【实用】感受春天作文九篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的感受春天作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感受春天作文 篇1
当第一棵小草破土而出，当第一朵花儿露出笑脸，当第一株柳条抽出新芽时，我知道，这是大自然发出的信号——春天来了！
一年四季，我最喜欢的就数春天这个季节了，因为春天是万物复苏的时候，是农民伯伯辛勤播种的时节，是小朋友们放风筝的日子。
在我上幼儿园和小学时，学校会组织去春游，老师带我们一起去感受大自然的美，这天也是我最兴奋的一天。升入初中，便没有了春游，偶尔，我感到有点沮丧。
今天，爸爸说要带我和妹妹去郊外转转，我俩高兴得一蹦三尺高。走进大自然，我的眼前焕然一新。一大片碧绿的.草地，小草是那么绿那么软，就像被水洗过一般，看得我真想在上面打几个滚。一些不知名的小野花竞相开放，这儿一丛，那儿一簇，点缀着片片草地。一条清澈见底的小河穿越其间，河里有许多鹅卵石，有几个椭圆形的，像极了鸡蛋。柳树将枝叶垂到河里，好像在与它握手。真美呀！我想。
不远处的田野里，油菜花一大片一大片的，手拉着手，在风姑娘的指挥下点头跳舞，一派生机勃勃的景象。“姐姐，快看，好漂亮的蝴蝶！”我的耳边传来妹妹的声音。我转过身，只见两只青蓝色的蝴蝶飞过田野，停在了小野花上，它们又追逐着，绕着小花转圈圈，仿佛两只可爱的小精灵。
一年之计在于春，我爱春天，更爱这美丽的大自然。
感受春天作文 篇2
冬天悄悄地走过，春天也悄悄地来了。春天，不像烈日炎炎的夏天，也不像硕果累累的秋天，更不像银装素裹的冬天。春天是温柔的，是令人渴望的，而我将走进大自然，亲身经历这些体验
春天来了，唤醒了大地上的生物。小草羞涩地从土里探出头来，大树叶换上了新装，变成了一棵枝繁叶茂的树。柳树也发芽了，它长长地枝条一会儿像春姑娘的头发，一会儿像马鞭，真是变化多端。最让人们稀奇的还是花，花儿们争相并放，好像在比美一样。它们散发出它们的香气，令人回味无穷。还有小鸟，那欢叫声好像动听的歌声，一会儿抒情，一会儿高亢，真像一位著名的音乐家。
春风，她挥动着风衣，轻轻的抚摸着她的孩子们。远处有翩翩起舞的蝴蝶，昂首高扬，像几只小精灵。远处不时传来几声嬉笑声，想必应该是那些顽童吧，可正给这景色注入了几分活力。哦！这就是春天——充满活力的春天。
春天来了，也该播种了，农民伯伯也将忙碌起来，现在田里应该到处都是正在辛勤耕作的人们。他们笑着，就像是在播种希望一样。
我在大自然中感受春天，一切都是那么清晰，那么明亮。远处的绿，还有那点红。近处的声声鸟语，和那阵阵沁人心脾的桃花香，便是一首春天的'赞诗。我感受着大自然带给我们的礼物，仿佛自己也融入这一切。
感受着这一切，我心潮澎湃。春天来了，已经是春天了，这是新年的开始，而我们应该早播种，勤奋努力，才会有丰硕的果实。想到这里，我不得不离开美丽的大自然，回到书本前，拿起笔，记录下我在春天的历程。
感受春天作文 篇3
不经意间，刚刚枯黄的叶子已变成点点绿叶。啊，我这才发现，春姐姐光临了。春天真的很美，你看那歌词的第一句就是春天：春翠花月媚 夏柳扶人蕊......
也许过久了冬天，忘了春天是什么模样了，看看路边探出小脑袋的青草，一种久违的情感涌上了我的心头。对!春天就是一个深藏不露的画家，是她彩绘了花儿的颜色，她也是一个魔术表演者，把原本白茫茫的大地变得五彩缤纷!
春天象征着美丽、幸福。她又是一个开始，一个新的开始。在这个季节，多少美丽的新事物诞生了。春天是一个美好的.季节，多少人在这个季节播下了希望的种子，待到金色的秋天，收获了......
