读后感的作文

时间：2024-07-21 18:20:33 读后感我要投稿

实用的读后感的作文10篇[精]

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的读后感的作文10篇，希望对大家有所帮助。

实用的读后感的作文10篇[精]

读后感的作文篇1

　　前几天，我看完了一本名叫《百万英镑》的书，它的作者是美国著名的批判现实主义作家——马克﹒吐温。

　　《百万英镑》是一本短篇小说集，一共有十个故事，每一个故事讲的都是人在金钱面前的丑态，这也就是所谓的“拜金主义者”据说这种思想在英国20世纪初期十分普遍。

　　其中让我印象最深的就是第一个故事，讲的是一个穷困潦倒的办事员——亨利，在一次机缘巧合中认识了两个富翁，并圈入了他们的一场赌局中。两个富翁把一张百万英镑借给亨利，让他生活一个月。一个富翁说亨利会越过越穷，直到饿死;一个富翁说亨利会越过越好成为大富翁，扑朔迷离的'剧情就这么展开了。

　　亨利开始想办法去花掉这张钱，但是每个老板在看到这张大钞时，都以为亨利身价不菲，都以为他很有钱，恨不得把自己的整个店都賖给亨利。这就从侧面体现出大家都只看问题的表面，不看实质，都只停留在问题的表象上，从来不去深挖一下内在。另一方面也体现了每一个老板贪慕虚荣、爱财如命，我心中不禁暗暗赞叹：马克﹒吐温真是厉害，能把人性刻画的如此生动。

　　再回过头来想想，我们生活中也不是这样吗?看到别人有好吃的好穿的就羡慕不已，眼高手低，从来不知道自己付出和努力。你知道人家光鲜亮丽的背后付出过多少汗水吗?

　　好了，听了我的介绍，你想不想去看看这本书呢?我真心希望每个人都能去看看这本书，能对照一下自己。

读后感的作文篇2

　　很多人都讨厌看书，觉得书中的文字太繁杂，让人读起来很枯燥，根本没有兴趣去深入阅读。但是有这么一本书，即使是最讨厌读书的人，也会忍不住翻开这本书好好读一读。这本有趣、好玩的书，就是《小屁孩日记》。

　　这本书是一个美国中学生格雷的日记。他的日记跟我写的日记不同，每篇日记都配了漫画。他为自己瘦小的个子而苦恼，老是担心会被同班的大块头欺负，可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜；他喜欢玩电子游戏，可是爸爸常常把他赶出家去，好让他多活动一下，结果他却跑到朋友家里继续打游戏，然后在回家的路上用别人家的喷水器弄湿身子，扮成一身大汗的样子；不过，一山还有一山高，格雷再聪明，在家里还是哥哥罗德里克的手下败将，而正在上幼儿园的弟弟都可以欺负他，无论怎么捣蛋，都有爸爸妈妈护着，常常让格雷快气疯了却又无可奈何……

　　格雷可以说是一个真正儿童的代表，他具有小孩子该有的所有品质，淘气、聪明、诚实、善良、勇敢、天真、滑稽、自恋。他的成绩不好，而且也不爱学习。在大人的眼中，他不是一个“好孩子”，而这些缺点却让无数的人爱上了这个“坏孩子”。如今的小孩，基本上丧失了儿童应有的品质，他们在父母的严格教育下，学会了众多才艺。他们是众人眼中的“天才”，但他们却失去了儿童生涯中最宝贵的东西——童趣。过多的压力，让他们太早成熟，以至于还来不及享受儿童时期的快乐，就要过早面对这个残酷的社会。就拿朗朗来说吧，他从小父亲就逼着他学钢琴，学不好的时候就要打手，朗朗的双手可以说经常是青一块，紫一块。在父亲的强制性学习下，他的确成为了当今我国最具名声以及影响力的钢琴家，但他却完全没有体会到童年的快乐，他的童年可以说是一层灰霾，除了钢琴，没有任何值得怀念的东西。那么谁说“坏孩子”不如“好孩子”。

　　正是因为这样，我们更应该从今天开始写日记，日记其实并没是一件枯燥无味的事情，关键是你要用什么眼光来看待它。如果在日记上记录下自己儿童生活的点点滴滴，到你长大成人的时候，你就会发现，自己的儿童时光是多么美好。儿时的事情又是多么有趣。从而会庆幸自己记录下了这些值得回忆和回味的东西。觉得自己的童年时光没有虚度，会感觉自己是多么的幸运啊！每天坚持写日记，哪怕只是画一幅画，都很有意义，天长日久，你就会发现写日记的快乐。

