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台州学院专业介绍
台州学院专业介绍：
人文学院
(专业垂询0576-85137160)
该学院现有专任教师63人，其中教授9人，副教授29人，博士4人，在读博士3人，硕士研究生35人，师资力量雄厚。现有43个班级，1180名学生。已招收三届外国留学生。学院长期坚持以教学为中心，以科研促教学，截止2006年底，教师共发表论文1000多篇，出版专著38部，教材100余部，获奖成果115项，设有比较文学与外国文学研究所、天台佛学研究所、台州地方文化研究所、语文教育教研室、台州人文研究室、语言研究室等6个研究机构。近年来，多人次获得各项荣誉，其中2人当选全国优秀教师，5人获曾宪梓教育奖，3人获台州市教育系统优秀教育工作者称号。学院坚持“厚基础、宽专业”的培养方向，全面提高学生综合素质，考取研究生的比例逐年上升，有多人考上国家公务员和省公务员，为社会各界输送了大批优秀人才，就业率达97%。下设汉语言文学、历史学、思想政治教育3个本科专业。
专业实行大平台招生，采用1+3培养模式。学生入学后先进行文史哲平台教育，1年后按汉语言文学(师范)、汉语言文学、思想政治教育(师范)、历史学(师范)方向分流。
汉语言文学(师范)本科学制四年
培养目标：德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，从事语文教学工作和教育管理工作的专业人才。
主干课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、语言学概论、文学概论、美学、写作、语文教育学、心理学、教育学、口语、书法等。
就业范围：适合在中小学从事语文教学和管理工作。
汉语言文学本科学制四年
2年后按文秘、新闻方向分流。
文秘方向：
培养目标：德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，具有一定文字功底和行政管理能力的专业人才。
主干课程：应用写作、秘书学、办公自动化、行政管理学、社会心理学、公共关系学、文书学、行政决策学、礼仪交际、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语等。
就业范围：适合在各级各类机关、企事业单位从事文职和管理工作等。
新闻方向：
培养目标：德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，能胜任新闻采编、传播工作和广告制作的专业人才。
主干课程：应用写作、传播学、社会心理学、新闻学基础、公共关系学、新闻采编、名记者研究、演讲与口才、广告学、摄影技术、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语等。
就业范围：适合在各类新闻媒体、宣传部门从事新闻采编、传播等工作。
思想政治教育(师范)本科学制四年
培养目标：德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设和教育发展需要的中等学校合格政治教师和能适应法学、政治学、经济学等专业工作的人才。
主干课程：哲学、宏观经济学、微观经济学、邓小平理论和三个代表重要思想概论、法学概论、政治学、社会学、伦理学、思想政治工作概论、现代西方哲学、逻辑学等。
就业范围：适合在学校从事政治及社会学科教学、思想政治工作和学生管理工作，适合在行政机关、企事业单位从事管理、宣传、文秘等工作。
历史学(师范)本科学制四年
培养目标：德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设和教育发展需要的中学历史、社会课教师和中学教育管理人才。
主干课程：历史文选、训诂学、中国古代史、世界古代史、史学概论、中国近代史、世界近代史、历史地理、中国现代史、世界现当代史、中国文化史、世界文化史、史学导论、哲学、政治经济学、中国史学史、西方史学史等。
就业范围：适合在中小学从事历史、社会等人文学科教学以及在行政、文博部门、企事业单位从事文化、宣传和管理等工作。
经贸管理学院
(专业垂询0576-88661953)
该学院拥有一支职称、学历、年龄结构合理，具有强烈的敬业精神与开拓意识的师资队伍。专任教师共47人，其中享受国务院政府特殊津贴的中青年专家1人，教授3人，副教授8人，讲师23人，博士5人(其中在读博士2人)，研究生及以上学历33人。学院拥有省级重点学科――区域经济学，初步形成经管专业群，台州市经济学会、临海市经济社会发展研究所设在该院。学院还长期聘请政府经管部门的专家学者和知名企业家来校授课、交流。学院坚持教学与科研相结合，以教学带科研，以科研促教改的工作方针，围绕东南沿海地区经济特色办学，紧贴市场育人，坚持以培养高素质的应用型、复合型人才为目标，崇尚严格管理，牢固树立精品意识，注重学生的创新精神和实践能力的培养。毕业生既具有扎实的理论基础，又具有较强的实践能力，深受用人单位欢迎，近年来毕业生就业率达96%以上，毕业生就业前景看好。学院现有班级40个，学生1332人。下设市场营销、国际经济与贸易、工商管理、财务管理等4个本科专业和经济管理、旅游管理、会计等3个专科专业。
市场营销本科学制四年
培养目标：通晓现代管理、营销基本理论和知识，熟悉国内外营销有关政策法规，掌握营销调研、诊断、策划、推销、谈判、市场开拓等各项技能，胜任现代营销运作和管理，培养综合素质高的复合型应用人才。
主干课程：管理学、财务管理、市场营销学、消费者心理学、现代推销实务、市场调研与预测、营销策划、网络营销、国际市场营销、国际商务谈判等。
