述职报告教案参考

述职报告教案参考

　　一、 教学目标：

　　1、知识目标：了解并掌握述职报告的书写格式，内容和写法。

　　2、能力目标：学会运用掌握的述职报告相关写作知识，写出符合规范要求的述

　　职报告。

　　二、 教学重、难点：

　　掌握述职报告的书写格式、内容要求及写法等知识，并能写出符合规范的“述职报告”。

　　三、 教法：

　　根据学生的实际，采用提问启发法，学生讨论法等教学方法，加深对写出符合要求的述职报告的重要性的认识，在课堂上，可先引导学生根据自身实际，用口头形式，谈谈自己上个学期或本学期一个多月以来，在学习方面情况进行回顾，并归纳“成绩”和“缺点”两方面的要点，教师在此基础上指导学生在课后写一篇书面形式的“述职报告”，并加以简评。

　　四、 教学过程：

　　1、教师提示本文主要内容，并设计出若干问题，指导学生阅读重要段落内容。

　　<1>.什么叫述职报告?

　　——它是“标题”“称谓”“正文”“落款”构成。

　　<3>.述职报告的写法要求是什么?

　　标题写法要求：三种写法：

　　① 直接写“述职报告”四个字；②全称标题，如“××××”学年学习情况述

　　职报告；③主题式标题，如“质量出效益”。

　　称谓写法要求：

　　即述职人对听众的称呼，如“各位同学”“各位代表”。

　　正文写法要求：述职报告的的正文包括三部分内容。（1）开头，又叫导语。包括现任什么职务，岗位职责是什么，对个人尽职情况的总体评估，这部分要写得简明扼要。（2）主体，即述职报告的中心内容，主要从四个方面述职：①德——政治思想素质，职业道德，工作态度等，②能——工作能力，业务专长，③勤——组织纪律性，工作积极性，出勤率等，④绩 ——工作成绩。当然，写作这部分内容时，不一定要分条款地陈述，只要包括这些内容就可以了。

　　落款写法要求：

　　写明述职者单位或班级、姓名、述职报告写作日期即可。

　　2、在学生讨论的基础上，教师小结：希望同学们把本次课学习的“述职报告”

　　的写作知识，认真地加以理解和掌握，并在“述职报告”的写作练习中很好

　　地运用，写出符合自己实际情况的“述职报告”。

　　附：参考板书

　　述 职 报 告

　　格式——

　　标题 称谓 正文 —— 落款 德 能 勤 绩

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