　　童年，是人的生命中最宝贵的时光，它在人的生命中仅有10年，所以，请珍惜你的童年，不要让童年白白流失。

　　读了《漂亮老师和坏小子》有感_350字

　　暑期漫长，应过的快乐而充实，选几本好书读，是最明确的选择了。

　　在我读过的书中，我觉得最有趣的`一本书是《漂亮老师和坏小子》，它的作

　　者是我们喜爱的著名儿童作家——杨红樱女士。

　　这本书主要讲的是六（三）班的四个坏小子——H4，在一家肯德基店里碰

　　到了一位美女——米兰，便把她骗去做他们的毕业老师。

　　书中的H4虽然是学校公认的调皮鬼，许许多多的老师都不愿意教他们，他们的活泼被称为不守纪律；动脑筋被称为耍小聪明；好玩被称为不爱学习……但是他们的心地是善良的、勇敢的，值得夸赞的。

　　米兰是为教学有方的老师，他不是严格的逼着学生们学习，而是让他们自觉学习，虽然一次的死鱼事件与H4无关，米兰误会了他们，但谁会想到，一位老师竟然向四位学生虔诚的道歉；没有校长的同意，私自带学生去踏青；家访是送礼物；教学生打架——用自己的力量保护自己……

　　这本书让我们明白了，什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中米兰老师“把人性关怀放在第一位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。

读后感的作文篇3

　　前些日子，我拜读了斯托夫人的成名之作《汤姆叔叔的小屋》，汤姆叔叔的小屋读后感贺静悦。为人正直、心地善良、笃信宗教的汤姆叔叔；有勇有谋、聪明好学的混血奴隶乔治；唯利是图、冷酷无情的奴隶贩子黑利······其中，我还是想说说汤姆叔叔，他爱帮助人。

　　有一位小女孩叫伊娃，当汤姆叔叔被轮船送到新奥尔良的途中，伊娃不幸落水，是汤姆叔叔救了他，伊娃为了感谢汤姆叔叔，恳求他爸爸买下了汤姆，在跟随圣克菜尔家来到新奥尔良后，汤姆成了圣克菜尔家庄园的一名马车夫。不过，汤姆在这里的.大部分时间都是和伊娃一起度过的，读后感《汤姆叔叔的小屋读后感贺静悦》。

　　我还敬佩书中的一个人是黑奴小姑娘托普西是黑人里最黑得了，一双圆圆的明亮的眼睛像玻璃珠子一样闪闪发光，外貌有点怪，脸上的表情是精明与狡吉的奇妙组合，像个小妖精似的。她爱偷东西，偷了之后还撒谎，摆出一副无辜的表情；她品行不端，对所有惹她的人实施报复，恶作剧；她会趁着主人出去，疯闹几个小时，把家里弄得乱七八糟。她的主人想尽了一切办法惩罚她，教育她，试图改变她的不良习惯，但没有用，这只是因为没有爱！这本书通过对汤姆和乔治·哈里斯夫妇这两种不同性格黑奴的描述，告诉读者：逆来顺受、听从奴隶主摆布的汤姆难逃死亡的命运，而敢于反抗、敢于斗争的乔治夫妇得到了新生。因此，《汤姆叔叔的小屋》对社会发展起到了积极的作用，特别是对美国废奴运动和美国内战中以林肯为代表的正义一方获得胜利，产生了巨大的作用。

读后感的作文篇4

　　在人们的记忆中，春天永远都是那么生机勃勃，鸟儿在枝头歌唱，天空中下着蒙蒙细雨，发出沙沙的响声，鱼也争先恐后地从水中跃出水面。但在这本书中的春天却与人们记忆中的春天有着很大不同。书中的春天是寂静的，鸟儿奄奄一息，只有寂静覆盖着田野，树林和湿地。

　　是什么导致了这样寂静的春天呢？在这个寒假，我阅读了《寂静的春天》这本书，并在这本书中找到了这个问题的答案。

　　这不是魔法，也不是敌对的行为，这全都是那些无知的人们咎由自取。他们为了自身利益，为了使自己种的农作物不被害虫破坏，滥用农药，但这种办法不但杀死了害虫，同时杀死了其他所有昆虫，破坏了生物圈的平衡。大自然不知用了多久，才创造出了一个平衡的`世界。在这个世界中，所有的东西都是环环相扣的，而人类却用农药打破了这种平衡，破坏了土地，河流，乃至整个生物圈。与其称这些为“杀虫剂”，还不如称这些为“杀生剂”。