就业范围：适合在各类工商企业(包括跨国公司)从事市场研究与开发、营销策划与管理、推销、公关、广告等开拓性工作，也可在政府机关、事业单位、高等院校、科研院所及其他非赢利性公共部门从事经营管理、教学科研、咨询培训等工作。
国际经济与贸易本科学制四年
培养目标：掌握经济、贸易基本理论和知识、熟悉国际贸易相关政策和法规，具备较强的理论分析和外贸实务操作技能，能适应国际贸易发展、能力强、综合素质高的复合型应用型人才。
主干课程：国际经济学、西方经济学、国际贸易学、国际贸易实务、统计学、国际金融、国际结算、国际市场营销、外贸会计、外贸英语口语、国际商法、单证实务、实务模拟实验、国际商务谈判等。
就业范围：适合在涉外经济、贸易、管理部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、市场营销、涉外财务核算、对外交流等高级经济贸易业务和管理工作。
工商管理本科学制四年
培养目标：富有开拓创新精神，德、智、体全面发展，掌握管理、经济、法律基本理论以及现代企业管理方面知识与能力，主要为工商企业，同时也为政府部门及事业单位培养从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主干课程：微观经济学、宏观经济学、产业经济学、货币银行学、国际金融、国际贸易与实务、管理学、跨国公司管理、企业战略管理、人力资源管理、会计学、市场营销、统计学、市场调查与预测、经济法与国际商法、商务谈判技巧等。
就业范围：适合从事各种大中型企业、跨国公司、外资或者合资企业的管理、各中小公司(特别是民营经济)的高、中层领导岗位、各类企业未来的高、中层领导及专业管理岗位，也适合从事机关、事业单位及咨询顾问机构从事管理及教学、科研、咨询、培训等工作。
财务管理本科学制四年
培养目标：德、智、体、美全面发展，理论基础扎实，专业能力强，具有创新精神，能充分胜任企、事业单位以及政府部门的资金筹集、资金分配、财务预测、财务决策、财务分析等财务管理工作的高级财务管理专门人才。
主干课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、经济法、市场营销学、投资学、西方财务管理(英)、会计学原理、财务会计、成本管理会计、中级财务管理、高级财务管理(含国际企业财务管理)、专业外语。
就业范围：从事国家政府部门、企事业单位的投资管理、资金分配、财务预测、财务决策和财务分析等财务管理工作。
经济管理专科学制三年
培养目标：德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和社会主义现代化建设需要，具有基础扎实、知识面广、专业技能强、综合素质高，富有创新意识的经济管理领域的应用型、复合型高级专门人才。
主干课程：政治经济学、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理等。
就业范围：适合在企业、事业单位及政府综合经济管理部门从事企业管理、行政管理、经济管理等工作。
旅游管理专科学制三年
1年后按导游、饭店管理方向分流。
培养目标：德、智、体、美全面发展，能适应旅游业发展需要，既具有扎实的旅行社管理与饭店管理专业知识，又具有创新精神和实践操作能力的应用型中、高级专门人才。
主干课程：旅游学概论、旅游文化学、旅游地理、旅游心理学、导游业务、旅行社经营管理、旅游资源开发规划、现代饭店管理概论、前厅与客房管理、餐饮实务等。
就业范围：适合于景区、旅行社、饭店及相关的行政事业单位等管理方向的工作。
会计专科学制三年
培养目标：适应现代化建设需要的德才兼备，知识面较广，实践能力强，具有创新精神，能充分胜任会计实务与会计应用工作需要的应用型中、高级会计专门人才。
主干课程：会计学原理、财务会计、成本会计、高级财务会计、管理会计、财务管理、会计电算化、会计软件设计、涉外会计、专业外语、会计制度设计、审计学、税收筹划等。
就业范围：适合在企业单位、行政事业单位、会计事务所等从事会计工作、财务管理工作、审计工作以及与财会相关得其他经济工作。
外国语学院
(专业垂询0576-85137153)
该学院师资力量雄厚，现有专任教师88人，其中教授5人，副教授18人，讲师28人，有硕士学位教师36人，学生共1276人。目前已基本形成了以教授、副教授为学科带头人、中青年骨干教师为主体的教师队伍，担负着本校外语教学以及科研任务，并长期聘请外籍教师来校讲课、交流。外国语学院科研实力雄厚，教学经验丰富，多人次荣获曾宪梓奖、省政府和省教育厅教学成果奖等各级奖项。2003年经省教育厅批准，英语专业为浙江省普通高校重点建设专业。下设英语本科、商务英语专科专业。
英语(师范)本科学制四年
培养目标：德、智、体全面发展的中等学校英语教师，具有较强的创造力和竞争力、全面踏实的专业文化知识，能较准确、流畅、得体地使用英语，具有初步运用第二外语的能力和一定的科研能力，掌握科学的教育方法和现代化教育手段并具有一定的教学、文字处理能力和较扎实的教师基本功。
主干课程：综合英语、听力、会话、阅读、写作、语音、语法、翻译理论与实践、英美文学史及作品选读、语言学概论、高级英语、语用学、修辞学等。
就业范围：适合在中小学从事英语教学和教育管理工作以及企事业单位的英语翻译工作。
英语本科学制四年
设有商贸、翻译两个方向，采取分方向开班。培养模式：以“外语+专业方向”作为21世纪英语专业培养复合型、应用型人才的基本模式。
商贸方向
培养目标：在商业企业、工业企业、三资企业以及外经贸部门从事国际贸易业务工作和翻译工作的复合型人才。
主干课程：综合英语、英语听力、英语口语、英语写作、笔译、口译、经贸英语函电、语言学、英美文学、翻译理论与实践、国际金融、市场营销、国际贸易实务、国际贸易理论等。
