宁德师范学院专业排名

宁德师范学院专业排名

　　宁德师范学院专业介绍：

　　汉语言文学专业(师范)——本科 学制四年文史类

　　培养目标：本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在学校、新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事汉语言文学教学与研究工作以及文化、宣传方面实际工作的汉语言文学人才。

　　就业方向：学校、新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位

　　主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文艺理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、比较文学、基础写作、中国文学批评史、语文教学论、美学等以及根据专业方向选择的基本课程。

　　授予学位：文学学士

　　汉语言文学专业——本科 学制四年文史类

　　培养目标：本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在学校、新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事汉语言文学教学与研究工作以及文化、宣传方面实际工作的汉语言文学人才。

　　就业方向：学校、新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位

　　主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文艺理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、比较文学、基础写作、中国文学批评史、美学等以及根据专业方向选择的基本课程。

　　授予学位：文学学士

　　汉语言文学专业(文化创意与新媒体方向)——本科 学制四年 文史类

　　培养目标：本专业培养能适应广播电视、网络以及机关团体、企事业单位、传播制作公司所需要的新闻采编、新闻播音主持、文艺宣传、广告策划等工作的新闻传播技术应用型专门人才。学生具有扎实的广播电视新闻学基本理论和较宽广的文化科学知识，熟练掌握从事广播电视传播的基本技能和基本能力，拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、团队精神、敬业与创新精神。

　　就业方向：广播电视、网络以及机关团体、企事业单位、传播制作公司

　　主要课程：中国古代文学、中国现代文学、广告学、广播电视概论、新闻报道与策划、

　　媒体活动策划、新闻采访与写作、新闻评论写作、传播学、中国新闻史、公共关系学、

　　外国新闻史、新闻摄影、报纸编辑、新闻学概论、文学概论。

　　授予学位：文学学士

　　英语专业(师范)——本科 学制四年 文理兼收

　　培养目标：本专业旨在培养具有扎实英语基础，熟练掌握与运用听、说、读、写、译等基本技能的英语专业本科生。要求学生大二通过专业四级考试，大四通过专业八级考试，至少掌握一门第二外语，掌握主要英语国家历史、文化与国情，了解外语教育历史、规律与基本理论。英语教育以培养各类院校的英语师资、专业语言教学人员和大中型企业的英语语言培训人员为主要目标，通过教育理论课程的学习和实际课程教学实习，形成良好的教师素养，从而获得从事英语课堂教学和大中型企业英语语言培训人员的基本能力。

　　就业方向：中小学及培训机构英语教学、翻译、研究、外事、跨文化交流。

　　主要课程：综合英语、语音、语法、听力、阅读、写作、口语、翻译(笔译)、翻译(口译)、英美文学、跨文化交际、英语词汇学、英美概况等。

　　授予学位：文学学士

　　英语专业(国际贸易方向)——本科 学制四年 文理兼收

　　培养目标： 本专业是为了适应经济发展和全球化的要求，以及“一路一带” 和福建自贸区建设的需要，旨在培养能够熟练掌握现代商务基础理论和专业知识，具有较强的英语水平、宽阔的国际视野、较强的国际交流能力和国际商务决策能力的英语专业本科生。 要求学生大二通过专业四级考试，大四通过专业八级考试，能够胜任在涉外企事业单位、政府部门和社会团体从事国际商务经营与管理工作的高级商务人才。

　　就业方向：涉外企事业单位、英语教学、翻译、研究、外事、跨文化交流。

　　主要课程：综合英语、语音、阅读、听力、写作、笔译、口译、商务英语、商务英语视听说、国际贸易实务、国际市场营销、电子商务、外贸函电、跨文化交际、商务谈判等。

　　授予学位：文学学士

　　思想政治教育专业(师范)——本科 学制四年 文史类

　　培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、经济学、政治学、法学、管理学、教育学和心理学等多学科基本理论、基础知识和专业技能，具有现代教育思想和理念，具有创新精神和实践能力、人文科学素养较高，能在中等以上学校从事思想政治课教学和在党政机关、企事业单位从事思想政治等工作的应用型专门人才。

