将心比心读后感
读完一本经典名著后,相信大家都增长了不少见闻,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编帮大家整理的将心比心读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
将心比心读后感1
今天上午,我们学习了《将心比心》一课,我学这一课懂得了很多道理。
老师讲:”这世界上,有很多人,希望别人善待自己,对自己友好。但是,他们都不知道,只要首先自己善待别人,别人也会善待自己……“
文中的那位阿姨、”我的母亲“都是利用这种办法,使别人善待自己,对自己友好。如果按课文中的话说,那就是本文的最后一句话:”是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。“中,我感受到了句中的含义很深刻……”
记得有一次,我在妈妈的公司里玩耍,影响了妈妈和一位大姐姐工作。于是,妈妈灵机一动,从随手带的背包里取出5角钱,叫我骑着自行车去人工湖门口买臭豆腐吃,我高高兴兴地出发了。等我到人工湖门口,买完臭豆腐时,正准备骑着自信车,去找妈妈时才发现,自行车上的车链已经掉了。我没办法,只好拿着一个小树枝,修起了车来。我正在修的.同时,一位老爷爷把我扶了起来,并且弯下腰帮助我修车。过了一会儿,自行车修好了,我正要给老爷爷劳动费时,爷爷却摇摇手,露出阳光般的笑容对我说:“我有一个孙女,和你一样爱骑自行车到我这里来吃臭豆腐,我希望,如果,她也遇到了这样的难题,希望也有好心人来帮助她。”。听了爷爷的话,我的心里顿时温暖了。
我喜欢这篇课文,因为它告诉我了许多道理和知识,这篇课文使我一生受益……
将心比心读后感2
今天,秋高气爽,我们学了《将心比心》这篇课文。
课文主要讲了:有一次,奶奶去商店,走在她前面的阿姨,帮奶奶推开了沉重的大门,直到奶奶进去去后才松手。一天,我陪母亲去医院输液,年轻的护士们打了两针都没有扎进母亲的血管里,只见针眼处鼓起青包,最后,在母亲的鼓励下,第三针成功了!
这篇课文告诉了我们,当别人有困难而且需要帮助的话,我们应该站在别人的角度思考,想一想要是自己有困难时自己的'心情是什么样的。其实,在我们身边,也有很多例子是关于将心比心的。
有一天,我和伍月一起上足球班。可是,到了那儿,伍月发现他足球忘带了,迫不得已,伍月只好借我的足球用一下。我想:要是我没带足球,自己的好朋友又不肯给我,我一定很伤心。想到这儿,我把自己唯一的足球借给伍月,后来当我有困难时,伍月都非常帮我,我想这就是将心比心得来的吧!
是啊!如果我们在生活中将心比心,就会对老人献出一份尊重,就会使人与人之间多一些宽容与理解,让我们从现在开始行动吧!
将心比心读后感3
几天前,我们学习了“彩票中奖日”、“永恒的监狱”、“尊严”和“心比心”。其中,我最喜欢“心比心”这一课。这节课主要讲两件事。第一件事是:一天,奶奶去商店,一个走在他前面的阿姨帮他推开了那扇厚重的门。她直到赶上她才松开手。当奶奶感谢她的时候,阿姨没有说不谢谢,而是希望其他人能为她妈妈开门。第二件事是:有一天,我陪生病的母亲去医院输血。年轻护士甚至没有注射两次。我正要抱怨,这时我妈妈说,“没关系,再来一次。”第三根针扎了进去。
事实上,在我们的生活中,仍然有很多东西可以和我们的心相比较。现在,我要告诉你两件事,在我的生活中,我们可以比较我们的心。一次,在一辆公共汽车上,我看见一个哥哥给老人让路。老人不停地说,“谢谢你,年轻人!”但是哥哥说,“不客气,但是我希望其他人能像这样把座位让给我的父母。”听了他们的谈话后,我的心暖了很长时间。
还有一次,当我去公园的时候,我看见一个哥哥抱着一个倒下的.弟弟去做这件事。举起来后,弟弟连忙说:"谢谢你,大哥!"哥哥说,“小朋友,你不用谢我。我哥哥希望你将来能像这样帮助别人。”弟弟说:“好吧,哥哥,别担心,我会真诚地帮助别人。”听了他们的谈话后,我的心里充满了幸福和温暖。
读完这篇文章,我想给你两句话:“给别人玫瑰,你的手就会有余香。”“世界上到处都有真实的感觉,它总是温暖人心。”如果我们能在生活中心比心,我们就会尊重老人,关心孩子,这将导致更多的宽容和理解,减少人们之间的误解。这样,世界将不会充满和平、友谊和爱?
