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《上下五千年》读后感
当细细地品读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的《上下五千年》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《上下五千年》读后感1
这本书带我从远古时期的猿人时代到楚汉称霸的时代，又从大禹治水的故事到李时珍上山采药的故事。
我们伟大祖国有非常悠久的历史。从传说中的黄帝到现在，大约有四千多年的历史，通常叫作“上下五千年”。
书中有许多我喜欢的人物，如：盘古、李时珍、李广。其中我最喜欢的是李时珍。李时珍是蕲州人，他的祖父、父亲都当过医生。后来他花了将近三十年的时间，写成了著名的医药著作《本草纲目》。在这部书里，一共记录了1892种药，收集了一万多个药方，为祖国的医药科学做出了伟大的贡献。
除了李时珍，我喜欢的人物还有华佗。华佗是我国历史上一位著名的'医学家，和曹操是同乡。华佗自小熟读经书，尤其精通医学。不管什么疑难杂症，到他手里，大都药到病除。当地官员和朝廷太尉听到华佗名声，征召他做官，华佗的都推辞不去。有一天，曹操患头风病，华佗为他扎了几针，头痛就好了。曹操想把他留下来做随从医官，却被华佗一口拒绝了。结果，曹操认为华佗故意违抗他的命令，是大逆不道的行为，就派人把华佗杀了。
《上下五千年》记载了远古时期到古代的所有事情，可真是一本好书啊！
《上下五千年》读后感2
这段时间，我读完了《上下五千年》这本书，有感而发，写下了这篇读后感。
这本书的开篇写的就是《盘古开天辟地》。讲的是很久以前，整个宇宙一片漆黑，像被包在一颗无比巨大的蛋里。后来，盘古用他的巨斧将”蛋“劈开了。为了不让天和地再次合起来，他用手撑着天，用脚踩着地，就这样一站就是一万八千年。最后，他还是倒下了，他的身体变成了世间万物。盘古为了这个美好的世界，奉献了自己的一切，他的的精神品质令人崇敬。
在这本书中，我也看到了丑陋的`一面，使我异常气愤，尤其是《烽火戏诸侯》这个故事，气得我头发都立起来了。这个周幽王昏庸无道，迷恋美色，为了一个女人的笑容，最后搞得连自己的国家都没有了。如果我是他，我一定不会被美色所迷恋，也不会去戏弄衷心的臣民。
看了这本书后，我的感受颇多。首先，我们要了解历史，感受历史。但是，历史是过去的，不是现在的，因此，我们应该好好学习，以后用自己的聪明才智去书写新的历史，让自己被历史所铭记。
《上下五千年》读后感3
妈妈很早就给我买了这部书，一直都在书架上。有一次偶尔翻开，一个个精彩的历史故事映入眼帘，我迫不及待的阅读起来。
仿佛书中的人物个个浮现在眼前，有独一无二的.女皇武则天，千古一帝秦始皇，伟大的孔子，诗仙李白和诗圣杜甫等。其中最令我难忘的应该是秦始皇了，他26岁就统一了六国，此后还统一了货币，修建了举世闻名的万里长城，被称为“千古一帝”，我很佩服他。而他也是个暴君，杀死了许多无辜的百姓，还抓人去修筑长城，有很多人病死，饿死累死,还有很多人家破人亡，所以我也很恨他。
看了许许多多他们的故事，作为一个炎黄子孙我感到无比的自豪，同时也有一种使命感。我要从现在起树立远大理想，要脚踏实地朝着目标努力，我也要向他们一样，为中华民族的进步贡献自己的力量。我不禁想到一句词：“数风流人物，还看今朝。”
《上下五千年》读后感4
起先，老师叫我们买《上下五千年》或《史记》来看，可我这个“小书虫”对古代故事没什么兴趣，更别说是叫我买古代书回来看，所以我在家只字未提。直到老师在“家校路路通”上发了短信，父母才知道此事。知道后，老爸“马不停蹄”地去书店帮我把书买回来了。买回来后，我却把它放在书架的角落里，置之不理。