　　就业方向：毕业生可在中等以上学校从事思想政治课教学和在党政机关、企事业单位从事思想政治、理论研究、新闻宣传、管理服务等工作。

　　主要课程：马克思主义哲学、政治经济学、政治学、法学概论、伦理学、中共党史、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义原著选读、经济法、当代国际关系、中国政治通史、形式逻辑、思想政治课教学法、管理学、公共关系学、教育学、心理学、大学英语、计算机应用基础等。

　　授予学位：法学学士

　　市场营销专业——本科 学制四年 文理兼收

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应市场经济和社会发展需要，较系统地掌握经济学、管理学、市场营销及相关学科的基本理论、基础知识，具有从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，并具有较强的实践能力和适应能力，能够从事工商企业及其他单位市场营销及管理工作的高级应用型专门人才。

　　就业方向：毕业生可以在企、事业单位及政府部门从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。

　　主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、商务礼仪、组织行为学、统计学、基础会计学、企业会计、财务管理、市场营销、品牌管理、经济法、高等数学、人力资源管理、战略管理、生产与运作管理、分销渠道设计与管理、市场调查与预测、商务谈判、市场营销策划实务、大学英语、计算机应用基础等。

　　授予学位：管理学学士

　　市场营销专业(网络营销方向)——本科 学制四年 文理兼收

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应市场经济和社会发展需要，具备坚实的经济管理与现代商务管理理论以及计算机网络应用能力，掌握先进信息、科学理论与技术方法，能够从事信息收集与处理、电商网站维护与管理、网店运营与管理、网店图像美工、网络营销、网站运营与推广、网上国际贸易等工作，具有使用网络开展商务活动的职业岗位技能、实际操作能力和创新精神的高素质应用型专门人才。

　　就业方向：毕业生可以在企、事业单位及政府部门从事市场调研、网络营销策划、网络销售、电子商务、网络推广、网络广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。

　　主要课程：管理学、西方经济学、网络营销学概论、电子商务概论、Photoshop图像处理、网店运营与管理、网络广告、电子商务法、网络调研、网上支付、网络安全、物流管理、ERP与客户关系管理、微营销、商务礼仪、基础会计学、财务管理、市场营销、品牌管理、人力资源管理、分销渠道设计与管理、市场调查与预测、商务谈判、市场营销策划实务等。

　　授予学位：管理学学士

　　市场营销专业(物流与供应链方向)——本科 学制四年 文理兼收

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应市场经济和社会发展需要，系统地掌握经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，熟悉物流与供应链管理实际工作中的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和创新精神，熟练操作各类物流设备，能够从事市场营销、物流规划与设计、物流中心运营、运输管理、仓储管理、配送管理、供应链管理等工作的高级应用型专门人才。

　　就业方向：学生毕业后可在专业物流企业从事组织和管理工作，在生产制造企业中从事物流相关业务的运作和管理工作，在外贸进出口公司、外运公司及保税区从事国际物流及国际货运代理工作，在连锁流通企业从事物流、配送管理工作，在交通运输企业从事运输组织和管理工作等;也可以在邮政、电信、烟草、电力、港口、海关、交通运输等相关政府部门单位从事经营、管理、决策等工作。

　　主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、大学英语、计算机应用基础、组织行为学、统计学、运筹学、基础会计学、企业会计、财务管理、品牌管理、物流与电子商务、市场营销、市场营销策划实务、经济法、生产与运作管理、物流成本管理、供应链物流管理、国际贸易理论、国际市场营销、国际物流学、第三方物流、物流系统规划与设计等。

　　授予学位：管理学学士

　　数学与应用数学专业(师范)——本科 学制四年 理工类

　　培养目标：本专业培养掌握数学学科的基本理论与基本方法，具有运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，能在教育、经济及社会各项事业中从事教学、开发研究及管理工作或能继续攻读研究生学位。本专业以培养基础教育的数学师资和应用型数学人才为主。

　　就业方向：中小学教师。

　　主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、复变函数、实变函数、常微分方程、近世代数、大学物理、数学建模、数学实验、离散数学、数学教育学导论、心理学、教育学、教师口语以及根据专业方向选择的基本课程。