翻译方向
培养目标：德、智、体全面发展的中高级翻译人才，具有扎实而全面的专业知识、较熟练的专业技能，能够胜任包括外事、文学、经贸、旅游、科技等的口译、笔译工作，具有初步运用第二外语的能力和一定的科研能力。
主干课程：综合英语、听力、阅读、口语、写作、语音、语法、英美概况、翻译理论与实践、中外翻译理论和翻译史、旅游翻译、商贸翻译、实用翻译、科技翻译、文学翻译、口译、同声翻译。
就业范围：适合在企业及外经贸部门从事国际贸易业务和翻译等工作。
商务英语专科学制三年
培养目标：德、智、体全面发展的中级应用型外贸英语专门人才，熟练掌握外贸知识及外贸英语知识，具有综合运用语言知识的能力及分析问题、解决问题、处理各种外贸实务的能力，胜任外资、合资、工矿企业和涉外企事业单位的外贸工作。
主干课程：综合英语、听力、阅读、口语、写作、语音、语法、外贸英语函电、外贸英语、外贸实务、国际金融、国际商法等。
就业范围：适合于从事外资、合资工矿企业和涉外企事业单位的外贸工作及翻译工作，中小学英语教学等工作。
数学与信息工程学院
(专业垂询0576-8513707485137059)
该院现有教职工82人，教授7人，副教授21人，讲师25人，其中博士5人，教师的职称、年龄、学历结构合理,已形成一支有丰富教学经验和较高学术水平的师资队伍。学院下设数学系和计算机系，现有全日制学生近1000人，成立了数学建模协会、计算机协会、多媒体课件制作协会等社团。近年来，在全国大学生数学建模、省高校大学生程序设计、省“迪光杯”大学生多媒体作品设计等竞赛及各类考级考证中屡创佳绩。学院拥有基础数学、计算机应用技术两个市级和校级重点学科，建有数学研究所、计算机应用研究所、台州市软件研发中心，积极开展学科基础理论研究和应用开发研究，全面提升学科建设水平。近年来，全院教师潜心科研，发表学术论文600多篇，被三大索引检索论文30多篇，出版著作、教材30多部。学院重视实习基地建设，在20多所省市重点中学建有教育实习基地;并与20多家企业建立合作关系，创建计算机科学与技术专业实习基地。同时，学院积极开展多种形式的合作办学，与新西兰林肯大学、浙江工业大学、中科院计算所台州智能研究所等单位建立合作关系，培养高层次、应用型人才。
数学与应用数学(师范)本科学制四年
培养目标：德、智、体、美全面发展，具有创造力和竞争力，掌握数学学科的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和计算机知识解决实际问题，适应教育事业发展需要的中等学校数学教师、教学研究人员、教育管理工作者，经济、金融等部门从事应用和管理工作的专门人才。
主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、微分方程、数学教育学、近世代数、复变函数、离散数学、数学史、实变函数、计算方法、数学建模、数学实验、大学物理等。
就业范围：适合在中等学校从事数学教学、教学研究及教育管理工作;经济、金融等部门的管理工作;数学、经济、计算机等专业的研究生。
计算机科学与技术本科学制四年
入学两年后按师范与非师范方向分流。
师范方向
培养目标：德、智、体、美全面发展，具有计算机科学技术的专业知识、教育理论与技能及良好师德，能胜任中等学校计算机教学或从事该专业相关工作的人才。
主干课程：心理学、教育学、中学信息技术教学论、计算机导论、C语言程序设计、数据结构、汇编语言程序设计、数据库原理、计算机组成与结构、编译原理、计算机网络、多媒体技术与计算机辅助教学软件工程等。
就业范围：适合在各级各类学校中从事信息技术、计算机基础等科目的教学工作，以及从事计算机软硬件开发、应用、维护等工作。
非师范方向
培养目标：德、智、体全面发展，从事计算机软硬件设计、研究和开发的高级专业人才。
主干课程：计算机导论、C语言程序设计、数字逻辑、计算机组成与结构、编译原理、数据结构、汇编语言程序设计、操作系统、微机接口技术、数据库原理、多媒体技术、动态网站设计、计算机网络等。
就业范围：适合在机关及企事业单位从事计算机软硬件开发、应用、维护及管理等方面工作。
信息管理与信息系统本科学制四年
培养目标：德、智、体全面发展，具有创新精神和实践能力，适应社会主义现代化建设需要，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
主干课程：经济学、会计学基础、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、数据结构、数据库技术与应用、计算机网络、信息管理概论、信息组织原理、管理信息系统、信息系统分析与设计。
就业范围：适合在各级管理、工商企业、金融机构等部门从事信息管理、信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面工作。
物理与电子工程学院
(专业垂询0576-85137062、85139032)
该学院现有教职工56人，其中教授3人，副教授8人，具有硕、博士学历教师21人，形成了一支年龄、学历、职称结构较为合理的师资队伍。学院现有6000多平方米的实验大楼，仪器设备总值1000多万元，建成了物理学与材料物理、电子与电气、现代教育技术等3大模块实验室，设置了43个实验分室。学院以教学为中心，以学生成才为根本，教学成果显著，其中物理学专业的《热学》课程被评为浙江省高等学校精品课程。近年来，教师在各级学术刊物上发表论文300多篇，其中在JAP、《物理学报》等国际国内有影响的学术刊物上发表(SCI收录)论文50多篇，承担多项国家级、省级科研项目。学院成立了“电子科技协会”、“电教协会”和“航模协会”等多个学生社团，开设了“电子设计创新园地”，提高学生的实践操作能力，学生曾获全国大学生电子设计竞赛国家级一等奖和省级一、二等奖，现代教育技术多媒体作品获省级一、二、三等奖。学院现有全日制学生1063人，下设物理与材料工程系和电子与信息工程系，共有电子信息工程、电气工程及其自动化、材料物理、物理学4个本科专业，应用电子技术和现代教育技术2个专科专业。