直到一天，骄阳似火，睡觉睡不着，看电视，没兴趣，又不能出去玩，只好坐在床上盯着天花板发呆。忽然，我想起了我上次爸爸买的《上下五千年》，便去找来翻了翻。可刚刚看了几篇故事，就被里面的内容深深的吸引了，其中给我印象最深的是《指鹿为马》，它讲的是：秦二世时，丞相赵高想篡位，怕群臣不服，就做了个实验。他把一只鹿献给二世，然后对他说：“这是马。”二世说：“丞相错了吧？把鹿说成马了。”赵高当场问其他大臣这是什么。大臣有的.不说话，有的说是马，有的说是鹿。赵高后来把说是鹿的人都陷害了。
看了《上下五千年》后我十分愧疚，因为先开始，我还一直讨厌古代故事，对亏老师的指教，我才多了一次收获。古代故事让我分辨了丑美，认清了是非，让我从混沌走向了光明，同时我想告诉你们，老师的话一定要相信哦！
《上下五千年》读后感5
《上下五千年》这书讲的是我国悠久的时代战争的场面，书上有着五代十国到宋元明的故事。这些朝代有官污吏和保家卫国；爱国爱民的中国好男儿。
污吏中大家最熟悉的当然是秦烩。他是个卖国贼。他被金朝俘后，又狡猾的骗过金王，当上南宋里的内奸，最后被放。回过后他又骗人，还去搞岳飞，逼的岳飞不得不退兵，秦侩恨岳飞，把岳飞等三人严刑审问，他们也不说，秦侩就把岳飞等二人害死，明显出卖了国家，他真是个狗贼草民，把国家都害了。
好男儿中我们最熟悉的是岳飞，他背上刺了“精忠报国”四大字，他19岁就成了敢死战士，爱国爱民 ，奋力抵抗金军，最后组成了一支强大的“岳家兵”又用五百人马打败了兀术的十万大军，立大功，但几年后被秦侩那个狗贼用毒酒害死了。他一生精忠报国，奋力抗金，是我们学习的榜样，也是中华的勇士。
《上下五千年》这书让我更加了解五千年前的战争时代发生的.惊天动地的故事，让我的到了更加丰富的古代知识，让我在学习的道路上又迈了一大步。
《上下五千年》读后感6
在书的海洋中，我最喜欢读的就是《上下五千年》了。它带给我的不仅仅是扣人心弦的历史故事，更多的是一种为人处事的道理。其中，我最喜欢读的要数《楚汉相争》和《三顾茅庐》了。
秦末，秦始皇极其残暴，秦二世更是腐败无能，天下群雄纷纷拿起武器。其中，最强大的要数楚汉两军了。我被故事中项羽伟大的英雄气概深深地吸引住了。虽然他因怀妇人之心，终被害死，未能完成大业，但在我的心中仍然留下了英勇的身影。我认为：在现今这个社会，勇敢不仅仅代表勇猛，而是面对困难时不回避，迎接他。如果你有了这种不畏困难的'精神，还有什么困难克服不了。
三国时期，天下大乱，英雄辈出。贤明的刘备，唯才是举，脱颖而出。他听说诸葛亮神机妙算，便三顾茅庐，终于打动了诸葛亮。诸葛亮忠心地为刘备呕心沥血，打出一片天下。我认为刘备值得我们学习，为了贤人，放下身份与平民百姓平起平坐，并坚持不懈，使得孔明自愿出山，为自己打天下。事实都是如此，只要坚持不懈，就能获得成功。阳光穿过层层迷雾，河水奔向遥远的大海，正所谓精诚所至，金石为开。
《上下五千年》读后感7
今天，我一直坐在椅子上看一本书，名叫《上下五千年》 ，其中最精彩的是神医华佗，我看得津津有味。
从文章中我了解到华佗是古时候杰出的'医学家，华佗博学多才，通晓经典，很多人都找他治病。有一天，几位官兵来到华佗家，让他进京给曹操治病，他知道曹操患有头风，必须要开颅，不然不但每天都要扎针，而且还不能除去病根。他跟曹操说了实话，曹操有点生气了。 过了几天，华佗说妻子生病了，想回去看一下，曹操同意了，一个月很快过去了，曹操起了疑心，命人去查看，结果发现他的妻子没有生病，曹操火冒三丈，把华佗关进了地牢，曹操不听劝告，一怒之下，处死了华佗。
