华北理工大学冀唐学院优势专业介绍

时间：2022-12-09 15:08:09 大学专业我要投稿

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华北理工大学冀唐学院优势专业介绍

　　华北理工大学冀唐学院校园环境优美，春天气候温暖，夏天绿树成荫，那么华北理工大学冀唐学院有哪些专业呢，下面阳光网小编整理了关于华北理工大学冀唐学院专业的一些资料，以供参阅!

华北理工大学冀唐学院优势专业介绍

　　华北理工大学冀唐学院的专业设置

　　护理学

　　英语

　　法学

　　中医学

　　口腔医学

　　医学影像学

　　药学

　　临床医学

　　华北理工大学冀唐学院的优势专业

　　1、口腔医学专业

　　培养目标：口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。

　　就业方向：该专业学生毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师—在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师—在医学院校从事口腔医学教学工作;科研工作者—研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,销售人员—到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。

　　2、中医学专业

　　培养目标：本专业培养具备中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的医学高级专门人才。

　　就业方向：中医学专业学生毕业后可在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。就业岗位：美容师、中医师、中医科医生、中医医生、中医医师、美容导师、中医、中医科、中医科医师、医药销售代表、中医理疗师、护士等。

　　3、临床医学专业

　　专业介绍：临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

　　就业前景：目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主,大量接收毕业生的'状况将不存在.因此,临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。

　　4、护理学专业

　　培养目标：护理学专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

　　就业方向：该专业毕业生可以在在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。护理学专业毕业后的工作方向还可以是育婴师，私人家庭护理师，持有相关证书出国做护理师，目前，护理师出国待遇非常好，需求量也比较大。

　　5、法学专业

　　培养目标：培养学生具有良好法学思维，掌握法学基本理论和系统法律专业知识;熟悉我国法律法规及有关政策，具有社会责任感和担当精神;能够独立分析和解决实际法律问题;具有较强的文字和口头表达能力;掌握律师实务、司法鉴定、法医等技术知识的高级法律专门人才。

　　就业方向：传统观念认为，法学专业毕业的学生，会从事法官、检察官等社会地位高、收入高的职业，因此，很多家长同学比较偏爱法学专业。很多报考法学专业的同学也希望毕业后做法官、检察官、高校教师等社会地位较高的工作。其实，这种工作对同学们的院校背景或学历水平都有相当高的要求。

　　6、药学专业

　　培养目标：本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。

　　就业方向：药学专业学生毕业后可可以到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，药学专业就业方向也有很多人从事药品销售代理。药学专业就业岗位如医药代表、医药销售代表、销售代表、医院代表、招商经理、产品经理、地区销售经理、区域销售经理、学术专员、销售经理、地区经理、省区经理等。

　　华北理工大学冀唐学院的学校简介

　　华北理工大学冀唐学院(原河北联合大学冀唐学院)位于河北省唐山市，始建于2001年。学院占地500亩，总建筑面积18.6万平方米，现有本科在校生8138人。

　　2016年，华北理工大学冀唐学院已整体搬迁至曹妃甸生态湾大学城，与华北理工大学位于同一校区。

　　华北理工大学冀唐学院是经教育部批准成立的独立学院，归属华北理工大学统筹管理，实行经费自筹，独立核算。冀唐学院招生指标由省教育厅在普通高校统招计划内下达，学院面向全国招生，目前有全日制在校本科生8000余人。华北理工大学冀唐学院共有专任教师350余人，外聘教师206人;高级职称教师比例为46.2%，研究生学历以上教师比例为53.4%。师资力量逐年壮大，为教学质量的可持续发展打下了坚实基础。

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