将心比心读后感4
今天我学了一篇课文,叫《将心比心》。课文讲的是一位阿姨帮奶奶开门和妈妈鼓励小护士扎针的事。从中,我知道了生活中如果能够将心比心,人与人之间就会多一些宽容和理解的道理。
在我们的生活中,往往有些人学不会宽容和理解对方。就像这件事,是发生在我们身边的,一次我坐公交车去奶奶家,正好在公交车上一位老人不小心地踩了一位年轻人的脚,随后老人忙说:对不起,不好意思!而年轻人却大声嚷到:你这个老头,踩住我的脚说声对不起就行了?我这双鞋是名牌的,你说怎么办吧?老人听了火了,便与他吵起来。我听了年轻人的话心里不住的`想:我们每个人都有不小心的时侯,也会有老的时候,这个年轻人就不曾想过自己也会变老吗?如果等他老的时候遇到这种事怎么办?如果这个年轻人能够诚诚恳恳的说一声:没关系。那么这件事也就会平息了,更会圆满的画上一个句号。
在生活中,我们会遇到这样的事机会非常多。如果我们能够宽容对方,那么我们的生活就会多一架桥梁。也就会像歌中所唱的一样:只要人人都献出一份爱,那么世界将会变成美好的人间!
让我们学会宽容与理解吧!
将心比心读后感5
“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”孟子的这句话告诉我们,对待他人要像对待自己的亲人一样,做事应该设身处地的为别人着想。学了《将心比心》这篇课文,我感触很深。
本文记叙了两件事,一件是阿姨推开沉重的.大门,等奶奶过去后再松开手;另一件是妈妈在护士两次都没有把针扎进血管的情况下,鼓励护士再来一次。这两件事告诉我们:人与人之间需要的是“将心比心”。
我们在生活中如果能做到换位思考,对老人多出一份关爱,对孩子增加一份关爱……人与人之间便会多一些宽容与理解,那么,世界会变得更充满关爱。
通过文章,我想:在生活中,有许多事情都应该做到“将心比心”。走路的时候,我们应该把盲道让出来以便盲人顺利通行,如果有自行车停在那,也应该顺手帮忙清理一下;坐地铁的时候,应该把座位留给更需要的人。我还读过关于将心比心的典故:春秋时期,齐国下大雪,齐景公裹着皮大衣看雪景。晏子对景公说:“自己吃饱了要想想还有人饿着,自己穿暖了还有人冻着,自己安逸了还有人累着。你怎么不想想你的子民啊!”所以,将心比心不仅在生活中需要,在治理国家大事上同样需要。
将心比心,就是让我们在生活中做到换位思考,要想得到别人的宽容和鼓励,自己先去宽容、鼓励别人。人与人之间多一席宽容与理解,社会也会安宁和谐。论语说:己所不欲,勿施于人。其实我们要设身处地地为别人想一想。愿所有人都能时时处处推己及人,让文明之花开得更加灿烂。
将心比心读后感6
读了《将心比心》这篇课文之后,我有些感受。
文章写了两件事:一次奶奶去商场,走在她前面的阿姨推开了沉重的大门,一直等到奶奶跟上来才肯松手。当奶奶向她道谢的'时候,阿姨却说:“不用谢,我希望我母亲这个时候,也有人为她开门。”我读到这里,心里无比温暖。我想:如果我遇到这样的事或类似的事,我也一定要帮她。第二件是“我”陪患病的母亲去医院打点滴,年轻的护士扎了两针都没扎进去,经过母亲的鼓励和宽容,第三针果然扎进去了。如果母亲不鼓励她会怎样?不宽容她又会怎样?这位年轻人可能会失去工作,也可能会失去信心,这位年轻的护士也可能将来会对工作失去热情。在现实生活中,我们要对他人多宽容、鼓励,这样就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
我们在现实生活中一定要多鼓励别人,宽容别人,关爱别人。当我们坐公交车的时候,一定要给老人让座;当我们把一件事交给别人办而别人没有办成的时候,我们要多多宽容和理解。这样,我们才能生活得更快乐、更和谐!