　　授予学位：理学学士

　　数学与应用数学专业(数理金融方向)——本科 学制四年 理工类

　　培养目标：本专业培养具有系统扎实的数学和金融理论功底，受到较严格的数理金融思维及计算机应用等方面的训练，具有较好的金融专业知识，具备应用数学知识在经济领域中进行较高层次的数量分析，为实际金融部门提供较深入的技术分析咨询的复合型人才。

　　就业方向：企事业单位相关金融方向。

　　主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、西方经济学、金融学、财务会计学、货币银行学、财务管理学、证券投资学、会计电算化、审计学、统计学、成本会计、数学实验以及根据专业方向选择的基本课程。

　　授予学位：理学学士

　　电气工程及其自动化专业——本科 学制四年 理工类

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、实践能力强、具有科学发展观和创新意识，适应区域经济发展和社会需要，掌握电气与自动化等相关领域的基础理论、基本技能及专业知识，可从事电机与电器的工程设计、制造、分析、运行和控制;电力系统的运行、设计、管理和决策;电气工程及自动化领域的工程技术开发与应用、经济管理等方面的应用型高级专门人才。

　　就业方向：学生毕业后可就业于国家电网公司、大中型发电厂以及输电、配电企业，从事电网规划与设计、电网调度运行与管理、电气设备检修与维护等工作;可到电机电器企业从事电机电器新产品的开发、设计和制造;亦可到企业从事工业自动化控制、工程技术管理等工作。

　　主要课程：电路、电子技术基础、电机学、自动控制原理、单片机原理与应用、电气控制与PLC、电力电子技术、发电厂电气部分、电力系统稳态分析、高电压技术、电力系统继电保护基础、特种电机及控制、电机设计。

　　授予学位：工学学士

　　机械设计制造及其自动化专业——本科 学制四年 理工类

　　培养目标：本专业培养具备机械设计制造及其自动化的基础知识与应用能力，懂得一定的社会人文科学知识，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

　　就业方向：学生毕业后可到机电设备自动化制造企业、汽车行业、工程机械企业、模具行业、冶金行业等从事设计、制造、销售、管理、技术开发等工作。

　　主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、单片机原理与应用、机械原理、机械设计、互换性与技术测量、电工学、工程材料及金属工艺学、机械制造技术基础、机械控制工程基础、数控技术。

　　授予学位：工学学士

　　物理学专业(师范)——本科 学制四年 理工类

　　培养目标：面向二十一世纪，培养适应基础教育需要，精于素质教育、具有创新精神和实践能力，德、智、体、美、劳全面发展的“基础实、知识宽、能力强、素质高、有特长、适应广”的`初中物理教师。

　　就业方向：学生毕业后可到初级中学从事物理的教学及实验等工作。

　　主要课程：

　　1、主要课程：高等数学、教育学、心理学、学科教学论、力学、热学、电磁学、光学、普通物理实验、原子物理、理论力学、电工学及实验、电子技术及实验、计算机基础及应用等。

　　2、主要专业实验：教学法实验;普通物理学实验(力学、热学、电磁学、光学);模拟电子技术实验;数字电子技术实验;电工实验;电子工艺实验等。

　　授予学位：理学学士

　　化学专业(师范)——本科 学制四年 理工类

　　培养目标：本专业主要培养以化学教育为主、适应社会发展需要、德智体全面发展，具备扎实的化学专业基本理论、基本知识和较强的实验技能，以及具备从事中学化学教学能力，能在科研机构、高等院校、企事业单位等从事科学研究、教学工作及技术管理等工作的应用型高级专门人才。

　　就业方向：可从事中学化学教学，或到企事业单位、科研机构、高等院校、化工、环境保护等部门从事化学科学研究及管理等工作。

　　主要课程：无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学及实验、仪器分析及实验、物理化学、物理化学实验、化学基础及实验、化学教学论及实验、结构化学、材料化学、教育学、心理学、教师口语、大学英语、高等数学、大学物理等。

