个人与团队安全生产工作报告

时间：2022-12-07 18:44:20 工作报告我要投稿

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个人与团队安全生产工作报告

　　篇一：项目团队工作报告

个人与团队安全生产工作报告

　　项目团队工作报告，含安全生产目标及措施

　　一、安全生产的定义：

　　什么是安全？安全就是企业员工在生产过程中没有危险、不受威胁、不出事故等，企业财产在生产经营活动中不受损坏。比如企业员工在生产生产过程中的人身安全、车辆在行驶过程中的安全等等；在生产中通过计划、组织、指挥、协调、监控等活动消除在生产经营活动过程中的不安定和危险的因素，避免事故发生，保证企业在良好的生产环境中实现自己的经营目标。

　　安全生产是什么？狭义的安全生产是指在生产过程中防止事故的发生，使在生产经营中保证企业员工的安全和健康、企业的财产不受损失。广义的安全生产就是包含整个社会生产、生活各个环节与方面的安全，为实现安全、和谐的目的，在社会生产、交换、流通和消费活动过程中采取的各种措施、办法开展的一系列安全活动。

　　什么是安全生产管理:指管理者对安全生产工作进行的计划、组织、指挥、协调和控制的系列活动，为了保证在生产、经营活动中的人身安全与健康及财产安全，促进生产的稳定发展，保障社会稳定；安全生产管理有微观和宏观之分。宏观安全生产管理体现安全管理的一切措施与活动，都属于安全生产管理的范畴；微观

　　安全生产管理指从事经济和生产管理部门，以及企业、事业单位进行的具体的安全管理的活动。

　　二、安全生产的主要内容

　　安全生产是一项系统工程。主要包括以下三个方面的内容：

　　1、安全生产管理。它包括国家安全生产的监督管理和企业的自主安全生

　　产管理。国家安全生产监督管理主要是立法、执法和监督检查等管理，企业根据国家的法规和政策，对企业自身的安全生产进行具体的直接管理。

　　2、安全技术。它包括机械（起重与运输机械）安全技术，电气安全技术，消防安全技术，化工安全技术，锅、压、管、特安全技术，矿山安全技术，建筑安全技术，冶金安全机会速等科学技术。

　　3、劳动卫生。主要是防止职业病、职业中毒和物理伤害，确保劳动者的身心健康。

　　在我们实际工作中，安全生产的内容既包含劳动保护（保护人）的内容，又包括财产安全（保护物）的内容。在保护人和保护物两个方面，由于保护人是主要的，因此，劳动保护是安全生产的主要内容。劳动保护包括劳动安全、劳动卫生、工作时间和休息休假管理、女职工和未成年工特殊保护方面的内容。

　　三、安全生产方针、目标和任务

　　1、安全生产方针

　　我国安全生产方针是“安全第一、预防为主”。它是党和国家从社会主义建设全局出发提出的经济建设的重要指导方针，也是国家一项基本政策。这一方针是对安全生产工作的根本要求，社会主义建设必须遵循这一方针。认真贯彻这一方针，是正确处理国家、企业和职工的关系，促使安全生产与经济、社会协调发展的重要保证。

　　如何理解“安全第一、预防为主”的方针？

　　安全第一，是说明人与物、安全工作与生产任务的关系；预防为主，是说明安全工作中防与救、事前防范与事后处理之间的关系，体现了防范胜于救灾的指

　　导思想。

　　安全第一与预防为主又是互相联系的。安全第一，指出了安全工作的方向、目标，而预防为主，则是实现这一方向、目标的有效途径，两者完整地概括了党和国家安全生产地大政方针。这一方针充分体现了党的全心全意为人民服务的宗旨，体现了江泽民同志“三个代表”的重要思想。

　　2、安全管理的任务有以下几个方面：

　　1、贯彻落实国家安全生产法规，落实“安全第一、预防为主”地安全生产方针。

　　2、制定安全生产地各种规程、规定和制度，并认真贯彻实施。

　　3、积极采取各种安全工程技术措施，进行综合治理，使企业地生产机械设备和设施达到本质化安全的要求，保障员工有一个安全可靠的作业条件，减少和杜绝各类事故造成的人员伤亡和财产损失。

