学习实践科学发展观的调研报告

时间:2022-11-21 10:21:53 实践报告 我要投稿

关于学习实践科学发展观的调研报告

  随着学习实践科学发展观活动的深入,我们要进一步明确“坚持以发展为主题,成就每个独特而鲜活的生命,办人民满意的教育”的办学宗旨,采取多种形式组织学习新理念,做好自己的教育教学工作。

关于学习实践科学发展观的调研报告

  一、规范教师教学行为,给教师的教学工作树标定位。

  加强教学为行为的监控,要求教师衣着整洁,仪表端庄,教态自然、举止大方,态度和蔼,精神饱满,讲普通话,语速要适当。不带个人情绪。要站立讲课,无特殊情况不得座讲,紧扣内容。学生自学或做作业时,教师应巡回指导,不做与教学无关的事,不说与教学无关的话。违章严重不服从管理的教师师德考核不合格,学校给予相应的处罚。要保证上课时间,不迟到,不早退,不拖堂,不留堂不得接待客人,中途不得随便出入教室。未经批准不得随意串课。

  二、狠抓班级管理。

  教学质量的提高,关键在班级管理,实践证明“一个好班主任就是一个好班级。”班主任要与学生建立平等的合作的关系,关心爱护学生,做好家访。建立好学生档案,每学期按时开好班主任会议,每天对学生的日常、学习常规进行两次检查,每周一汇总,总分记入班主任得分,学校对班主任班级管理工作纳入专项评估,每学期积分突出的评选优秀班主任优先。

  三、让学生熟知日常行为规范。

  认真背熟执行日常行为规范《小学生在校一日常规》,尤其是校内的各种规章制度等等。

  四、教研规范。

  完善教研组,坚强教研组建设,在教研组长的主持下,搞好教师培训、讲课比赛、集体备课、课堂达标和业务检评等活动。教研组双周查,教导处每月查做到及时反馈,公示有实效。

  总之,全体教师把教学工作和科学发展观学习紧密的结合在一起,不断探索和创新我校发展思路和发展模式,践行科学发展观,增强使命感与紧迫感,团结一致,开拓创新,为实现我校发展目标而努力奋斗。

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