　　授予学位：理学学士

　　应用化学专业——本科 学制四年 理工类

　　培养目标：本专业培养德智体美全面发展，能适应社会发展需要，掌握应用化学专业的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学、化工、炼油、冶金、能源、材料、轻工、医药、食品、环保等领域的各种单位从事技术、研发、教学等工作的应用型人才。

　　就业方向：毕业生可以在化学、化工相关领域的企业、事业、科研院所等从事研发、生产、管理、贸易以及教学与科研等方面的工作。

　　主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、高分子化学与物理、化工导论、化工原理、化学工艺学、化学反应工程、基础电化学及其测量、精细化工产品合成原理、精细化工工艺学、石油加工工艺学、煤化工、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、高分子化学与物理实验、化工原理实验、基础电化学实验、精细化工实验等。

　　授予学位：工学学士

　　应用化学专业(环境监测方向)——本科 学制四年 理工类

　　培养目标：本专业培养德智体美全面发展，能适应社会发展需要，掌握应用化学专业(环境监测方向)的基础知识、基本理论和基本技能，培养区域、城市与工矿企事业单位的废水、废气、固体废物及其它环境污染治理工程设计与运行管理为主要业务范围的实用型专业技术人才。

　　就业方向：可以在化学、化工相关领域的企业、事业、科研院所等从事环境治理、污染检测与分析、质量评价与监督以及环境保护等工作。

　　主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、高分子化学与物理、化工导论、化工原理、化学工艺学、化学反应工程、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学实验、化工实验、仪器分析及实验、环境监测及实验、水污染控制及实验、固废物处理、大气污染控制、水环境科学、环境生态学、噪声污染控制等。

　　授予学位：工学学士

　　生物科学专业(师范)——本科 学制四年 理工类

　　培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

　　就业方向：学生毕业之后可以从事中等学校生物学科教学、教育科学研究工作及其他教育工作。

　　主要课程：植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、遗传学等知识体系。植物生物学实验、动物学生物学实验、生物化学实验、微生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等实践知识体系。

　　授予学位：理学学士

　　生物技术专业——本科 学制四年 理工类

　　培养目标：本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域，特别是食用菌及微生物发酵、水产养殖与加工、植物生物技术等领域，从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的复合型人才。

　　就业方向：学生毕业之后可以从事生物技术及其相关领域的科学研究、技术开发、教学及管理等方面的工作。

　　主要课程：大学化学、普通生物学、生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、发育生物学等。大学化学实验、普通生物学实验、生物化学实验、微生物学实验、分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验、发育生物学实验等。

　　授予学位：理学学士

　　食品科学与工程专业——本科 学制四年 理工类

　　培养目标：食品科学与工程专业主要培养在德、智、体全面发展的，具有食品科学与工程专业技术知识和能力，政治素质好，知识结构合理，具有一定的数据分析处理，基础实验室操作技能，工程与机械知识，微生物基础知识与技能，食品化学与分析检验，具有一定的其它食品领域的知识，能在食品企业、质检、工商、食品药品监督和餐饮消费企业等企事业部门，以及科研机构从事畜产品科学研究、新产品开发、食品深加工和品质检测等方面工作的知识、能力、素质协调发展的复合性应用型人才。

　　就业方向：学生毕业之后可以从事畜产品科学研究、新产品开发、食品深加工和品质检测等领域的技术研究及管理工作。

　　主要课程：食品生物化学、食品化学、食品微生物学、食品营养学、食品分析、食品工程原理、食品工艺学、食品机械与设备、食品添加剂、食品酶学、食品保藏学、食品安全学、食品毒理学、食品检疫学、食品发酵工程、食品工厂设计基础、水产品加工工艺学等。基础化学实验、分析化学实验、有机化学实验、食品生物化学实验、食品化学实验、食品工程原理实验食品微生物学实验、食品工艺学实验、食品分析实验、食品毒理学实验、食品检疫学实验、食品发酵工程实验、水产品加工学实验等。