　　4、采取各种劳动卫生措施，不断改善劳动条件和环境，定期检测，防止和消除职业病及职业危害，做好女工和未成年工的特殊保护，保障劳动者的身心健康。

　　5、对企业领导、特种作业人员和所有职工进行安全教育，提高安全素质。

　　6、对职工伤亡及生产过程中的各类事故进行调查、处理和上报。

　　7、推动安全生产目标管理，推广和应用现代化安全管理技术与方法，深化企业安全管理。

　　在企业的生产经营活动中，安全生产管理的任务十分繁重。各个企业应充分发挥安全生产管理部门的计划、组织、指挥、协调和控制五大功能的作用。

　　四、安全生产技术措施原则

　　采用安全生产技术措施时，应遵循下列原则：

　　一、消除原则

　　通过合理的计划、设计和科学管理，尽可能从根本上消除某种危险和有害因素。如：在“三同时”时，通过科学的计划、设计、监督和验收，使生产环境从开始就消除某种危险和有害因素，达到安全卫生。

　　二、预防原则

　　当消除危害源有困难时，可采取预防性技术措施。如：夏季高温无法消除，为了预防驾驶员中暑，在汽车驾驶室安装空调设备；采用安全网高处坠落事故等。

　　三、替代原则

　　当危险源不能消除时，可用另一种设备或物质替代危险物体。如：用安全设备替代危险设备，用无毒品替代有毒品。

　　四、隔离原则

　　在无法消除、预防、替代的情况下，应将人员与危险和有害因素隔开。如：在有坑、坡、洞的场所，安装防护栏杆，把作业人员与危险隔开；用房间把噪音超标场地的作业人员与噪音设备隔开。

　　五、减弱原则

　　在无法消除、预防、替代、隔离危险源的情况下，可采取减少危害的措施。如：放慢车速；在有辐射的场所配置防护服等。

　　六、设置薄弱环节原则

　　在生产中的某个部位设置薄弱环节，使危害发生在设置的薄弱部位。如：电气系统中设置保险丝、保险管。

　　七、加强原则

　　增加生产中某些薄弱部位的安全防护。如：加粗防护栏杆；增加建筑物钢筋尺寸；加大水泥标号等。

　　八、合理布局原则

　　按照安全卫生的目的，利用位置、角度按质生产设备。如：把危险设备布置在人不经常通过的地方；利用布局角度使有些设备的危险部位不直接对准作业人员。

　　九、减少用时原则

　　缩短作业人员在危险源附近工作的时间。如：尽量缩短电信线务人员在杆上的作业时间。

　　十、联锁原则

　　当操作者失误或设备运行一旦达到危险状态时，通过联锁装置，终止危险运行。如：打开微波炉门时，其电源开关立即关闭。

　　十一、警告原则

　　易发生故障或危险性较大的地方，配备醒目的识别标志。必要时，采用声、光或声光组合的报警装置。如：在通信枢纽场所安装“禁止吸烟”标志牌；在电力高压变压器处安装“高压危险”警示牌。

　　篇二：团队成就个人

　　团队成就个人，个人需要团队

　　前阵子，黄工要求我们每人写一篇３００字左右的论文，关于个人与团队的关系。认真想了很久，感觉写论文其实并不是他想要的真正目的。可能我们的团队出现了问题，需要大家一起来解决问题。我们不仅要知道团队在个人中的作用，更重要的是如何能把这个团队做得更好。

　　一个人的力量是有限的，团队的力量才是无穷的。例如：木桶定律就能很好的体现团队精神。只有大家完全发挥作用的情况下，才会取得最好的成绩。如果团队里某个人的力量是无穷的，那么这个团队真正的力量更是无穷的。科比如此的优秀，没有运用好这个团队，终究无法再拿到ＮＢＡ总冠军。

　　无论在生活中还是工作中，彼此之间必须要信任，这是大家合作的关键。在每个优秀的团体里，并不是每一个人都是那么优秀的，这就需要队友的帮助和鼓励使得大家共同前进。只有各个方面的素质提高了，我们的团队才会更成功。

　　有人说２１世纪最缺乏的是人才，人才将会是一个企业甚至一个团对重要的核心竞争力。合理的分工，科学、高效的使用人才也是现实生活中的一个大问题。只有大家朝着共同的目标一起努力，心往一处想，劲往一处使，我们才会有更好的明天。

　　篇三：2014年团队工作总结

　　寿县太平学校2014年秋学期

　　团队工作总结

　　共青团寿县太平学校委员会

　　二0一五年二月六日

　　2014年秋学期，我校团队工作，在团县委的领导下，在校党支部的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，深入学习党的十七大和五中全会精神，立足工作实际，紧紧围绕学校教育教学工作中心，以人为本，服务青年学生，服务素质教育，积极开展实践教育和校园文化活动，提高全体学生的思想道德素质和科学文化素质，为我校的发展做出了积极的贡献。

