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老年人社会工作实践报告
第一次小组活动
时间:xx年7月1日
分组:共分为3组,每小组5人,包括4名老人和1名工作人员。
①施玉浦 于静芳 李存祥 杨芳兰 赵老师(工作人员)
②鲁剑成 孙秀珍 姚志琴 工作人员
③李焕亭 杨鸿坤 闫光荣 工作人员
备注:
1、由于两位老人的临时拒绝参加,出现了组员流失情况,所以有两组只有3位老人。
2、分组时尽量考虑到年龄、性别、自理、性格等各方面情况。
3、每位老人进入活动室的时候进行抽签,给他们造成自动分组的印象,心理上没有排斥。
4、分组采用彩色纸片,并且剪成不同的形状,每一个纸片代表一个组,以增加趣味性。
一、认识朋友
活动目的:使组员相互认识,令组员初期打破沉默,介绍自己,加强彼此沟通
活动方法:全体组员围坐成圈,由某人开始顺时针方向起立, 自我介绍说:「各位朋友好,我叫张xx。」第二人起立说:「张xx,你好,我姓叫杨xx。」第三人起立则说:「张xx、杨xx,你们好,我叫刘xx。」以后的人照样说下去,强迫大家把每人的姓名记住。组内介绍结束后,每组推举一名成员向全体人员介绍组内相识情况。
备注:
1、由于人多,分组举行,所以全体是指每个组的全体。
2、组内相识结束后,由各组推选代表进行组内介绍,以促进组间相识。
3、在推举的成员介绍结束后,对其表示赞扬,并给老人提出建议,在以后的认识活动中,可以采取这种形式。事实表明,这种方式也是很有效的,老人在以后的小组过程中,也能主动地运用这种方式。
4、工作员在活动进行前给予示范,使老人对活动形式更清晰明确。
二、列举事物
活动目的:调动组员的想象力,加强组内互动与合作
活动方法:给每个组一个主题,在限定的时间之内(2分钟),请小组成员团结互助,群策群力,尽可能多的想出与主题相关的事物。此次活动要求列举的主题是:水果、服装、体育项目。
备注:
1、充分发挥老人的想象力和协作能力,强调只有大家共同合作,才能想出各种更多的答案。
2、想出答案最多的组给予加分,另外两个组也给予不同程度的加分奖励。在选定主题时,要充分考虑到每一组主题的难度的相似性,而不能有偏颇。
3、积极引导:小组结束后向组员说明,水果代表吃,服装代表穿,体育项目代表运动,只有吃好、穿好、多做运动,才能身体好。这样的主题就是为了引导老人对健康观念有全面的认识,不是单方面的,而是各个方面共同发展。
三、记忆力大比拼
活动目的:调动组员的思维与记忆能力,加强组内的凝聚力和互相帮助的意识
活动方法:共分两次进行;每次向组员展示六张卡片,每张卡片的内容不同,涉及的方面也不同,要求组员对卡片上的事物进行记忆,并在六张卡片全部展示后进行复述。
备注:
1、事实表明老人的记忆力相当不错,所以在卡片的选择上不应过分简单。
2、重点引导老人之间进行帮助和提醒,尤其是年纪轻的老人对年纪大的老人的帮助。
四、吃香蕉
活动目的:锻炼组员个人的手脚灵活能力,组员之间的相互配合能力,并希望组员在相互配合的过程中更加融洽。
活动方法:每个组有甲、乙、丙三个人,每人一个香蕉,三人围成一个圈,去吃左边人手里的香蕉,即,甲用右手剥开乙左手的香蕉并吃掉,同时要拿住左手的香蕉给丙吃。
备注:
实践表明,这个活动对于老人有些复杂。首先老人不能理解活动的确切含义,在经过解释后,虽然老人基本明白了活动意义,但是由于手脚不方便,所以不能长时间拿稳香蕉。最后,在工作员的帮助下完成了活动,整个活动持续的时间比较长。
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