电子信息工程本科学制四年
设有电子技术应用、信号与信息处理、通信工程三个方向，采用教学平台培养模式。
培养目标：适应社会主义建设和社会发展需要的，德、智、体全面发展，具备电子技术、计算机应用技术、信息传输和处理技术的基础知识和基本技能，能从事各类电子设备、信息处理系统的设计、制造和开发应用型工程技术人才。
主干课程：大学物理、高等数学、电路分析、模拟电子电路、数字电路、高频电子电路、信号与系统、电磁场与微波技术、微机原理与汇编语言、单片机原理及应用、数字信息处理(DSP)、电子设计自动化(EDA)、通信原理、传感器原理及应用、电子测量与仪器等。
就业范围：适合在生产企业从事产品设计开发、检测、技术管理及其他企事业单位信息管理。
电气工程及其自动化本科学制四年
培养目标：德、智、体全面发展的，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、应用开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径、应用型工程技术人才。
主干课程：大学物理、高等数学、电路原理、模拟电路、数字电路、电机与拖动基础、电力电子技术、计算机控制技术、单片机智能控制、信息处理、自动控制原理、网络与通信技术、电力拖动与运动控制系统、智能大厦楼宇自动化技术等。
就业范围：电气、自动化装备的运行管理及技术开发。
材料物理本科学制四年
培养目标：德、智、体、美全面发展，具有较强创新精神和实践能力，能在材料科学与工程及其相关领域从事应用研究、科技开发、生产技术及管理工作的材料物理专门人才。
主干课程：高等数学、普通物理学、普通物理实验、数学物理方法、量子力学、热力学与统计物理、固体物理、材料物理、材料化学、材料科学与工程基础、材料分析与检测技术、材料制备技术和材料物理专题实验等。
就业范围：适合在企事业单位、科研机构、中高等学校从事与材料科学相关的应用研究、科技开发、教学和管理等工作。
物理学(师范)本科学制四年
培养目标：德、智、体、美等全面发展，具有较强创新精神和实践能力的适应社会主义现代化建设需要的中等学校物理教师、科学教师，或者能在物理学及相关的科学技术领域从事科研、技术开发和管理工作的专业人才。
主干课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、物理教学论等。
就业范围：适合在中小学从事物理与科学课程的教学、相关实验室的管理，以及企事业单位从事科研、技术开发和管理工作。
应用电子技术专科学制三年
培养目标：本专业培养适应社会主义建设和社会发展需要的，德、智、体全面发展，具备电子技术和计算机应用技术的基础知识和基本技能，能从事与电子技术相关的设备及系统的运行、维护和管理工作的应用型专业技术人才。
主干课程：大学物理、电路基础、模拟电子技术、数字电路、电子测量技术、电子线路CAD、传感器原理及应用、PLC技术、C语言程序设计、单片机原理、接口技术等。
就业范围：与电子技术相关联的产品制造、检测及技术管理。
生命科学学院
(专业垂询0576-85137065、85137067)
该学院现有教职工37人，其中有教授4人，副教授15人，博士4人，硕士16人。拥有省“151人才工程”第二层次培养人员1人、第三层次人员2人，省高校中青年学科带头人1人。台州市“211人才工程”第一层次人员1人、第三层次人员2人。校学科带头人2人、中青年骨干教师5人。设有生物科学、科学教育(师范)和环境工程三个本科专业，其中生物科学专业为浙江省重点建设专业。学院建有基础生物实验室、环境工程专业实验室、动物标本室、植物标本室、植物组织培养室、动物细胞培养室以及微生物无菌室等实验教学辅助实验室，实验仪器总投入达1000余万元。学院拥有生态学省级重点学科和校级生态研究所并积极开展科研创新活动，取得了丰硕成果。自2003年以来，承担省自然科学基金项目和省教育厅科研计划项目等9项，台州市科技计划项目6项，台州市重大软科学课题研究项目1项。在国内外核心学术刊物上共发表论文155篇，其中SCI等三大检索论文9篇。获浙江省自然科学优秀论文二等奖、三等奖共7项、省高校科研成果奖1项，台州市科研成果奖2项。学院十分重视学生实践能力与创新能力的培养，积极推行教学改革，形成了自己的教学特色。
生物科学本科学制四年
两年半后按生物教育(师范)和生物技术方向分流。
培养目标：具备生物科学基本理论，基本知识和基本技能，德、智、体、美全面发展，能在工业、医药、食品、农林等行业的企事业和行政管理部门从事与生物科学有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作，或在科研机构、高等学校和职业技术学校从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的生物科学专门人才。
主干课程：动物学、植物学、生物化学及分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生态学、动物生理学、植物生理学、发育生物学、神经生物学、生物统计学、生物信息学等。
就业范围：适合从事中学生物学科教师、学科教学研究人员、教育行政管理人员等工作;适合在工业、医药、食品、农林等行业的企事业和行政管理部门从事与生物科学有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作，或在科研机构、高等学校和职业技术学校从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作。