　　授予学位：工学学士

　　体育教育专业(师范)——本科 学制四年 文理兼收

　　培养目标：积极适应社会经济发展的需求，掌握体育教育的基本理论、知识和技能，具备体育科学研究基本能力，胜任体育教学、运动训练、社区体育指导和管理等工作的应用型专门人才。

　　就业方向：毕业生适宜到中等学校从事体育教育和科学研究工作, 并能从事学校体育管理、运动训练和培养社会体育指导员等工作。

　　主要课程：运动解剖学、体育保健学、运动生理学、健康教育学、体育统计、体育心理学、教材教法、体育科研、运动训练学、学校体育学、体育场地与设施、体育绘图、体育游戏、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、健美操等。

　　授予学位：教育学学士

　　体育教育专业(足球方向)(师范)——本科 学制四年 文理兼收

　　培养目标：积极适应社会经济发展的需求，掌握体育教育的基本理论、知识和技能，具备足球运动特长及体育科学研究基本能力，胜任体育教学、运动训练、社区体育指导和管理等工作的应用型专门人才。

　　就业方向：毕业生适宜到中等学校、足球学校及足球运动基地从事体育教育和科学研究工作，并能从事学校体育管理、运动训练和培养社会体育指导员等工作。

　　主要课程：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育概论、教材教法、体育科研、运动训练学、足球理论与实践、田径、体操、篮球、排球、足球、武术等。

　　授予学位：教育学学士

　　旅游管理与服务教育专业(非师范)——本科 学制四年 文理兼收

　　培养目标：本专业培养具有扎实的旅游管理与服务专业理论基础，掌握旅游企业实际操作能力，实践能力强，综合素质高，能在旅行社、旅游景区、旅游行政管理部门及相关旅游企业从事服务与经营管理，并能够在中、高等职业技术学校从事旅游教育教学工作的高级应用型专门人才。

　　就业方向：毕业生可面向相关旅游企事业单位、景区，高等职业技术学校等从事创新型的高级技术应用和管理等工作。

　　主要课程：普通话、旅游概论、旅游心理学、高等数学、旅游社交礼仪、导游基础知识、旅游政策与法规、导游业务、旅游地理学、旅游英语、管理学基础、旅游市场营销、旅游公共关系学、旅游经济学、现代饭店管理、旅行社业务、旅游电子商务、旅游应用文写作、旅游企业人力资源管理、旅游目的地管理、旅游资源开发与规划、旅游企业会计等。

　　授予学位：管理学学士

　　酒店管理专业——本科 学制四年 文理兼收

　　培养目标：本专业培养适应星级酒店发展需要，具备较高的管理理论素养和扎实的酒店管理专业知识，具有人文素质、国际视野、领导艺术、创新意识、创业精神和社会责任，熟悉酒店集团管理方法和手段，能够在大中型酒店管理集团、高级住宿业机构、高级餐饮业机构等从事酒店管理、接待服务的应用型、复合型专业人才。

　　就业方向：毕业生可面向相关旅游企事业单位、各星级酒店，从事创新型的高级技术应用和管理等工作。

　　主要课程：普通话、旅游概论、管理学基础、高等数学、旅游社交礼仪、旅游地理学、现代饭店管理、酒店商务外语、酒店心理学、酒店公共关系学、旅游政策与法规、酒店人力资源管理、餐饮服务与管理、茶艺与调酒、前厅客房服务与管理、酒店宴会设计、酒店英语听力与会话、康乐服务与管理、酒店信息系统、酒店督导管理、酒店财务管理等。

　　授予学位：管理学学士

　　计算机科学与技术专业(师范)——本科 学制四年 理工类

　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统及应用知识，基本具备本领域分析问题解决问题的能力，具有较高的计算理念、师范技能、文化素养，熟练掌握计算机学科体系结构，创新精神强，能在教育、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、应用研究和管理工作的高级专门科学技术人才。

　　就业方向：学校、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、应用研究和管理工作。

　　主要课程: 计算机导论、面向对象程序设计、线性代数、数据结构、数据库原理与应用、面向对象程序设计、数字图像设计、课件设计与制作、计算机网络、WEB应用程序开发、计算机辅助设计、三维动画设计、教育学、心理学、教师口语、教育史、汉字书写、中学教学名师专业成长论坛等。

