没够,说个没完。那真是横着看你有出息,竖着看你前途无量;左看你是个人才,右看你是个栋梁。而当你付出汗水和努力后却未有收获的时候呢?家长虽只轻轻地说一句:“考大学可是你唯一的选择啊!”但你听起来却感觉好沉重好压抑;老师不会说什么,只是用一种期待的目光定定地盯着你,一直盯得你好惭愧好内疚;左邻右舍呢?他们也不过在与你擦身而过的一刹那,用一种令他自己也解释不清楚的神色瞅着你,那神情,足以令你原本伤感的心辛酸得掉泪!

  我们随别人喜而喜,随别人忧而忧。如此说来,你我果真都成了一张扑克牌,一张任别人揉捏、任别人摆弄的扑克牌?没有自己的主张,没有自己的愿望,更没有自己的自尊。就这样一生摆脱不了别人的支配与选择?

  果真这样吗?

  不!我在心里这样对自己说:我们绝不是一张扑克牌!

  扑克毕竟没有思维,而我们,却是一群有着高级思维能力的活生生的人啊!我本该拥有与扑克截然不同的人生!自己的历史靠自己去书写,自己的青春靠自己去创造,自己的世界靠自己去闯!而不是像牌那样在冥冥中失去自我!谢谢大家!

  励志的演讲稿 篇10

各位老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  成长,是一个熟悉的不能再熟悉的字眼。每个人都在成长,在成长的历程中,有人需要理解;有人需要关怀;有人需要守护;而我,确认为成长需要挫折。

  我是一个贪玩的学生,所以成绩从小学五年级时就开始下滑,异常是数学滑的厉害。父母担心我考不上好的中学,便给我买了一大堆“营养补品”——“课堂达标练”、“考试巧得手”、“名师考考考”……·还有一大堆测试卷。每一天放学回到家就被逼在屋里“大补”。我当然很不情愿,所以给自我留了一手——抄答案!每一天都在抄,努力抄!直到小升初那天……

  记得那天下着大雨,考铃响后,我自信满满地走进考场。“我必须会考上的`!”考卷发到手中,我的眼珠瞪得有篮球那么大!哈哈哈——我都不会!这可怎样办呢我绞尽脑汁也想不出这一道道跟我作对的难题。不管了!“abc”、“123”,乱填!考铃再次响起,我也明白——最终一刻结束……

  两天后,我便得到分数,呵呵!讽刺的是,我“死在了门口”——差_分!这天也下着大雨,并且是倾盆大雨。我在屋里哭,外面的天也在流泪。是嘲笑还是惋惜更多的是愤怒!“为什么会是这个结果!为什么早的时候不明白学习!”我对着窗外大吼,像只被踩了尾巴的猫。这时,我看见不远处的泥潭里,一只美丽的蝴蝶正在努力地扇动着它那已经断了一只的翅膀,它飞起来了!看到这一幕,心里不禁有些小小的波动。

  “轰隆!”一道闪电划过,一大声雷声在空气中回荡。而那只蝴蝶,它又再次陷入泥潭。它会放弃,它会死的!我又再次惋惜:多美的蝴蝶啊!于是,我转身准备离去。不!就在转身这一刹,我看到了——它更努力地扇动着受伤的翅膀,抖落了双翅上的污泥,它,飞起来了!不管雨多大!不顾雷多响!它越飞越高!最终,消失在我的视线……

  这时,心里的波动更大。它成功了!那你呢难道你就打算躲在那里偷偷哭泣吗不!我会飞起来!

  于是,因为某些关系,我还是进了一所较好的中学。考试后,我又开始大补,但此次不一样的是,我是自我一个一个的把难题攻破,一个一个的解开。

  此刻我在我们班成绩还算良好,但我必须会继续努力,努力提高成绩!

  蝴蝶有了断翅的经历,能够再次飞翔;我,虽不是它;但我经历了挫折,必须会学会勇敢!

  成长需要挫折,我,会成功!