　　现在，人类已然意识到农药对地球的严重危害，对于农药的使用已经在逐渐减少。但是，随着世界的发展，可能人们也没有注意到，他们仍在用些不同的方式给地球带来危害。在许多超市和菜市场，塑料袋的使用依旧很普遍，许多人为了方便，仍会使用许多塑料袋，并且在使用一次后就把它扔掉。还有许多饭店会使用一次性塑料盒。这些再被人们埋入土中后，不易在土中被降解，仍然可以在土地中一直保留几百年之久。我们可以通过使用环保袋，或者将塑料袋循环使用来保护坏境。

　　所以，保护环境，我们必须一起团结起来，从我做起，保护美丽的地球。

读后感的作文篇5

　　本文讲的是我和七个伙伴和一个向导从嘲鹰嘴里救出了幼龟的“侦察兵”，并把它抱进了大海。由于它没回到巢穴让它的同伴误以为外面很安全，而全部出了巢穴，成了许多食肉鸟的口中之物，使成百上千的幼龟受到伤害。作者只是出于好心，没想到违背了自然之道，反而犯了错误。

　　这件事让我想到了老师讲了另外发生在澳大利亚的一件事。澳大利亚意大亚意大利养着很多羊，但是也有很多狼。狼吃羊，政府说下令捕杀狼。最后，狼是没有了，可是羊多了草也自然被吃的变少了，羊有很多都饿死了。

　　这些都告诉我们一个道理——必须遵循自然规律，如果仅从人类自身的'主观愿望出发，不遵循客观规律，即使是好心也会带来意想不到的不良后果。大自然就是一条生物链，环环相扣，如果违背了生物链，灭绝的物种将会更多，那人类也将会受到更为严厉的惩罚。我们赖以生存的大自然现在每6个小时说有一种物种灭绝。

　　为了我们美好的明天，加油！！

读后感的作文篇6

　　寒假里我读了《故事里有你的梦想》这本书，感慨万千，甚有“胜读十年书”的感觉。书中真实地记录了一位位名师独特的成长历程，他们的起点不同，境遇不同，悲喜不同，付出不同，人生不同······但是，他们的人生信仰是相同的，百折不挠的精神是相同的，铁杵成针的勤奋是相同的。

　　浸润着《故事里有你的梦想》的书香，我仿佛在实施新课程的“骄阳”下，找到了一片绿荫，我情不自禁地融入到一位位名师奋进的足迹中，与他们展开坦诚的心灵对话……当我和一位位"名师"对话时，不难感受到他们谈论最多的话题是一个 "爱"字。爱不是教育的全部,但是，教育的全部过程都充盈着爱。爱，是教育永恒的话题，没有爱，就没有教育。这是每一位教育工作者耳熟能详的教育理念。但是，如何把爱化为教育者的教育行为，让爱走进校园、充盈课堂、触摸到一个个灵动的生命，让爱产生智慧，让爱在孩子心中留下岁月抹不去的美好回忆，让教育者和受教育者都感受到教育的幸福……我要从《故事里有你的梦想》中学会用学生的眼睛、学生的'情感、学生的心理,，构筑自己的内心世界时，想必我才能真正走近学生、了解学生、认识学生,我才能走进学生五彩缤纷的内心世界，捕捉到藏在学生心底，影响一个学生整个人生的梦想与追求。这是一个学生成长的动力，是师爱的根。当我触摸着自己的爱心，把学生的身心健康发展和祖国的前途命运紧紧地联系在一起的时候，我才能感受到教育的幸福、教育的旨趣。

　　教育是一门艺术，是一幅精美的图画。临摹是可以的，但复制和仿造是没有多少价值的。学习更重要的是神似，而不是形似。学习名师的教育思想和经验，也不能简单地临摹，重要的是要领悟这些名师的精神，认识教育的真谛，经过自己的钻研和努力，一定也能创造出新思想和新经验。

　　在书中记载了建国以来的18位名师，其中有教育界的老前辈吕型伟；有精神世界的跋涉者钱梦龙；有毕生耕耘的马芯兰；有追寻教师幸福的刘可钦；还有追求情智教育的孙双全等等，其中给我留下极其深刻印象的是：带“高帽子”进课堂的孙双金和“宽容”学生的刘可钦。

　　在课堂上经常会遇到学生精神不集中的情况,于是我在耐心提醒过他几次之后,如果依然没有改变的话,我便要批评甚至怒其不争,愤其不要,然而效果却并不如意，正当我彷徨的时候，我读了孙双全老师的故事，在孙老师的课堂上却少有这样的现象发生，究其原因，是孙老师总揣满了“高帽子”进课堂，因为他知道赏识能使学生愉悦，能使学生快活，能激发学生的兴趣，所以，在课堂上，学生在戴了老师的“高帽子”之后的情形就可想而知了。于是，我便如获至宝地也试着将“高帽子”——小红花、小星星等带给学生，学生上课的积极性提高了，师生关系融洽了，课堂氛围有了极大的改善，效果自然也就好了很多。非常感谢孙老师的“激励”教育法。