　　现将我校2014年秋学期团队工作开展情况总结如下：

　　一、开展全方位的主题教育活动

　　全面深入学习党建、团建理论知识，开展全方位的主题教育，教师节、重阳节、国庆节、元旦等重大节日、纪念日，通过演讲、征文、主题队会等多种形式对全体学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们具有高尚的道德情操和良好的行为习惯，用科学理论构筑青年学生的精神支柱。每月确立一个教育主题：九月为尊师敬老教育月，十月为传统美德教育月，十一月为文明行为养成教育月，十二月为安全守纪教育月，元月为革命传统教育月，二月为理想成才教育月，既注重教育的长期性，又突出教育的阶段性。如：重阳节组织部分学生到敬老院慰问； 10月18日举行入团宣誓；11月13日，举行主题队会“学习与理想”； 12月17日与镇司法所、派出所联合举办“法制教育”专题讲座，并要求学生听后讨论，写出心得体会。这些教育活动提高了全体学生的思想道德素质，激发了他们立志成才、报效祖国而努力学习的自觉性，在校园文明创建活动中充分发挥了生力军作用。

　　二、开展实践教育活动，服务素质教育

　　以提高学生的综合素质为目标，以社区服务为主要内容，以净化美化校园环境为切入点，广泛开展各项公益活动和社会服务活动。如：9月开展了“捐资助困”活动，发动全校学生捐款资助本校贫困学生、单亲学生；

　　10月16日，组织全体团员开展清理校园垃圾、净化校园活动；11月15日，青年志愿者服务小组开展清除校园“牛皮癣”、美化校园活动。通过这些活动，使全体团员、学生得到良好的锻炼，受到深刻的教育，磨练了意志，树立了正确的劳动观点，提高了关爱他人、奉献社会的公民意识，培养了创新精神和实践能力，有力地推进了素质教育。

　　三、加强团的阵地建设和校园文化建设

　　办好黑板报、广播站、橱窗展览，充分利用宣传阵地，大力宣传本校好人好事、社会模范人物的先进事迹、介绍健康有益的生活知识、科学知识，弘扬校园文化主旋律，以正确的舆论引导人，以优秀的精神鼓舞人。如：通过橱窗栏，展示每年经我校毕业升入省示范高中的学生、考取重点大学和研究生的学生以及在校优秀学生的照片和事迹，极大地激发了在校学生努力学习、立志成才的热情，增强了学习的积极性和主动性。

　　在加强团的阵地建设的同时，加强校园文化建设，组织开展丰富多彩、生动有趣的文体活动和知识竞赛活动，如： 10月，举行了“爱国主义读书活动”征文比赛；11月10日，组织拔河比赛。元旦组织文艺联欢；元月6日，组织硬笔书法比赛；这些活动的开展丰富了学生的文化生活，增长了知识，培养了能力，陶冶了情操，促进了学生综合素质的提高。

　　四、开展评优活动

　　引入竞争机制，开展“评先进树典型”活动。榜样的力量是无穷的，每学期都开展“优秀团员”、“先进支部”等评选活动，对表现突出的先进个人和先进集体进行评选表彰，同时做好先进典型的宣传工作，发挥先进典型的示范作用和导向作用。

　　五、加强团的自身建设

　　1、组织建设和团干队伍建设：大力抓好校团委会和支部组织建设，配齐配强团委班子和支部干部，建立健全各项规章制度，建好档案材料和活

　　动资料，分类保存，规范管理，做到有章可循，有据可查。

　　2、团员队伍建设：制定和落实团员发展规划，及时把具备入团条件的优秀学生吸收到团内来，不断充实新鲜血液。加强对入团积极分子的培养和入团后再教育，注重团员质量，做到成熟一个发展一个，保持团组织的严肃性和吸引力。秋学期发展了25名新团员，使我校团青比例达51.86%。同时加强现有团员的管理和教育，广泛开展实践活动，强化团员意识，提高团员整体素质，增强团组织的凝聚力和战斗力。

　　六、加强中学生团校建设

　　制定专题培训计划和学习制度，精心安排内容，选聘优秀教师，组织学生、入团积极分子、团员上好团课，学习理论知识，提高全体学生的整体素质；对支部干部尤其是初一支部干部进行理论培训和业务培训，切实提高团干的思想道德素质和工作组织能力，使他们能够独立开展活动，胜任支部工作，做到培训一人带动全班。

　　七、加强留守儿童教育工作

　　进行留守儿童日常思想行为调查，掌握留守儿童总体情况，建立留守儿童信息库，制定留守儿童教育工作计划和教育管理措施。建立留守儿童联系制度，加强与家庭的联系，争取当地政府的支持。建立留守儿童交流互助制度，开展丰富多彩的活动，增进留守学生之间、留守学生与其他同学之间的互动交流，建立同学之间互相学习、互相帮助的友爱亲密关系，形成互助学习共同共同进步的良好风尚。

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