读了这个故事，我觉得曹操把那么好的神医给杀了，实在太可惜了。他本可以把曹操的病治好，还可以救活许许多多的百姓的生命。对此，我明白了凡事都要三思而后行，不能冲动。
《上下五千年》读后感8
读书中能体味人生，感悟生命；在读书中能陶冶情操、健全人格。我爱读书。我爱读书，尤其是《中华上下五千年》，它告诉我，我们中华民族是一个历史悠久、灿烂文化的国家。这本书主要记载了，在华夏广袤的大地上，我们的祖先以伟大的创造力、强大的生命力河曲大的凝结力世世代代繁衍生息，历经磨难，从元古走到现代，从蒙昧走向文明。五千年来，中华民族走过了一条的道路，铸成了灿烂的现代文明。我们的祖国是一个伟大的`国家，中华民族是一个有悠久、灿烂文化的国际。
我们了解了祖国的过去，使我更加热爱祖国的现在与将来，追随历史的发展轨迹，触摸五千年的文明脉搏，看我国五千年的巨大大变化。从唐朝气象到晚清危机。从这些过往的历史中我看到了中华民族发展的脉搏和自强不息的精神。我为我身为一个中国人，一个炎黄子孙而感到骄傲与自豪。
《上下五千年》读后感9
这个寒假，我读了《中华上下五千年》。
书中有九章。第一章是上古时期，第二章是夏商西周，第三张是春秋战国，第四章是秦汉时期，第五章是三国两晋南北朝，第六章是隋唐五代，第七章是宋元时期，第八章是明清时期，第九章是晚清和民国。
我最喜欢的是：第一章的盘古开天地。中华民族5000年的漫长历程，为后人留下了许多美丽的故事和传说。课文主要写了："天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地，天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。"盘古氏开天辟地化万物——盘古生前完成开天辟地的伟大业绩，死后永远留给后人无穷无尽的宝藏，成为中华民族崇拜的英雄。（开创世界的'博大胸怀，无私献身精神）。
这让我想到以前和盘古这样的人：女娲。女蜗补天，女娲造人……我就说女娲补天吧！女娲看见天破了，那了彩石去补天，后来一颗石头坏了，女娲用身体补了天上的洞。
告诉我们要学习女娲的精神。改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。
《上下五千年》读后感10
用故事化形式来讲历史，有它的局限性。通过故事，读者只能了解某一历史事件或某一人物活动的片断；有的故事，可能只反映事件的现象。至于它的经济、政治的背景(特别是经济背景)以及它和思想文化发展的关系，不大可能用故事形式来详细论述。因此，《上下五千年》可以作为一种学习历史的辅助读物，不能代替历史教科书。
写历史读物，不能不涉及一些观点问题，在这方面，仍旧保持林先生的做法，即作者尽量不发议论，少作分析；有些问题，留给读者自己去分析、思考、批判。当然，在材料的取舍上，语气的褒贬上，作者实际上已经表示了自己的态度。我觉得还有两点需要说明：第一，在运用原史籍材料的时候，作者力求用历史唯物主义观点加以选择、剪裁。但是不用现代的`观点去修改史料。故事中人物的活动、语言，基本上是按照原来的历史原样写的。第二，对历史事件、历史人物的评价，不能离开具体的历史条件，也不能轻易地全盘肯定或者全盘否定。不能一说好人，就什么都好；一提坏人，就坏到底。本书里的每则历史故事，只反映事件或人物的一个侧面，一个片断，不能凭它来对某一事件或者人物作全面的评价。
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