　　有这样一种现象，当上课铃声响过好久，教室外面传来一声“报告”声？每每遇到这样的情形，我总会有一股无名之火从心底升起，声调也会随之高出几度。即使这样，学生迟到的现象还是时有发生。然而刘可钦老师遇到同样情况却是这样说的：你瞧，我们都在等你呢！简简单单一句宽容的话语却说的那个本来因迟到而不好意思的孩子觉得更加不好意思了，我想，这个孩子肯定会记住这样的一个早晨，也肯定不会再迟到了。想想自已升高八度的厉声斥责对于孩子来说根本没有什么作用，自己还生了一肚子气，学生也会因此而疏远你，真是得不偿失。教育是一门艺术，读了刘可钦老师的那一部分，我突然有一种茅塞顿开的感觉：当孩子昨天没来上学时，你是不是可以夸张地说：“嗨！你昨天怎么了？我们都很想你呢！”准备上课了，有学生还在说话或玩自己的东西，你不要去责备，只有善意的期待：“没关系，我们都会等你。”当学生近来学业不佳的时候，你是否可以主动询问：“你有什么困难，让我帮助呢？”等等。

读后感的作文篇7

　　假期，我读了《随风而来的玛丽阿姨》，诉说了樱桃树胡同17号班克斯先生的家所发生的一系列有趣的事，我看得津津有味。

　　我最喜欢的文章开头非它莫属了：它用提问题的方式：“你要找樱桃树胡同吗？”作为故事的.开始。文章中，又把警察指路的动作写得极为细致，让你仿佛看到了警察搔着头的样子。

　　故事说的是：在十七号里，住着班克斯先生和他的太太，还有四个孩子，而她们的保姆卡蒂走了，需要一位新保姆。新保姆是以东风刮来，西风刮走的形式来表现的，奇特也有趣。

　　新保姆玛丽阿姨真是个不可思议的人。她从楼梯扶手上滑上去；从空袋子里掏出许多东西；从现实穿越到画中；直飞上天空吃点心；知道动物、风之类的东西说话；能用盒子环游地球；认识七姊妹星团；可以把纸质星星变成真正的星星。让我感到很惊奇，也让四个兄弟姐妹很快乐。

　　在玛丽阿姨的叔叔那儿，他们得了笑气，在天空中玩；玛丽阿姨听得懂动物说话。和她在一起有趣的故事太多了。真可惜，玛丽阿姨最终随着西风走了，读到这里，我心里很佩服玛丽阿姨。我想，玛丽阿姨一定去过许多山川河流，看过许多的书，喂养过小动物，懂得动物的习性，只有通过实践，才能拥有渊博的知识。这说明一个人如果不在社会常常实践，不亲自去做一些事情，就不可能了解事物，战胜自然。如果经常参加社区活动，多读书，才可以丰富知识，才可以快乐的生活，才可以受到大家的欢迎。

　　这本书引起了我的阅读兴趣，让我发现，书中有许多好词好句。好的文章会让你一起哭，一起笑，还能丰富你的课外生活。我以后要不断变化写作方式，才能让文章由枯燥无味变成生动有趣。加油！

读后感的作文篇8

　　今天我看了《夸父追日》，故事讲得是一个叫夸父的人在冰天雪地里如何才能追到太阳，能让人们温暖一点那就更好了。夸父不畏艰难追啊追，眼看就要追到了，他一下口干舌燥，一口气喝了黄河水，又一口气喝了渭河水，他追啊追，累极了，最后摔倒在地，夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林，为后来追求光明的人解除口渴。这个故事告诉我们要有坚定地信念，才会让我们的.勇气无穷大，只有重视时间和太阳竞走的人，才能走得快。

读后感的作文篇9

　　母亲，永远是我们在寂寥徘徊时，可以让我们安心停靠的唯一一站。———题记

　　小红狐狸，阿狸，登上了一辆没有终点的大红色巴士，那是个下雪的冬日清晨，他终于开始了他的旅程——寻找他梦中的永远站。

　　可是永远，到底是多久，永远，到底是哪里？

　　阿狸一路寻找，他询问着旅途中的路人，可是几乎所有人，对永远的理解都不同。最终，阿狸带着一丝失望，回到了家。一推开门，鲫鱼汤的香味就扑鼻而来，窜进阿狸的小鼻子，随后，是母亲的唠叨。