环境工程本科学制四年
培养目标：掌握城市、区域和工业企业环境保护与污染防治、环境管理、环境监测等领域的基本理论与专业知识，可在各级环境保护部门、科研设计单位、工矿企业等单位，从事环境工程的规划、设计、运行管理以及环境保护领域里的科学研究、产品开发等工作的高级专门人才。
主干课程：基础化学、物理化学、环境化学、环工原理、工程力学、工程制图、环境微生物学、水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理与处置、环境监测、环境质量评价、环境规划及管理等。
就业范围：适合从事各级环境保护部门、科研设计单位、工矿企业等单位，从事环境工程的规划、设计、运行管理以及环境保护领域里的科学研究、产品开发等工作。
科学教育(师范)本科学制四年
培养目标：适应21世纪社会主义现代化建设和教育发展需要的，德、智、体、美全面发展的初级中学科学学科师资，同时也能适应高级中学生物学、化学、物理学等学科教学的教师和教学研究人员及其他教育工作者。
主干课程：心理学、教育学、中学自然科学教学法、植物生物学、动物生物学、生物化学、无机化学、有机化学、分析化学、大学物理、自然地理学等。
就业范围：主要从事初级中学科学学科教师、学科教学研究人员及其他教育工作。
医药化工学院
(专业垂询0576-85137169、85158771)
该院现有专任教师47人，教学辅导人员22人。其中教授4人，副教授10人，具有博士学位者7人，硕士学位者26人。有省“151”跨世纪人才1人，省中青年学科带头人1人，台州市“211”人才3人，校学科带头人2人。现有在校生1175人。实验室建筑面积约9000平方米，拥有800元以上仪器设备1354台，固定资产总值1324万元。建有基础化学、制药工程、化学工程、材料工程实验室和分析测试中心，拥有包括QUATTROMICROAPI液质联用仪、NMR-200型核磁共振谱仪、安杰伦高效液相色谱仪及PE-800型原子吸收分光光度计等十万元以上大型仪器设备19台。在实习基地方面，除建有大量化学师范专业教育实习基地外，还建有医药化工专业实习、实训基地十多个。
该学院教师在教书育人的同时，积极开展科学研究，注重科研精品意识，以应用化学研究所、药物化学研究所、立发研究所为依托，积极申报各级各类科研项目，开展集体攻关，科研成果丰硕。近三年来，获国家自然科学基金课题1项，省自然科学基金3项，市厅级项目立项12项，共有61项科研项目获准立项，发表科研论文147项(其中SCI论文8篇，SCI-E30篇)。
化学(师范)本科学制四年
培养目标：适应我国现代化建设和教育事业发展的需要，符合地方经济建设需要的德智体全面发展的中等学校化学学科教师、教学研究人员以及其他教育工作者或与化学相关的企事业从事科学研究、技术开发和管理工作专业技术人才。
主干课程：心理学、教育学、化学教学论、高等数学、大学物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工基础等理论课程及相关实验课程。
就业范围：适合从事中等学校化学学科教师、教学研究人员以及其他教育工作或与化学相关的企事业从事科学研究、技术开发和管理工作。
化学工程与工艺本科学制四年
培养目标：适应我国现代化建设需要，德才兼备、身体健康，具有化学工程与化工工艺等方面系统知识，能在化工、医药、环保等部门从事化工及相关生产控制与管理，产品和过程研究开发，生产装置的设计、放大和优化等工作能力的的化工专业技术人才。
主干课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工机械设计基础、化工原理、化工制图、化学反应工程、化工仪表自动化、化工工艺学、化工技术经济、化工设计等。
就业范围：适合从事化工及相关行业生产控制和管理，产品和过程研究开发，生产装置的设计、放大和优化等工作。
制药工程本科学制四年
设有生物制药、化学制药两个方向。
培养目标：适应我国现代化建设需要，德才兼备、身体健康，具备制药工程方面的知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发、经营管理和应用研究等方面的高级工程技术人才。
主干课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工仪表自动化、化工热力学、基因工程技术、微生物学、药物化学、制药工程、药理学、药剂学、药物分析等。
就业范围：适合在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科研开发、应用研究和经营管理等方面工作。
材料化学本科学制四年
培养目标：适应我国现代化建设需要，德才兼备、身体健康，具有材料科学与化学的基础理论，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及其相关的领域从事教学、科研、开发及其相关管理工作的材料化学高级专门人才。
主干课程：无机化学及分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、化工原理、材料化学、材料物理、材料概论、高分子化学、高分子物理、材料结构与性能、高聚物合成工艺学等。
就业范围：适合在材料科学与工程及其相关的领域从事教学、科研、开发及其相关管理工作。
高分子材料与工程本科学制四年
培养目标：具备高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