  励志的演讲稿 篇11

  论伟人他没有毛泽东问苍茫大地,谁主沉浮的豪言壮语,更没有马克思、恩格斯无产阶级思想提出的伟大贡献,论文化程度他没有巴菲特哥伦比亚大学学历,更没有资本作为创业的强大后盾。

  他虽赤手空拳起家,却创造了一个商业神话并长期雄踞世界华人首富宝座,他虽年过八旬却依然一心扑在工作上。这个被敬若神明的人正是我今天要演讲的有着“香港超人”之称的主人公李嘉诚。

  孟子曾说过:”天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。``而这不仅是李嘉诚一生的写照,也是他历经艰辛不败不馁的精神支柱。

  1928年7月29日,李嘉诚出生于广东省潮安县的一个书香世家, 1939年6月,日本对潮州进行疯狂的轰炸。李氏一家冒着生命危险,辗转到香港寄居在舅父家里。祸不单行,李嘉诚的父亲因思乡及劳累过度不幸染上肺病不久去世,由于家庭贫困作为长子的李嘉诚被迫离开了学校毅然挑起赡养慈母、抚育弟妹的重担。

  李嘉诚先在舅舅的钟表公司当泡茶扫地的小学徒。在艰苦困难的三年工作中他学会了察言观色,见机行事;每天总是第一个到达公司、最后一个离开公司。得到舅舅和大家的'赏识。

  17岁时李嘉诚到一家五金制造厂以及塑胶带制造公司当推销员,开始了推销生涯

  推销使他明白,不但仅要充满自信,而且要熟悉所推销产品,尽最大努力让客户感到产品的廉价且优秀。他的勤劳和创新意识很快便成为全公司的佼佼者,由于出色的推销成绩,他18岁就做了部门经理,两年后又被提升为公司总经理。

  走南闯北的推销生涯,不仅初步形成了李嘉诚的商业头脑,丰富了他的商业知识,而且也使他结识了很多好友,学会了各种各样的社会知识。同时,在推销过程中,也学会了宽厚待人、诚实处世的做人哲学

  60 、70年代李嘉诚通过意大利留学期间眼观耳听,悟出了塑胶花制作配色的技术要领。在香港快人一步研制出塑胶花,填补了市场的空白,掀起了香港消费新潮流,长江塑胶厂由默默无闻的小厂一下子蜚声香港塑胶业界。

  塑胶花为李嘉诚带来数千万港元的盈利,长江厂成为世界最大的塑胶花生产厂家,李嘉诚塑胶花大王的美名,不仅蜚声全港,还为世界的塑胶同行所侧目。

  李嘉诚赤手空拳起家依然能创造不朽的神话,然而身为当代大学生的我们呢,条件比他当年要好很多,如果我们把握好方向并朝着既定的目标努力奋斗相信一定能创造属于自己的一片天地!

  励志的演讲稿 篇12

  同学们,大家好,我本校新来的实习老师,我的名字叫王硕,今天我很高兴能站在这里给大家做演讲,其实我的年龄并不是很大,大家可以把我看成大哥哥来看待,我老姨家的孩子也在上初中,他上的是初二,所以我看到你们就像看到自己的家人一样感到格外的亲切。

  每天,天刚刚蒙蒙亮,我们很不耐烦的被父母叫醒睁开眼,一脚踏进这个世界,又一脸的茫然无奈,走进学校跨进教室,然后木然的坐在位置上,呆呆的看着黑板,对我们来说一切都是那样的枯燥无味,一切都是那么无可奈何没有法子,我们常常听不进一句话,看不进一个字,心里都不知道在想些什么,也不知道自己要做什么,怎么做,日子一天天过去,没有什么收获也没有什么感受,为了老师而完成作业,就这样时光悄然的在你们身边流走,陶渊明曾有过这样的感慨,盛年不重来,一日难在晨,及时当勉励,岁月不待人。我们也不乏这种紧迫感,我们是青年,青年是生命中的春天,是早晨八九点的太阳,你们是跨世纪的新一代,你们要有阳光,要有朝气,让别人靠近您感觉你浑身上下充满了正能量!