　　我缓缓的翻动着书页，这是一本画集，画上的小狐狸，阿狸，睁着一双纯大的眼睛望着母亲，失落地诉说着他没有找到“永远”。可是，书页翻动，阿狸的母亲的'一句话，引起了阿狸的注意，也引起了我的好奇。

　　“有永远的啊！”阿狸的母亲看着一脸惊奇的儿子，微笑着说。

　　什么？有永远？永远是什么？我不禁自问，书页渐渐翻动。

　　“在哪里？”“我永远爱你啊！”画中，阿狸母亲依旧微笑着看着儿子，全书故事在此

　　终结，阿狸找到了属于他自己的，对永远的定义。

　　母亲对他的爱，便是永远，世间任何事物都会改变，但是母爱，从未离开。不仅仅对于阿狸，我也如此。我轻轻合上书本，想起自己的母亲，不自觉地闭上眼，脑中是母亲含辛茹苦的背景，额上的皱纹，瘦糙的双手，头上缕缕青丝。

　　我不禁留下了泪，母亲，也是我的永远站啊！

　　我还记得儿时那双牵引着我的大手，我还记得在我放肆大哭时母亲给予我最真诚的怀抱，记得母亲为我唱的童谣，记得母亲永远在我迷茫时，低头停驻不语时，对我说，“妈妈会永远陪着你”……

　　原来，永远就在我的身边。

　　原来，永远不难找，它离我们这么近，只是我们不善于发现，其实母亲的温暖就是永远。又或者毫不夸张的说，母爱，比永远还长久，更不朽，是永恒！

　　阿狸，活在他的永远中，记得儿时父母离异，母亲一人抚养我长大。突然有一天，我开始惧怕的想，会不会有一天母亲也会抛弃我？我会成为孤儿么？越想越怕的我，哭了。

　　母亲问了不停抽泣的我哭的原因，她一把抱住我拥入怀中，哭得一塌糊涂的我听见头顶上方传来“我永远不会离开你”后在母亲怀中安心睡去。在看这本书时，当时的情感又浮现出来，我又哭了，只是这次不是害怕，是感动：就算以后我长大，母亲已经终老，但是她的爱永远也不会消失，那份独一无二的情感将伴随我一身。

　　我轻轻把书放回书架，抹去眼界的泪，走出房间门，看到厨房母亲忙碌的背影，我笑了。

　　我想，我已经找到了我的“永远站”。

读后感的作文篇10

　　由于老师和同学们的信任，我幸运地当上了我们班的大队长。为了有所成就，为了不辜负老师和同学们的期望，我在学习上一直对自己要求很高，力争名列前茅。所以，我经常利用课外时间读一些课外书籍，为自己补充各个方面的知识。《小学生之友》就是其中我最爱的，也是对我帮助最大的一本。

　　我接触《小学生之友》只有短短的几个月，虽然时间不长，但是它里面丰富的作文知识却深深地吸引了我。还有具有挑战性的《请你登擂台》栏目也是我热衷的。每次读到栏目里各地同学的作文，我总会投以羡慕的眼光，也会虚心地学习他们优秀的写作技巧，毕竟，懂得取长补短和学以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同时，我也渴望着有朝一日自己的.作文也出现在《请你登擂台》上面，那将是一件多么令人开心的事啊！

　　另外，《小学生之友》最后的栏目——《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》栏目总会刊登许多各地同学的来信，仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题。我看到其中一个个各地同学的提问，燕子姐姐都一一详细解答了，感觉对自己很有参考价值，这也许是同龄学生遇到的成长问题也很类似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理医生，因为燕子姐姐的解答，仿佛像一名医生认真地诊断着我们的身心是否健康，无私地伴随着我们快乐健康地成长。

　　我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方，在这么小的篇幅里面我难以列举出来，感兴趣的同学可以订阅一期，慢慢地细细品读。因为，仁者见仁，智者见智，每个人对事物的看法都有所不同，只有读过之后，才能深有体会。好的学习成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真把握每一次的学习机会不容错过。除了要感谢《小学生之友》，我还要感谢老师，因为这本书是老师特地推荐给我的。所谓“良师益友”，从认识《小学生之友》这本书开始，不仅使我看到了老师伟大光辉的一面，也更加使我意识到老师在教书育人中所起的巨大作用。

　　太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助。什么都可以改变，唯有《小学生之友》与我的感情无法被改变。往后，我将用我优异的学习成绩去证明这一点。

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