我知道，一个人也有自己生命的春天，应该好好珍惜。
虽然，一个人有自己的春天，不过也有夏、秋、冬。不管生活是怎样，是酸?是甜?是苦?是辣?都不要抱怨，未来是你的。
感受春天作文 篇4
春天是一个令人向往的季节，爸爸妈妈们常常喜欢在古诗词里找春天：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”、“好雨知时节，当春乃发生”、“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”……
这个星期六，妈妈带我去刺桐公园找春天，一到刺桐公园，花香鸟语扑面而来。我最先在人们的衣服上找到春天。暖阳阳的太阳照在人们的身上，厚厚的棉衣、棉裤不见了，变成了五颜六色的春装。我又在许多植物上找春天。一片片黄绿色的新叶把球形的榕树包了起来，远远望去，像给深绿色的老榕树勾上了金边。我坐在木棉花的树下，抬头一看，只看见了湛蓝色的天空下挂满了嫩黄、金黄的树叶，在稀稀疏疏的树叶间，我发现了一朵红得像火的木棉花，真的是“万绿丛中一点红”。
我还在落叶中找到了泉州的春天。人们常说“秋风扫落叶”，我发现，我们泉州是“春风扫落叶”，在春风的.吹拂下，泉州的大街小巷变成了金色大道。
我最喜欢的春天就在校运会的操场上。同学们争先恐后的身影、努力拼搏的样子；还有那此起彼伏的加油声、欢呼声；和响亮的哨子声、发令枪声；成了我眼中最美的春天。
感受春天作文 篇5
春天是万物都开始茁壮生长的一个季节，也是最美丽的一个季节。
沉睡了整整一个冬天的小松子终于醒过来啦！一层层厚厚的岩石似乎想阻挡它，小松子就日日夜夜的挤、钻。终于，他推开厚厚的岩石，满足的享受着暖和的阳光与新鲜的空气。扁豆们也没有歇着，他们已经结好一小些扁豆来给人们观看。芦苇也长得有半个人那么高了，他们随风轻轻舞动着。墙上的爬山虎又绿了，他们已经准备好新的力量来继续爬下一座“高峰”。小草经过一个冬天的'磨练长得更绿了，破蛹而出的蝴蝶有在小草上翩翩起舞了。小蜜蜂又开始酿蜜了，贪吃的熊一个冬天没吃东西，又在贼头贼脑地偷蜂蜜了。要是运气好的话，你或许可以找到一些无家可归的小松果呢！到处都是一片生机勃勃的景色。
春天也是一个潮湿的季节，天气时时变化无常，有时晴后有雨，有时雨后有晴。春雨蒙蒙的下，这对于小花小草来说简直是如鱼得水。稍稍有点干枯的橘子树，在春雨的灌溉下又焕发了生机。望着蒙蒙的春雨，我想起了小时候在雨中玩耍的傻事。以前，我常常用雨伞甩出雨滴攻击哥哥和弟弟，他们也照样回敬我。我们玩得不亦乐乎，但是衣服却被我们弄成“血迹斑斑”，我们常常被爸爸妈妈批评。
一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。我们应当好好珍惜人生的春天，千万不要浪费了春天的时光。
感受春天作文 篇6
春天是一幅天然的、漫列边际的美景画，在这幅画当中感受到大自然的无比神奇的杰作。春姑娘穿着五彩的虹衣，走上最高处把袖子一挥，大地上草木都染上了绿色。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色的丝线编织花朵一般。五颜六色的花构成一片海洋。
春天是一个如诗的季节。春风缕缕，春雨丝丝，春光无限啊！在这样的春景下，有无数赞颂春天的诗在文人的'笔下发芽了，处处有诗，物物有诗，柳树在春风吹拂下发芽了—“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”,多么美妙的比喻！这些诗句生动、活泼、形象地展示了春的特色。
春天是一个充满活力的季节；万物在春风的吹拂下和春雨的滋润下茁壮成长；树枝长出了芽，花儿开出了花，各种鸟类随处可见，所有东西如雨扣春笋般成长。
春天是一个成功魔术师，它那高超变换术令人佩服不已，一旦你走入它那神奇的魔术中就会有身临其境的感觉，享受它的杰作。同学们，让我们在这春的气息里迎接光辉的明天，让圣洁的春永驻人间，这样我们就共同携手共同感受春天的美景。
我爱春天，只因她美如画。
感受春天作文 篇7
今天是清明节，我们全家都要回乡扫墓。一大早，我们全家就带着冥纸等一些祭品东西去扫墓了，回来后就在外婆家吃了中饭。午后的阳光特别明媚，牵引着我的心，不禁想着出去走走。我独自一人漫步在乡间的小路上，仿佛一个漂泊江湖的剑客，那样的无拘无束。这地方人少，走在田野间仿佛就是我一个人的天下了。青青的小草铺满了整个田间，五颜六色的花像一颗颗钻石镶嵌在这嫩绿的草毯上，可爱的黄蜂与白蝶翩飞在这蓝天与大地的美景之中。