  现在的科技很发达,网络技术遍布世界各地,当然,网络游戏也风靡全球,我现在做的各位同学都玩过网络游戏把?肯定也都喜欢,可能男孩子喜欢玩的多一些,不瞒大家说其实我也是一个游戏爱好者,现在游戏比较流行的有穿越火线,梦幻西游,英雄联盟等等吧,我小时候在你们这个年龄阶段把,也非常喜欢玩游戏不爱学习,我那时候还没有这么多好玩的游戏,记得那时候只有反恐精英cs,那时候对这些游戏非常热衷,把父母给自己的买饭的钱留下来攒着不花,宁可自己饿着去拿钱跑到网吧去上网玩游戏,周末的时候也不好好在家里待着,骗家长说是去同学家学习啊,去出去找同学玩啊等等理由然后就跑到网吧里去玩游戏,把所有的心思放在了玩游戏上,学习,作业等早都抛到九霄云外去了,什么作业啊不用着急,上学来早点到教室,借学习好的同学的作业本抄上就完了。但是纸啊终究包不住火的,老师看我平时作业完成的非常棒感觉很高兴,但是在期中考试或者期末考试的时候自己的狐狸尾巴就漏出来了,记得有一次,我的水平其实是在中上等的,结果这次考试我竟然考了一个倒数第五!当时自己的脑袋蒙的一下子全乱套了,这成绩拿回家还不打死我啊,而且老师还要求家长签字,咋办啊!?要不说咱们是新一代呢?思维敏捷呢?想出了一个拌办法就是让别人代替自己的家长签字,然后把卷子上的错题改正后上交给老师,这样就可以应付过去了,我就又可以继续玩我的游戏了。你可以躲得了初一但是躲不过十五,事情终究会败露的,我的小聪明被发现以后,我的家长严厉的批评了我,自己也知道自己的错误,虽然事情已经过去,但是我的内心始终是愧疚的,我觉得刚开始老师对我充满了期望,希望我当一名品学兼优的好学生,但是我却没有好好学习,沉迷网络荒废了学业,觉得对不住老师,但是真正对不起的人是我自己!辜负了老师对我的期望,我想就算我学习再不好,上次我考了20分,这次我考了55分,仍是不及格,但是我努力了,我的爸妈还有老师不会批评我,等下次我考试我考及格甚至更多老师和家人会更加的高兴,同学们不要担心努力后的结果如何,得不得到回报,请记住一句话,尽心就是优秀,尽力就是成功,,虽然付出未必有回报,努力和成功不能划等号,但是我可以告诉大家,不付出就绝对不会有回报!

  有时候我经常在想,我们为什么那么喜欢玩网络游戏,原因是咱们能在网络游戏里面这个虚拟世界找到优越感,就像cf我的装备厉害,我这场比赛拿了ace!英雄联盟我拿了5杀,一己之力击败了几个敌人,同伴对自己的技术赞赏,对自己的好装备高等级的羡慕,让自己精神上有了优越感和满足感,而导致我们不惜花大量时间金钱泡在这个虚拟世界。难道你就只有在虚拟世界才有本事吗?现实世界里你就那么碌碌无为?其实我认为现在的你们缺乏一种狠劲儿,我一定要把你比下去的狠劲,这次我考了70分,而你考了90多分,我就要自己暗暗使劲努力争取超你十分,超几分不算本事,那只能算咱俩的'水平差不多,要超过你就要十分开外,你们说对不对?同学们其实,自己解答出了一道题的那种感觉要比在游戏里爽的多,不管你花了多长时间,你凭自己之力解答出来了,那就是好样的!那种感觉我觉得在座的同学中也许有得体会到过,那种感觉只能用成就感来形容,自己内心非常高兴,我弟弟也在初中,记得有一次他和我说在数学有一道几何题,那是一道10分的题,他花了很长的时间研究这道题,结果他的解答过程得到了8分,尽管结果不是完美的,他说他特别高兴,他说我感觉我自己太厉害了!

  同学们,人生,越磨砺越光芒,,我们什么都可以没有,但是,就是不能没有勇气,一般的时候我们往往充满激情,常常在最关键的时候,在最需要勇气的时候,犹犹豫豫,畏畏缩缩,以致错过了良好的时机,其实,勇气这个东西,不许要花钱买,很多时候,你想他就有,你们是不是有时候上课的时候老师讲的题目我没有听懂,看着老师走出教师门口,自己不敢去问,怕老师责怪自己,怕同学们笑话自己,就这样这个题自己始终不会,你们怕什么呢?老师不会责怪你们,反而会很高兴,会细心给你们解答,要是我,我就成天屁股后面跟着老师问,他敢不教会我!因为我是上学来学知识来了,你凭什么不教给我!同学笑话?那就让他们笑话去把,这道题我记忆深刻我记住了,等到考试的时候我会,我拿了满分,而你们不会,那时候就是咱们收获成果的时刻!