主干课程：无机化学及分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高分子材料研究方法。
就业范围：适合从事在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。
精细化学品生产技术专科学制三年
培养目标：掌握精细化工工艺方面知识，具有熟练的技能技巧和较高的实际工作能力，能在化工、医药、环保等部门从事生产技术管理及应用等方面工作的专业人才。
主干课程：无机及分析化学、化工制图、有机化学、物理化学、化工机械基础、化工自动化、化工原理、化工企业管理、精细化工工艺学、仪器分析、工业分析、精细化学品合成等。
就业范围：适合从事精细化学品及相关行业生产控制和管理，产品和过程研究开发，生产装置的设计、放大和优化等工作。
教育学院
(专业垂询0576-85137069)
该学院现有专任教师29人，其中教授2人，副教授7人，高级讲师4人，讲师11人，中高级职称占83%;硕士研究生(包括在读)12人，在读博士5人。1人获曾宪梓教育基金三等奖，1人获省先进教师荣誉称号。2006年，全院教师共发表论文53篇，其中在一级和二级刊物上发表论文30篇。2006年共有10余项课题获得立项，其中浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目一项，并有教师参与了教育部《中小学教师专业标准》的制定。全院教师以教学为中心，不断改革创新，在传授文化知识的同时，强化普通话、书法、音乐、舞蹈、美术、计算机等基本技能训练，培养学生“一专多能”，有效地提高学生整体素质。2004年教育学院被学校评为“三育人”先进集体。目前全院在校学生746人，下设小学教育(本科)、初等教育(专科)和学前教育(专科)三个师范专业。
小学教育(师范)本科学制四年
设有汉语言文学、英语、数学3个方向，采取“平台+模块”入学一年后分方向的培养模式。
汉语言文学方向
培养目标：德、智、体、美全面发展，能适应现代小学教育改革与发展需要，具有创新精神和实施素质教育能力的本科程度的小学语文师资。
主干课程：古代文学、现代文学、当代文学、外国文学、儿童文学、古代汉语、现代汉语、写作、文学概论、小语教法等。
就业范围：适合于从事小学语文教学工作和教育管理工作，适合于从事新闻采编、文秘、行政等相关工作。
英语方向
培养目标：德、智、体、美全面发展，能适应现代小学教育改革与发展需要，具有创新精神和实施素质教育能力的本科程度的小学英语师资。
主干课程：综合英语、听力、阅读、口语、写作、语音、语法、翻译、英美概况、高级英语、小学英语教法等。
就业范围：适合于从事小学英语教学工作和教育管理工作，适合于教育、行政、经济等部门从事实际应用与管理等相关工作。
数学方向
培养目标：德、智、体、美全面发展，能适应现代小学教育改革与发展需要，具有创新精神和实施素质教育能力的本科程度的小学数学师资。
主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、初等数论、复变函数、微分方程、应用数学、数学发展史、小数教法等。
就业范围：适合于从事小学数学教学工作和教育管理工作，适合于在科技、教育和经济等部门从事实际应用与管理等相关工作。
初等教育(英语方向)(师范)专科学制三年
培养目标：德、智、体、美全面发展，能适应现代小学教育改革发展和普及九年制义务教育需要的专科程度的小学英语师资。
主干课程：综合英语、听力、阅读、口语、写作、语音、语法、翻译、英美概况、小学英语教法等。
就业范围：适合于从事小学英语教学工作和教育管理工作，适合于教育、行政、经济等部门从事实际应用与管理等相关工作。
学前教育(师范专科)学制三年
培养目标：德、智、体、美全面发展，能适应现代学前教育改革和发展需要，具有创新精神和实践能力的专科程度的学前教育师资。
主干课程：学前儿童心理学、学前教育学、中外学前教育史、大学语文、学前比较教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼教科研方法、音乐、舞蹈、美术等。
就业范围：适合在托幼机构从事教学、研究等工作，学前教育行政管理工作以及其他有关机构的教学、研究工作。
艺术学院
(专业垂询0576-85137138)
学院下设音乐系、美术系，现有教师51人，其中教授2人，副教授7人，讲师21人，在校生608名。艺术楼建筑面积5468㎡，设有音乐、舞蹈、美术、设计、数码钢琴教室、电子琴房、中小琴房、排练厅、演奏厅、欣赏厅、美术展览厅等，功能齐全。音美教学设备数量充足，价值500元以上的音乐、美术教学设备500多件，保证了现代化教学和学生的`成才发展需要。建有音乐理论、钢琴、声乐、西洋画、设计教研室和雕塑、摄影工作室。师资实力雄厚，形成了合理的学术科研梯队。已出版专著9部，编著7部，发表论文百余篇，多幅作品入选国内外展出。6年来有90多名学生在全国、省、市各级各类音乐、美术比赛中获奖。
音乐学(师范)本科学制四年
培养目标:掌握音乐学科基本理论、基本知识与基本技能，具备在中等学校进行音乐教学和教学研究能力的教师、教学研究人员及社会需要的音乐工作者。
主干课程：视唱练耳、乐理、声乐、钢琴、和声学、中国音乐史与欣赏、外国音乐史与欣赏、曲式与作品分析、合唱指挥、复调音乐基础、音乐美学、艺术概论、舞蹈创编、乐器演奏、电脑音乐、音乐教学论等课程。
就业范围：适合于中等学校音乐教学及研究工作和团队管理，适合于文艺团体、群文系统、广播电视等部门从事音乐等相关工作。
美术学(师范)本科学制四年
培养目标：掌握美术学科的基本理论、基本知识与基本技能，具备在中等学校进行美术教学和教学研究能力的教师、教学研究人员及社会需要的美术工作者。
