考研:新闻传播硕士复习知识点1

时间:2024-09-12 15:23:55 英语六级 我要投稿
  • 相关推荐

2017考研:新闻传播硕士复习知识点(1)

新闻传播硕士以专业实践为导向,重视实践和应用,是培养具有扎实理论基础,在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

2017考研:新闻传播硕士复习知识点(1)

事件营销

事件营销是指企业通过组织、策划和利用具有新闻价值、社会影响以及名人效应的人物或事件,吸引社会团体、媒体和消费者的兴趣与关注,以求提高企业或产品的知名度、美誉度,树立良好品牌形象,并最终促成产品或服务的销售的手段和方式。

特点

1、目的性

事件营销策划的第一步就是要确定自己的目的,然后明确用何样的新闻可以让新闻的接受者达到自己的目的。

2、成本低

事件营销一般主要通过软文的形式来表现,从而达到传播的目的,最重要的特性是利用现有的非常完善的新闻机器,来达到传播的目的。由于所有的新闻都是免费的,在所有新闻的制作过程中也是没有利益倾向的,所以制作新闻不需要花钱。

3、风险性

事件营销的风险来自于媒体的不可控制和新闻接受者对新闻的理解程度。虽然企业的知名度扩大了,但如果一旦市民得知了事情的真相,很可能会对该公司产生一定的反感情绪,从而最终伤害到该公司的利益。

4、多样性

事件营销是国内外十分流行的一种公关传播与市场推广手段,它具有多样性,它可以集合了新闻效应、形象传播、公共关系、广告效应、客户关系于一体来进行营销策划,多样性的事件营销已成为营销传播过程中的一把利器。

5、效果明显

一般通过一个事件营销就可以聚集到很多用户一起讨论这个事件,然后很多门户网站都会进行转载,效果情况显而易见。

6、新颖性

大多数受众对反常、新奇、变态,事件营销往往是通过当下的热点事件来进行营销,这样事件营销就是拿当下最热的事情来展现给客户,因此它不像许多过剩的宣传垃圾广告一样让用户觉得很反感了,而事件营销更多的体现它的新颖性,吸引用户点击。

7、求真务实

网络把传播主题与受众之间的信息不平衡彻底打破,所以事件营销,不是恶意炒作,必须首先做到实事求是,不弄虚作假,这是对企业网络事件营销最基本的要求。

8、力求完美

所谓“完美”就是要求网络事件策划要注重企业、组织行为的自我完善,要注意网络传播沟通的风度,要展现策划创意人员的智慧。在利用网络进行事件传播时,企业应该安排专门人员来把控网络信息的传播,既掌握企业的全面状况,又能巧妙运用网络媒体的特性,还能尊重公众的感情和权利,保护沟通渠道的畅通完整,最终保护企业的自身利益。

9、以善为本

所谓“以善为本”,就是要求事件的策划和网络传播都要做到:自觉维护公众利益,勇于承担社会责任。自觉考虑、维护社会公众利益也应该成为现代网络事件营销工作的一个基本信念。

事件营销的特性应该有主动性、针对性、保密性、可亲性、不可控的风险、趣味性等。

1、主动性:不论是创意性营销,还是借助事情营销,事件营销的主动权永远都是归营销者所有的,所以营销者具有充分的主动权。事件营销时一定要主动,要擅于去发现事件。

2、针对性:事件营销最主要的特点就是针对性。事件营销就是在现时间最热门的事件上面捕捉商机,然后利用这件事情来产生新的创意,创造与这事件完全相关的事件。也可以自创事件,针对性的营销。

3、不可控的风险:借力用力本来就是事件营销的核心所在,那么事件营销也就存在了被别人借的可能,存在着一些不可能预测到的风险,营销做得越大,风险也就越大。

4、保密性:在做事件营销时,主动权就决定了事件的隐密性,在我们没有做营销之前一切数据都是保密的,而且要很高的保密性。

5、可引导性:事件营销的临时权重对网络营销具有很大的可引导性,在运用搜索引擎给我们的临时权重时,如能适当的处理一下,那可以让它在短时间里具有非常大的权重引导功能。

6、可亲性:每一天最热门的事件不可能会很多,而事情营销借力的过程中,最先是借了别人发生的事情,那这个事情也就继承了一部分原事件的可亲性。

7、趣味性:选择事件具有一定的可观性和趣味性,那就可以做为我们事件营销的素材了。

8、临时权重性:从网络搜索引擎的角度来说,搜索引擎会给予我们事件营销中的新闻元素相当高的临时权重。

【考研:新闻传播硕士复习知识点1】相关文章:

2017考研:新闻传播硕士复习知识点(3)09-19

2017考研:新闻传播硕士复习知识点(5)05-08

2017考研:新闻传播硕士复习知识点(2)03-11

2017考研:新闻传播硕士复习知识点总汇09-25

2017考研:新闻传播硕士复习知识点(4)10-04

考研指导新闻与传播硕士考研复习规划参考12-09

新闻传播考研复习建议12-08

新闻与传播硕士考研的经验技巧12-09

考研新闻传播硕士如何备考03-09