将心比心读后感7
这一段时间,我们把第二单元的课文学完了,这一单元主要告诉我们要做一个有信用、诚实的人,其中我最喜欢的一篇课文是《将心比心》这篇课文了。
课文主要讲了两件事。其中一件事情是:奶奶去商店,有个阿姨帮奶奶推开大门。当奶奶向阿姨道谢时,阿姨说希望自己的'母亲遇到这种事时,也有人为她开门。第二件事情是:我和父母去输液,有个护士扎了二次也没扎进,经过母亲的鼓励第三次终于成功了!
我们在生活中也可以将心比心,比如在大巴上给老人让座……我没有再大巴上给人让座,但是现在却不一样了,我在大巴上就给老人让座这就形成了鲜明的对比。正如课文中所说的:是啊,如果我们在生活中将心比心,就会对老人付出一份敬意,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解,也说明了“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”我们之后将心比心,这样别人才会对你那样。我们在大巴上应该给老人让座,在路边背老人过马路,读了这篇课文,我从中明白了一个深刻的道理,使我终身难忘,要真心对别人做好每一件事情,不能欺骗别人。
将心比心读后感8
小时候,父母就教育我,要学会宽容和鼓励,对老人要多一份尊重,对孩子多一份关爱。当时的我,只是点点头,对爸爸的话也是似懂非懂,但看了这个小小的'故事,我对爸爸的话有了深层的理解。
故事讲母亲去商店,一位阿姨帮她推开沉重的大门,阿姨说,她也希望别人为她妈妈开门。还有一次,“我”陪患病的母亲,只见年轻的护士扎了两针都没有扎进血管,“我”收住话,母亲鼓励护士,终于第三针成功了。护士感动了,告诉母亲,她是来实习的。母亲也告诉护士,母亲身边的是她的女儿,母亲希望女儿在医科大学读书时,面对患者,也能得到患者的鼓励与宽容。这两件小事都表现了人与人之间的关爱和尊重。
是啊,如果我们生活中能将心比心,就会对孩子多一点关爱,对年轻人多一点宽容和鼓励,对老人多一份耐心和理解。
有一次,我有一道题不会,同学们都热心地来教我,他们鼓励我,宽容我,一下子我不懂的问题,我全都会了。在我谢谢他们时,他们还告诉我:“当你会做题时,你应该帮助那些不会做的同学,去鼓励他们,宽容他们。只有将心比心,世界才会充满爱!”