  其实我们每一个人都是一条河流,都有自己不同的生命曲线,所以不要从不好的方面来评价自己,对自己要有自信,有的学生有些自卑,老是觉得某某比我学习好,某某逼我体育好,而实际上,每一个人的身上都有闪光点,学习好的可能体育部如你,书法好的可能学习不如你,既能看到自己的闪光点,也能够看到自己的不足之处,对自己的认识才能全面,才能更好的取长补短,但是,我们每一条河流都有自己的梦想,那就是奔向大海!

  我们要多鼓励自己,成绩单不漂亮没关系,只要我努力,就是一名好学生,基础不好没关系,只要我每天进步,就是一种成功。伟人之所以伟大,成功者之所以成功,别无他样,他们所不同的是百般磨难心不死,屡经穷困志不穷。坚定的信念和坚强的意志历来是人们战胜一切的力量源泉,一是感动容易做到,把激情留住几天也不难,但是,我们要把感动和激情植入心田,烙进骨头,化成我们一生向上的信念,才会让它变成永远追求成功的动力!

  赠同学们藏头诗

  相传春秋有勾践,

  信步卧薪尝苦胆。

  自问耻辱可曾忘,

  己任称霸震中原。

  最后附上一段小视频《面对巨人》八分钟左右。

  学校要求:针对初一学生励志演讲,结合自己亲身经历。时间45分钟左右。前提是前些天刚做完一个感恩的演讲,学校想趁热打铁进行一次励志的演讲。

  励志的演讲稿 篇13

领导和同事:

  早上好,我记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中的一段话:生活给了我们一份伟大而无限崇高的礼物,那就是青春:充满力量,充满期待,充满志愿,充满求知奋斗的雄心,充满希望和信心。的确,青春是人生最美好的季节,是人生最铿锵的篇章,是摧毁一切的豪情,是旭日东升的力量,是青春的高昂斗志,是做第一的勇气,是青春的高昂斗志。

  十年的辛苦,磨出了一把剑,剑身寒光闪烁,却没有试其锋芒。我们刚刚走出大学校门,带着对未来事业的`无限憧憬,年轻人无与伦比的朝气,对做第一的激情,对老师的无限热爱,走进了北郊新落成的新校区。

  漫步校园,看到整洁的教学楼、伊美楼和实验楼;郁郁葱葱的友谊森林,校友森林,学生森林,朝气蓬勃的学生不知疲倦,意气风发的老师兢兢业业.身处北郊校园,面对北郊如此生机勃勃、沃土沃土的我们,如何能不唤起年轻教师心中身为北郊的荣耀与自豪?工作中,同事团结协作,齐心协力,团结一心;生活中,朋友之间互相帮助,坦诚相待,自得其乐。

  雄关散漫真的如铁,现在却从头踏过。年轻的老师们,让我们用自己的努力和拼搏,让我们的青春在北郊二次创业中绽放光芒!

  我的演讲结束了,谢谢。

  励志的演讲稿 篇14

  人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气!因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向!托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想!当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的.理想?

  人生的花季是生命的春天,它美丽,却短暂!作为一名大学生就应该在这一时期,努力学习,奋发向上,找到一片属于自己的天空!青年是祖国的希望,民族的未来!每个人主宰着自己的明天!

  有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床上!”它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活!是的,人不仅要有理想,还要大胆幻想,但更要努力去做,在理想中躺着等待新的开始,如果不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去!同学们,你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?

  前人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立志”,那些无志之人的“志”,就是美梦,就是所谓的“理想”,他们把自己的蓝图构画得再美好,再完善,也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了!同学们,你是立长志之人,还是常立志之人呢?

  最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球!”让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进!

【励志的演讲稿】相关文章:

职场励志演讲稿-职场励志的励志演讲稿04-11

职场励志演讲稿大全-职场励志的励志演讲稿04-11

演讲稿励志青春励志-有关青春励志的演讲稿04-10

励志_励志演讲稿06-09

励志_励志演讲稿范文08-26

励志_青春励志演讲稿06-09

2023励志励志演讲稿05-26

励志高考励志演讲稿05-29

演讲稿青春励志-青春励志演讲稿04-10

有关励志的演讲稿-关于励志的演讲稿04-01