主干课程：素描、色彩、国画、油画、艺术设计基础、版画、雕塑、透视解剖学、电脑美术、中外美术史、美术鉴赏与批评、艺术概论、美术教学论等课程。
就业范围：适合于从事中等学校美术教学及研究工作，以及在企事业单位从事艺术设计、教学、文化宣传等相关工作。
装潢艺术设计专科学制三年
培养目标:综合素质全面，具有创新思维，系统掌握艺术设计基本原理，具有一定实践能力和创业精神，在各企事业从事艺术设计工作和管理的专业人才。
主干课程：设计素描、色彩、摄影、电脑美术、效果图、基础图案、构成、文字设计、包装设计、广告设计、标志设计、环境艺术、雕塑、绘画技法、设概论、CI策划、室内装潢、装饰设计、服装设计等课程。
就业范围：适合于在设计部门从事美术设计工作，在相关单位从事装潢装饰设计、管理、操作等工作，以及中小学美术教学等相关工作。
体育科学学院
(专业垂询0576-85137181，85139018)
该学院现有教职工62人，其中教授3人，副教授13人，硕士研究生13人，师资力量雄厚。现有在校学生18个班，480人。在各级刊物上发表论文380余篇，编著教材8部。教学设施齐全，建有标准田径场、游泳池和体操馆、篮球馆、乒乓球馆等运动训练设施;同时建有运动生理实验室、体育保健实验室、运动心理实验室和体质健康标准测试中心，并与生命科学学院组建运动解剖实验室、生物化学实验室。配置体质测试智能化系统、运动肺功能系统、血乳酸分析仪、测力台、尿十项自动分析仪、红外线治疗仪、超短波治疗仪等多种高端仪器设备。田径、健美操、武术、排球、篮球等项目的竞赛水平居全省同类高校前列。学院推行多元培养模式，注重学生人文素质和专业技能及实践能力的培养，重视学生综合能力的提高，历届毕业生深受用人单位好评。下设体育教育和社会体育2个专业。2007年仅招收体育教育(师范)本科专业。
体育教育(师范)本科学制四年
培养目标：能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究，学校体育管理及社会体育指导等工作的“有信念，善学习，强能力，精技术，爱创新”的应用型、复合型体育人才。
主干课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术、体育社会学、体育测量与评价、运动训练学。
就业范围：中、小学体育教育及体育活动的组织与管理。
机电与建筑工程学院
(专业垂询0576-88661911)
该学院现有专任教师41人，其中教授5人，副教授10人，高级工程师4人，讲师12人，教师中博士5人，硕士31人。有一支结构合理、素质较高的教师队伍。在校学生1000多人。拥有先进制造技术、数控技术、CAD/CAM、金属切削、液压与气压传动、精密测量、机零机原及机械设计、电工电子、微机应用、PLC与机床电气、材料成型原理及工艺、模具、材料成型设备及控制、材料力学性能、结构计算机设计、工程测量、土工、建筑材料等实验室。拥有V825数控加工中心、XK714A型数控铣床、CKA6136型数控车床等全功能数控机床10多台，以及三坐标测量机、JX13B型万能工具显微镜、钢筋位置测定仪、全站仪、NLY-2000型压力机、应变控制三轴仪等一批先进的大型精密实验仪器设备，为培养应用型高级技术人才提供了良好的实验及实训条件。
机械设计制造及其自动化本科学制四年
培养目标：德、智、体全面发展的，具备机械设计制造及自动化领域内的理论基础知识，较好地掌握机械产品的设计及现代制造技术，并具有较强的机电产品开发应用能力，较强的CAD/CAM和数控技术的应用能力、一定的工程管理能力;适应当今社会需要的应用型、复合型高级技术人才。
主干课程：机械制图及计算机绘图、工程力学、机械设计、电工与电子技术、互换性与技术测量、机械工程材料、自动控制原理、微机原理及应用、PLC与机床电气、数控技术、CAD/CAM应用软件、机械制造技术、机电一体化系统设计等。
就业范围：适合在机械、电子等行业从事机械制造工艺及工装设计、数控加工编程、CAD/CAM软件应用与开发、机械自动化设备的设计与改造、生产管理和市场营销等方面的工作。
材料成型及控制工程本科学制四年
培养目标：德、智、体全面发展，在材料成型及控制工程领域有较扎实的理论基础，并较好地掌握冲压模、塑料模的设计与制造技术，能从事材料成型及控制工程领域内设计制造、应用研究、科技开发、工程管理和市场营销等方面工作的，适应当今社会需要的应用型高级工程技术人才。
主干课程：机械制图及计算机绘图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、互换性与技术测量、微机原理及应用、材料科学基础、材料成型原理、材料成型设备、塑料成型工艺及模具设计、冲压工艺与模具设计、模具CAD/CAM、快速成型技术、数控技术等。
就业范围：适合于机械、材料等行业从事材料成型工艺及模具设计、机械设计、数控加工编程、CAD/CAM软件应用与开发、材料成型设备的设计与改造、生产管理和市场营销等方面的工作。
土木工程专业本科学制四年
培养目标：适应社会主义现代化需要，德、智、体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有较强实践技能和创新精神的高级应用型工程技术人才。
主干课程：高等数学、普通物理、结构力学、土木工程制图及CAD、土木工程材料、土木工程测量、房屋建筑学、混凝土结构、钢结构、土力学与基础工程、土木工程施工、工程项目管理等。
就业范围：适合在房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、桥梁建设等的设计、施工、管理、咨询、监理、投资和开发部门从事技术或管理工作。
机电一体化技术专科学制三年