将心比心读后感9
今天,我们学习了课文《将心比心》,我还记得课文中有这样一句话:如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
是呀,将心比心学会关心,我们都爱自己的亲人,我们也希望亲人在有困难时得到关爱,不止我们的亲人,人与人之间的感情是一样深厚的`。他们也爱自己的父母以及家人。可如果人人都只想着自己的父母以及家人有困难时得到帮助,而自己却不在别人困难大的时候去帮助别人。只有我为人人,才有人人为我。我们应该学会关爱,当别人遇到困难的时候,希望我们的关怀像流水一样经过他(她)的心田。我们都有美好的童年,也将会有白发苍苍的暮年。难道你希望像小的时候一样,跌倒了大哭也没人理你吗?难道你不希望过马路的时候有人来帮助你吗?文明是靠每个人来维护的,不是靠个人完成的。记得那是一个夏天,我和妈妈上了公共汽车,好不容易才挤到一个座位,这时,一个年近九旬的老爷爷上了车,妈妈立刻站了起来,把坐让给了老爷爷,回家后,妈妈对我说:生活中,如果能将心比心,就可以帮助别人。
是呀,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
将心比心读后感10
这几天,我们学习了几篇课文,其中让我印象最深刻的是《将心比心》这篇课文。
《将心比心》这篇课文主要讲了两件事。第一件事是:又一次,作者的奶奶去商店买东西,走在她前面的一位阿姨推开了沉重的大门,等奶奶上来了她才松开手,她轻轻的说,她希望当她的妈妈遇到这种时候,她的妈妈也会得到帮助。这句话说明,人人都想获得更多人的`关心和帮助,然而想获得别人的帮助,首先要自己先去关心、帮助别人。体现了”我为人人,人人为我“的思想境界。第二件事是:一天,我陪患病的母亲去输液,年轻的护士扎了两针也没有扎进血管里,在经过作者母亲的鼓励之后,终于扎进血管里,当护士道歉的时候,母亲说,希望当作者面对等一个患者的时候也会得到患者的宽容。从中可以体会到,要想得到别人宽容和鼓励,就要自己先去宽容和鼓励别人,善待别人就是善待自己。以自己对他人的鼓励和宽容,换取他人对自己宽容和鼓励。真是爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之《孟子》。正如书上最后一自然段所说的是啊,如果我们能在生活中将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
从这篇课文我体会到只要你帮助别人,别人也会帮助你的。
将心比心读后感11
今天,我们学习了课文《将心比心》,我还记得课文中有这样一句话:假如我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和了解。
是呀,将心比心学会关怀,我们都爱本人的亲人,我们也希望亲人在有艰难时得到关爱,不止我们的亲人,人与人之间的感情是一样深沉的。他们也爱本人的父母以及家人。可假如人人都只想着本人的父母以及家人有艰难时得到协助,而本人却不在他人艰难大的时分去协助他人。只要我为人人,才有人人为我。我们应该学会关爱,当他人遇到艰难的`时分,希望我们的关心像流水一样经过他(她)的心田。我们都有美妙的童年,也将会有青丝苍苍的晚年。难道你希望像小的时分一样,跌倒了大哭也没人理你吗?难道你不希望过马路的时分有人来协助你吗?文化是靠每个人来维护的,不是靠个人完成的。记得那是一个夏天,我和妈妈上了公共汽车,好不容易才挤到一个座位,这时,一个年近九旬的老爷爷上了车,妈妈立即站了起来,把坐让给了老爷爷,回家后,妈妈对我说:生活中,假如能将心比心,就能够协助他人。
是呀,假如我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和了解。
将心比心读后感12
今天我学了《将心比心》这篇课文,我的收获很大,尤其是课文中发生的两件事,让我记忆犹新。
课文主要讲了两件事,第一件事是:一次。奶奶去商店,走在她面前的阿姨推开门,一直等到她跟上来才松手。有一天,”我“陪母亲去看病,一位实习的护士理为她扎针,因为护士太紧张了,所以扎了两针都没有成功,母亲轻轻地鼓励那位护士:”不要紧,再来一次!“第三次果然成功了,这是第二件事。