走着走着，一条如同飘带似的银色水渠竟拦截着我，我弯下腰来一看，原是不知从何处游来的一群小鱼正在向我问好，我挥了挥手，也跟它们打了声招呼，便轻轻一跃跨过了小渠。一批可爱的油菜花在微风的带领下一个个都低下了金灿灿的脑袋，向我频频点着头，我也微笑着向它们回了礼。调皮的春风，擦过我的脸颊，带来了一丝蜂鸣，便悄悄离开了。顺着这若隐若现的蜂鸣声，我找到了它们的踪迹。一群白色的蝴蝶真像神话里的仙子在和蜜蜂大哥在花间窜来窜去，这儿探探，那儿望望。再看看，花香簇拥着大树，鸟儿在枝头高歌，多么热闹的场面啊。
白云浮在蓝天的怀抱里，太阳奔跑在春天的步伐里，多么美丽的.一幅画啊！若不是亲身去走走哪里能知道那些散落在田野间的芬芳是何等的美丽，那些畅游在水中的鱼儿又是何等的活泼，那沐浴在阳光里的感觉是何等的温馨啊！春天，就是这么自自然然地，弥漫在整个的田野间……
感受春天作文 篇8
冬去春来，杨柳吐绿，大地更新。
路旁，野花盛开了，清香扑鼻，美不胜收，一朵朵掩映在绿叶丛中，蜜蜂们也干起了忙碌的工作。
果园里，桃树、杏树、梨树都争相怒放，开满了色彩斑斓的花，香飘万里，真是“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。
树林里“叽叽喳喳”地鸟叫声，扣人心弦。小燕子从南方赶来，为春光增添了一线生机，它落在电线上，成了音符，鸟叫声成了各种各样的乐器，风儿成了指挥家，它们谱出一支支那么动听那么充满希望的`歌，让人陶醉在这仙境般的迷人世界。
春雨最寻常不过了，一下就是两三天，可有意思了，那雨像绣花针，像细丝……那么多的雨多么像一块棉被把整个城市掩盖，让人们进入一个和平安静的夜晚。
春天是那么美丽、可爱，给万物带来一个新的开始，你就像我们伟大的亲人，给我们也带来新的希望。
感受春天作文 篇9
观察校园的木棉树（红花一树）、大榕树（一树鹅黄），我们都在操场上看着那么美丽的一幅画：蓝天白云之间，一树鹅黄辉印着一树菲红。南国没什么树落叶，而在我们的校园里，相邻的大榕树和木棉树都落叶了，同时迎接春天的是大榕树一树鹅黄的叶子和木棉树满枝的花红。接着观察芒果树，枝头绽放花香。学生们平常不怎么注意观察，我一路拈花惹草，（我告诉他们我家的植物大都都是捡的摘的，植物有很强的再生能力、衍生能力）把春天带进教室，摘了些叶子让他们看看，叶子可不只是绿色的，各种色彩都有，就是绿色，树树绿的层次不一样：新绿、淡绿、鲜绿、青绿、浅绿、绿、深绿、碧绿、翠绿、墨绿……就是一棵树上，各种层次的绿色都具备，你看，刚吐出来的`，嫩红嫩红的，再过些日子，鲜绿，后来深绿、墨绿，再后来，枯萎着，色彩暗淡。孩子们喜欢的不得了，一枝一叶都想着收藏。这个过程教会学生去观察去感受，不能人云亦云，闭着眼睛说瞎话、套话。
在垃圾箩里捡到一些菊花（黄色、紫色、粉红色）和百合花，大家看着笑着议论着，放学各人都抢到一朵，笑语盈盈间男孩把花别在耳朵上，你看孩子们天然地喜欢花草。后来，常有学生在家里摘点花枝回来，介绍给我，倩彤拿回了结了果子的桂花枝，从没看过桂花结果；泽新种了老师给的一枝三角梅，说好像活了；……我打算一路引领他们去观察去感受、去栽种。
看着大自然的一切都换上新貌，每一棵树看起来都是那么清新，我就布置学生去“感受春天”，去看春天绽放在枝头，去听春天淅淅沥沥，叽叽喳喳，去嗅春天的气息，空气中的花香，树木的芬芳……题目可以是：《感受》〈〈听春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一叶迎春来〉〉〈春天，我来啦〉……我自己则用相机去记录那一个个绽放在枝头的美丽的春天，春天就在色彩之间。接下来，则鼓励学生在春天里种点什么，去感受生命的成长，孩子们说：“我们没种子。”
我说：“没有种子，一样可以种。折一枝，分一棵都可以种，只要不损坏母枝就可以，大自然欢迎我们这样做，母枝也希望我们把她的孩子种到各处。还有吃了果实，把种籽留起来，就是种子，桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再种，还可以种点菜呀。”
春天，在我们的关注和记录下更美了，春天的种子也播在孩子们心间！
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