培养目标：德、智、体全面发展，掌握机械制造与电子控制理论基础知识，能在工业生产第一线从事数控加工编程与操作、CAD/CAM软件的应用、模具设计与制造、生产管理和市场营销等方面工作的，适应当今社会需要的应用型工程技术人才。
主干课程：机械制图及计算机绘图、互换性与测量技术、电工电子技术、机械零件、机械设计基础、机械制造技术、模具设计与制造、微机应用、PLC与机床电气、数控加工程序编制、CAD/CAM应用软件等。
就业范围：适合在机械、电子等行业从事机械制造工艺及工装设计、数控加工编程与操作、模具设计与制造、机电一体化产品设计与维护使用、生产管理和市场营销等方面的工作。
建筑工程技术专科学制三年
培养目标：培养德、智、体全面发展，具备土建工程师所需基本知识和技能，能较好从事工业与民用建筑的设计、施工、管理、监理、经济核算、技术咨询和房地产开发与管理等工作，并具有较强实践技能的高级应用型工程技术人才。
主干课程：土木工程制图、土木工程测量、建筑材料、房屋建筑学、工程力学、结构力学、混凝土结构和砌体结构、土力学与地基基础、钢结构、施工技术和组织管理、建筑工程概预算等。
就业范围：适合从事工业与民用建筑的设计、施工、管理、监理、经济核算、技术咨询和房地产开发与管理等工作
医学院
(专业垂询0576-88656682)
该学院现有专任教师81人，其中教授、副教授38人，讲师36人，研究生17人。在校学生1275名。学院作为中国科学院生物物理研究所的临床科研基地，建有国家863计划重点项目——生物医学关键试剂实验室。学院十分重视学生的实践能力培养，建有设施先进的细胞分子生物学研究实验室、形态学实验室、显微镜实验室、机能学实验室、生化实验室、病原生物学与检验实验室、护理技能实验室、临床技能实验室、康复针灸推拿实验室等,实验建筑面积14538㎡，生均面积达到12.84㎡，800元以上的实验设备总值达1188万元。学院积极鼓励学生尽早参与科研活动，每年均有一定数量的学生科研项目立项，均由博士、硕士作为科研指导老师。学院拥有1家直属型的附属市立医院，2家非直属型的附属医院，即台州医院、台州市中心医院，还有复旦大学附属华山医院、上海交通大学附属瑞金医院、浙江大学医学院附属浙一医院、附属浙二医院、附属邵逸夫医院、附属儿童医院、附属妇保医院、浙江省人民医院、浙江省立同德医院以及各地市级医院等40多家教学、实习医院。下设护理学本科专业和临床医学、护理、助产、医学检验技术等专科专业。
护理学本科学制四年
培养目标：具备护理学的基本理论知识和技能及人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，具备良好综合素质和较强职业能力的，能在各类各级医疗单位中从事临床护理、护理管理、护理教学、护理科研及预防保健的宽口径、厚基础、高素质、强能力的高级护理人才。
主干课程：人体形态学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、心理健康与精神护理学、急救护理学、护理管理学、预防医学等。
就业范围：各类各级医疗单位、医学院校和医药科研单位从事临床护理，护理科研、教学及医院护理管理工作等。
临床医学专科学制三年
培养目标：适应21世纪城市、农村社区和医学发展需要，服务地方、面向基层、面向社区，具有较扎实的理论基础和较强实践能力，较高综合素质的应用型高级医学人才。
主干课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、中医学等。
就业范围：各级各类医院、社区医疗保健机构从事临床医疗、保健等工作。
护理专科学制三年
培养目标：具有现代护理理念，适应医学护理模式转变，具有整体护理所必需的专业基本理论知识和技能和医学、人文社会科学、预防保健的基本知识;具备良好的综合素质和较强职业实践能力，能在各类各级医疗机构从事临床护理及护理管理、护理科研、预防保健工作的高级护理人才。
主干课程：人体形态学、生理学、病原生物与免疫学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、心理健康与精神护理学、预防医学等。
就业范围：各类各级医疗机构从事临床护理及护理管理、护理科研、预防保健等工作。
助产专科学制三年
培养目标：具有较扎实的专业基本理论知识、较强职业实践能力和良好综合素质、能在各级医疗机构从事产科医疗及护理工作的应用型专科技术人才。
主干课程：人体形态学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科与妇产科护理学、儿科学、护理学基础等。
就业范围：各级各类医院、妇幼保健院、计划生育指导服务机构、社区保健机构等从事产科医疗及护理工作。
医学检验技术专科学制三年
培养目标：具有现代医学检验理念和医学检验基础理论、基本技能;具有良好的思想素质、职业道德、创新精神和实践能力;能在各级医疗、预防、保健机构从事医学检验工作的高素质、强能力应用型技术人才。
主干课程：分析化学、生物化学、生理学、临床检验基础、血液学检验、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验等。
就业范围：各类各级医疗单位、血站，医疗卫生检验单位及相关科研、医药类企业等。
台州学院特色专业：
台州学院是一所综合类普通本科院校，拥有共2个最好专业(特色专业)。
台州学院汉语言文学、材料物理等专业可以说是台州学院最好最有特色的专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。
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