看了这两段话,我非常感动,其中第二件事最让我感动。女儿陪母亲扎针,扎了两次都没成功,女儿正想抱怨几句,但是她还是收住了涌到嘴边的话——因为母亲正注视着护士头上密密的.汗珠,她是那么的宽容大度,她鼓励着护士,希望护士能够成功,她真是海纳百川,有容乃大呀!她鼓励护士就是希望这爱的链条能够传下去,希望自己的女儿面对自己的第一个患者时,也有人这样做。
是啊,我们生活中也要做到将心比心,在别人需要帮助的时候,我们要去帮助他人;我们做人也要大度、有风度;我们千万不要去嘲笑别人,去伤害别人;更不能把自己的快乐建在别人的痛苦之上。
将心比心是及人所难;将心比心是成人之美;将心比心就是不伤害别人;将心比心就是己之不欲,勿施于人。
将心比心读后感13
今天,我们学了《将心比心》这篇课文。
这篇课文写了两件事,第一件事是:有一次,奶奶去商店,有一位阿姨推开沉重的大门,一直等奶奶过去才松手。奶奶道谢时,阿姨说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候也有人为她开门。”第二件是:一天,我陪母亲去医院输液,护士扎了两针,也没扎好。我正要抱怨,看见了护士头发上的汗珠,把话收了回去。母亲在鼓励护士,最后扎好了。
我也有过这样的经历:一天,正在上课,忽然,下课铃吵闹了寂静的教室。同学们义拥而上,像刚出笼的小鸟,欢快无比。我在楼梯上等着,因为很多同学都要出去。等同学们出去完时,我飞快地跑下去,这时,有一个同学一下子把门关上,刹那时我急得像热锅上的.蚂蚁,我起快刹住车。我想:这个人也太不会思考吧,不想后面有人。
和文中的妈妈相比我差远了,她能遇到事情,换位思考,不在小事上和别人斤斤计较。用自己的爱心换取别人的爱心,我们之间要多一些互相宽容理解,少一些争吵。将心比心,以心换心。
将心比心读后感14
偶然一天,我读了一篇文章,题目是《将心比心》,文中讲了两个故事:第一件是作者的奶奶去商店时,一位好心的阿姨帮奶奶推开了沉重的大门,当奶奶感谢她时,她说她希望在她的妈妈遇到这样的事时也有人为她开门。第二件是作者的母亲去打点滴,护士是个实习生,扎了两针也没扎进去,在母亲的鼓励下,第三针终于成功了。
我觉得文中年迈的奶奶希望有人为他推门,阿姨也希望有人为他的母亲开门;作者的.母亲希望护士能把针一次扎进去,而护士也希望自己能快点扎进血管里啊!我们何不能站在别人的角度思考一下,对别人多一份理解,少一些责怪,多一份宽容,少一些埋怨,也许我们就会从中悟出很多道理:将心比心,是多么难能可贵,宽容谦让,世界将会多么美好!
在生活中,我也有深刻的体会,记得有一次,我禁不住电视节目的诱惑,趁妈妈不在家时,偷偷地打开了电视看了起来,由此耽误了时间,作业没有写完,妈妈回家后问我为什么没写完,我还撒了谎,妈妈摸了很烫的电视屏后,教育起我来,可我就是不理解,现在我明白了:我想多看会电视,妈妈也想让我多有一些自由的时间,可是我的眼睛不好,自制力又不是很好,看起来就上瘾,耽误了时间耽误了学习,这样下去就无法在社会立足,我的远大理想又从何实现啊!换位思考,我理解了妈妈!
将心比心,能在自己与老师之间加深感情,能在自己与朋友之间加深友情,能在自己与父母之间加深亲情!
将心比心,让情谊变得更深更浓!让生活变得更幸福更美好!
将心比心读后感15
今天,我们学习了《将心比心》的课文,这篇课文主要讲了两件事,下面,让我给大家讲讲吧!
第一件事是说:“我”的奶奶告诉“我”她有一次去商店,走在她前面的阿姨推开了沉重的大门,一直等到奶奶跟上来才松开。奶奶向阿姨道谢的.时候,阿姨说:她希望自已的母亲遇到这种情况,也会有人为她开门。第二件事是讲“我”陪妈妈去输液,护士扎了两针也没扎上,“我”正要抱怨几句,可妈妈却依然鼓励她,第三针果然扎好了。
从这两件事情中我明白了将心比心原来这么重要。有一次,我在回家的路上看见一个80多岁的老奶奶上了车,可是一车的人竟然没有一个人站起来给老奶奶让个座位,而写着老、弱、病、残、孕专座上还坐着两个年轻人。我的心里真不是滋味,如果我现在坐着,我一定会羞愧的无地自容的。我对坐在我旁边的阿姨说:“阿姨,您能给老奶奶让个座吗?”这个阿姨极不情愿的从座位上站起来,老奶奶座下了,向我和阿姨一直说谢谢。我想,如果我的奶奶坐公交车,是不是也会有人给她让座呢?
是啊,如果我们在生活中都能将心比心,就会对老人多出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解,世界就会变得更加美好!
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