西南大学的数学教育类专业怎么样

时间：2022-11-26 08:08:06 大学专业我要投稿

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西南大学的数学教育类专业怎么样

　　西南大学是一所优秀的大学，该大学专业类别丰富，数学与统计学院人才辈出，阳光网小编整理了西南大学的相关资料，以供同学们参阅，下面让我们一起来了解西南大学数学与统计学院，看看它有哪些专业，情况怎么样吧!

西南大学的数学教育类专业怎么样

　　西南大学数学与统计学院的数学教育类专业怎么样：

　　学院先后建设发展了计算机科学、会计学、工商管理等本科专业，为学校的'发展作出了贡献。学院现由数学系、应用数学系、信息与计算科学系、统计系、大学数学研究室、数学研究所组成。

　　设有数学与应用数学(师范)本科专业，拟设应用数学、信息与计算科学、统计学等本科专业。学科建设成绩显著，有“基础数学”博士学位授权点。

　　数学为硕士学位授权一级学科，其中“基础数学”专业为我国第一批具有硕士学位授权点的学科之一，是重庆市重点建设学科;在代数学(半群代数理论、群论)、几何学、应用数学(生物数学、非线性泛函分析、算子理论、课程与教学论(数学教育)等七个研究方向方向招收博士研究生。

　　现有专任教师97名，其中，教授15名，副教授(副研究员)39名，博士生导师7名，硕士生导师18名，具有博士学历的教师占19.6%，硕士以上学历教师占57.7%。承担科研项目25项，其中，主持国家基础教育研究和国家自然科学基金项目10项，主持省部级科研项目15项，出版学术专著5部，获得国家和省部级科研奖6项。2000-2006年公开发表论文289篇，其中在SCI，EI，ISTP三大检索系统期刊检录论文137篇。学院有8名教师被命名为重庆市首批学术技术带头人及后备人选，1名教师被选为重庆市“322重点人才工程”第一层次人才(30名)序列。

　　西南大学数学与统计学院的专业分类：

　　1、数学与应用数学(师范)

　　专业定位

　　数学与应用数学(师范)专业主要培养既上通数学又下达课堂，且“人格健全、数学基础扎实、教师素质突出、综合能力强”的高水平中学数学教师。

　　培养目标

　　(1)掌握数学科学的基本理论与基本方法，受到数学建模、计算机和数学软件方面的'基本训练，具有较高的科学素养和较强的创新意识，能够运用数学知识，借助计算机解决实际问题。

　　(2)掌握现代教育的基本理论与技能，能够综合运用所学的数学、数学教育以及其他领域知识思考、理解中小学数学教育，能够胜任基础教育的数学教育任务。

　　2、统计学

　　专业定位

　　统计学专业主要培养具有扎实的数学、统计学基础，可以在企事业单位、行政机关、金融机构、保险行业或其他有关部门从事统计数据管理与分析工作的高素质应用型人才。

　　培养目标：

　　(1)掌握统计学、数学的基础知识和基本理论，能熟练应用统计软件整理、分析、解释数据。

　　(2)具备进一步攻读统计学或相关学科硕士学位基础知识和能力。

　　西南大学数学与统计学院简介：

　　西南大学数学与统计学院成立于2006年，其前身可追溯至1941年的国立女子师范学院在大学部设立的.数学系。在学院的发展历程中，一大批学识渊博、治学严谨、在国内外享有盛誉的知名学者、专家，如郭坚白、段调元、何鲁、袁炳南、王元吉、李孝传、张孝礼、严栋开、王秀泉、陈重穆、郭聿琦等著名教授，为学院的建设和发展作出了卓越的贡献。

　　学院现设数学系、应用数学系、数学教育系、统计系、大学数学研究室、数学研究所;拥有数学一级学科博士学位授权点，统计学一级学科博士学位授权点;数学博士后科研流动站，统计学博士后科研流动站;应用统计专业硕士学位授权点;数学、统计学均是重庆市重点学科与重庆市统计局共建重庆市统计分析研究中心;成立了重庆市中小学校发展研究与测评中心。

　　学院现有教职工116名，其中专任教师100人。专任教师中博士学位获得者64人;教授(研究员)22人，副教授40人;博士生导师10人，硕士生导师42人;有长江学者讲座教授1人;国家教学名师1人，教育部高校青年教师奖获得者1人，香港求是杰出青年学者奖获得者1人，重庆市重庆友谊奖获得者1人，重庆市名师1人，国务院政府特殊津贴获得者5人，重庆市学术技术带头人5人、后备人选4人，重庆市高校中青年骨干教师2人。

　　学院在人才培养方面倾注了极大心血，迄今已培养博生毕业生99人，硕士毕业生669人，本科毕业生8479人。目前在读博士研究生41人、硕士研究生191人、本科生1298人。在教育教学改革方面取得了长足进步，编写出版国家级规划教材13部，获得市级以上教学成果奖8项，教育部特色专业点建设项目1项(数学与应用数学专业,2008年);国家精品课程1项(《数学教育学》，2007年);全国高等教育国家级教学成果一等奖1项(2009年);多次被评为学校本科教学优秀学院。在科学研究方面亦取得骄人成绩，主持国家自然科学基金项目和国家基础教育研究63项、省部级科研项目50项，出版学术专著12部，获得省部级以上科研奖励11项;在重要学术刊物发表论文664篇(SCI收录260余篇)。

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