　　授予学位：工学学士

　　计算机科学与技术专业——本科 学制四年 理工类

　　培养目标：培养具有良好科学素养，能系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法;具有扎实的理论基础、具备软件开发基本能力，具有较高的移动终端应用软件开发技术理论和应用能力;培养成能在企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机应用研究和管理工作的高级应用型人才。

　　就业方向：企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机应用研究和管理工作。

　　主要课程: 高等数学，线性代数与概率统计，面向对象程序设计，数据结构，计算机网络，计算机导论，软件工程，软件项目管理，网络及系统安全，数据库原理与应用，移动终端应用软件开发，算法设计与分析，网页设计，大数据处理和分布式系统与云计算等。

　　授予学位：工学学士

　　电子信息工程专业——本科 学制四年 理工类

　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握电子技术、计算机技术等方面的基本理论知识，具备各类电子设备、电子信息系统的研究、设计、制造、应用、开发和维护能力，能在电子技术和信息工程部门从事各类电子设备、电子信息系统的研究、设计、开发工作，具有创新意识、创造能力、创业精神和工程实践能力的应用型高级专门人才。

　　就业方向：企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机与电子信息应用研究和管理工作。

　　主要课程: 电路分析基础，模拟电子技术，电路原理，数字电子技术，数字信号处理，单片机原理，微机原理与接口技术，通信原理，传感器技术，信号与系统，高级语言程序设计，嵌入式操作系统，嵌入式应用开发等。

　　授予学位：工学学士

　　小学教育专业(师范)——本科 学制四年 文理兼收

　　培养目标：培养能适应21世纪小学教育改革和发展需要，素质全面、基础扎实、技能过硬，能胜任小学学科教学、教育研究和教育管理，具有本科学历的小学骨干教师和学科带头人。本专业坚持“以学生发展为本”的课程设计理念，构建以知识传授为主干，融教师职业技能训练、学生个性特长发展于一体的新型培养模式。

　　就业方向：小学教育，小学教育行政管理等。

　　主要课程：小学心理学、小学教育学、教育心理学、德育原理与班主任工作技能、教育科学研究方法、微格教学、小学语文教学研究、小学数学教学研究、小学英语教学研究、现代汉语、现当代文学、儿童文学、汉字学概论、自然科学研究、汉字书写、美术、音乐等。

　　授予学位：教育学学士

　　学前教育专业(师范)——本科 学制四年 文理兼收

　　培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具备坚实的教育学科理论基础和学前教育专业知识和实践能力，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理、在社区从事学前教育及社会服务的应用型高级专门人才，并且为研究生层次的教育输送人才。

　　就业方向：从事幼儿园、亲子园、托幼中心、早期儿童智能开发中心、小学附设学前班、少年儿童活动中心等部门的幼儿教育和保育工作以及与此相关的行政管理工作。

　　主要课程：普通心理学、教育学原理、人体解剖生理学、教育统计与测量、中外学前教育史、学前教育学、儿童发展心理学、学前卫生学、幼儿教育心理学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、幼儿教育科研方法、幼儿园课程论、幼儿游戏理论、学前儿童特殊教育、学前保育学、琴法、声乐、舞蹈、美术、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿园舞蹈创编与技法。

　　授予学位：教育学学士

　　音乐学专业(师范)——本科 学制四年 艺术(文)

　　培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

　　就业方向：在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

　　主要课程：声乐基础、钢琴基础、器乐基础、乐理 、视唱练耳、基础和声、合唱与指挥、音乐赏析、歌曲作法、即兴伴奏、形体舞蹈、曲式分析、电脑音乐制作、中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、音乐美学、音乐教学法、毕业设计(论文、音乐会)。

　　授予学位：艺术学学士

　　宁德师范学院优势专业排名：

　　其中排名前9的专业是：市场营销、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、酒店管理、数学与应用数学、应用化学、食品科学与工程、生物技术、电气工程及其自动化、专业，可以算是宁德师范学院的优势专业了。

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